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生命的價值作文（通用10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的生命的價值作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
生命的價值作文1
最近，有個清華教授“火了”。他心中有國，有家，有教育，有未來，唯獨沒有他自己……
這位教授叫趙家和，是清華第一屆優(yōu)良畢業(yè)生得主。他最大的特點是“摳門”衣服永遠是破罩衣、小皮帽，全身的行頭不超過100塊。誰也沒想到這樣的一位老師，在得知自己有重病后還把1000多萬全捐給了助學基金會，而且反復叮嚀：基金會也不要出現(xiàn)他的名字。他捐出了所有，卻在癌癥晚期舍不得用進口藥，怕麻煩別人，浪費國家資源，不愿意去知名的醫(yī)院治療，一直待在清華的校醫(yī)院。他隱姓埋名，從20xx年開始陸續(xù)捐出1500多萬，救助了2204名貧寒學子，但人們卻只知道，他是一位退休的清華大學老教授，卻不知道他背后的故事。
他燃盡了自己，了無遺憾，最后竟然連自己的身體都捐獻出去，用作醫(yī)學研究。他的精神，燭照世界永不熄滅。是啊，死亡無法阻止一個偉大的靈魂，在人們心中豎起的不倒的豐碑。他雖然走了，但是我們不會忘記他！
讀完，趙老師的故事講完了，我的心卻久久不能平靜……一個人為什么活著？怎樣活著？生命的價值又在于什么呢？趙老師兢兢業(yè)業(yè)，“摳門”的一生不正詮釋了這一切？人的生命是燦爛的，是美麗的.；生命也是脆弱的，是短暫的。讓我們懂得生命，珍愛生命，讓我們生命中的每一天，都更加充實，更加精彩！蕭楚女說過，“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！壁w老師的一生是蠟燭的一生，光輝的一生，崇高的一生！愛因斯坦也說過，“人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！壁w老師的行為，在當今這個金錢至上的社會，顯得如此難能可貴！這樣的品質(zhì)，這樣的精神值得弘揚，值得提倡！作為我們這些平常人，最起碼不要整天抱怨寫，抱怨那的。對生活充滿信心，永不放棄生的希望。肯定生命，尊重生命。努力為社會做貢獻！腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價值。讓趙老師的所作所為成為社會主流！那我們的社會將更加和諧，更加美好！
生命的價值作文2
今天我又閱讀了一篇《生命的價值》。其中，我懂得了一個深刻的道理。
文章中講到：一位生長在孤兒院的小男孩常常覺得自己活著沒有什么意義，便總問著院長。院長叫他去賣石頭，想通過賣石頭這種辦法讓他體驗到生命的價值。結(jié)果，小男孩按照院長的.吩咐，分別到了市場、黃金市場、寶石市場去賣。最后由于男孩怎么都不賣，一塊不起眼的石頭因為男孩的“不賣”被傳揚成了“稀世珍寶”。從中，小男孩真正體會到了“生命的價值”：生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊瞧不起的石頭，由于自己的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
是呀，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。生命在不同的環(huán)境里就會有不同的意義，如果自我排斥，那就真沒有什么意義了。只有自我珍惜，看中自己，相信自己，我們會發(fā)現(xiàn)，活著就是一件美好的事，是一件很有意義很有價值的事。只要大家不放棄，肯努力，成功最終一定會走向我們，我堅信，努力和成功就是生命價值的最好體現(xiàn)。
我想：只要懂得珍惜生命，看中自己，就能發(fā)現(xiàn)生命的意義和價值。
生命的價值作文3
一下午，爺爺粘了幾十只知了，我逮了幾只螞蚱，我們滿載而歸？不會有人認為項王渡江而逃有失顏面，不會有人認為這在項王的人生中是個污點是個缺憾，除了項王他自己。生命的價值這里是校園嗎。童年像一支歌，它有著歌的精彩；每次當我讀到這兩句詩時，心里總蕩漾著莫名的感到，如同陽光直射心田，想在已經(jīng)冷漠的心喚醒發(fā)自靈魂深處的情感，我們一味的放縱自己，對于親人，遠離家鄉(xiāng)的我們藏有太多的虛偽啊。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶�！�
給我們的`啟示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
生命的價值作文4
人的生命是有限的，但生命的價值是無限的，我們要將有限的生命投入到無限的生命價值中去。
上帝不是偏心的給每個人的生命都相同，關(guān)鍵是你怎樣體現(xiàn)出不同的生命價值。
李白的生命在于“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁；杜甫的生命在于“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的大義；范仲淹的生命在于“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁厚；陶淵明的生命在于“我不能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”！他們以一種特有的人格魅力，以一種犀利的語言風格向世人展示了獨特的生存價值。
與偉人不同的，是蝴蝶的生命價值是令人震撼的美。當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，何可曾想過蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀讓它們在天空中自由的飛翔；可上天又是何其殘酷，他讓蝴蝶擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是蛹化來的，它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰也幫不了它，只有靠自己的努力。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。又猶如鳳凰涅槃時的痛苦，是無人能夠代替，但是必須這樣做，才能體現(xiàn)生命的價值。
宇宙萬物的存在，因為生命的'存在，因為生命價值的存在；生命價值的存在，則需要你的存在。人生是一個大舞臺，每個人都在舞臺上跳出自己最絢麗之舞；跳過、奮斗過、無悔過，這就是生命的價值。就好像鳥兒飛過天空，雖沒有留過痕跡，但已飛過。生命的價值，需要你去體驗。
生命是燦爛的，是美麗的；生命也是脆弱的，是短暫的。讓我們懂得生命，珍愛生命，體驗生命。
生命的價值作文5
昨天結(jié)束了考試，也許是緣分，我們被分到一個班考試。就是這次考試我才看到他們面紗后虛偽的真相。每個考生都在專心致志的答題，每個人呼吸著這種凝重的氧氣顧不著抬頭，正在這是，一個紙團在天空劃下一道弧線落在我的桌子上，爭分奪秒的氣氛使我無暇照顧，漸漸的，我作完了，這才發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在給別人傳答案，頓時我的心冷了多大半，曾經(jīng)她不是說過最討厭別人的這種行為嗎？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，無奈，我不能在去想這件事，否則，我會討厭他們的。算了不去想那么多，或許她是被逼無奈的呢。然而剛考完試，還沒等我去質(zhì)問她是怎么回事，她反倒埋怨我不“幫”她，不“義氣”。難道幫她就是給他傳答案，這欺騙了老師，欺騙了自己，難道成功的花環(huán)的分量真的這么重嗎？
重的讓一個人放棄自己的信念去獲取那幾分，十幾分，不是自己的終究不是自己的，在他投紙團的一瞬間，他的靈魂已經(jīng)沾染了污點，那時他人格上的污點，將伴隨他一輩子的污點，因為這幾分，十幾分而放棄了原本純潔的靈魂，值得嗎？我該怎么辦？我不能跟他們同流合污，我只有改變她。對！改變她———那天晚上我們見面了。我平心靜氣的給她分析厲害，苦口婆心的拯救他。無奈她還是沒能懸崖勒馬，她的.執(zhí)迷不悟讓我傷透了心。是的，一定是我沒有說服力，這不能怪她。
我不能接受這個事實，也不敢接受，最使我痛心的是她說的“你真是天真，你以為我們說和你站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上杜絕欺騙老師的行為的話是真的呀！哼！我們不是老師，不會和他們站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的。學生嘛，就應該‘互相幫助’！”是嗎？難道這個社會所剩下的就知識這些迂腐的東西，與其說我對他們失望了，不如說我對自己的信念失望了。但是，我對這個社會沒有失望，我相信它能使一個原本善良的女孩變壞，也可以使一個壞女孩變善良�；蛟S我是被他們騙了，但或許是他們騙了他們自己，違背了最初的信念欺騙了別人，也背叛了自己，簡直是得不償失。他們教會了我不要做損人不利己的事。
生命的價值作文6
帶著一絲絲不安的心情，帶著一縷縷不平的哀愁，懷著被震撼的心，看完了《不能沒有爸爸》這部電影。
《不能沒有爸爸》講述了愛家愛子的爸爸，不辭辛勞地常年在外工作，喪失了勞動能力�？杀。〖依飭适Я艘粋�頂梁柱，全家的生活一片黑暗�？繈寢尮ぷ鲯陙淼哪且稽c錢，這也只是杯水車薪，無濟于事。家中年齡最小的建威，毅然背起家中生計的重擔。他奮不顧身上山采草藥，來彌補家庭的支出，并資助姐姐小燕上大學。建威堅信山上的靈芝可以解救爸爸的病，一次他因采藥跌入懸崖，感染發(fā)燒。而爸爸卻在建威和小燕趕來時病重不愈，撒手而去了……
我被片中的許多人震撼了！建威的.堅強；小燕的孝心；老師的善良；購草藥人的愛心。建威小小年紀，竟敢上山采藥，冒著跌崖和被蛇咬的危險，用稚嫩的臂膀，頑強不取地撐住家庭。面對收購草藥人的施舍，他不被誘惑，絲毫不動心。從他的那顆幼小的心中，散發(fā)出金色的光芒，體現(xiàn)出了不同常人的，堅韌不拔，堅強不屈的品質(zhì)。他不向命運低頭，而是勇敢地向社會的不平發(fā)出挑戰(zhàn)！在他那執(zhí)著的勇氣中，我學會了堅強。
小燕曾多次提出要綴學，但都被建威一口拒絕。要知道，考上大學是小燕多年來所追求的夢想�。∷悄菢拥臒釔蹖W習，熱愛校園，但他竟然提出停止學業(yè)，放棄自己的未來，這就是為了讓爸爸活下來。她需要多大的勇氣和孝心來做出這樣不可思議的決定��！在她固執(zhí)的話語中，我明白了孝心無價。
老師在校園中，這只是一個無私奉獻，傳授學生知識的園丁，但劇中的老師，卻和建威一起去山上采草藥。多么善良，多么可敬的老師��！他不僅是建威的良師，更是他的益友。從她的一舉一動，我感受到了她身上籠罩的善良。
一個其貌不揚的購草藥者，身上竟有如此愛心。他因同情建威一家，毫不吝嗇，毫不猶豫地拿出雙倍的錢購買建威的草藥。這樣的人，真是少見！從他那發(fā)舊的紙錢上，散發(fā)出了無限的愛心！最讓我哀傷的，是家人想方設法救助，卻無濟于事，撒手而去的爸爸！
這是一部關(guān)于一個被忽視的群體生活在不公平的生活里堅強地立足于社會的故事，是講述一群有高尚品質(zhì)的人故事。它啟迪了我們生命的價值：堅強！善良！孝心！愛心！
生命的價值作文7
我認為生命雖然是寶貴的，但有意義、有價值的生命才是最寶貴的。
我給大家講個故事吧：以前有個七十多歲的老人，經(jīng)常因幫助別人而不小心弄的傷痕累累。有一天，他遇到一個保養(yǎng)得很好的百歲老人，百歲老人說：“你干嘛管別人，管自己就行了，看我保養(yǎng)得多好，你真傻！”
最近韓國“歲月號”沉船事件中有兩個人物讓我印象深刻：船長居然在有許多人還在船上時便棄滿船人于不顧，自己逃生去了；而一位可敬的女船員把救生衣讓給了乘客們，挽救了十余人的生命，自己卻被無情的大海吞沒了。
百歲老人和那個船長雖然活著，但就像死去一樣，這樣的生命讓人唾棄，雖生猶死。而那個女船長和七十多歲的老人有著舍己為人的精神，這樣的'生命值得我們?nèi)W習。
生命，“可以重于泰山，也可以輕于鴻毛”。生命確實是寶貴的，但它需要我們的行動讓它變得有意義、有價值，讓我們用自己的行動來改變生命的價值吧！
生命的價值作文8
日月經(jīng)天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數(shù)十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現(xiàn)生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經(jīng)不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，為的不是虛幻的物質(zhì)享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值！
回首千年，浩浩蕩蕩的汨羅河畔留下了一位智者遠去的背影�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！睅е鴿M腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了一道閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，于污濁之中洗盡鉛華，實現(xiàn)了生命的終極價值。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物�！碧K東坡手執(zhí)銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》；貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”；面對奸邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟顯示了生命最閃耀的價值。
人活著不是為了吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的人而綻放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的`慷慨激昂，魯迅的明察秋毫……人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮斗。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！泵ＣＪ澜纾瑲庀笕f千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。人生短暫，時光易逝，趨行于人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更要去尋求生命價值。
生命的價值作文9
一直在想這樣一個問題，如果有一天，因為生活、工作上的不如意，我可不可以像報道中那位婚姻不如意的男人一樣，為發(fā)泄?jié)M腔的憤怒，委屈或無奈，肆意飆車撞死路上無辜的老人和兒童？或者，換成其他活著的遭遇相似處境的人，他們可不可以？
明智的人都會異口同聲回答：不可以。是的，不可以。退一步，我們都可以設想一下，如果每個人都是為了個人的得失去傷害身邊無辜的人，那么這個世界最終會以流星般的速度，在不經(jīng)意間儼然變成了發(fā)泄情緒，隨意踐踏生命的人間煉獄，那時候，我真的不知道作為高級動物的我們，和那些只會走路的動物究竟有什么兩樣。
人和動物最大的差別就在于，人類有思想有意識，可以借助各種媒介表達自己，而這一個是同在生物圈中的其他生物所不具備的。更自豪的，我們還可以說，是上帝偏愛我們，所以賜予我們這些特殊的能力，這就是人類區(qū)別于其他動物的最大差別。
從很小的時候開始，身邊的長輩，親朋，老師就不斷給我們灌輸以熱愛生命，珍愛自己之類的常識，一切都可以說是耳熟能詳了。然而，隨著社會的不斷進步，人類社會的生活水平及各方面的條件都提高了，壓力也在不經(jīng)意間成為了致命的武器。
曾經(jīng)聽說過這樣一句話：古代社會普遍都是貧窮，沒有明顯的貧富差異界限，于是人與人之間都是以心相交，沒有所謂的無情爭奪和爾虞我詐；現(xiàn)今的社會，高傲的人類征服了自然，一切可以隨心所欲，物質(zhì)生活水平提高了，人的欲望也在日益增長，逐漸地將無形的壓力堆成了一座座山峰，更壓得許多現(xiàn)代人都踹不過氣兒來。
不說從建國之初，且看高考制度建立的時候。高考本來就是一個選拔人才的最佳途徑，卻由于競爭的劇烈，很多人心里承受能力異常差，最終走上了不歸路。而那一些走過高考，跨向理想中大學的莘莘學子，特別是所謂名牌大學的學生，多少人因為承受不住那種無形的壓力，終于在一次次可笑的放縱行為中終結(jié)了自己年輕的生命。嘆哉！原始動物尚可懂得珍愛自己唯一寶貴的性命，作為高級動物的.人類，卻在虐蝕自己的性命。
看到如此的反差，看到人類如此的瘋狂的發(fā)泄事件，閻王驚慌之余都有點兒生氣了。聽見了么，閻王正在嘆息，因為地獄太多的孤魂野鬼，閻王殿已經(jīng)鬼滿為患了。
是的，連我這個局外人都很同情閻王的遭遇。我一直都想不通這樣一個問題，人的生命到底值幾何？為什么有那么多的生命都終結(jié)在一次次“所謂的解脫中”？為什么這個世界有那么的多人仿佛都只是為了被發(fā)泄而來？看到那些正在背著書包上學的兒童了么？他們可都是祖國的花朵�。】吹侥切┎铰嫩橎堑睦先肆嗣�？他們可都是這個現(xiàn)代社會偉大的建設者啊！看到一個個高戰(zhàn)危樓上瀕臨絕望的大學生了么？他們可都是未來社會的接班人��！
如果生命可以有價值，那么他們的價格是多少？只是一次次車輪碾碎的聲音？還是一聲聲震驚社會的高跳？還是一個個倒在路邊的行人？我不知道，至少到現(xiàn)在我都想不通。
自古以來，人類自詡是這個宇宙的主宰，他們可以改造任何想要的東西。從阿姆斯特朗第一次登上月球，到如今的原子彈，導彈，以及那一個個象征時代文明的神舟飛船……人類不斷更新前進的腳步，只是為了能夠徹徹底底控制整一個自然，整一個宇宙。
后來，人類贏了，自然輸了，即使是失敗后偶爾的反擊，始終都是徒勞無功。
就在人類終于可以主宰自己命運的時刻，就在自然終于很不情愿地跪倒在人類刀槍火炮之下時，人類卻一反常態(tài)，主動舉起了象征投降的白旗，而推動白旗迎風飛揚的，卻是人類自己制造的種種不堪重負的所謂壓力。
這時候，嘲笑的聲音連成了一片。甚至，人類自己也迷茫了。于是，一個個偉大的問號橫空出世，人類的生命究竟值幾何？是什么讓人類走向了自我毀滅的道路？難道在這之前，他們沒有想到那些為他們一直掙扎在生活邊緣的親人？難道在這之前，他們不知道那一跳并不是解脫，而是永恒的苦難？難道在這之前，這個世界真的沒有半點兒留戀之處了么？
突然想起《靈魂擺渡——借尸》那一個場景：扮演朱麗葉的演員因為承受不住現(xiàn)實的壓力，死神以一杯毒酒交換了他的生命。而在這之后，等待他的并不是所謂早死早超生的解脫，而是永無止境的地獄式折磨。
原來，生命在死神的眼里竟是如此地廉價。
生命的價值作文10
生命是短暫的，消瞬即逝。好比天上的流星，來去匆匆。徒留那道光輝的路線，在不久之后就會黯然失色，之后消失殆盡。雖然生命短暫，但是，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
我曾在某篇文章中看到這樣一段話：“人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭。”那么另當別論，人就是為了奉獻而活著的嗎？我并不贊同這樣的看法。正因生命是自己的，自己的東西要自己來把握。我并不是一個偉大的人，但我也不是一個自私的人。我不會為了一世偉名而失去自己最重要的東西。想必，大家也認同我的觀點吧！生命只有一次。就正因這樣，因此我們才不能虛度了他。生命的價值不在于我們能活多少天，而在于我們?nèi)绾问褂眠@些日子！只要這一生是快樂的，那么在生老病死的時候就會無怨無悔。
有一個問題我們始終在思索，那就是生命的好處是什麼？不一樣的時代、不一樣的國家、不一樣的'民族有著不一樣的回答......
生命的好處就在于它是為了活著，既不是為了某種交易，也不是為了被賦予某種概念，更不是為了削足適履以納入某種體系形式。
生命的好處何在？嗯，你經(jīng)常聽人們說“生命是一段旅程”，但確切地說，這段旅程通往哪兒？雖然我不太明白生命的好處究竟是什么，但是我知道過一種優(yōu)質(zhì)而高尚的生活，那樣，當你老去，回首往事時，才會再次體味到生命的好處。
今生今世，每個人要如何定位自己，要如何看待生命的價值與好處，生命的價值與好處，從來不曾以「長度」去衡量，是「深度」讓生命璀璨閃亮。
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