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游戲讓生活更美好作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的游戲讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲讓生活更美好作文1
提到游戲，很多大人的第一反應(yīng)可能是不務(wù)正業(yè)，耽誤學(xué)習(xí)。但我的第一反應(yīng)是這種說法以偏概全了。好多的游戲不但不耽誤學(xué)習(xí)，反而還能益智、益身、益心。
運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)測(cè)試期間，劉老師同意我們帶玩具，可以在檢測(cè)間隙玩耍。而同學(xué)們帶的最多的是跳棋、五子棋、竹節(jié)人、象棋等。跳棋，不僅要計(jì)算好如何下，還要有下一步想后面幾步的能力，益智；自制的竹節(jié)人，不僅可以培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，而且還可以讓我們與別人分享自己的勞動(dòng)成果，從中體會(huì)到傳統(tǒng)玩具的樂趣，有創(chuàng)意，有快樂；象棋，不僅可以鍛煉我們的思維，還能讓我們?cè)凇半[形”的戰(zhàn)場(chǎng)上與對(duì)手一決高下，過一把“將軍”癮，益智、有趣。誰(shuí)能說這樣的游戲不是正事、好事呢？
我和我的小伙伴經(jīng)常一起玩“抓人”，這是同學(xué)們自創(chuàng)的一種不用任何道具就可以玩的游戲。抓人需要跑來跑去，在不知不覺的跑動(dòng)中，就鍛煉了跑步的速度和體力。而這，在運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)測(cè)試中充分體現(xiàn)了出來。50米跑，我的速度提升了約0.2秒。50x8米跑，我的體力明顯增加。游戲提高了我的運(yùn)動(dòng)技能，覺得特別開心！當(dāng)然，玩“抓人”游戲時(shí)，要到“選擇空曠的地方，不變相地追逐打鬧”。這樣，才能真正體會(huì)到它的'快樂！
我和我的小伙伴也經(jīng)常玩“砸鴨子”，就是拿沙包扔來扔去，砸中人就out。砸來砸去，反應(yīng)力就提升了，動(dòng)作更靈敏了。而這，也在運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)測(cè)試和課堂上體現(xiàn)了出來。跑步時(shí)，我的起跑速度增加了許多；英語(yǔ)課上，郭老師讓我們搶答問題，而我一瞬間就能舉起手搶到答題機(jī)會(huì)。游戲不但提高了我的運(yùn)動(dòng)技能，而且還變相地增加了我在同學(xué)們面前展示自己的機(jī)會(huì)，提高了我的學(xué)習(xí)積極性，讓我一天比一天更活潑，更善于表達(dá)。
劉老師常說，同學(xué)們不但要會(huì)學(xué)，還要會(huì)玩，玩出門道。我覺得我說的這些游戲就能玩出門道：益智、有趣、強(qiáng)身健體，愉悅身心，提升自信。
游戲讓生活更美好作文2
我們這些孩子，只要有人做了一件新鮮玩意，大家覺得有趣，紛紛跟進(jìn)，很快就能風(fēng)靡全班，以至于全校流行。
有一段時(shí)間，我們迷上了“東南西北”。這是一種紙折的四四方方的“玩具”，用兩手大拇指和食指操控，一張一合，一左一右，“東南西北”四個(gè)方向的內(nèi)層紙上寫有不同內(nèi)容。這種用紙做的玩具，是由一張正方形的紙折疊而成。先對(duì)折兩次，找出中心點(diǎn)，再將四個(gè)角向中心點(diǎn)對(duì)折，就成了一個(gè)小正方形，然后把小正方形的底面朝上，繼續(xù)向中心點(diǎn)對(duì)折，最后，將四個(gè)邊慢慢向中間推，就成了一個(gè)“東南西北”。我們?cè)诩埖睦飳訉懮弦恍┯腥さ拿Q，如人名、動(dòng)物名、食品名、神仙怪獸名……
下課了，我們?cè)诮淌艺覀�(gè)6空地?cái)[開場(chǎng)，吸引了一圈黑腦袋，大家聚攏成一圈，玩得津津有味，爭(zhēng)搶著說：“我先來、我先來!”一群同學(xué)瞪大眼睛，一個(gè)同學(xué)操作“東南西北”，嘴里念念有詞。當(dāng)操作人笑著說：“哇，你是豬八戒啦!”引來一陣訕笑……過了大約十幾分鐘，老師走進(jìn)來，我們卻毫不知情，直到老師大喊：“你們干什么呢?”我們才“嘩啦”一陣散開，各回各位。但即使上課了，我們的'興奮勁兒還沒有散開。老師寫字時(shí)，我們把書立在臉前，把頭埋下，兩手仍然在桌斗里偷玩應(yīng)該是偷笑聲引起了老師的注意，他轉(zhuǎn)過身，疾步向我們走來，抓走我手中的“玩具”，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，繼續(xù)娓娓動(dòng)聽地講課。
放學(xué)后，我和同桌幾個(gè)人溜到老師辦公室找“玩具”。輕輕推開門，希望老師能把沒收的玩具扔在垃圾桶�？烧伊税胩�，一無所獲，正準(zhǔn)備離去。在門口遇見了老師，他正向辦公室走來，一個(gè)人埋著頭，津津有味地玩“東南西北”哩!嘴里還念念有詞。頓時(shí)，我們幾個(gè)不約而同地笑，沮喪和怨恨化為烏有。
這種童年游戲，簡(jiǎn)單快樂，連老師都喜歡。童年游戲，讓生活更美好。
游戲讓生活更美好作文3
我小的時(shí)候，玩具幾乎都是買的。偶爾有人做，一夜之間，整個(gè)小區(qū)都知道，并且能風(fēng)靡好幾個(gè)社區(qū)。有一段時(shí)間小院里的孩子們?nèi)济陨狭思埌鍢尅?/p>
先找來一些不用的硬紙板，在紙板上畫出自己喜歡的槍形，再用刀片從紙板上剪下來，重復(fù)制作五六個(gè)，然后重疊相粘，他就變得厚而結(jié)實(shí)，握在手中沉甸甸而有分量。因?yàn)榧埌鍢尩牧餍�，小區(qū)的'垃圾桶里，到處都是剪過的廢紙板，而一些小店里，用硬紙板裝東西的盒子，生意特別好。再想想，發(fā)明紙板玩具的人準(zhǔn)是腦洞大開，一定是沒想到因此而帶動(dòng)了紙板盒裝商品的熱銷。
做好了紙板槍，我們把它別在腰里，仿佛自己一下子就變成了八路軍，滿院子找敵人，見一個(gè)開一槍，嘴里喊著：“叭——”我們將槍以正確方式握好，有人甚至有兩把。小伙伴們分為兩組，一方演匪，一方演軍。軍對(duì)匪，突然感覺自己回到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代，持槍斗匪，這種感覺好極了！
裁判一聲令下，雙方火力輸出，威力不比對(duì)方弱。打著打著，對(duì)方開始逐漸敗下陣，看見敵方兩人竄進(jìn)樓內(nèi)又出來，拿出花了好長(zhǎng)時(shí)間做的殺手武器，甚至有重型機(jī)槍，沖著我們就是一頓“火花帶閃電”，我方頓時(shí)損失慘重。
是時(shí)候拿出我方“殺手武器”了，有人從家里扛出一把買來的狙擊槍，沖對(duì)方猛烈還擊，剎那間，敵方數(shù)人倒地�！巴昝�！”我們一個(gè)個(gè)歡呼起來……殊不知已大戰(zhàn)三百回合，我方損失慘重，敵方也被消滅，我方艱難取勝。
在我們這些孩子眼里，玩具是個(gè)寶，游戲是種趣。因?yàn)橛螒颍覀儚臒o憂愁，閑的時(shí)候，拿出一把“槍”玩，解開自己的心結(jié)，感覺生活格外美好。
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