生活更美好作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生活更美好作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活更美好作文 篇1
生活中，每個人都有自己的興趣愛好，比如：旅游、運動、種花、跳舞……我的愛好就是閱讀，閱讀豐富著我的生活。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句名言是俄國著名作家高爾基說的，甚至還有毛澤東先生的：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”這些名言都體現(xiàn)了閱讀對于生活的重要性。
在空閑的時候，我最喜歡看書了。每當(dāng)一翻開書，便會聞到書本特有的香味。沒讀幾行字，整個大腦都沉浸在書的海洋里了。在書海里無憂無慮地暢游著，我會和蘇軾一起陶醉在望湖樓上；和唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng)；還會和李白一起在黃鶴樓上，目送著孟浩然遠(yuǎn)去的背影。各種各樣的書本增加生活的趣味，豐富了我們的知識。
書本也是一個讓我們開心快樂的“工具�！庇浀糜幸淮危液团笥阳[了矛盾，我們很生氣，一個也不理一個了。后來，我回家后，隨手拿起一本書，便看了起來。哪知道，一看便看癡迷了，什么不快樂的.事全都拋在九霄云外了，和書為伴，仿佛多了位知心朋友，在你無助，傷心的時候陪著你，使我們得到了莫大的安慰。
閱讀不僅開闊了我的眼界，拓展我的知識面，也讓我的生活更加美好。
生活更美好作文 篇2
美德像一首歌，交織著你我共同的心聲；美德像一盞燈，照亮了你我前行的道路；美德像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖！
有一種美德，飽含一個人心中充滿著對世界的愛，滿滿的愛。
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”我邊哼著歌邊和爸爸走進(jìn)了肯德基。好吃的東西真多！這個雞翅我喜歡，那邊的冰激凌我也愛吃！不一會兒，我和爸爸就買了一盤子的美食。
選好座位，剛準(zhǔn)備開吃，“先去洗手再來吃！”爸爸的這句話如同一盆冷水直灌我頭上�！罢鎾吲d�！蔽冶г沟赝现林氐碾p腿走到了洗手臺。忽然，一位背有點兒微駝，頭發(fā)已經(jīng)兩鬢斑白的老人也正好走了過來，我心想：到底讓不讓呢？讓——我就又要晚一點兒吃到我的美食了，不讓——但爸爸和老師都教導(dǎo)我們要禮讓老人。此時的我心里就像有一只白天使和黑天使在打斗，好在，白天使贏了，我退了一步并對那老人說：“爺爺，您先吧！”那位老人聽后豎起大拇指，對我說：“嗯，這個小朋友可以！”我聽后心里樂滋滋的.，像吃了蜜糖一樣甜……不一會兒，我們都已洗完手，我自然而然地對那位爺爺說了聲再見，而那位爺爺又豎起他的大拇指，說著同樣的話“嗯，這個小朋友真的可以�！贝藭r我再也抵擋不住別人的贊賞引發(fā)出來的害羞，轉(zhuǎn)過頭就直奔爸爸那吃美食去了……
美德是我們每一個人內(nèi)心最深處的東西，人人都可以具有美德，而當(dāng)一個人具有美德的時候，它能使生活更加幸福和美好。
生活更美好作文 篇3
或許有人會覺得美食讓生活更美好，有人會覺得旅行讓生活更美好，還有人覺得聽歌讓人變得更美好。而我覺得書讓生活變得更美好。
一個人如果閱讀大量的書籍，他腦子里的知識會不斷增加，如果一個人只靠上課老師講的內(nèi)容，那他腦子里的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
書是我的好朋友，書是人類感受大自然的最好方法，它可以使我們的想象力銳利起來。
我閱讀了大量書籍，如《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》……讓我印象深刻的是《愛的'教育》的其中一篇“母親求學(xué)”，一個孩子在學(xué)校調(diào)皮而被校長開除，他的母親沒有其他辦法，就跪在校長面前求學(xué)。從這個故事我們可以體會到母愛是無私的。
書中有很多有趣的事，書中的字也有不同的含義，要你用心去體會、感受才知道每個字的不同意義。
在無聊時可以看書，有空余時間可以看書。只要你有空余時間就不要浪費了，把它利用起來。
書是人類文化的傳播者，書是我們打開大門的一把鑰匙，書是我們遨游世界的翅膀。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
書，讓世界更美好
生活更美好作文 篇4
愛心是冬天的暖陽，在寒冷中給我們帶來溫暖；愛心是漆黑的海上燈塔，在我們無助之時獲得光明；愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的心靈得到慰藉。
它在這個世界上即是不缺少的，卻又是最缺少的。
記得在二年級的時候，冬天，異常寒冷。學(xué)校五年級一個同學(xué)的'媽媽得了重病，需要一大筆錢做手術(shù)，而她們家很貧困，所以學(xué)校希望同學(xué)們都出一份愛心�；丶液�，我把這件事告訴媽媽，媽媽讓我自己決定，于是我捐了自己的全部財產(chǎn)——掙的五元錢。
第二天上午，全班同學(xué)都在討論著這事，班上沸沸揚揚的。每個人臉上都得意洋洋，自豪極了，因為我們要幫助別人了。當(dāng)我們小心翼翼地把錢塞進(jìn)愛心箱時，喜悅的心情已經(jīng)壓制不住了。
可這時，她站了起來，摸了摸口袋，又翻了翻書包，她驚訝極了，頭上冒著冷汗，滿臉焦急�！安皇前�？難道她沒帶？”“說不定沒跟家長說呢！”我們小聲議論著，七嘴八舌，各抒己見。
老師見狀，趕緊走過去，問：“怎么了？”她說：“我……要捐的錢……不見了？”聲音很小但我們都聽得見，我們都知道，她從來不說謊，便不再議論。經(jīng)過一番尋找，確認(rèn)了沒有，我們?nèi)己苁�。老師打電話告知了她的奶奶，奶奶也很無奈。
下午，我們正在午會，突然，她奶奶進(jìn)了教室，從錢包里掏出20元錢，說：“老師，那20元錢，丟了就算了，這20是捐款。”老師說她不用捐了，可奶奶執(zhí)意要捐。
“老師，捐錢只是想幫助那個小女孩。”有個同學(xué)插了一句，老師愣了一下，代表家長接受并表示感謝。
外面冷得人直打哆嗦，這個教室里卻異常的溫暖。
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