生活更美好作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的生活更美好作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
如果我擁有的只是一窗的天空，那么，我會(huì)幻想�；孟氪巴獾牧鴹l抽枝吐綠，幻想窗外的雨燕斜掠過遠(yuǎn)方的丘陵，幻想三月的草長鶯飛，四月的細(xì)雨綿綿，五月的暖意溫情�；孟�，讓生活更美好。
幻想，是自由的。
《奧蘭多》是伍爾夫最自由的幻想。在那里，奧蘭多同他的大宅一并被時(shí)間赦免，得以于四百年間徜徉在自己的詩歌世界中。更令人為之贊嘆的'是，早在十九世紀(jì)，數(shù)秒之間，伍樂夫便寥寥幾筆將主人公更換了性別�！秺W蘭多》沒有批判的野心，沒有流傳千古的雄心，它是伍爾夫最自我的幻想,幻想她無拘無束地追逐自己的文學(xué)，亦是這份自由的幻想，使她在時(shí)間的長河中閑庭信步，流傳不朽。
幻想，是有力量的。
卡夫卡的幻想是場徹底的冒險(xiǎn)。于年代來說，如此荒誕不羈的情節(jié)早被文學(xué)大家判了死刑，被認(rèn)定難登大雅之堂；于情節(jié)，一只變成甲蟲的人猶如砧板上的魚肉，任人宰割。但就是這么一場滑稽的幻想?yún)s開始了人們對(duì)“變形”的思考。人們意識(shí)到價(jià)值的變形，親情的變形，社會(huì)的變形……卡夫卡的幻想以千鈞之力推動(dòng)人們?nèi)ニ伎甲约旱纳�，使人們�(cè)诟咚侔l(fā)展的渦流中仍然保持清新�？ǚ蚩ǖ幕孟胗袚纹鹑诵牡牧α�。
幻想，是推動(dòng)現(xiàn)實(shí)的。
如果不是愛迪生對(duì)日夜不息的白晝的幻想，他不會(huì)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前重復(fù)上百次操作，最終發(fā)明出具有劃時(shí)代意義的電燈。愛迪生的幻想延長了人們享受生活的時(shí)間，延長了人們勤于工作的時(shí)間。愛迪生的幻想，推動(dòng)了現(xiàn)實(shí)的發(fā)展。
幻想，或瑰麗如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》，有“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下”的灑脫；幻想，或詭譎如蒂姆伯頓的《剪刀手愛德華》，有機(jī)器人與少女干凈純潔的愛戀。
幻想是撕裂時(shí)間與空間束縛的烈馬，讓生活更美好。
我也愛幻想。我幻想做一個(gè)浪蕩不羈的文人，走過“亂石穿空，驚濤拍岸”的赤壁古戰(zhàn)場，走過“天街小雨潤如酥”的江南古城。我幻想做一個(gè)易安般的女子，夜?jié)M月，雁歸鴻之時(shí)，用三杯兩盞淡酒盛滿離人的眼淚。我幻想踏上尋?世界的征途，在意大利看詩意的威尼斯，在英國看沙翁門前多情的河流……這些幻想無不令我的生活頓添許多趣味。
幻想，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
創(chuàng)意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)；它是人類靈魂的設(shè)計(jì)師，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的參天大樹，所以，創(chuàng)意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng)意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語文辦公室，待到我們來到辦公室時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師沒在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的`到來，這時(shí)，我來到老師辦公桌后面的書柜這里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有創(chuàng)意的東西；這是一個(gè)用開心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對(duì)是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個(gè)東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)非常有意思的東西。原來這是一個(gè)紙飛機(jī)，有一個(gè)氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機(jī)飛來的地方望去，原來是一所幼兒園飛來的，我想應(yīng)該是小朋友扔來的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創(chuàng)意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)消除，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇3
“沒事兒的，你們先回家吧，我還要留在教室里打掃呢！”幾乎每天放學(xué)時(shí)，這句話總會(huì)在我耳邊回蕩。她每天都重復(fù)說著這句話，她，就是我們班的李欣穎同學(xué)。
在班里，她是個(gè)不引人矚目的“小角色”，平常我不太喜歡和她一起玩，可直到那一次，我改變了對(duì)她的看法。
一次，在班里大掃除的時(shí)候，她遲到了，被老師罰站了一天。下課的時(shí)候，也沒人理她，她只是默默地站在墻角，看著我們說說笑笑。
放學(xué)時(shí)，她還要獨(dú)自留下來打掃教室衛(wèi)生。唉，好慘啊，我有些同情她。剛走到門口，我發(fā)現(xiàn)外面竟然下雨了，可早上天氣明明好好的啊，我怎么也想不通，只好在書包里胡亂地翻來翻去，真希望能突然找到一把傘�？蓵挤榱�，還是沒找到傘的蹤跡，我急得在教室里走來走去，希望能夠發(fā)現(xiàn)誰遺留下來的雨傘，但是下雨天，誰會(huì)把傘留在教室呢！眼看著教室里只有我一個(gè)人了，我的心急得都要爆炸了。
“你，要不要雨傘？”一個(gè)細(xì)小的聲音從我耳邊劃過，我一看，原來是她，李欣穎。我的眼睛頓時(shí)亮了起來。“要！我媽今天不來接我，雨一直這樣下的話，我肯定回不了家了�！蔽矣行┘�(dòng)，沒想到我竟然跟她洋洋灑灑說了這么多。
“等著，我去給你拿！”她轉(zhuǎn)身的一瞬間，臉上露出了笑容，真好看。很快，她小跑到自己的位置上，拿出了一把淡藍(lán)色的雨傘，嶄新的，很漂亮。她看了看傘，又看了看焦急的我，握緊了雨傘，向站在門口的'我跑來。
“給你！”臉上依舊是那個(gè)笑容�！澳悄阍趺崔k呢？”我接過那把傘，傘柄上還有她的溫度，暖暖的�！拔�？不用管我，我還要打掃衛(wèi)生呢，起碼要半個(gè)小時(shí)，到時(shí)候說不定雨就停了！”她的語氣中充滿了爽快。
“那我先走了啊！”“嗯！快走吧，讓你爸媽在家等急了可不好�！�
臨走時(shí)，我看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她正認(rèn)真地低著頭拖地，神情專注，抬頭的一瞬間，她也看到了我，她的眼睛微微瞇起，嘴角向上揚(yáng)著跟我說：“快走吧！”
那個(gè)微笑，是溫柔的，自然的，溫暖的，是我記憶中最美麗的笑容。我也笑著回應(yīng)她，然后消失在雨幕中。
回到家很久，雨依然淅淅瀝瀝地下著，絲毫沒有要停的意思，我的心中也隱隱擔(dān)憂，她要怎么回家呢……
第二天她的笑容依舊綻放在我們身邊，那是世上最美的微笑。
生活更美好作文 篇4
“怦――怦――怦”我的心快速地跳著。語文老師來拿著期中考試卷不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)桌前。他低著頭，渾身散發(fā)出憤怒的氣息。整個(gè)班級(jí)鴉雀無聲。
一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，老師的嘴微微顫抖著，終于開口說話了：“同學(xué)們，這次考試成績十分不理想，唉，不多說了，等會(huì)兒試卷發(fā)下去以后，好好反省一下自己。”突然，老師指著我說：“你過來一下�！�
“哦――”我嚇得差點(diǎn)就叫出聲來。我深深地吸了一口氣，緩解一下緊張感�！澳氵@次怎么回事，怎么考得這么差！”老師把卷子用力往桌上一扔，說，“自己好好看看�！�
“啊――”我?guī)缀鯌炎约旱难劬Τ隽藛栴}，我用力地揉了揉雙眼，不是做夢(mèng)！我語基58分，作文25分，一共83分，連上90分也沒有。
我盡力地平靜自己的心情，抓著卷子趕緊快步回到座位。我的眼角濕潤了，意識(shí)到眼淚馬上奪眶而出了，就用渾身解數(shù)把眼淚逼了回去。
“叮當(dāng)――” 第三節(jié)上課的鈴聲又響了，這節(jié)課是科學(xué)課，老師講的每一句話，我都聽不清楚，只感覺老師的.嘴角在動(dòng)……
好不容易熬到放學(xué)了。我終于體會(huì)到度日如年的感覺！我垂頭喪氣地走在路上，腳上像灌了鉛一樣，邁不開腳，眼淚悄無聲息地滾落到臉頰，不由自主地哭出聲來。越想越傷心，越哭越有勁，淚水就像斷了線的珠子，嘩啦啦往下流，眼睛很快就紅腫了。許久，一陣風(fēng)迎面吹來，我猛地抬頭，看見天上自由飄蕩的白云，就漸漸地暫時(shí)忘記了不愉快的事，忘記了時(shí)間，忘記了一切，就這樣，心慢慢地平靜下來。
這次，我嘗到了挫折的滋味，不過人生中不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？正因?yàn)橛辛耸。抛屛覀兊娜松脸龈赖幕鸹ǎ?/p>
【生活更美好作文】相關(guān)文章：
生活更美好作文03-06
讓生活更美好作文07-08
讓生活更美好作文07-08
讓生活更美好作文07-08
讓生活更美好作文07-08
讓生活更美好作文07-09
讓生活更美好作文07-09
讓生活更美好作文07-09
讓生活更美好作文(精選)07-08
讓生活更美好作文[精選]07-08