經(jīng)歷風(fēng)雨作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的經(jīng)歷風(fēng)雨作文，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)歷風(fēng)雨作文1
毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在的我們都像大熊貓一樣，因?yàn)橄∪倍兊脽o(wú)比珍貴。在家庭中，我們從小就是“小皇帝”、“小太陽(yáng)”，一家人都圍著我們轉(zhuǎn)。說(shuō)什么做什么，要什么給什么，不光家務(wù)活不讓干，稍微有點(diǎn)冒險(xiǎn)的事情也不讓干，就連學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)能代勞的都義務(wù)代勞，學(xué)校要是組織個(gè)夏令營(yíng)或春游什么的家長(zhǎng)便會(huì)找各種理由不讓參加，生怕出什么意外。學(xué)校也是這樣，由于怕出問(wèn)題，不僅取消了郊游、爬山、野營(yíng)等集體活動(dòng)，連正常的體育課都常常被擠占，連課外活動(dòng)都被壓縮了，整天把我們捆在教室里學(xué)學(xué)學(xué)，綁在燈下熬熬熬。社會(huì)上對(duì)我們更是呵護(hù)備至，因?yàn)榕履缢�，小河里不讓游泳，池塘不讓靠近；因�(yàn)榕掠|電，變壓器用鐵柵欄圍著，高壓線一律埋入地下；因?yàn)榕聦W(xué)壞，網(wǎng)吧不讓進(jìn)，歌廳不讓玩；因?yàn)椤彝�、學(xué)校、社會(huì)把我們包裹得是“里三層、外三層、風(fēng)雨不透、滴水不漏”。我們就像一棵棵在溫室里長(zhǎng)大的花草，在溫室中我們個(gè)個(gè)嬌艷無(wú)比，可一旦變換一下天地，我們也像變了一個(gè)人，遇到陽(yáng)光的炙烤我們會(huì)打蔫，碰到風(fēng)雨的吹打就會(huì)支離破碎。據(jù)全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查顯示，最近２０年，我國(guó)青少年的體質(zhì)在不斷滑坡，體能素質(zhì)現(xiàn)狀非常嚴(yán)峻。在全國(guó)３億青少年中，肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良的占到１５％以上，超過(guò)了４５００萬(wàn)人。初中階段學(xué)生近視率超過(guò)５０％，高中階段為７６％。多么令人觸目驚心��！是什么原因造成了這樣的惡果呢？要我說(shuō)，這一切都緣于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛、老師的過(guò)重智育、社會(huì)的過(guò)度保護(hù)造成的。
家長(zhǎng)們啊，放開你那不放心的手吧！孩子多哭幾聲，鍛煉一下他的喉嚨，就有可能造就一個(gè)歌唱家；孩子多摔幾個(gè)跟頭，鍛煉一下他的筋骨，就有可能成就一個(gè)奧運(yùn)冠軍。老師們啊，放開你那不信任的手吧！天生我材必有用，上帝既然讓我們每個(gè)人來(lái)到人間，就給了我們生存的潛能優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)世界需要各種各樣的人才，何必要我們都來(lái)擠這高考獨(dú)木橋？再就是奉勸那些社會(huì)上的.“好心人”，你們的好心可能會(huì)辦壞事，我們不需要“溫室”，我們需要的是一個(gè)有春光明媚也有烏云滿天、有和風(fēng)細(xì)雨也有暴風(fēng)驟雨、有鮮花掌聲也有冷嘲熱諷、有平坦通達(dá)也有崎嶇坎坷的“大自然”。在這個(gè)“大自然”里，相信我們更能茁壯地成長(zhǎng)，自由地翱翔！
有一首歌的歌詞我特別喜歡：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！辈坏歉呱�，就無(wú)法領(lǐng)略瑰麗無(wú)比的頂級(jí)風(fēng)光；不下深海，就不能采到珍貴無(wú)比的極品驪珠；不經(jīng)風(fēng)雨，就永遠(yuǎn)見不到七彩斑斕、光彩奪目的絢麗彩虹！
請(qǐng)相信我們！
經(jīng)歷風(fēng)雨作文2
一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的痕跡……
--題記
在風(fēng)雨中感悟
遠(yuǎn)處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來(lái)"嘰嘰喳喳"的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來(lái)到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂(lè)，在貧寒里津津樂(lè)道，從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
在風(fēng)雨中成長(zhǎng)
天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧?kù)o的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時(shí)候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩�(lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的'布鞋，成天"綁"在腳下"驕橫縱馳"，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說(shuō)道："孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的。"
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風(fēng)雨中成熟
微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)。
同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來(lái)了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。
"兩分"，多么沉重的兩分��！它會(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無(wú)法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無(wú)法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒(méi)有因此氣餒，更沒(méi)有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？ 想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的見識(shí)更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立……
經(jīng)歷風(fēng)雨作文3
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的撫愛；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因?yàn)槠滠S過(guò)龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色。自然界如此，人更是如此。如果你沒(méi)有奮力的一搏，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)有一副怎樣的景象。
五年前，在幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槌鲇诤闷�，我開始學(xué)跆拳道。一開始，我并沒(méi)有感到有多么累和苦。隨著時(shí)間的推移，我覺得學(xué)跆拳道枯燥乏味，再加上訓(xùn)練難度和強(qiáng)度的加大，我打起了退堂鼓，開始向媽媽抱怨起來(lái)。媽媽告訴我，當(dāng)你不想學(xué)的時(shí)候告訴自己再堅(jiān)持一下就好了。我記憶猶新的是一次上體能訓(xùn)練課，因?yàn)槭孪葲](méi)有做好充分的`熱身，導(dǎo)致大腿肌肉拉傷，腿整整粗了一圈，根本不敢彎曲，就連最簡(jiǎn)單的坐下都很困難。那一次，我實(shí)在受不了了，只有一種念頭：退出！我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我真得練不下去了。我的腿太疼了！”媽媽聽后，把我抱在懷里，心疼地說(shuō)：“孩子，你受的苦媽媽都知道，但是你想想，已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，難道你想就這么放棄嗎？讓之前的努力白白浪費(fèi)？既然你自己選擇了，就要堅(jiān)持下去。不逼自己去搏一把，你永遠(yuǎn)不知道自己有多棒。媽媽相信你，你一定會(huì)做好。媽媽永遠(yuǎn)支持你。”。媽媽的這番話對(duì)我影響很大，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：今后不管再苦再累，我一定要堅(jiān)持下去，再也不對(duì)媽媽說(shuō)不想學(xué)了，不讓媽媽失望。在之后的訓(xùn)練里，我始終記得媽媽的那句話：“不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道你自己有多棒�！薄＿@句話讓我的學(xué)習(xí)也更加刻苦。
事實(shí)證明，功夫不負(fù)有心人。從20xx年到，我首次參戰(zhàn)，在“中美韓三國(guó)正心跆拳道比武”中，我獲得了一金一銀一銅的好成績(jī)，此后在大大小小的比賽都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。20xx年，我參加山東省“體彩杯山省中小學(xué)生跆拳道比賽”中，獲個(gè)人品勢(shì)第一名、團(tuán)體品勢(shì)第三名。20xx年，我經(jīng)過(guò)暑假的強(qiáng)化訓(xùn)練后，赴濱州參加“韓國(guó)體育大學(xué)國(guó)際邀請(qǐng)賽”，榮獲男子單人品勢(shì)、團(tuán)體品勢(shì)、混雙品勢(shì)三項(xiàng)金牌的全能冠軍。
“如果你不逼自己去拼搏一把，你永遠(yuǎn)不知道自己有多棒�！边@句話成了我的座右銘。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也沒(méi)有天上掉餡餅的事。那些庸碌的人只能對(duì)著別人的勝利果實(shí)垂涎欲滴，只有那些拼搏奮斗過(guò)的人，才會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。我們的人生都要經(jīng)歷“風(fēng)雨雷電”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！
經(jīng)歷風(fēng)雨作文4
有美好的夢(mèng)想的人生才是完美的，充實(shí)的。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，這個(gè)美好的夢(mèng)想或大或小，或許近在咫尺，也許遙不可及，但只要你去付出，去拼搏，它就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！
小時(shí)候，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我希望自己變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天上的白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我希望擁有一個(gè)籃球，當(dāng)我抱著籃球時(shí)，又想要一個(gè)足球，當(dāng)我踢著足球時(shí)，排球又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我開始相信，美好的夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，美好的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
懵懂的時(shí)候，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)，玩耍的時(shí)間可以多一點(diǎn)點(diǎn)�？墒�，我們的課余時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，越來(lái)越多的時(shí)間被禁錮在教室里，但是對(duì)于學(xué)習(xí)，我們似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的'認(rèn)識(shí)。
開始長(zhǎng)高的時(shí)候，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我希望自己能夠變成一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀，在學(xué)校能得到老師的肯定，在同學(xué)中能有鶴立雞群的感覺，回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)。
上了高中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美好的夢(mèng)想不是僅靠耍耍孩子氣就能實(shí)現(xiàn)的，我為著美好的夢(mèng)想，在高中這條黑暗的，充滿競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上廝殺著，每一天都在苦苦尋找著開啟心中美好的夢(mèng)想的鑰匙。
直到遇見了她，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在拼搏中的我并不孤獨(dú)；才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我可以笑得很陽(yáng)光；才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還遺失了一個(gè)姐姐在這個(gè)世界的某一隅。我慶幸，我遇見了她。
她很優(yōu)秀，是任憑我花多少汗水和心血都無(wú)法比得上的。她的美好的夢(mèng)想是考上一本，因此她對(duì)我的要求也特別高。勵(lì)志文章 為了友誼的長(zhǎng)存，身上的擔(dān)子，心里的負(fù)擔(dān)有時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得她曾說(shuō)過(guò)，她美好的夢(mèng)想和我一起攜手走進(jìn)大學(xué)的門檻，她希望我們都能夠努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。其實(shí)我又何嘗不想呢？
這一天終于來(lái)了，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生代表去參觀大學(xué)，無(wú)庸置疑，她如愿以償。當(dāng)我告訴她我沒(méi)有資格去的時(shí)候，她有些失落，有些遺憾，并握著我的手說(shuō)：沒(méi)事，只要你努力，相信我們可以考去同一個(gè)大學(xué)的。在她的眼中，我看到的是一個(gè)傷心的孩子失落的心。我有些自責(zé)，有些難過(guò)，在那一剎那，我的心糾結(jié)在一起，不知道該說(shuō)些什么好
想了好久，我決定為了彼此的這個(gè)美好的夢(mèng)想爭(zhēng)取一次，哪怕明知希望渺茫，哪怕明知會(huì)遭到拒絕，哪怕明知到時(shí)可能會(huì)顏面盡失，但我還是義無(wú)反顧地去做了，雖然過(guò)程有些波瀾，但最終卻取得了個(gè)好結(jié)果。于是我們一道揚(yáng)起了去大學(xué)的風(fēng)帆！
經(jīng)歷風(fēng)雨作文5
有人說(shuō)：“魅力是指一個(gè)人的社會(huì)地位、身份、金錢，只要你具備了這些當(dāng)中的一點(diǎn)，那么你就可以被稱為是一位有‘魅力’的人�！倍覅s想說(shuō)——魅力，是歷經(jīng)生活風(fēng)雨的晶透，是歷經(jīng)艱辛后的依舊堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)后的完美表現(xiàn)。
德國(guó)貝多芬現(xiàn)在稱得上是一位赫赫有名的音樂(lè)家，我們都知道貝多芬叢生至死都一直深愛著音樂(lè)，但是在他音樂(lè)創(chuàng)作的前期，他并沒(méi)有享有盛名，只是一位普普通通的音樂(lè)人士，但是他沒(méi)有放棄，繼續(xù)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。然而，不幸的是貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)造后期，不幸耳聾，這對(duì)于一位深愛音樂(lè)，日日在音樂(lè)的海洋中翱游的音樂(lè)家，可謂是極大的痛苦。換做是其他人，估計(jì)早就深惡痛恨社會(huì)，開始自暴自棄，整日蕭條度日了，但是貝多芬卻顯示出他獨(dú)特的另一面，他隱忍著自己的痛苦，隱忍著常人所無(wú)法想象的艱辛，終于鑄成了《歡樂(lè)頌》用他以痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們，為人們勇氣和力量。這更可以充分體現(xiàn)貝多芬的偉大并非只局限于他穿鑿了美妙的音樂(lè)，是一位杰出的音樂(lè)家，更是因?yàn)樗母枋菫榭嚯y的人們而寫，帶給別人以希望和信心。
魅力是一種獨(dú)特的風(fēng)采，魅力平凡卻不尋常。不畏懼、不膽怯的魅力才是真正的魅力。
還記得前不久的劉洪坤和劉洪魁嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是他們！在接到任務(wù)的危難時(shí)刻，面對(duì)黨和國(guó)家的培養(yǎng)教育，人民的`利益遭到危害，他人生命遭到危險(xiǎn)時(shí)，他們挺身而出，毅然決然地選擇了——進(jìn)去！他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦婵梢詫⒆约旱纳罀佒谀X后，面對(duì)生死的挑戰(zhàn)，身上肩負(fù)的責(zé)任，守護(hù)人民的使命，當(dāng)時(shí)他們想的只有——人民！這時(shí)候他們的獨(dú)特魅力便毫無(wú)保留地顯現(xiàn)出來(lái)。
魅力就是這樣，不畏生死的前進(jìn)，義無(wú)反顧地為著并不是自己的利益而努力。
5歲時(shí)她失去親生父親，母親也將她送給別人撫養(yǎng)，8歲時(shí)養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父不堪重負(fù)悄然離去，她便毅然決然地挑起了家里的重?fù)?dān)，年復(fù)一年，日復(fù)一日的照顧養(yǎng)母，長(zhǎng)大后的她被大學(xué)錄取，她將養(yǎng)母接去，每天背著養(yǎng)母去上課。她就是“最美女孩”——孟佩杰。
有人說(shuō)上天對(duì)她很不公平讓她承擔(dān)了這么多的磨難，但是正是有了這些磨難使她逐漸堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)檫@些艱辛使她逐步堅(jiān)強(qiáng)，正是這些風(fēng)雨使她磨練了意志——最終成為一種在堅(jiān)強(qiáng)之后完美表現(xiàn)的獨(dú)特魅力。
他們都很平凡，他們都沒(méi)有傲人的身份，他們都沒(méi)有過(guò)億的家產(chǎn)，他們都沒(méi)有俊美高貴的外表，但是他們卻都擁有著清新非凡的獨(dú)特魅力！那是經(jīng)歷風(fēng)雨后的魅力，那是磨練意志后的魅力，那是人類與困難做斗爭(zhēng)的獨(dú)特魅力！
經(jīng)歷風(fēng)雨作文6
在我的格言記錄本上，記著許許多多的名言和名句，比如“己所不欲，勿施于人”、“不經(jīng)一番苦寒來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”、“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”等等，其中，我最喜歡的一句話，就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
起先，我只是簡(jiǎn)單地從字面上來(lái)理解這句話，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是見不到彩虹的。從科學(xué)的角度上來(lái)翻譯就是：如果不下雨，小水滴沒(méi)有經(jīng)過(guò)陽(yáng)光折射，形成七色光，七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，所以是見不到彩虹的。
后來(lái)，我覺得光是在字面上研究還是不能讓我真正地、深刻地理解它的內(nèi)涵，它所表達(dá)的意義。直到我學(xué)古箏之后，我才真正明白其中的含義。
我從幼兒園中班下學(xué)期開始學(xué)習(xí)古箏，到現(xiàn)在已經(jīng)6年了。剛開始學(xué)古箏的時(shí)候，我什么都不知道，只是感覺很新鮮，很有趣�？墒且�?yàn)闀r(shí)間久了，日子長(zhǎng)了，內(nèi)容變得越來(lái)越難了。再加上老師布置的作業(yè)很多，每天需要練習(xí)，我開始越來(lái)越討厭古箏了，練習(xí)古箏甚至還成了一天中最討厭的事。每天重復(fù)著練一個(gè)曲子，一個(gè)句子就得重復(fù)練習(xí)4、5次。每當(dāng)要考級(jí)的時(shí)候，最多還得練30次，我的天哪！我覺得自己都快要發(fā)瘋了！我就感覺，練琴太枯燥了。有一次練琴時(shí)，那個(gè)句子我已經(jīng)練了好幾遍了，可就是怎么也彈不熟。我既生氣，又煩燥，把琴重重地一拍，把假指甲用力一扯，扔在地上，不干了。這時(shí)，媽媽端著一杯熱開水走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“涵涵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，人總是會(huì)遇到麻煩的，我們要克服困難，好嗎？”聽了媽媽的.話，我好一點(diǎn)了，但還是不喜歡練古箏。我有好多次都想放棄。每當(dāng)我一次次想放棄時(shí)，我又覺得不甘心，所以我總是默默地在心里鼓勵(lì)自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，加油！在一次次努力、刻苦的練習(xí)中，我通過(guò)了一次次考級(jí)，參與一些演出，比如，參加了20xx年溫州電視臺(tái)跨年晚會(huì)……我現(xiàn)在特別感謝當(dāng)時(shí)那個(gè)永不言棄的自己，如果不是一直的堅(jiān)持，也許我早就離古箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，在人生路上，或多或少，我們總會(huì)遇到一些麻煩和困難，當(dāng)我們遇到它們時(shí)，我們不該軟弱下去，不該被它克服，我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)困難，克服困難！加油吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞暇`放出屬于自己的風(fēng)采！
經(jīng)歷風(fēng)雨作文7
高考越來(lái)越近了,每天的倒計(jì)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻敲打著我們的心,從以前的想到百日誓師大會(huì)的緊張到現(xiàn)在的面對(duì)30天高考的宣言。
高考的路越走越短了,或許意味著我們慢慢的接近自己的夢(mèng),對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是個(gè)考驗(yàn),我一直在想如何才能更好的調(diào)整自己的高考心理,怎樣才能順利的通過(guò)自己的跨越
我想考前保證充足睡眠，蓄精養(yǎng)銳去迎接高考應(yīng)該是非常必要的`。挑燈夜戰(zhàn)，以犧牲睡眠時(shí)間去進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)是得不償失時(shí)。殊不知題目浩如煙海，你再做一年、兩年也做不完。頭天睡眠不足，第二天大腦就處于半休眠狀態(tài)，思維就處于抑制狀態(tài)，結(jié)果復(fù)習(xí)無(wú)效率，考試就發(fā)呆。但也不能走另一極端，認(rèn)為考前要松手大休一周，停止復(fù)習(xí)，專調(diào)心態(tài)，這也會(huì)適得其反。曾看過(guò)有心理學(xué)家認(rèn)為，人們?nèi)玳L(zhǎng)期處于緊張的工作學(xué)習(xí)中，大腦中樞會(huì)相應(yīng)建立起緊張思維運(yùn)作模式，使人能適應(yīng)緊張的工作學(xué)習(xí)。如果突然停下無(wú)事可干，原來(lái)的鐘就會(huì)打亂，心理模式就無(wú)從所適，考生會(huì)產(chǎn)生失落、不安和心慌等不適的心理現(xiàn)象，所以我想自己還是按原來(lái)正常的作息時(shí)間作息。
我自己總是不經(jīng)意間的給自己壓力,沒(méi)事時(shí)喜歡考慮到底自己高考會(huì)考什么樣,該怎么填,久而久之心理很矛盾,告訴我不要去想,目前最重要的就是盡最大的努力通過(guò)高考,盡最大的努力獲得高分我很贊同這句話,是的,現(xiàn)在明白了,高考不僅考的是成績(jī)還考的是心理,我不能在考前把自己就降了一格,所以我該放松心情,經(jīng)常微笑,笑與自信的體驗(yàn)是一致的，相互促進(jìn)的，充滿信心使人微笑，微笑使人增強(qiáng)信心。考前與考中微笑，內(nèi)心就會(huì)自然滋長(zhǎng)自信的體驗(yàn)。所以我決定用笑來(lái)給自己信心,考場(chǎng)遇到同學(xué)面帶微笑，打打招呼就會(huì)相互鼓勵(lì)，遇到監(jiān)考老師面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好，老師也自然向考生問(wèn)好，這樣在不經(jīng)意中就消失對(duì)考場(chǎng)的陌生感、緊張感，獲得心理上的安全感。
我想很多同學(xué)都是這樣的吧,考試前一段睡不著覺.實(shí)際曾有學(xué)長(zhǎng)告訴我考前睡得著是好事，睡不著是常事，因?yàn)榫o張夜不能寐的事情是常有的。不必為自己的睡不著而擔(dān)心焦慮,
努力了這么久,我想大家誰(shuí)都希望考個(gè)好成績(jī),但是現(xiàn)在想說(shuō)的是無(wú)論最終考試結(jié)果如何，我們都應(yīng)該調(diào)整好自己的心理,古訓(xùn)道：“勿以物喜、勿以己卑”，如果考試成績(jī)理想，那么就要為即將展開的生活做準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程或者背誦大學(xué)詞匯等，爭(zhēng)取在大學(xué)校園里做個(gè)佼佼者；而對(duì)于沒(méi)有拿到理想分?jǐn)?shù)的同學(xué)們，也不要灰心喪氣，一蹶不振，應(yīng)該盡快從悲傷失望的情緒中走出來(lái)，分析整個(gè)高考復(fù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，以備來(lái)年再戰(zhàn)。
總之，保持一顆平常心，坦然面對(duì)一切可能發(fā)生的事情，那么無(wú)論你將來(lái)遇到什么樣的順境或逆境，都能夠泰然處之，并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實(shí)。
經(jīng)歷風(fēng)雨作文8
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的可怕，怎么會(huì)憧憬風(fēng)和日麗的可愛；沒(méi)有經(jīng)歷充滿坎坷的失敗，怎么會(huì)憧憬收獲成功的喜悅；
不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，每個(gè)人的一生必定會(huì)有令人沮喪的失敗，也必定會(huì)有令人激動(dòng)的成功，而那些次次的失敗卻是成功的墊腳石。
往過(guò)去追溯幾個(gè)月，“嘟嘟嘟”一連串的喇叭聲回蕩在耳邊，我正平靜地坐在車?yán)�，但我的心中卻非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙ンw驗(yàn)?zāi)嗨艿闹谱�，望著窗外排成長(zhǎng)龍般的汽車，心中不經(jīng)對(duì)泥塑制作多了幾分期待。
堵了一個(gè)多小時(shí)，汽車像烏龜般慢慢地爬到了泥塑館前，我推開車門，迫不及待地沖進(jìn)了泥塑館，坐到了座位上。
此時(shí)，一位健壯的叔叔走過(guò)來(lái)想我介紹道：“我是你今天泥塑制作的講解員�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地聽完叔叔的詳細(xì)講解后，信心十足，拿起泥團(tuán)，狠狠地砸在盤子上，可那個(gè)泥團(tuán)就像一個(gè)淘氣的小孩，不僅沒(méi)有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谀啾P上，反而“咕嚕、咕嚕”地滾走了，我只好撿起泥團(tuán)再一次重重地砸在泥盤上。
這會(huì)它聽話了，一動(dòng)不動(dòng)地呆在它該呆的地方了。打開開關(guān)泥盤慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，我按照講解員教的步驟，雙手扶住它跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，可是泥團(tuán)在我的手中完全不聽從我的指揮，總是歪七扭八，不是那邊凹就是這邊凸，搞得我手忙腳亂，最后成了一灘爛泥趴在泥盤上。
我不甘心，在請(qǐng)教講解員后，再次嘗試起來(lái)，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，泥團(tuán)在我的手中聽話了好多，慢慢地在我的.手中變樣了，茶壺的現(xiàn)狀呈現(xiàn)在自己的眼前，有模有樣可不好看，因?yàn)椴鑹匾贿叡∫贿吅瘢〉囊贿呄窦堓p輕一捅就會(huì)破，厚的一邊好像防彈衣子彈都打不穿。
沒(méi)過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間，“茶壺”再次轟然而塌了�！耙还淖鳉�，再而衰，三而竭”，前面兩次我倒是還信心滿滿，到了第三次，我連做的動(dòng)力都沒(méi)有了，媽媽見我這樣鼓勵(lì)道：“我覺得你做的挺好的，好像一位抽象派藝術(shù)大師的作品，茶壺沒(méi)有做出，塌下來(lái)的“茶壺”像一座雕像�！�
聽了媽媽的話，我自己一看也覺是有得像，心中的郁悶之情一掃而光，頓時(shí)信心倍增，在總結(jié)兩次失敗的基礎(chǔ)上，通過(guò)再次觀摩講解員的制作過(guò)程，再次拿起一團(tuán)泥團(tuán)放在泥盤上，隨著泥盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，我雙手均勻用力，心中的造型隨雙手慢慢地出現(xiàn)在面前，我屏住呼吸，慢慢地慢慢地，雙手扶著泥團(tuán)，打磨著心中的作品，一只完美的茶杯出現(xiàn)在眼前。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！苯�(jīng)歷過(guò)這件事，我覺得只有經(jīng)歷過(guò)困難失敗，才會(huì)去吸取教訓(xùn)，把事情做得更好，更完美。
“失敗是成功之母”，人生的道路上不可能沒(méi)有失敗和曲折，但是困難就像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。我們要做的是去克服困難，而不是做困難的手下敗將。
經(jīng)歷風(fēng)雨作文9
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我非常喜歡下雨，不單單是下雨時(shí)景色十分美，一大部分原因還是因?yàn)檫@樣的風(fēng)雨帶給我成長(zhǎng)。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，學(xué)�？旆艑W(xué)了，天空突然一下子黑了下來(lái)，一層灰韉奈讜屏罩在天空上，雨點(diǎn)噼噼啪啪地掉下來(lái)，越來(lái)越密集�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我走出教室，心想，雨下得這樣大，媽媽有事不能來(lái)接我，我怎么回家呢？
我懷著失落的心情走到學(xué)校門口，看著班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)依偎在媽媽的懷里幸福地離開了學(xué)校。我看著越下越大的雨，感到很孤獨(dú)無(wú)助，我在心里對(duì)自己安慰著：沒(méi)關(guān)系，暴雨來(lái)得急也去得快，我只需要在一個(gè)地方躲雨，雨停了也就可以回家了。于是，我邁著忐忑的腳步躲到了一個(gè)學(xué)校附近的商店篷子下面。
我毫無(wú)辦法地望著豆大的雨點(diǎn)落在地下，期盼著雨一會(huì)兒能下小一點(diǎn)兒。隨著一聲驚天動(dòng)地的雷聲，我嚇得打了一個(gè)哆嗦，一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把雨點(diǎn)吹到了我的脖子里，我凍得縮成了一團(tuán)兒。
就這樣焦急地等了一個(gè)小時(shí)，我也不見雨有下小的意思，反而越下越大。我下定決心，就這樣冒著風(fēng)雨回家！我背著書包沖進(jìn)了余力，不一會(huì)兒身上就被淋得濕透了。這還不算什么，我遇到的大麻煩還在后面呢！
就在快走到家的時(shí)候，我又被馬路上來(lái)勢(shì)洶洶的“洪水”給堵住了。因?yàn)橛晁�，馬路竟變成了河流，我一狠心――水過(guò)馬路。大水沒(méi)過(guò)了了我的小腿，我看不見自己的腳，只能在水中一步步摸索著過(guò)去。我每走一步都無(wú)比困難，像腿上綁了一塊大磚頭。在水底有一個(gè)臺(tái)階，我看不見，一腳踩空，摔到了水中，手中的書本也泡到了水里。
我的腿上被磕破了一大塊皮，書也全都濕了。除了摔跤的沮喪和腿上的疼痛，我更心疼我的書本和作業(yè)本，于是傷心地哭了起來(lái)……
我們的語(yǔ)文課文中有一篇課文叫《桃花心木》，告訴我們?nèi)酥挥性诓淮_定的.環(huán)境中成長(zhǎng)，經(jīng)受得住挫折和考驗(yàn)，才能成長(zhǎng)為棟梁之才。
現(xiàn)在想起來(lái)，那次的第一次獨(dú)自在風(fēng)雨中回家正是給了我一個(gè)不確定環(huán)境的考驗(yàn)，讓我經(jīng)受更大的鍛煉。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)大的風(fēng)雨和挫折后，再看到小風(fēng)小浪，我就會(huì)坦然面對(duì)。
第一次經(jīng)歷風(fēng)雨，幫助我成長(zhǎng)，對(duì)我今后的人生十分有意義！我想，我還會(huì)碰到很多難忘的第一次，它們都是我寶貴的人生財(cái)富，我會(huì)把它們永久珍藏！
經(jīng)歷風(fēng)雨作文10
大自然的神秘莫測(cè)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能領(lǐng)略；
人間的酸甜苦辣咸，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能嘗盡；
家庭的悲歡離合，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能體會(huì)；
人生的真諦，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能感悟。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”晨雨過(guò)后，將是燦爛的明天；冷漠釋然，將是更動(dòng)人的熱情。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能體察人間的冷暖，才能汲取教訓(xùn)更進(jìn)一步。
古人有云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能有所成就。正如冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的'芽?jī)�，浸透了奮斗的小泉，灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ囊蛩厥嵌喾N多樣的：成功來(lái)自遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念、鍥而不舍的堅(jiān)持、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅；成功來(lái)自不怕挫折失敗，但最重要的還是得經(jīng)歷風(fēng)雨。史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的�！�
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？
就像20xx年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
經(jīng)歷風(fēng)雨作文11
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：一棵樹，若雨水充沛的話，只會(huì)使樹的根長(zhǎng)在表土上，大風(fēng)一刮就會(huì)倒下。相反，如果天氣有些干旱，樹木則會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣，即使將來(lái)的雨再大、天再旱，它們也照樣能夠活下去，成為一棵“真正的樹”。
這段話，引起了我對(duì)人生的思考。人活在世上，都希望自己的人生一帆風(fēng)順。但是這種美好的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？俗話說(shuō)：人生不如意十之八九，古人亦云：天有不測(cè)風(fēng)云，月有陰晴圓缺，所以，這只能是人的一廂情愿罷了。那么，我們究竟該怎樣面對(duì)逆境呢？我認(rèn)為，面對(duì)逆境，我們應(yīng)該越挫越勇，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見彩虹。正如高爾基說(shuō)的：生活情況愈艱難，我愈感到自己更堅(jiān)強(qiáng)。
巴爾扎克說(shuō)：“苦難是人生的老師�！痹谏钪校щy和挫折是很難避免的。兩千多年前，孟子說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。在逆境中成長(zhǎng)的事例古今中外比比皆是。中國(guó)古代，像左丘明、孫臏、司馬遷等優(yōu)秀人物都是在逆境之中鍛煉出來(lái)的，而且都有杰出的成就。逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的典型代表張海迪，她以保爾為榜樣，用毅力和生命在我們面前重塑了一個(gè)全新的自我。她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔，用生命唱出了人生的真諦……她在重大挫折面前重塑了自己的.人生價(jià)值，使我們每個(gè)健康的人比之有愧。貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他——他的聽覺大大衰退，同時(shí)，還剝奪走他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈，可是堅(jiān)毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿，他創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》，至今都能讓我們每個(gè)人聽見他跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)的聲音。
逆境，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是挑戰(zhàn)，是磨練，是促進(jìn)，是閱歷。既然挫折和困難不可以避免，那么我們就要去面對(duì)，去戰(zhàn)斗，去打敗它。“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”人生就是要經(jīng)過(guò)了許多苦難和挫折才能成功。
列別捷夫說(shuō)：平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。面對(duì)逆境，請(qǐng)記住：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！敝灰行判�、有勇氣、有毅力，我們就能早日到達(dá)成功的彼岸！
經(jīng)歷風(fēng)雨作文12
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了命運(yùn)的咽喉。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的'芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：這沒(méi)什么大不了的。
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？
就像20xx年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
名師點(diǎn)評(píng)
文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語(yǔ)言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。
作者對(duì)成長(zhǎng)與挫折關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果；而比喻、排比、反問(wèn)句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。
經(jīng)歷風(fēng)雨作文13
印象中的那個(gè)九月天。太陽(yáng)帶著強(qiáng)烈的光芒躲進(jìn)云層，染紅了半邊天，透過(guò)窗欞，映在窗上的光暈不停地旋轉(zhuǎn)著。體育場(chǎng)里，還是像往日般喧鬧，各種“砰砰”的聲音混在一起，像是打亂了音符的樂(lè)譜。散之不去的，還是浸在衣襟里的汗水和夏日遺留下的炙熱……
“實(shí)驗(yàn)三小，鄭姝洵——”裁判在草綠色的羽毛球場(chǎng)上高喊著，臉上寫滿了倦怠，語(yǔ)氣顯得很平淡，清咳兩聲后，又緩緩叫道：“她的對(duì)手是潛龍學(xué)校的李嘉欣。”
我先是一驚，隨即松了口氣。李嘉欣，這名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉……我四年級(jí)時(shí)就來(lái)過(guò)這個(gè)地方，就遇見過(guò)她。我掰著手指算了算，四年級(jí)到如今（那時(shí)我小學(xué)六年級(jí)），與她的對(duì)抗是最多的，去年的團(tuán)體賽就敗給了她，心中不免多了份緊張。
終于輪到我上場(chǎng)了。我瞥了李嘉欣一眼，她的臉上還是掛著那招牌式自信的笑容，我的心不由得一顫。面對(duì)這小小的.羽毛球，我居然有點(diǎn)兒不知所措了。茫然的我，在對(duì)手面前成了一粒經(jīng)不起風(fēng)吹的沙。
比分很快就拉開了，或許是我之前沒(méi)穩(wěn)定好情緒，眼前總是浮現(xiàn)李嘉欣賽前驕傲的笑容。“21比14，比賽結(jié)束�！辈门泻敛涣羟榈卣f(shuō)。比賽就這樣結(jié)束了，我的腦中一片空白……
賽前發(fā)生的一幕幕，不斷地在我腦海中浮現(xiàn)：
是黃研說(shuō)的吧，“鄭姝洵，你再不努力，肯定打不過(guò)李嘉欣！”
是教練說(shuō)的，“你知道嗎，李嘉欣的小球很厲害的……”
是李嘉欣說(shuō)的吧，“我這回一定把你打得落花流水！”
我敗了。勝利的曙光屬于她，失敗的淚最終落在了我身上。我曾擁有的驕傲和得意，都消失殆盡，留給我的，只有冷嘲熱諷……
“妞兒，別哭。你應(yīng)該珍惜每一次與對(duì)手的比賽，無(wú)論你是輸還是贏。要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？”媽媽坐在我身邊，輕聲說(shuō)道。
對(duì)呀，我要感謝我的對(duì)手們，雖然我身經(jīng)百戰(zhàn)，但小范圍的固步自封，讓我成了井底之蛙。如果沒(méi)有與她的一次次比賽，我怎么可能有進(jìn)步？我要感謝我的每一次失敗。若無(wú)失敗，何來(lái)成功？這樣，會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我的心更有力量！天下沒(méi)有常勝英雄，失敗了我也該同樣快樂(lè)！
“砰——砰——”羽毛球場(chǎng)中，那清脆的擊球聲，宛若歡快的樂(lè)曲。陽(yáng)光溢滿我的心中，很暖，很暖……
點(diǎn)評(píng)
小作者采用散文化的筆調(diào)述說(shuō)了自己面對(duì)強(qiáng)敵比賽時(shí)的心路歷程，敘事和抒情結(jié)合得很巧妙，既推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，又增添了文章的文采。
開頭與結(jié)尾的環(huán)境描寫是點(diǎn)睛之筆，創(chuàng)造了兩種截然不同的場(chǎng)景，讀后令人回味。
經(jīng)歷風(fēng)雨作文14
走在華麗的大街上，看著來(lái)來(lái)往往地人群，川流不息的車輛。
想想，坐在有樹葉遮擋住的草地上。閉上眼睛，嘴巴似乎回味著舊時(shí)光帶給我們的快樂(lè)，那種感覺，沖淡了一切寂寞，孤獨(dú)與冷漠。
在足球場(chǎng)上與伙伴們揮灑著童年的瀟灑；在籃球場(chǎng)上與朋友們活出生活帶我自信；在教室里與同桌之間賽出純潔的友情。有太多太多的東西值得我們回憶了。
幸福這個(gè)詞，在某些時(shí)刻它顯得如此重要，在某些時(shí)刻它缺什么都不是。而我，卻認(rèn)為是不可缺少的美，幸福，就是在風(fēng)雨中經(jīng)歷。我想說(shuō)，我很幸福。
親情，友情，愛情，都屬于感情的一類。除了親情，我想，我最看中的就只有友情了。至于愛情，我想，對(duì)于我這個(gè)初三地學(xué)生而言，還不是時(shí)候去了解它。
從初中開始，我發(fā)現(xiàn)我有了一個(gè)很要好地朋友。我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，到頭來(lái)得到帶我卻是一場(chǎng)空。我們吵過(guò)架，相互詆毀過(guò)對(duì)方，在別人看來(lái)這些可能是在正常不過(guò)的`事情了，可是今天地我看來(lái)，這，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很大地打擊。
今年，我過(guò)生日地前一天，我收到了一封信。當(dāng)我看著這封信，以為我們之前的友情不再是那種冷冰冰只是通過(guò)心有靈犀的傳遞著彼此的信息，是那種可以過(guò)的有激情，可以轟轟烈烈的友情，像兄弟般的友情時(shí)，我崩潰了，因?yàn)椋@封信里面的每一個(gè)字已經(jīng)把我的心刺碎了。＂絕交＂只不過(guò)沒(méi)說(shuō)出來(lái)罷了。
當(dāng)我盡力去挽回這段友情的時(shí)候，我卻被一個(gè)不是理由的理由打敗了：你粘的我太緊。
這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，算不上是理由吧，也算不上什么對(duì)我的彌補(bǔ)。信里面還提到：你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話你還記得嗎？
想起以前的無(wú)知。再想想現(xiàn)在墮落的自己，換來(lái)的卻是什么？本以為朋友之間一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨可以增進(jìn)彼此之間對(duì)我感情，但是，今天的自己可以告訴自己，自己什么也不是。
他還說(shuō)：跟我一起走的人不是你，真不好意思，你在我眼里，你連葉xx都不如。這句話，再一次割破我的血管。一個(gè)平平庸庸的人，社交圈子比我小的多，跟他根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么風(fēng)雨。在我眼里，我看不出他做的有哪一點(diǎn)比我好；在其他人眼里也是一樣。
不過(guò)，看到今天的自己振作起來(lái)了，看看身邊的人，自己失敗時(shí)可以被人安慰，自己跌倒時(shí)被人扶起來(lái)，這樣的人，我身邊的人多的是。我現(xiàn)在也可以告訴自己，你會(huì)后悔失去我這么好的一個(gè)朋友。
打開家門，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停下來(lái)了，太陽(yáng)早已高高升起，云霧早已消散。帶著一把傘，和身邊的朋友痛苦并快樂(lè)著前行尋找著我們一起該走的路。即使前面的路是如此的崎嶇，前面的路是如此的坎坷不堪，我知道，陪我走到最后的認(rèn)才值得我付出這一切。
路，還長(zhǎng)著。
謝謝你們陪我在風(fēng)雨中經(jīng)歷。
經(jīng)歷風(fēng)雨作文15
巴爾扎克曾說(shuō)：“世界上的事物永遠(yuǎn)沒(méi)有絕對(duì)，就如苦難，完全因人而異。對(duì)于智者而言，它是一塊向上的墊腳石；而對(duì)于愚者，則是萬(wàn)丈深淵�！�
人生難免遭遇風(fēng)雨肆虐，經(jīng)歷著成長(zhǎng)路上的痛苦，我們或許會(huì)覺得在這條漫長(zhǎng)而坎坷的路上疲于奔勞未免太不值得，又或許會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生迷茫，擔(dān)憂和恐懼。這時(shí)，你是選擇畏縮不前，還是篤定前行？朋友，不管你的抉擇如何，都請(qǐng)相信，風(fēng)雨過(guò)后，定有彩虹。
敢于面對(duì)挫折，經(jīng)歷風(fēng)雨，是對(duì)人生夢(mèng)想的執(zhí)著，是一種豁達(dá)的人生姿態(tài)。
倫敦奧運(yùn)會(huì)冠軍焦劉洋，在4年前的北京奧運(yùn)會(huì)上與金牌失之交臂。然而，面對(duì)失敗，她毫不氣餒，不斷地激勵(lì)自己勇往直前。于是，她的干勁更足了，加大訓(xùn)練量，改進(jìn)技術(shù)，努力拼搏。終于在4年后的倫敦，她化繭成蝶，夢(mèng)想成真。在“中國(guó)達(dá)人秀”中，一個(gè)男孩讓我們刻骨銘心。小時(shí)因意外失去雙臂，而劉偉卻在面對(duì)這常人無(wú)法忍受的傷痛中選擇坦然接受和面對(duì)，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公。十年如一日刻苦訓(xùn)練，終于成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來(lái)的樸實(shí)而生動(dòng)的樂(lè)章，是對(duì)他人生的禮贊！
直面挫折，敢于經(jīng)歷風(fēng)雨，是一種曠達(dá)的人生態(tài)度是一種智者方可企及的境界。
從懵懂無(wú)知的少年，到如今的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，郎咸平用戰(zhàn)勝一切的決心和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)實(shí)現(xiàn)了人生華麗的蛻變；從北大法學(xué)院的打雜工到版本界權(quán)威的`郭松平，憑借直面困境的勇氣讓夢(mèng)想開出了燦爛的花朵；從自己一手創(chuàng)立的巨人集團(tuán)轟然倒下，到后來(lái)又重新站立，商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸?shù)娜松笾菫樽约黑A來(lái)了春光無(wú)限好的未來(lái)。有誰(shuí)敢說(shuō)他們不是在一番歷練之后，穿越陰霾，才迎來(lái)自己人生的一片晴天呢？
相反，若是在人生路上遇見風(fēng)雨就畏縮不前，就會(huì)使人陷入懦弱，悲觀，痛苦的境地而不能自拔，最后只能讓所謂的夢(mèng)想在疲于奔忙的半路上爛掉罷了。
古語(yǔ)有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！狈N子沒(méi)有開花結(jié)果的信念，就沖不破早春堅(jiān)硬的土地；雛鷹沒(méi)有經(jīng)歷摔打錘煉，就不能翱翔于湛藍(lán)的天際；人生若沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見到陰霾過(guò)后那抹絢麗的彩虹。
康德說(shuō)：“既然我已經(jīng)站在這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”是啊，荊棘就在那里，只有鼓起勇氣，堅(jiān)守夢(mèng)想，不因?yàn)槁飞系娘L(fēng)雨而停止前行的腳步，才能贏得人生的風(fēng)采。
一路播種，一路花開，風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹！
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