精華風雨作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的精華風雨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精華風雨作文1

　　我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有浩浩蕩蕩的揚子江……這些都是多么的壯觀美景，引人注目，但你卻忽略了司空見慣的風雨。

　　對于風和雨，你有時恨，有時罵。對于“風雨交加”這個詞想必也是恨之入骨。但有時你也會愛風愛雨，不是嗎？

　　比如，在烈日中，你多么渴望能夠吹一點風或是下一點雨。春天的風雨不是讓你很舒服嗎？所以風雨也是值得人喜愛的。

　　對于我來說，聽風聲，聽雨聲比享受風雨更加愜意。

　　春夜，躺在床上還未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交響樂中的音符，還帶有激情。不時，來了一陣風，讓來不及準備的小鳥喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什么是風，什么是雨。

　　經(jīng)歷風雨是指人的.一生度過了很多困難喝挫折�！安唤�(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”這不也是這層意思嗎？

　　每個人的一生都要經(jīng)歷風雨，不過是有大的風雨，有小的風雨。

　　風雨每個季節(jié)都有。然而，強度不同。

　　冬天，寒風凜冽；夏天，暴雨連綿，這就象征著我們?nèi)松�中的艱與苦，在寒風中，暴雨下蝸行摸索，去尋找你的理想。經(jīng)歷著它們的考驗。

　　秋天，微風飄蕩；春天，細雨綿綿，這就象征著我們?nèi)松�的樂與福，這就意味著，寒風暴雨過去了，現(xiàn)在面對的是彩虹，是享受。那么，就應該好好地去享受風雨。站在風雨中，緊閉雙眼，深深吸一口氣，然后吐出來，那么一切難都變微福。

　　窗外的雨還在下，音樂還在繼續(xù)。這時，刮起了風，這不是一陣的，而是連續(xù)的。真正成了“風雨交加”。它們手牽手，一起奏響這音樂。

　　這時的樹上的鳥不停地叫著，跟隨著音樂有節(jié)奏地叫，它夜在經(jīng)歷“風雨”，不知道，它是否會成功。

　　風聲，雨聲，這是多么的平凡，然而卻勾起了我的一些遐想。

　　雖然窗外的風雨中沒有肖邦音樂這么使人陶醉，但它卻有著與肖邦音樂同樣的功能——陶冶情操，心曠神怡—經(jīng)歷風雨，才能見彩虹。

　　聽聽窗外的風雨聲，繼而有所思，有所悟，有所感。

精華風雨作文2

　　“蚌病成珠”，這是《小學生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語，它讓我對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄安环e硅步，無以至千里，不積小流，無以成江�！边@些千古傳頌的名句又有了更進一步的認識。

　　《孕育珍珠》這篇文章講的'是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌，希望獲得珍珠，然而，數(shù)月過去了，蚌中的珍珠卻是很少。朋友大惑不解，便找來養(yǎng)珠老師詢問。誰知老師一看見清澈的水便立刻大叫起來：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結(jié)珠是因為池水太清，蚌生活條件太好，沙石無法進入蚌內(nèi)，自然無法結(jié)珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年后，蚌內(nèi)全結(jié)出了晶瑩的珍珠。

　　是呀，水至清則蚌無珠，條件過于優(yōu)越而缺少了磨難，那必然結(jié)不出生命珍珠，人也是如此，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹呢？，都說窮人的孩子早當家，那是因為生活的坎坷讓他們歷盡艱辛，他們明白只有不斷奮進，不懈努力，才能改變現(xiàn)狀，才能有所收獲，而富裕的隨手可得的生活，卻會讓人失去斗志。因為容易，所以不會珍惜，因為輕松，所以無需進取，自古以來成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當年越王勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負重13年，只為“寶劍出鞘那一刻，終于成為一代霸主。想想紅軍二萬五千里長征，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險無比，哪一處不是拋灑熱血，可戰(zhàn)士們?nèi)允且匝�肉之軀，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛迪生……這些科學家們，有誰的成功唾手可得，他們都是在經(jīng)歷了次失敗后，頑強站起，用血汗凝成結(jié)晶。

　　“契面舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤。”我也會以此為座右銘，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開雄鷹之翅，迎接風雨，亮出屬于我的比較美的人生彩虹！

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