努力與成功作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的努力與成功作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　無意中發(fā)現(xiàn)，今天，是愛因斯坦逝世60周年的日子。

　　在很多人眼中，愛因斯坦是一代傳奇。最令人不可思議的是他那高智商的大腦�？墒怯钟卸嗌偃酥�道呢？愛因斯坦的大腦只被開發(fā)了5%左右，我不能確定這個數(shù)據(jù)的準確性，但我確定，他的大腦僅被開發(fā)了一小部分。這固然是愛因斯坦成為腦力精英的一個因素，可我認為，這并不是最重要的，最關(guān)鍵的原因莫過于他對科學方面的執(zhí)著不懈的思考和努力。

　　有的同學老是說自己“笨”、“不聰明”，有的甚至以此為借口逃避學習，逃避考試。你真的笨嗎？智商能和同學們差多遠？再說了，就算笨又怎樣？每個人絕對不是一出生什么都會，什么都好，皆需要學習的過程來充實自己，使自己變得優(yōu)秀。愛因斯坦的大腦固然聰明，但是他開發(fā)的也比一般人多得多，這又是為什么？因為他愿意去思考，愿意去鉆研。哪里像我們有些人遇到困難就退縮，口口聲聲說著自己不行，抱怨自己的基因不好，沒有一個絕頂聰明的大腦。

　　要知道，所謂的“天才”是極少數(shù)的，大多人的智商相仿，可為什么一考試人家是正數(shù)第一，你是倒數(shù)第一呢？同在一間教室里，同在一片藍天下，差距又是來源于什么呢？——來源于努力與勤奮。沒有人能夠隨隨便便成功，成功的背后必然飽含著太多不為人知的艱辛。

　　舉一個身邊的例子：上學期期末考試，年級第一出在我們班。一個年紀快一千人，我們學校在洛陽市也算不錯，年級第一要多難考有多難考。得知這個消息后，我是很震撼的，同時也深深的反省著自己，為什么同樣的老師，同樣的環(huán)境，只有他考了年級第一？身為班長的他有太多事要忙，有太多事要操心，而恰恰在很多人眼里忙不過來的他考了年級第一。他就坐在我的斜后方，寫作業(yè)效率很高，質(zhì)量更是沒得說。有空閑時間就看書、寫卷子——這只是我看到的，背后還不知道怎么努力勤奮地下功夫。

　　而如果天資聰穎，后天教育卻不到位，卻不努力學習，那么再好的天資也會消失。就像方仲永。從“指物作詩立就，其文理皆有可觀者”到“泯然眾人矣”，正是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”造成的。

　　換一個角度來說，人生中，聰明的人往往在最后，變笨了；而笨的人卻常常在最后，變聰明了。笨的人，卻傻傻的去親身嘗試，意外的在寒冷酷熱中成長。

　　因為笨的人都知道：努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力。

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