生活更美好作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生活更美好作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
說(shuō)到科技，我們一下子就能想到的，應(yīng)該就是手機(jī)、支付、娛樂(lè)、社交，里面都有。其實(shí)，科技無(wú)處不在，從身邊的智能家居，再到高能物理研究所的量子加速器……
上個(gè)學(xué)期，我們一家三口來(lái)了一次說(shuō)走就走的旅行，前一天晚上用手機(jī)買(mǎi)好車(chē)票，第二天到車(chē)站，不用取票，可以直接用二代身份證�；疖�(chē)站里雖然路很多四通八達(dá)，像迷宮一樣，卻有條不絮。雖然高鐵的車(chē)速有三百多千米每時(shí)，但是比地鐵還要平穩(wěn)，出站加速時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。在車(chē)上不到一個(gè)小時(shí)里，我們定好賓館與門(mén)票。
在上海新造的地鐵上，我們正靠在墻上，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。在關(guān)門(mén)的'時(shí)候，一位乘客不知怎么得，好像是腳滑了，摔倒在了門(mén)邊，門(mén)離他越來(lái)越近，驚險(xiǎn)的一幕就要發(fā)生，但是們剛碰到乘客，就像綁了牛皮筋似的一下子就彈了回去，還自動(dòng)想起了警報(bào)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是因?yàn)槔锩娴囊粋�(gè)傳感器觸發(fā)了開(kāi)門(mén)和報(bào)警的程序。
來(lái)到了景點(diǎn)，走到一個(gè)雕像前面，正想開(kāi)口問(wèn)爸爸，這個(gè)雕像雕的是誰(shuí)，不等爸爸的話出口，旁邊的音響卻自動(dòng)開(kāi)始介紹：“這是……”這可真是智能，用電子票走出了景點(diǎn)手機(jī)有自動(dòng)為我們推薦，“您已游覽完畢，建議到XX餐廳享用晚餐，評(píng)分9。3……”
吃了晚飯，正要回賓館，我們對(duì)這里一點(diǎn)兒也不熟，怎么知道去賓館的路線呢？用百度地圖，這個(gè)軟件現(xiàn)在不僅可以給車(chē)導(dǎo)航，還開(kāi)通了“網(wǎng)約車(chē)，地鐵公交等服務(wù)”，輸入起點(diǎn)與終點(diǎn)，即可計(jì)算出“速度最快”、“步行最少”、“只坐地鐵”等路線規(guī)劃，滿足不同種人不同的方案。
隨著科技日益發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便利、方便。“5G”和“量子技術(shù)”的出現(xiàn)，更是使人類走向一個(gè)嶄新的時(shí)代。
科技讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
科技讓生活更美好，她讓我驚嘆，她讓我快樂(lè)，讓我幸福。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要在我面前提起科技，我的心里就會(huì)暗暗的輸入一個(gè)大拇指，并贊嘆道“多棒��！”
有一次我放學(xué)回家，坐上了公共汽車(chē)，上面好擠啊。突然，我聽(tīng)到了“滴，滴”的兩聲，我心想“咦？什么聲音？”這兩聲“滴，滴”雖然聲音微小，可我聽(tīng)得清清楚楚�！安幌袷擒�(chē)叫聲”我一邊往前看一邊想。我定睛一瞧，原來(lái)是一個(gè)大哥哥正用手機(jī)掃公共汽車(chē)上的支付二維碼呢！“是��！現(xiàn)在手機(jī)和二維碼都那么普遍，公共汽車(chē)上也有，也不足為怪。”我想。雖然我心里這樣想，但是還想贊嘆一下科技。
還有一次，我和媽媽去樓下吃飯�？墒�，走到樓下才想起沒(méi)有帶鑰匙，于是只好打電話給開(kāi)鎖公司，花了50元，吃還沒(méi)吃先搭進(jìn)去50元。于是，在千百種鎖中，我想到了指紋鎖。為什么片想到她呢？第一是因?yàn)槊總�(gè)人的`指紋都不一樣，相當(dāng)于每個(gè)人的指紋都是一把單獨(dú)的鑰匙，一個(gè)鑰匙開(kāi)一把鎖，所以安全可靠。二是因?yàn)樗摹拌�匙”在手上不容易丟在家里，所以我首先想到的便是指紋鎖了。
科技讓我們?nèi)祟惖纳罡篮茫∥覑?ài)我驚嘆的科技！
生活更美好作文 篇3
微風(fēng)輕輕拂過(guò)干凈的陽(yáng)臺(tái)，一朵耀眼的花在風(fēng)中舞動(dòng)，它就是一位亭亭玉立的花姑娘——向日葵。
一天清晨，太陽(yáng)公公才出來(lái)一半，我就起來(lái)了，剛洗完臉?biāo)⑼暄�，發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿著一個(gè)大花盆與一袋種子，我驚訝萬(wàn)分：“這是向日葵嗎？”媽媽看著我，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我接過(guò)花盆與種子時(shí)，已默默下定決心，一定要好好培養(yǎng)它。我在花盆中放入肥沃的.泥土，挖開(kāi)一個(gè)洞，把這個(gè)“巨大”無(wú)比的種子放進(jìn)去，掩上，澆上一點(diǎn)水，等待它的第一次破“繭”。
第二天一早，我迫不及待地跑去看我的“花姑娘”，只見(jiàn)它睡在溫暖的“被窩”中，遲遲沒(méi)有出來(lái)。下午，我要回學(xué)校了，我戀戀不舍地離開(kāi)了它，五天的住校，我第一次感到時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，度日如年。
好不容易盼到回家，我一到家就飛向我的向日葵，只見(jiàn)它伸出個(gè)頭來(lái)，仿佛在觀察四處的美景，像剛出生的小嬰兒那樣對(duì)世界上的東西是一無(wú)所知，充滿好奇。對(duì)了！既然你出來(lái)了，就給你取一個(gè)名字吧！你就叫“孫尚香”吧。多么好的一個(gè)名字啊。
不久后，當(dāng)我看見(jiàn)小香香時(shí)，我狂了，它開(kāi)花了！它開(kāi)花了！那澄黃的花瓣，棕色的花芯，美極了！
風(fēng)，再一次吹過(guò)，小香香又一次在風(fēng)中搖擺……
生活更美好作文 篇4
一個(gè)人總會(huì)在一生中遇到許許多多的人，各種各樣的事，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的，莫過(guò)于遇見(jiàn)了一位好老師。
她，是我的鋼琴老師，姓梁，有著棕褐色的短發(fā)和黑色的明亮眼睛，臉上總是掛著習(xí)慣性的微笑。老師有一個(gè)兒子，大概是這個(gè)原因吧，在我的眼中它并不像是一個(gè)老師，更像是一位慈祥的母親。
第一次踏進(jìn)這個(gè)地方，坐在鋼琴前，笨拙的彈完一首練習(xí)曲，她笑著對(duì)我說(shuō)；“以后你就是我的學(xué)生了，要按時(shí)練琴哦�！蔽铱粗蠋煚N爛的微笑，迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)琴凳。那一年，我10歲。
已經(jīng)記不清是多少次，我來(lái)到這個(gè)琴行，在鋼琴前熟練地彈起上節(jié)課的作業(yè)，笑著告訴她；“這個(gè)星期，我每天都有練一個(gè)多小時(shí)，應(yīng)該可以通過(guò)哦。”她也笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：”你長(zhǎng)大了，也懂事了，以后還要繼續(xù)努力哦。“我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛承諾一般，按下面前安靜排列的黑白琴鍵。那一年我12歲。
仍舊是這個(gè)時(shí)間，仍舊是這個(gè)地點(diǎn)，我的心情卻與往常不同，前不久的考級(jí)，給了我當(dāng)頭一棒，我不敢去看老師的臉，我不確定接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，就那么沉默的坐著，等著她說(shuō)話。就在這時(shí)，老師笑著對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事的，這一次沒(méi)通過(guò)，我們還有下一次，只有經(jīng)歷失敗，我們才能知道自己在什么地方有著不足�！笨粗蠋煿膭�(lì)的'眼神和微笑，我的心里仿佛又晴朗了。那一年，我14歲。
她告訴我最基本的樂(lè)理知識(shí)；她告訴我彈奏顫音時(shí)指尖的變化；她告訴我貝多芬、肖邦的故事；她告訴我要用心體會(huì)鋼琴；她告訴我，只有經(jīng)歷失敗，你的人生才會(huì)完整。
她的話語(yǔ)伴隨著黑白琴鍵交織出我心底最初的夢(mèng)想。她的微笑激勵(lì)著我，和我一起面對(duì)失敗。4年來(lái)，和梁老師的所有，早已注定她在我心中不再是一個(gè)毫無(wú)分量的老師。
她，讓我的生活變得豐富多彩。讓懵懂的我變得懂事。讓我在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，體會(huì)到快樂(lè)。
她，讓生活更美好。
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