生活更美好作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活更美好作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活更美好作文 篇1
你聽，大自然在呼喚，小鳥站在樹梢鳴叫，山泉在山澗中叮咚叮咚的嬉鬧；你聽，鋼琴琴鍵撥動，悅耳動聽的音符如瀑布般流淌而出；你聽，街道上車水馬龍，汽車的鳴笛聲，自行車急促的鈴聲……靜下來，靜靜聆聽這世界。聽，也許會讓人感受到這世界的良辰美景，錦繡山河。或許不止看，聆聽也會成為讓生活更加美好的調(diào)味料呢！
清晨，清新的晨風從耳邊輕柔的拂過，街道開始了一天的喧囂。在你無心欣賞時，這些聲音不過是刺耳的雜音罷了。但若你停下匆忙的腳步，閉上眼，在晨光的照射下聆聽街道上充滿生活氣息的雜音時，世俗也會給生活帶來別樣的小情趣。此刻的聆聽，是一種很特別的滿足。
課堂上，聆聽也有著不小的作用。想要一個好成績，那可離不開聆聽了。老師在講臺上講課時，我們也得細心聽講呢，一字一句都不能落下，再輔以適當?shù)墓P記，相信我，一節(jié)課下來下來你絕對會收獲滿滿。在你滿足的`瞬間，聆聽是一種快樂。
夜晚，立于窗前，夜色如墨。這時候看就有些微不足道了，得靠聆聽啦！閉上眼睛，雖然仍是一片墨色，但你似乎聽到了滿天星斗的聲音。莫名感受到一種斗志，似是要沖破黑暗，一瞬間，一束明亮的光亮亮起。感覺自己突然變成了動畫片里的超人，所向披靡，無所畏懼，勇敢的沖破重重阻礙，披荊斬棘。此時，聆聽不再是一個簡簡單單的動作，而是成為一種指引人沖破黑暗的信仰。
生活的美好是什么？每個人的理解也許都不同罷。但我想，聆聽的本質(zhì)不是美好，聆聽只是尋找美好的方法。其實，生活遠比你想象的要純粹。聆聽很簡單，誰都可以做到。所以，現(xiàn)在請你閉上眼睛，去感受這世界悄悄藏起來的美好吧！
生活更美好作文 篇2
愛心是冬天的暖陽，在寒冷中給我們帶來溫暖；愛心是漆黑的海上燈塔，在我們無助之時獲得光明；愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的心靈得到慰藉。
它在這個世界上即是不缺少的，卻又是最缺少的`。
記得在二年級的時候，冬天，異常寒冷。學校五年級一個同學的媽媽得了重病，需要一大筆錢做手術(shù)，而她們家很貧困，所以學校希望同學們都出一份愛心。回家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽讓我自己決定，于是我捐了自己的全部財產(chǎn)——掙的五元錢。
第二天上午，全班同學都在討論著這事，班上沸沸揚揚的。每個人臉上都得意洋洋，自豪極了，因為我們要幫助別人了。當我們小心翼翼地把錢塞進愛心箱時，喜悅的心情已經(jīng)壓制不住了。
可這時，她站了起來，摸了摸口袋，又翻了翻書包，她驚訝極了，頭上冒著冷汗，滿臉焦急�！安皇前�？難道她沒帶？”“說不定沒跟家長說呢！”我們小聲議論著，七嘴八舌，各抒己見。
老師見狀，趕緊走過去，問：“怎么了？”她說：“我……要捐的錢……不見了？”聲音很小但我們都聽得見，我們都知道，她從來不說謊，便不再議論。經(jīng)過一番尋找，確認了沒有，我們?nèi)己苁�。老師打電話告知了她的奶奶，奶奶也很無奈。
下午，我們正在午會，突然，她奶奶進了教室，從錢包里掏出20元錢，說：“老師，那20元錢，丟了就算了，這20是捐款�！崩蠋熣f她不用捐了，可奶奶執(zhí)意要捐。
“老師，捐錢只是想幫助那個小女孩。”有個同學插了一句，老師愣了一下，代表家長接受并表示感謝。
外面冷得人直打哆嗦，這個教室里卻異常的溫暖。
生活更美好作文 篇3
事情過去，也沒有幾天。那一次次美麗而動人的微笑,在我腦海中,揮之不去。
正值心情的低谷。
我是一名組長，換組員的事，讓我很受打擊。兩個優(yōu)秀的組員走了，我們組的綜合實力并不靠前。用湯的話來說，是“我們在衰敗的道路上，一去不回”。同桌也換了，從之前的好朋友，變成了丁，這更讓我沮喪不已。
星期五的早晨，我沒了以往的干勁兒，連作業(yè)也懶得交，頹然地坐在座位上，換組員的事，還縈繞在我的心頭。
雙腳蹬來踩去，雙手胡亂揮舞，滿臉抱怨。煩躁的心，讓我像四五歲小孩兒似的，“嚶嚶”亂叫。
丁來了。她輕輕坐下，放下沉沉的書包，用悅耳的聲音問我：“你怎么不去理作業(yè)呢？”我轉(zhuǎn)過身，背朝她，絲毫不理睬。
她從鼻子哼出一口氣，輕輕說：“也沒什么不好。你看，五下時的巔峰小組的'組員都差不多在一起了�！蔽覀�(cè)過臉，只見她白凈的臉綻成了一朵花，笑容像一股清泉，從兩個小小的泉眼流出，布滿了整張臉。辮子自然地搭在后背，明亮的眸子跳動著光芒。她分明在說：加油！別氣餒，你一定可以！我心里涌起一股暖流，這微笑如一縷春風，吹散了心中的陰霾，陽光透進了我的心房。
我徑直向書包柜走去，捧起一疊疊的作業(yè)，開始檢查。
我自信而堅定地來回走動，催著一個個沒交作業(yè)的組員。我正站在一位同學身邊，讓他好好訂正作業(yè)，丁又來了。她來交作業(yè)。
我回頭，見她停下腳步。月牙似的嘴角，帶動紅唇輕輕上挑，露出兩排微黃的牙齒，又大又圓的眼睛依舊跳動著光芒，輕輕的一句：“看來，你的勁兒又上來了。”
我努力地整理作業(yè)，讓同學訂正好，等到一切工作完成，向老師匯報，竟是第一名！
空白的加分欄上添了一個“+3”。
我?guī)缀跏翘刈坏�。我歡呼著，又像小孩一樣，傻了似的。這時，同桌又笑了，眼睛深不可測，她什么也沒說。
我明白，她是叫我別得意忘形。我會心一笑，心中漸漸平靜。這時，我的心，平淡如一片清澈寧靜的湖水，在陽光的照耀下，煥發(fā)出新的活力。
微笑確實有一種魔力，它讓我的心亮堂了起來，看到了希望，看到了前進的方向；它讓我的生活變得更美好了！
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