【精選】生活更美好作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生活更美好作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活更美好作文 篇1
在人們緊張的工作過程中，和小學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中，我感到了他們一定會(huì)有很多壓力，但也會(huì)有放松的方法。現(xiàn)在幾乎在每個(gè)家庭中都會(huì)有互聯(lián)網(wǎng)，它會(huì)讓人從緊張的'工作狀態(tài)下放松下來，讓人們感到有了樂趣。互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活變得更美好。
互聯(lián)網(wǎng)的流行有好處也有壞處，但我覺得好處多一些，就讓我們仔細(xì)說說好處吧�；ヂ�(lián)網(wǎng)方便了人與人之間的溝通，傳遞信息快，可以查閱資料等。對(duì)青少年的幫助也不小，可以解決學(xué)習(xí)上的問題，可以玩會(huì)游戲放松一下心情，當(dāng)然互聯(lián)網(wǎng)的好處不止這些，就讓我們說說我在互聯(lián)網(wǎng)上遇見的好處吧!
第一件事就得從一年前說起，那天我們上課，老師布置作業(yè)是讓我們查李冰的資料，回到家我就想去哪找呢?當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，我想到了互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)上肯定可以找到，不一會(huì)我就找到了一大堆李冰的資料，這可把我高興壞了，這回它可幫了我不小忙，互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)真淵博啊。
第二件事那真是虛驚一場(chǎng)。那天最后一節(jié)課是體育課，下完課我只想著喝水，結(jié)果忘記作業(yè)了，回到家我才發(fā)現(xiàn)。我心想作業(yè)忘記了，完不成作業(yè)明天一定會(huì)挨老師罵，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我又想起了互聯(lián)網(wǎng)，我立刻打開QQ忙著去問問同學(xué)，最后終于知道了作業(yè)，啊!互聯(lián)網(wǎng)可救了我“一命”啊。我這才發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這么方便。
互聯(lián)網(wǎng)的好處可真多啊，不僅給人們帶來方便，而且使人放松，我真是越來越喜歡互聯(lián)網(wǎng)了。
啊!互聯(lián)網(wǎng)讓我們生活更美好。
生活更美好作文 篇2
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹谑澜缥拿魑迩甑臍v史積淀中，有壯麗的詩(shī)詞歌賦、深邃的《圣經(jīng)》、美好的童話、奇異的科幻。通過閱讀，能夠打開另一扇門，帶給人類的好處是不言而喻的。
小時(shí)候，我看的書幾乎都是配有插圖的童話故事。薄薄的色彩斑斕的一本，在那充滿想象力的的畫面中，螞蟻在花叢中采集著蜜汁，蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺；有虛榮而又英勇無畏的老虎，也有憨厚老實(shí)、忠誠(chéng)的大象。他們陪伴著我一起長(zhǎng)大，讓我充滿歡樂。然而有時(shí)，我在圖書館看到那些捧著厚厚的一本書讀著的大哥哥大姐姐，更對(duì)閱讀產(chǎn)生了無限的向往。
很快，我成為了小學(xué)生，不再滿足于簡(jiǎn)短的童話。我又陶醉于《西游記》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《綠野仙蹤》，向往孫悟空的法力無邊，對(duì)愛麗絲的神奇經(jīng)歷充滿好奇，也想見識(shí)奇妙的“奧茲國(guó)”。我開始體會(huì)各種名著中蘊(yùn)含的哲理，慢慢領(lǐng)悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀，已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
長(zhǎng)大以后，步入六年級(jí)，我開始讀外國(guó)著名文學(xué)家的`世界名著。如列夫托爾斯的《復(fù)活》、小仲馬的《茶花女》等等，讓我深感外國(guó)名著的博大精深。僅管繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有點(diǎn)讓人喘不過氣來，我還是努力的抽出時(shí)間閱讀。長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累的好詞佳句，讓我的作文水平得到了大大的提升。在學(xué)校里的作文比賽中，我總是取得名次。閱讀使我的成績(jī)更加優(yōu)秀。
如果閱讀是一條彎彎的小河，那我就是在小河里游弋的一條小魚；如果閱讀是一縷明媚的陽(yáng)光，那我便是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草。千言萬語(yǔ)匯成一句話：閱讀讓生活更美好！
生活更美好作文 篇3
在我的床頭有著一片改變成長(zhǎng)的照片，一張象征著我成功之身的照片，一張激勵(lì)我的照片。
我來到照母山下抬頭向上看感覺并不高，我想肯定可以征服這座山，說罷我便漫著小碎步向山上跑去。
剛開登我信心滿滿，可是現(xiàn)在午晌我還沒到半山腰，我四肢無力好像渾身都是螞蟻在爬動(dòng)，大豆般的汗粒從我的眼邊流下，我癱坐在石頭上，不由得感嘆山頂上的人是不可攀比的，我只是一位小人而已，大樹說：“小伙子，你是不可能成為山頂上的人的”，白云說：“是，是不可能的”。小草說：“你還是放棄吧！”就連從我身邊路過的人也用異樣的`眼光看著我，媽媽走過來說：“孩子，你可不能放棄，失敗不丟臉，放棄才丟臉，除非你不想做山頂上的人，加油！”
媽媽幽幽的話語(yǔ)觸碰到我的心，我雄赳赳的沖向山頂，不顧一切的沖向山頂，我一步并兩步，一直向前。功夫不負(fù)有心人，我終于登上了山頂，用行動(dòng)說明了一切，多說無益，不如用行動(dòng)來的實(shí)在。
站在山頂一眼望去，山，樹，丘盡攬眼底，美不勝收。伸手仿佛可摘下星辰，我由衷的感到堅(jiān)持的重要性，與大山來了一張合影粘貼在我的床頭，時(shí)刻激勵(lì)影響著自己，堅(jiān)持讓生活更美好。
生活更美好作文 篇4
不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都能夠聽到這個(gè)極具鼓勵(lì)意義的詞——努力。
我的母親就曾對(duì)我說過，努力讓生活更美好，因?yàn)榕ψ屛覀兊拿恳惶於汲錆M著意義。當(dāng)我們朝著自己的目標(biāo)而努力的時(shí)候，我們的生活也就在寬待著我們。
在我的學(xué)習(xí)上，當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，母親都會(huì)好好的教導(dǎo)我一番。母親對(duì)我說的努力，并不只是從她嘴中為我說出那兩個(gè)字，最為重要的是母親親力親為的為我展示著這兩個(gè)字的含義。母親一直都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家，寫出一本好書。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失意的時(shí)候，母親會(huì)監(jiān)督著我每天的學(xué)習(xí)，我們倆在書房里對(duì)坐。我將課本上的知識(shí)點(diǎn)一一記住，母親則在為她的'創(chuàng)作而努力著。
努力永遠(yuǎn)都不只是口頭上的一種說法，最重要的是自己付出實(shí)際的行動(dòng)，用行動(dòng)來證明這兩個(gè)字。當(dāng)我們努力的時(shí)候，身心都朝著一個(gè)方向，我們會(huì)爭(zhēng)分奪秒的珍惜從我們指尖溜過的時(shí)間，會(huì)聚精會(huì)神的將我們的神思投入到所要學(xué)習(xí)的知識(shí)上，亦或無限的創(chuàng)作上。
那些我與母親一起努力的夜晚都是充滿意義的，在我挑燈夜戰(zhàn)的努力之下，在之后的一場(chǎng)考試之中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很明顯的得到了進(jìn)步，這種由自己努力而獲得的進(jìn)步是最寬慰人心的。當(dāng)我們付出的努力得到了回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)我們看著自己因努力而獲得的成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅勝過一切。這種喜悅化作了天邊最暖的光，籠罩著我們，讓我們找到了自己前進(jìn)但是方向。努力會(huì)讓生活變得更美好，因?yàn)榕ψ屛覀冋业搅松钪械臉啡づc意義，努力不僅讓我們變得更好，更讓我們對(duì)未來充滿著希望。
生活更美好作文 篇5
撿板栗，能讓你體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣，還能讓你自己品嘗收獲的果實(shí)，我愛撿板栗！
那一次，我來到園林牧場(chǎng)找姨奶奶玩，當(dāng)時(shí)正值板栗成熟的時(shí)候，于是姨奶奶建議道：“我?guī)闳ズ竺娴陌謇趿掷飺彀謇醢�。”我覺得很新鮮，便一口答應(yīng)了。
姨奶奶一手挎著竹籃子，一手牽著我，我也挎了一個(gè)小竹籃，進(jìn)了板栗林后，姨奶奶告訴我：成熟的板栗都落在地上，找的時(shí)候要往地上看，草叢里也有不少，板栗殼上有刺，記得用腳把刺踩掉后才能用手拿�！爸懒耍 蔽腋吲d地應(yīng)答。
板栗樹的枝葉非常茂密，遮住了不少陽(yáng)光，使周圍看起來都灰暗暗的，再加上周圍草叢茂密，地上也盡是樹葉，我睜大了眼睛仔細(xì)尋找也找不到一個(gè)板栗。咦，怎么這么難找？正在我奇怪之時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)滿褐色硬刺的殼闖入的我的'視線。我暗自高興，不管三七二十一就伸手去拿，結(jié)果卻像被許多支針同時(shí)扎中一樣，手指頭又酸又脹，我忍不住大叫了一聲。姨奶奶聞?dòng)嵹s來，幫我揉了揉手指，教我怎么踩掉板栗殼上的尖刺，只見她先用一只腳踩住板栗殼的一端，另一只腳快速地在板栗殼上一抹，再一踩，一個(gè)飽滿肥大的板栗就從殼里滾了出來。我不甘服輸，又找到了一個(gè)板栗。當(dāng)我學(xué)著姨奶奶的樣子用腳剝開栗殼時(shí)，動(dòng)作非常生硬而且心里緊張得要命。在我的不懈努力下，一個(gè)肥嘟嘟的大板栗滾了出來！我激動(dòng)極了，用發(fā)抖的手小心翼翼地?fù)炱鹚p輕地放進(jìn)籃子里，生怕弄壞了它，心里甜滋滋的，畢竟它是我踩出來的第一個(gè)板栗！
有了踩板栗的經(jīng)驗(yàn)，接下來就容易多了。我進(jìn)踩帶撿，收獲了滿滿一籃子，都快拎不動(dòng)了。
回到姨奶奶家，姨奶奶將板栗炒好了給我吃。我吃著甜滋滋的板栗，心里很自豪，感覺生活是如此美好，而撿投板栗卻讓這美好又添上了幾分。
我愛撿板栗，愛撿起板栗時(shí)的成就感，愛吃板栗時(shí)的自豪感。撿板栗，讓生活更美好，我愛撿板栗！
生活更美好作文 篇6
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)科技的時(shí)代里。有手機(jī)、電腦、電梯在我們無聊時(shí)，手機(jī)和電視可以給我們帶來樂趣；在我們不想爬樓梯時(shí)，電梯也可以幫助我們。然而這些東西都是科學(xué)家發(fā)明出來的。他們反復(fù)研究、實(shí)驗(yàn)，給我們的生活帶來便利，科學(xué)家是多么偉大呀！
科技讓出行更方便，汽車這個(gè)交通工具方便了我們的`出行，同時(shí)也大大縮短了兩地之間所需時(shí)間。衛(wèi)星導(dǎo)航的投入使用，給人們的出行帶來方便，避開堵車道路和走冤枉路；行車記錄儀把行車路況記錄下來，以免發(fā)生不必要的誤會(huì)。手機(jī)可以讓我們與千里之外的人溝通，不用像古人那樣日月兼程辛苦地跑過去送信。這些高科技真讓我驚嘆。
科技的進(jìn)步還讓我們不會(huì)受到外國(guó)人欺負(fù)，以前，我們中國(guó)就是因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)，所以才會(huì)被別的國(guó)家欺負(fù)。
總地來說，科技給我們帶來了無窮的好處，它造福了人類，相信不久的將來我們中國(guó)的水平會(huì)超越別的國(guó)家，變得更加先進(jìn)，變成“世界第一強(qiáng)國(guó)”！所以科技讓生活更美好！
生活更美好作文 篇7
旭日東升，灑下道道金光，像根根細(xì)針刺穿了云塊，落在了窗前。微風(fēng)乍起，金光微動(dòng)，攪起滿滿碎金。而我，靜靜地坐在椅子上，閱讀著那一篇又一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章。
清晨，在書中是朦朧的，雖然我不曾看過，但只要盯著那本書，我就好像進(jìn)入了另一個(gè)世界：眼前的霧似乎遮住了一切，隨著意念在文字的海中移動(dòng)。偶然看見了一抹抹亮眼的色彩，它們身上掛著晶瑩剔透的露珠，我用手輕輕撫摸著書上的文字，一不小心撕毀了這幅由書組成的.美麗畫卷。平時(shí)我就算早起也看不到這幅美景，也許只有別處才有，但在書中“看”到的已讓我心滿意足。
讀書能讓我們穿越，好像被一個(gè)充滿智慧的友人拉到他家做客，我們雖然沒親眼看過書中的那些，但是閱讀卻能讓我們盡情享受，回味無窮……
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中藏著財(cái)富，藏著人生哲理。記得那次，我與同學(xué)起了糾紛。心里氣鼓鼓的，無心看著眼前的那本《一輩子的好友》，回想起主人公與好友發(fā)生一次又一次的糾紛，但是因?yàn)椤皩捜�、善良和原諒”一次次化解了矛盾。我想我�?yīng)該向同學(xué)道歉，我和同學(xué)的矛盾化為烏有。
閱讀仿佛一個(gè)看不見的仙子，你讀過的書都會(huì)在我們困難時(shí)為我們指引人生的之路，用它們神奇的力量告訴我們對(duì)與錯(cuò)，好與壞，閱讀讓我們充滿智慧，學(xué)會(huì)明辨是非......
時(shí)間不知不覺地溜走了，轉(zhuǎn)眼到了傍晚，我還是坐在窗前，聞著書的清香，那清香在我身邊繚繞，我再次進(jìn)入了書的世界，那里比別人更美，那里就是沉浸在文字的世界，等待著你打開書閱讀，緩緩為你打開那扇大門，給生活添姿添彩，讓平凡的生活更美好。
生活更美好作文 篇8
讓我們感覺到美好的東西或事情也許很多，如：閱讀、美食、運(yùn)動(dòng)等等。但我最喜歡的，還是歌聲。
我現(xiàn)在在一個(gè)合唱團(tuán)里唱歌。但我家長(zhǎng)說只有不耽誤學(xué)習(xí)才能繼續(xù)去唱歌。所以我珍惜每一次歌唱帶來的美好感受。每首歌帶給我的感受都是不同的：有些歌帶著我們?nèi)ハ胱鎳?guó)的未來；有些歌讓人憶起送別的場(chǎng)景；有些歌讓人感受到生命的'美好；有些歌給我們送來關(guān)懷與鼓勵(lì)。但無論是什么歌，你都能把自己內(nèi)心的情感淋漓盡致地唱出來，不需要壓抑著自己。因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，在這優(yōu)美的歌聲里沒有人會(huì)嫌棄你，因?yàn)樵谶@里的都是同一類人——喜歡音樂和歌唱的人。
在歌聲中，我不僅能抒發(fā)自己的情感，還能積累許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我們的老師見識(shí)十分廣，人也非常幽默。講到一句歌詞，他就會(huì)像講故事一樣，給你科普許多相關(guān)的知識(shí)。小至一個(gè)字眼、一個(gè)音符，大至國(guó)家的歷史、做人的道理，他都會(huì)用語(yǔ)言和動(dòng)作引導(dǎo)你思考更多。所以我們合唱團(tuán)才會(huì)有這么一句話：“我們不僅在學(xué)唱歌，更是在學(xué)做人！”在這兒的歌聲里我還學(xué)到了團(tuán)結(jié)、責(zé)任、禮貌等許多好的品質(zhì)。雖然我做到的還是很少，但這些東西還是在默默改變著我。
如今每唱到老師講過的歌詞，有關(guān)它的知識(shí)就會(huì)涌上我的腦海，因?yàn)楦杪曌屛腋惺艿搅烁篮玫纳�，也讓我學(xué)到了很多東西，它給我?guī)砹丝鞓�，歌聲讓我的生活更美好�?/p>
生活更美好作文 篇9
人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在無言，我白般期盼，你在眼前，我十分討厭；你和我低頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒晤面，心與心永恒相連。這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美的有點(diǎn)迷人的距離。
驀然回首，我也被距離無情的耍鬧過。小時(shí)候，我和我姐姐一起上學(xué)，一起吃飯，一起睡覺，一起做作業(yè)，就像分子間的引力一樣，總是黏在一起，但是我和她之間經(jīng)常發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，曾想，要是沒她該多好，我就會(huì)多得一份愛，冬天不必半夜還得搶被子，更不需要再和她打架，磨嘴皮子……后來，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我變得依賴她，以至于變成現(xiàn)在的思念她，思念遠(yuǎn)方的她；懷念她，懷念兒時(shí)的她；等待她，等待回來的人。
君住長(zhǎng)江頭要，我住長(zhǎng)江尾。雖然隔著重重的高山，奔涌的河水，雖然手與手無法相牽，但我們的夢(mèng)印日夜相連，雖然眼與眼無法對(duì)望，但心與心時(shí)常交錯(cuò)，即使有河山相阻，也阻斷不了我和她的.牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，人世間大量生產(chǎn)著最真摯、最純潔、最艱難的感情。
距離是一塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力；距離是一張弓，拉長(zhǎng)，感情才能沖動(dòng)的欲望；距離是一根彈簧，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。
如果人們厭倦了鮮花，那么鮮花你不必日日夜夜開放，你可以隨著冬夏各開一次；如果人們拿傘躲著你，那么你不必時(shí)時(shí)刻刻存在，你可以在艱難的冬天后再出現(xiàn)。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。
距離是煩人的鬼怪，距離是也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使，距離是琴弦，可以調(diào)控生活的喜悲；距離是琴鍵，可以調(diào)控生活的深度；距離是琴笛，可以充實(shí)郁悶的生活。
正因?yàn)橛辛司嚯x，才會(huì)有“梳洗罷，獨(dú)倚樓”，正因?yàn)橛辛擞芯嚯x，才會(huì)有“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。正因數(shù)距離產(chǎn)生美，白素貞雖關(guān)在塔里，但因與許仙深情款款，才會(huì)為世人留下美好的期盼。
有一種距離，人們望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；
有一種距離，人們望開始，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；
有一種距離，人們望拉近，那就是心與心的距離。
原來，是距離，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇10
愛是一把火焰，它能讓我們?cè)诤D月里感到溫暖；愛是一個(gè)空調(diào)，它能讓我們?cè)谘谉岬南奶旄械經(jīng)鏊�；愛是一把雨傘，它能給我們遮風(fēng)擋雨。愛，讓生活更美好！
寒冬臘月的一天，天氣很冷，媽媽讓我去超市買雞蛋。臨走時(shí)，媽媽說：“別買那么多，拎不動(dòng)�！蔽掖饝�(yīng)了，可到了超市，我控制不住自己，一下子買了十斤，當(dāng)付了錢出門時(shí)，我后悔了。拎得我手發(fā)疼，感覺手沒力氣了。于是，我把雞蛋放在地上，甩著被勒得麻木的手，心想：媽媽怎么不來接我呀。就在這時(shí)，一位送外賣的大哥走過來和藹可親地問：“小朋友，怎么買那么多，我?guī)湍惆�？”我看著他那真誠(chéng)而慈祥的笑臉，我很爽快地答應(yīng)了。大哥騎著電車一會(huì)兒就把我送到家門口了。我看著這位素不相識(shí)的大哥遠(yuǎn)去的背影，心里感覺暖暖的。
還有一次，我星期了準(zhǔn)備回家，由于放學(xué)太晚，我站在路旁等了好久，始終沒見公交車的影子，眼看著天漸漸黑了，心里很著急，多么渴望有一輛公交車立馬出現(xiàn)啊，哪怕要再多的錢我也愿意坐。正在我著急時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從后面?zhèn)鱽�；“小朋友，你去城嗎？坐我車上吧！”我回頭一看，原來是教我的`小學(xué)老師，我欣喜如狂，很爽快地答應(yīng)了。一路上他問長(zhǎng)問短，感覺他沒有當(dāng)年的威嚴(yán)了，不像一位老師倒像一位父親。要知道，上學(xué)時(shí)，他可是我最怕的人，沒想到現(xiàn)在他是如此的和藹。我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。和他談話簡(jiǎn)直是在享受，他讓我懂得了好多平時(shí)不知道的事和大道理。我慶幸我坐在他的車上。
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