[優(yōu)秀]生活更美好作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生活更美好作文3篇，希望對大家有所幫助。

生活更美好作文 篇1

　　傍晚，夕陽西下，我漫步在林間小道上，想著李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”，我感動著。

　　燈下，我做著作業(yè)，母親遞上一杯熱氣騰騰的牛奶，想起孟效的“誰言寸草心，報得三春暉”，我感動著。

　　教室里，我因成績而憂傷，好友悄悄送上一張賀卡，寫滿真摯的祝福，想起李白的“桃花潭水深千，不及汪倫送我情”，我感動著。

　　每天每時每刻，我都感動著。然而，我并不疲倦，因為，感動讓我的生活更加充實；感動，讓生活更美好。

　　感動，不一定要滿淚盈眶，它是我們心靈的一次觸動，可能僅僅只有一瞬間。值得我們感動的，不一定是婦孺皆知的大事，可能只是一個動作，一句話語。

　　美國紐約曼哈頓街頭，一個小女孩停駐在一棵樹下，她目不轉(zhuǎn)睛盯著那片樹葉——她在等待這年秋天最后一片樹葉的落下。小女孩的'行為不令我們感動嗎？

　　“為了看看了陽光，我來到世上！”巴爾蒙特的話不令我們感動嗎？

　　朋友，學會感動吧！你僅僅需要學會善于捕捉心靈的瞬間，捕捉感動的瞬間！

　　感動，不是膚淺的感時傷懷，它是一種精神，是一種人文素養(yǎng)，它能讓我們生活充滿愛，讓生活更美好！

　　學會感動，我們會發(fā)現(xiàn)人心的善良；學會感動，我們會明白真善美的內(nèi)涵；學會感動，我們會發(fā)現(xiàn)世間的真愛；學會感動，我們會敞開心靈的大門——

　　感動，點一瓣心香；感動，讓生活更加美好！

生活更美好作文 篇2

　　書，可以陶冶人的情操，讓精神世界更加開闊；書，可以使人獲取知識，豐富人的大腦，增長見識；書，是人們的精神食糧，使人內(nèi)心充實，精神振作……

　　我喜歡書那散發(fā)著淡淡墨香的味道，每當一本書整整齊齊地躺在懷中時，我的內(nèi)心是多么開心��；每當撫摸著那光滑如水的封面時，我心里不禁聯(lián)想翩翩……

　　在幼兒園上學的我，那時就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　“媽媽，為什么老師的`肚子里有那么多的故事��？就像吐墨水似的，一講起來就滔滔不絕呢！”

　　一到幼兒園放學的時候，校門口的家長就會蜂擁而至，媽媽好不容易領(lǐng)我走出人群，幾句話就搪塞了我：“乖女兒，她們都是從書上看的啦。”

　　書，這個家伙對于剛上幼兒園的我來說，那是很新鮮的。我死纏爛打地求著媽媽，她才給我買了一本童話書。

　　“哎喲，我也可以講故事咯！”我一蹦三尺高，直呼萬歲。一路上我飛也似的跑回了家，鄭重其事地捧著這本童話書，跳上沙發(fā)，翻開書就開讀。

　　大鬧天空的孫悟空、善良可愛的灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懶做的豬八戒……這些形象一一地呈現(xiàn)在我的眼前，善惡分明，真假可辨。有時我的心情會隨著主人公情緒的跌宕起伏而變換，喜怒哀樂也會隨著主人公的處境而切換，我被書中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。

　　時間如流水般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了，書在我心中的地位愈加增高。

　　“太好了，我又能看書啦！”屋子里傳來我爽朗的笑聲，原來是媽媽又向同學借書給我看了。

　　“那咱們什么時候去取��？”我疑惑不解問道，渴望知識的小眼神死死地盯著媽媽。

　　“明天上學，你同學就會借你。”

　　一晚上的時間，真難熬啊，終于等到了早晨上學，我套上衣服，登上鞋子，頭也不梳地奔向了學校。剛到學校，那位同學便將這本《林家鋪子》遞到了我的手中。

　　下午體育課，教室里同學們興高采烈，對體育課無限渴望的我，隨手就將書放進了書桌膛里。

　　“叮鈴鈴……”放學了，這節(jié)體育課我們玩得酣暢淋漓，真有些意猶未盡��！忙于放學的我，竟忘了書桌膛里的書。

　　剛進家門，不知是誰提起“書”這個詞，我腦袋一激靈，我的書還在學校呢，完了，快回去取�。∥野纹鹜染屯�回跑，學校千萬別關(guān)門啊，學校別關(guān)門�。∥以谛睦锊蛔〉仄矶\著。

　　終于到了校門口，還好，學校沒關(guān)門，我以迅雷不及掩耳之勢沖進教室，拿起書直往校門口跑，說來也怪，剛出校門，便腳下一滑，摔倒了，膝蓋上火辣辣的，比鉆心還疼，還好，書沒有事。我忍著疼痛，一瘸一拐地向前走去。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”的確啊，我就是一個愛書、惜書的人。

生活更美好作文 篇3

　　如果說生活是一條船，而書則是不可缺失的白帆；如果說生活是一碗面，而書則是一瓶調(diào)味劑。

　　與那些“頑童”不一樣，我小時候總渴望早一點到晚上，這樣就可以聽媽媽講睡前故事，我為丑小鴨變成白天鵝而高興，我為賣火柴的小女孩而感到悲傷……

　　當我上一年級時，學了拼音。媽媽則給我遞了一本拼音版的《上下五千年》讓我品讀，通過它，我知道了大禹治水，盤古開天辟地……

　　漸漸的，我愛上了小說。從無名之輩到鼎鼎大名的小說我都讀。魯迅的《阿Q正傳》，老舍的《駱駝祥子》，還有楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》，個個情節(jié)突出，讓人久久回味。

　　到了五六年級，我又愛上了歷史書和國學經(jīng)典。從司馬遷的《史記》再到老子的《道德經(jīng)》，叫人仿佛回到了古代。久而久之，我又讀了名人的一生的故事。我被他們不凡的'命運打動了。貝多芬雖然耳疾，而他卻不向命運低頭。

　　后來，我又愛上讀詞。從李白的“小時不識月”到張若虛的“海上明月共潮生”。我被蘇軾的詩深深的打動。每一句詩，都蘊含了一幅幅美麗的畫面，讓人陶醉不已，沉醉其中。

　　世界因書而變得更美好！

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