生活更美好作文常用10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的生活更美好作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
天空中灰蒙蒙的,好像隨時(shí)都會(huì)下雨,我們一家仍然決定出門(mén)登山。
來(lái)到山腳下,天氣也不曾好轉(zhuǎn)。冒著下雨的危險(xiǎn),我們便開(kāi)始了一天的登山之旅。剛開(kāi)始爬山,我還沒(méi)適應(yīng)下來(lái),不一會(huì)兒就感到吃力了。陰涼的風(fēng)卷著樹(shù)葉,發(fā)出一陣陣尖細(xì)的喊聲,一點(diǎn)兒也沒(méi)有鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去的樣子。愈往上爬游人愈多,差不多都是已經(jīng)爬完了山正在返回的,我拖著疲憊的身軀勉強(qiáng)地?cái)D在人群中。
輕輕地閉上眼,想微微休息幾秒,再睜開(kāi)。但腳下卻是個(gè)急轉(zhuǎn),不知是被人絆著了,還是自己踩空了,身體失去了平衡一下子摔倒在地。匆忙睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)自己躺在石階旁的草地上,而左腳一個(gè)45度翻轉(zhuǎn),倒在了石階上。我試圖站起身,可抬起左腳時(shí)卻是一陣鉆心的刺痛,只能坐在原地。父母早已察覺(jué)到了不對(duì),急急忙忙過(guò)來(lái)攙扶起我,檢查傷勢(shì)。雖然只是抽筋,但我每走一步都疼痛不已,看我這般,他們也只好扶著我順著人流返還。
返程的人們談笑著,描繪著山上美麗的風(fēng)光。樹(shù)葉還是在風(fēng)中咆哮著,嘲笑我的無(wú)能。風(fēng)拍著我的背,要將半途折返的我趕出這座山。要是我也能登上山頂欣賞那樣的'美景該多好呀!可那股痛楚并不是開(kāi)玩笑的。
越往下走,我越不甘。我何嘗不想再試一次呢。能登上山,我也如愿了。我鼓起勇氣向父母提出接著爬山,他們看我堅(jiān)持便同意了。我小心邁出左腳,用腳尖輕點(diǎn)了下地面,并無(wú)任何異樣。我又一次往下踩,直到整個(gè)腳底緊貼地面,然后慢慢起身,隨之而來(lái)的又是熟悉的痛感,一點(diǎn)點(diǎn)涌上來(lái),但又好像微弱了些。我試著走了兩步,雖然依舊有痛感,但并不影響爬山。我抬起頭仰望山頂,似乎看見(jiàn)一束光芒閃爍著,它是多么奪目!好像照射到了我的心里,我又打起了精神接著爬山。
人群將我向后卷去,但我沒(méi)有止步;寒冷的狂風(fēng)撲打著我的臉,但我沒(méi)有放棄;腳底的痛楚直鉆我的心,但我沒(méi)有屈服。雖然我的速度比別人慢了好幾倍,但我依然堅(jiān)持著;蛟S是三十分鐘后,或許是一個(gè)小時(shí)后,灰蒙蒙的天空中真的下起了微雨。雨水模糊了我的眼,卻沒(méi)能模糊我赤熱的心。我的身上不知是雨水還是汗水,它似乎帶走了我身心的疲勞。我一路在雨中走著,追尋著那道光芒。
又不知過(guò)了多久,我真的爬到了山頂。所有的雨好像都在這一刻停了,那金色的陽(yáng)光穿透了烏云,重新籠罩大地。樹(shù)木是蔥翠的,枝葉是搖擺的樣子像是在為我鼓掌;花朵是艷麗的,綻放的模樣像是在對(duì)我微笑。一瞬間,那道光芒灑在了我身上,那是一種喜悅的滋味,是一種登上山頂后勝利的滋味。
人生路就像起伏的山路,總會(huì)遇到一座座高山,不要屈服,勇往直前,希望的光芒一定會(huì)指引著你,登上山頂,去迎接更美好的生活。
生活更美好作文 篇2
書(shū)是我們知識(shí)的鑰匙,當(dāng)你用這把鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)的時(shí)候,生活就會(huì)變得更加美好;書(shū)是生活中變換心情的藥水,當(dāng)你喝下藥水的時(shí)候,你便可以變換心情;書(shū)是人體中不可缺少的營(yíng)養(yǎng),當(dāng)你如饑似渴地想在書(shū)海里遨游時(shí),你就會(huì)變得知識(shí)淵博,生活也會(huì)變得更加美好,充滿(mǎn)陽(yáng)光!
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!敝袊(guó)的許多偉人都是在艱難困苦,吃不飽、穿不暖的滄桑歲月里,靠讀書(shū)來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和文學(xué)。長(zhǎng)大以后,他們用自己的智慧與雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡、鑄造一次又一次的輝煌。讀書(shū),可以讓窮人變成富人;讀書(shū),可以讓弱國(guó)變成強(qiáng)國(guó)?梢(jiàn),書(shū)的魅力是多么的強(qiáng)大!書(shū)的靈魂又是多么的.深厚與純潔無(wú)瑕。
如果你讀過(guò)書(shū),就會(huì)在看完最后一頁(yè)的時(shí)候感受到的一股力量再給你引路。
在你生氣的時(shí)候,書(shū)就是解開(kāi)你心弦的人。記得有一次,我與朋友吵架,令我十分傷心。我坐在窗邊,捧著《草房子》讀了起來(lái),讓我明白了要珍惜當(dāng)下,不要斤斤計(jì)較。從那以后,“寬容”二字便永遠(yuǎn)駐入了我的心間。
有書(shū)讀的每一天,對(duì)于你我,都是恩賜。
讀書(shū)吧,它會(huì)讓生活變得更美好!
生活更美好作文 篇3
今天看到一則小說(shuō)的是在一家小餐館里,許多共餐的陌生人因各自小心謹(jǐn)慎均感覺(jué)很不自在,通過(guò)一只鹽罐的傳遞打開(kāi)心門(mén),發(fā)展到相互熟悉談笑風(fēng)生,餐桌上充滿(mǎn)了輕松愉快的氣氛。
這個(gè)讓我感慨不已。很多人都慨嘆人與人之間的隔膜太厚,于是小心謹(jǐn)慎,以致人情冷漠。其實(shí),這隔膜很脆弱,問(wèn)題是敢于先打破它的人太少。哪怕只是一個(gè)微笑的眼神,一次輕輕的點(diǎn)頭,你就已經(jīng)主動(dòng)地邁出了第一步。只要每人都邁出一小步,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)微笑,一只“鹽罐”就能讓這層隔膜倏忽不見(jiàn)。
媽媽一直教導(dǎo)我,要做個(gè)快樂(lè)女孩,不僅要自己快樂(lè),也要帶給他人快樂(lè)。常把微笑掛臉上,見(jiàn)到熟人要問(wèn)好。每天去上學(xué),總會(huì)見(jiàn)到傳達(dá)室的伯伯,我也總是大聲地問(wèn)候他:“伯伯好!”然后贈(zèng)上一個(gè)甜甜的微笑。伯伯也會(huì)開(kāi)心地?fù)]手大聲地說(shuō):“你也好!去上學(xué)。 鄙蠈W(xué)路上,遇見(jiàn)熟人,我會(huì)主動(dòng)迎上去,微笑著打招呼,很多人本來(lái)平淡的表情會(huì)一下子開(kāi)朗起來(lái),熱情地回應(yīng)我。我想,這就是我傳遞的'快樂(lè)感染到了他們吧!
多一句問(wèn)候,多一句贊美,愛(ài)的力量就此傳遞。馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō),別人的一句贊美,可以讓他保持好心情三個(gè)月。這力量多大。∵小的時(shí)候,我對(duì)媽媽的教導(dǎo)不理解,但是,現(xiàn)在我明白了,我一個(gè)人的笑容也許不能讓整個(gè)城市都燦爛,但我甜甜的微笑,一聲熱情的招呼,也許能讓我周?chē)娜诵那樽兒蒙踔帘3忠徽,而這些人的好心情又會(huì)傳遞給他周?chē)娜巳海@樣一波一波地傳遞,這個(gè)城市也會(huì)因?yàn)檫@么多人的笑臉而沸騰起來(lái),人與人之間的隔閡就消融了,人情也就不再冷漠了。
微笑是個(gè)最簡(jiǎn)單的表情,是每個(gè)人最美的名片,也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。當(dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng),真誠(chéng)的微笑就會(huì)為你打開(kāi)一扇心門(mén),打開(kāi)了心門(mén),你將擁有整個(gè)美麗的世界!微笑吧,用微笑傳遞我們的愛(ài)心,讓愛(ài)遍布神州大地,遍布世界角落,讓每個(gè)地方都常駐春天!
生活更美好作文 篇4
閱讀會(huì)讓人的知識(shí)變得更淵博,會(huì)讓人變得更有教養(yǎng),會(huì)讓人開(kāi)闊視野,會(huì)讓人在知識(shí)的海洋中飛翔。閱讀不會(huì)害了你。
閱讀是一種想象,有美、有好、也有可怕。美,美在文字中;好,好在作者把事情寫(xiě)的栩栩如生,讓人讀到一種美好情感,讓人讀的`不想放下書(shū)去做別的事情,幸好時(shí)間還很充足;可怕,讀到可怕的內(nèi)容讓人坐立不安,可如果不看完的話(huà),就會(huì)讓人睡不著覺(jué),因?yàn)闆](méi)有揭開(kāi)謎底,如果看完的話(huà),就會(huì)越看越害怕,看到底了又會(huì)馬上放松。
閱讀是小學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)看書(shū),是一種享受。躺在床上看書(shū)是一種享受,是一種美好的境界。在剛剛寫(xiě)完作業(yè)時(shí)心神勞累一定要躺在床上閱讀,這是一種真正的享受。
我們班的張量策就很愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x能創(chuàng)建美好的未來(lái),可這一次我不這么想,因?yàn)閺埩坎咴谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課上都看課外書(shū),唯獨(dú)科學(xué)課,因?yàn)樗容^喜歡發(fā)明,科學(xué)成績(jī)不錯(cuò)、語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)得益于他愛(ài)閱讀,其他成績(jī)不太理想。
閱讀不僅是一種享受,而且能提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。你們也可以試一試,不過(guò),不能像張量策那樣在課堂上看哦。我們一定要在正確的時(shí)候,做正確的事。
生活更美好作文 篇5
創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙,令人驚喜,所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師,能千變?nèi)f化,創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰,能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜,創(chuàng)意更像遼闊無(wú)邊的天空,能給人留下許多奇妙的假想……
創(chuàng)意事出其不意的他令我活的`多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印!痹诩磳⑼旯ね款伾臅r(shí)候,我不小心再畫(huà)紙上印了一個(gè)大大的手印,那時(shí)我心急如焚, 好好的一幅畫(huà)就這樣被毀壞了,可是仔細(xì)一看那個(gè)惹禍的手掌印像一棵大樹(shù)而且是藍(lán)色的,不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是黃色的吧!最后我竟然拿了一等獎(jiǎng),創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意,他時(shí)常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜,那是一種閃光的震撼,也是思維的碰撞,智慧的對(duì)接。
創(chuàng)業(yè)是出其不意的,他不會(huì)使我們的生活變得枯燥,反而會(huì)使生活更美好。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中許多同學(xué)都運(yùn)用自己的智慧制造出一個(gè)個(gè)新穎而環(huán)保的手工品。平時(shí)在電視上看見(jiàn)人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類(lèi),我也感到十分欣慰,人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力,創(chuàng)意在我們生活中越來(lái)越發(fā)揮著重要的作用。
創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界,一個(gè)嶄新的世界,一個(gè)精彩的世界。
生活更美好作文 篇6
生活處處充滿(mǎn)禮讓?zhuān)Y讓讓生活更美好。
比如公交車(chē)上的禮讓。禮讓他人出于一種道德,是一種美德。在公交車(chē)上設(shè)有愛(ài)心專(zhuān)座,為行動(dòng)不便的人提供!翱!有一批乘客上車(chē),一位青年拉著一位老奶奶,老奶奶看不見(jiàn),腿腳不方便”車(chē)上的乘務(wù)員喊道:“有哪位乘客可以給讓個(gè)坐?”大家都聽(tīng)見(jiàn)了,可就是沒(méi)有一個(gè)人讓座。乘務(wù)員不得不一遍又一遍的喊,可就是沒(méi)有一個(gè)人讓座,直到站臺(tái)下車(chē),才留下空位。這是幾年前公交車(chē)上的場(chǎng)景
如今的'公交車(chē)上,到處都貼有給老人讓座的字樣。
當(dāng)我再次乘上公交車(chē),并不是先找空位坐下,而是先看有沒(méi)有老人沒(méi)座位,又一批乘客上車(chē),大家你擁我,我擁你的,十分混亂,我馬上起身,招呼一位老人坐下,老人坐下很開(kāi)心,對(duì)我笑了笑,我心里也很溫暖,好像十一月就如六月的夜晚。
排隊(duì)時(shí),有人著急趕時(shí)間,飛機(jī)馬上就飛走了,可前面來(lái)有兩排的隊(duì)。這個(gè)人急得快要哭出來(lái)了,一句“對(duì)不起,請(qǐng)讓一讓”在不停的說(shuō),這是一個(gè)排在前面的小姑娘著急的對(duì)阿姨喊道:“阿姨,我馬上就排到了,你過(guò)來(lái)吧!”小姑娘的一個(gè)舉動(dòng)讓大人們醒悟,不就是一個(gè)人的先后順序嗎,又不會(huì)耽誤多長(zhǎng)時(shí)間,禮讓一下不就好了!這位阿姨急忙跑過(guò)去對(duì)小姑娘連聲感謝。只是一個(gè)先后的問(wèn)題,這么多的人都不愿意禮讓一下。
禮讓?zhuān)屔罡篮,禮讓?zhuān)屔畛錆M(mǎn)愛(ài)心。讓我們從小事做起,讓生更加美好。
生活更美好作文 篇7
讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,讀哲理使人深刻,讀倫理使人有修養(yǎng),讀邏輯使人善辯,閱讀使我們的生活更美好。
閱讀,可以讓我們感受到文天祥的‘人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青’的堅(jiān)貞
不屈、寧死報(bào)國(guó)的精神。可以讓我們感受到陳毅市長(zhǎng)的“九牛一毫莫自夸,驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)”的謙虛態(tài)度;閱讀,使我們感受到李商隱的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的堅(jiān)守與無(wú)私的'奉獻(xiàn)精神?傊,閱讀使我們的生活更美好。
記得有一次我考試失敗了,我苦惱無(wú)助、失望傷心一連串“拿破侖”的代名詞都出現(xiàn)在我的腦海中,面對(duì)著同學(xué)對(duì)我的嘲諷、老師對(duì)我的失望,我自己對(duì)自己的厭倦,我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去把自己封閉起來(lái),從那以后,我的話(huà)變的少了,我的身影出現(xiàn)的也少了,因?yàn)槲抑牢也⒉荒茉龠@樣一再失落下去,我必須要找到辦法讓我自己從那個(gè)失敗的深淵里走出來(lái)。在這時(shí),我無(wú)意中聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)到保爾·柯察金這個(gè)人,我就掉入了深深地思索中:保爾不也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與困難才成功的嗎?我這點(diǎn)小小的失敗算什么?我終于解脫了,要不是我閱讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》,我怎么可能知道保爾的精神,不是保爾的精神我怎么可能把問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這么透徹呢?還有愛(ài)迪生之所以成為“打開(kāi)電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”,還不是因?yàn)樗且磺Ф鄻拥陌l(fā)明,這一千多樣的方面還不是因?yàn)樗慌率。掠趪L試的結(jié)果,至今我還記得愛(ài)迪生的一句名言:“天才是白分之九十九的血汗加百分之一的靈感!被蛟S是因?yàn)槲艺娴牟粔蚯趭^吧。
自從那次以后凡是有時(shí)間都會(huì)去找很多關(guān)于歷史,人生哲理,做人道理,成功源于失敗之類(lèi)的書(shū)來(lái)看,它們不但使我的寫(xiě)作水平提高了,而且還讓我懂得了很多,讓我在今后的每一次挑戰(zhàn)中都能做到“自信人生二百年”與“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的自信與樂(lè)觀。我喜歡閱讀。
閱讀,讓生活更美好,讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心與力量。
生活更美好作文 篇8
誠(chéng)信是最明亮的燈塔,誠(chéng)信是最無(wú)瑕的珍珠,只有具備誠(chéng)實(shí)守信的品德,這個(gè)社會(huì)才能更美好。
某一天早上,我一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我上學(xué)快遲到了,我從床上跳了起來(lái),用最快的速度把衣服穿好,刷牙洗臉,最后就迅速拿上書(shū)包,帶好錢(qián),飛快跑去學(xué)校。
在忙碌的早餐店里急匆匆地買(mǎi)好早點(diǎn),邊走邊吃,剛好走到校門(mén)吃完了早餐。伴隨著鈴響坐下的`我,一拍腦袋,我的錢(qián),竟然忘記付給老板了。
吃午餐的時(shí)候,我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地在房間說(shuō):“就幾塊錢(qián)給不給都無(wú)所謂的吧,老板每天肯定都掙得不少……”我媽媽走到我房間門(mén)口聽(tīng)到了,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你這種行為是不對(duì)的,你中午趕緊把錢(qián)付給老板,雖說(shuō)是幾塊錢(qián),甚至就像你說(shuō)的老板不在乎,但是誠(chéng)信最主要。”
我聽(tīng)見(jiàn)媽媽嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ),轉(zhuǎn)身看向媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)羞愧的我低下了頭,便又語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō):“我們不缺這幾塊錢(qián),但是別人不一定,如果人家很需要錢(qián)呢,你打算怎么辦?”我一時(shí)啞口無(wú)言,最后在老媽的一席話(huà)下,我開(kāi)始經(jīng)歷了瘋狂的思想斗爭(zhēng),最后我想我還是給人送過(guò)去吧。我拿好我的作業(yè)本和要付給老板的早餐錢(qián),我飛快跑到早餐店的前面,老板見(jiàn)我氣喘吁吁的跑來(lái)說(shuō):“你要不要先休息一會(huì)兒,有什么事等下說(shuō)?”我說(shuō):“不用,我是來(lái)給您還錢(qián)的!崩习逭f(shuō):“還錢(qián)?你也沒(méi)有欠我錢(qián)呀?”“不是不是,”我連忙說(shuō):“是我早上太著急,吃完了早飯沒(méi)有給您錢(qián)!崩习逍χf(shuō):“沒(méi)事,就幾塊錢(qián)而已,你不用專(zhuān)門(mén)特意跑過(guò)來(lái)送給我!薄袄蠋熣f(shuō)做人一定要講誠(chéng)信,不能騙人,我媽媽也是這樣告訴我的。況且本來(lái)就是我吃了你們的早餐,我就應(yīng)該給你錢(qián)!痹谖业膭裾f(shuō)下,他把錢(qián)收了回去,老板非常感動(dòng),拿著錢(qián)一直看著我們走遠(yuǎn)……
生活如詩(shī)如畫(huà),或明麗,或大雅,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得更美好!
生活更美好作文 篇9
如果星辰把夜幕的大門(mén)打開(kāi)了;愛(ài)把夢(mèng)想的大門(mén)打開(kāi)了……那我想說(shuō):“誠(chéng)信,把生活的大門(mén)打開(kāi)了。
去年春天,我家鄰居孫大娘在院子里栽了棵李子樹(shù),孫大娘每天為它澆水,施肥,給它灌輸了足夠的愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼,到了秋天,李子成熟了,又大又紅,令人垂誕三尺。好心的孫大娘給我們家拿了些李子,這李子真是色味俱佳,令人回味無(wú)窮。
不久后,下了一場(chǎng)大雨,孫大娘一家都不在家,大雨無(wú)情的拍打著李子樹(shù)。樹(shù)上的李子紛紛掉落,李子掉了之后會(huì)就會(huì)爛掉,多可惜呀!于是我再三決定把掉落的李子放到淋不到的.地方,然后我披上一件雨衣,翻墻跳到了孫大娘家的院子。一趟一趟的把李子運(yùn)到一旁的倉(cāng)庫(kù)里,我累得氣喘吁吁,雖然累但樂(lè)在其中,我在做好事呀!我越想越起勁。不一會(huì)兒,孫大娘回來(lái)了,看著我手捧著李子,以為我在偷,便十分生氣的喊道:“如果你想吃,可以和我說(shuō),我自然會(huì)給你,怎么能偷呢?”我心里很委屈,哭哭啼啼的抱回了家,很是難過(guò),不一會(huì)兒孫大娘來(lái)到了我家,手里拎著一大袋李子。原來(lái)孫大娘看到了倉(cāng)庫(kù)里的李子,明白了一切,專(zhuān)程來(lái)向我道歉的。我吃著李子心里很甜蜜,這個(gè)結(jié)解開(kāi)了,我和孫大娘的關(guān)系越來(lái)越好了。
每一件小事都透露出誠(chéng)信的身影。我堅(jiān)信:誠(chéng)信,讓生活更美好!
生活更美好作文 篇10
在放假的一天里,嘩嘩的下著大暴雨,我要趕快出門(mén)去學(xué)校。為什么去學(xué)校呢?是因?yàn)槲乙o張思雨補(bǔ)功課。你們一定會(huì)想我為什么要給張思雨補(bǔ)功課吧?那件事是在放假的前四天發(fā)生的。那一天下著雷陣雨,媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校,馬上要到學(xué)校的時(shí)候,我在人行道上看見(jiàn)了好多同學(xué)頂著雨往學(xué)校跑去。我心里想:他們不打雨傘,頂著雨去上學(xué),不會(huì)發(fā)燒和感冒嗎?那些同學(xué)比我慢幾分鐘才到,他們剛進(jìn)教室就說(shuō):“好冷啊”。我心想:今天一定會(huì)有人不來(lái)學(xué)校的吧!
叮鈴鈴,上課了。我看了一下,同學(xué)們,果然看見(jiàn)幾個(gè)不來(lái)學(xué)校的。啊,我后桌也沒(méi)來(lái),看來(lái)一定是發(fā)高燒了。
過(guò)了幾天,我后桌兒張思雨還是沒(méi)有來(lái)學(xué)校,她落下了好多功課,身為班長(zhǎng)的我自然有義務(wù)幫助她,當(dāng)老師說(shuō):“誰(shuí)愿意放假的時(shí)候給張思雨補(bǔ)功課?”我就自告奮勇地說(shuō):“我愿意!
可天公不作美,從早晨就開(kāi)始下雨,我和張思雨約定的時(shí)間快到了,我還沒(méi)有出門(mén)一一雨太大了,我就開(kāi)始想:我到底要不要頂著大雨去給張思雨補(bǔ)功課呢?
我想著這個(gè)問(wèn)題,在客廳煩躁的走來(lái)走去,我既不能鼓起勇氣出門(mén),我又在家里不安。
我給媽媽打了一個(gè)電話(huà),把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)道:“答應(yīng)了別人就要盡力做到,不能不講信用。”媽媽的話(huà)好像給了我一顆定心丸,我拿起雨傘讓爸爸送我去學(xué)校。
風(fēng)很急,雨很大,我仿佛行走在陽(yáng)光明媚的.日子里,心里格外輕松舒暢呀!
想到此時(shí)正在等我補(bǔ)功課的張思雨,我臉上不禁露出一絲微笑,就在這時(shí),我們老師常常說(shuō)的一句話(huà)突然跳進(jìn)我的腦海:“誠(chéng)信,讓生活更美好!痹谶@件事中,我可以明白:衣服濕了可以再晾干,誠(chéng)信丟了就再也找不回來(lái)了,所以我們一定要誠(chéng)信,講信用。
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