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陽光，總在風雨后作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的陽光，總在風雨后作文，希望能夠幫助到大家。
陽光，總在風雨后作文1
在大多數(shù)人心中，風雨過后的陽光才是最美的，給人的感覺就是要比以往的陽光要燦爛得多、溫暖得多。在這大千世界的萬萬物物中都有這么個道理——沒有經(jīng)歷過風雨的果實不會甜美，沒有經(jīng)歷過失敗的人生也不會完美。
狂風暴雨是大自然的敵人，它們一遍一遍的沖刷著大自然中那些幼小的生靈。沒有經(jīng)受住考驗的那些小生靈最終還是被大自然逃汰了，但那些在狂風暴雨的襲擊中幸存下來的都受到了雨后陽光的沐浴，它們都是成功之士，將在陽光的愛扶下不斷成長。
能夠經(jīng)得住考驗的才是強者。鷹，大家應該都知道它，它是強者的象征。但又有誰知道它從一只雛鷹變成一個真正的強者是要經(jīng)歷怎樣的.磨煉，一段怎樣的艱辛歷程。當一只雛鷹出生之后，它的父母不會像我們的父母一樣呵護自己的孩子。鷹的冷酷是天生的，所以它們的孩子永遠都感受不到家的溫暖，每當一只雛鷹學會了飛行之后，它們就失去了父母的照顧，要獨自一個人翱翔于無邊的天際。沒有人教它們怎樣去捕獵，它們是在一遍又一遍的失敗中成長起來的。經(jīng)過了多少的風吹日曬，多少次狂風暴雨的襲擊，它們終于變成了大自然中的強者，天空中的霸主。
有這樣一句話，就是“吃得苦中苦，方為人上人�！睆墓抛越�，這一句話逐漸被得到證實，慢慢地也就成為了一句真理，想一想過去的狀元郎，哪一個沒有經(jīng)歷過“十年寒窗”的苦讀？“懸梁刺骨”、“鑿壁借光”等一些典故，不正是說明了這句話的正確性嗎？再想一想現(xiàn)在的運動員，為自己的冠軍夢在不斷地奮斗著，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！蹦囊粋�不是在訓練中揮汗如雨？再想一想我們自己的人生，要想在狂風暴雨般的考驗中幸存，成為人中之龍，人中之鳳，我們是不是應該在所剩不多的高三路上做點什么呢？
“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹�！睕]有經(jīng)歷風風雨雨的磨煉，怎能成為強者，風雨過后的陽光之所以美麗，不僅僅是因為它是成功和苦盡甘來的象征，還因為它可以讓你看到風雨過后的彩虹。
陽光，總在風雨后作文2
人在一生中，必定會經(jīng)歷無數(shù)的挫折。有的人面對困難積極向上，越挫越勇，這種方式是樂觀的；而有的人面對困難卻一蹶不起，這種方式是消極的。人生的坎坷風雨實在太多了，如果我們一直用消極的態(tài)度看待人生，那么前途就會一片黑暗。所以，我們應該積極面對人生，成為笑到最后的霸主。
在生活中，我們也應該積極向上。一次考試我沒取得理想的成績，可是我不灰心，不氣餒。心想：一次沒考好并算不了什么，只要下次努力就行了！于是，我與媽媽一起分析了自己的弱點，并做了許多關于該方面的練習。終于在第二次的考試中我贏了！取得了優(yōu)異的成績，我在心里暗暗地為自己鼓掌。
難道不是這樣嗎？只有積極樂觀地面對人生，才能使自己的`船乘風破浪，更快地駛向成功的港口。
著名音樂家貝多芬一生遭受過無數(shù)次的打擊。九歲失去父親；母親阻攔他學習音樂，可他一直執(zhí)著追求自己的夢想；十六歲那年他失去了唯一的親人——母親；二十歲時，他認識了一個女孩，他十分喜歡她，隨后進行了交往�？梢荒旰螅s要和他分手，他咬咬牙挺了過來。不久之后，誰都沒有想到二十二歲的貝多芬遭受到了一個十分沉重地讓他不敢相信的打擊。他耳聾了，貝多芬從小就夢想成為一位音樂家，耳聾將擊碎他音樂夢。人們都以為他從此頹廢下去，可他仍積極地面對挫折，努力地練琴，他相信困難總是暫時的，正因為心中有這樣的信念，這位一直充當悲劇人物的音樂家才得以成功。
擁有健全身體的我們面對困難，難道能沮喪地低下頭嗎？不，我們應該站起來，相信黎明的曙光即將降臨。昂起頭，挺起胸，勇敢地與困難作戰(zhàn)。雖然命運不是我們能掌握的，坎坷不是我們能限制的，我們唯一能做的就是調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極樂觀地去面對人生中的風雨。
“陽光總在風雨后”，讓我們以樂觀向上，積極進取的態(tài)度面對挫折，面對人生，不要沉湎于消極的人生。只有這樣，才能使我們的人生大道更加寬敞，更加明亮。
陽光，總在風雨后作文3
人生中，未免有些挫折或苦難，我們不要當“縮頭烏龜”，應該勇敢地去挑戰(zhàn)。請相信，陽光總在風雨后�！}記
有這樣一句歌詞：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！边@簡單的歌詞里面可飽含著多少挫折，多少努力，多少成功!
挫折
每次期末檢驗，總少不了體育考試，也總少不了體育成績單上那令人討厭的字母。我?guī)缀跸氤姓J，我的體育成績永遠也攀不上高峰，我沒有體育的天分。當我一次又一次地想放棄的時候，父母的告誡，老師的勸告都會響徹耳邊：“這門課目占著很重要的地位，千萬不要被它拖后腿了，你可要克服它，但要付之努力喲。”
努力
沒辦法，我還是聽了他們的話。早上6時，可惡的鬧鐘準時地響起了，我只好慢吞吞地整理衣服，穿鞋子。一條貼在白墻上的字條映入了我的眼簾：迅速整理后，繞花園跑10圈!唉，一個充滿挑戰(zhàn)性的一天開始了。我不敢怠慢，只好迅速地洗涮。我繞著花園跑了5圈，已經(jīng)是滿面漲紅，額頭沁出了密密麻麻的汗珠。一個不良的念頭從我的腦中一閃而過：少跑兩圈，不礙事，反正老媽也不知道。我猶豫了一會兒。畢竟我還是有自制力的'，最終還是堅持了下去。哈哈，我為我自己的城市感到高興，我為我的努力感到高興。
后面的征途還長得很，一旦我想賴床的時候，我就不斷地提醒自己：為自己的健康著想，為提高體育成績而努力——瞌睡蟲就這樣被趕跑了。
成功
我每天如此堅持著，跑步也進步了許多。我離成功不遠了，我正一步一步向成功邁進。“功夫不負有心人”，在經(jīng)過我一番堅持努力后，我再也看不見那令人討厭的字母了。
“風雨”好比挫折，“陽光”好比成功。一個人在漫長的人生中沒有挫折，面對挫折我們不能逆來順受，而要克服它，挑戰(zhàn)它，那不是更好嗎?我相信，總有一天會成功，總有一天能看見陽光，還有陽光下的彩虹。
陽光總在風雨后，沒有努力i，成功可從哪里來?!
陽光，總在風雨后作文4
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹！不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！庇龅嚼щy與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首《真心英雄》來鼓勵自我呢？
不要說自我好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是第一個風浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選取。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦后，因為“如果你為錯過了太陽而哭泣，你還將錯過星星”。
詩人艾青曾這樣描述礁石的形象：“一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每個浪都撲在礁石的腳下，被打成碎片，它的身上、臉上到處都是傷痕，但它依然挺立在那兒，含著微笑，應對海洋�！逼谕覀兪窃娙税喙P下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具備了礁石的勇氣和精神，就必須能夠成功。身殘志堅的'張海迪不是說過嗎？“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！弊鳛榻∪耍覀冸y道不更就應擁有這種意志和毅力嗎？
失敗了，別泄氣，因為我們還很年輕，其實，跌倒了也不要怕，因為我們擁有世界上最珍貴的兩樣東西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧！“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”只要奮斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。請記住，最后成功的往往不必須是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放下的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來的傻勁！
是金子，總會發(fā)光；是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自我必須能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開創(chuàng)出屬于自我的完美未來。因為我相信陽光總在風雨后！
陽光，總在風雨后作文5
每個人在成長中都會有很多挫折，但是只要你努力、你有毅力、有恒心、有自信心，你一定會成功！
那是一個晴朗的下午，我們班上體育課。體育老師對我們說：“今天，我們要學習上下單杠的動作�！崩蠋熣f完后，來到單杠前，很輕松上了單杠，又做了一個漂亮的擺腿動作，干凈利落的下了單杠。我們?nèi)鹜瑢W都為老師鼓起掌來。接著，老師開始口述要領了，可我還沉浸在剛才的不可思議中。老師講了什么我一句也沒有聽進去。過了一會兒，老師讓自由練習了。
看，我們班的'何佳佳同學動作十分優(yōu)美，她先退后幾步，又向單杠前沖來，一下子就穩(wěn)當?shù)脑趩胃苌狭�，過了一會兒，她實在堅持不住便跳了下來，同學們送給她雷鳴般的掌聲。下一個同學也開始練習了，他可能想學前面的同學，往后退了幾步，正向杠前沖過來，可是他沖到單杠前就停住了，他又不敢上了。后來，他在同學的鼓勵下也上去了，動作雖然不是十分嫻熟，但是，他有膽量上單杠，，同學們再一次鼓起了掌。
時間，不知不覺就過去了，輪到我了。由于我剛才沒有認真聽老實說要領，現(xiàn)在就不知道什么地方該注意了。我想單杠這邊沖過來上去了，但是由于手沒有抓緊，沒有注意要領，又從上面重重的摔下來把胳膊摔破了，唉！真是“一失手”成“千古恨”啊。下一次一定要小心，上課認真聽講。我想無論做什么事都要有恒心和自信心，我今天一定要把上單杠學會！
我忍著痛，看幾個同學上單杠，并且，又讓同學把老師剛剛教的要領又給我重復了一遍，這次，我猛的一跳雙手抓到單杠，又注意的了要領，這一次，我終于成功了，而切還順利的下了單杠，同學們都為我鼓起掌來，我聽了心里別提有多高興了！
陽光總在風雨后，沒有付出就沒有收獲，我無論做什么事都要有毅力，有恒心，尤其要有信心，把每件任務都漂亮的完成！
陽光，總在風雨后作文6
漫漫人生，茫茫人海；人生道路上無不充滿坎坷與挫折，重要的是……我們要堅信：黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。讓我們用激情點燃生命火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)。
——題記
若是樹木畏懼挫折，哪來的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？若是高山畏懼挫折，哪來的傲視天地？若是蒼鷹畏懼挫折，哪來的搏擊長空！彩虹之所以如此美麗，是因為那是陽光在風雨之后洗盡鉛華的真正本色。
“梅花香自苦寒來”梅花之所以能擁有醉人的幽香，不正是她經(jīng)過一個寒冬的磨練和堅持嗎？古人云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！闭f的，不也是如此嗎？只因它頑強的毅力與勇敢，才博得古人的贊美，也才能在百花凋殘的日子里，競相開放。那怡人的香氣，雖是清清、淡淡，卻能悠遠揚長。
“寶劍鋒從磨勵出”寶劍之所以能如此鋒利，是因為它經(jīng)歷過無數(shù)次的敲打與灼燒。竹子之所以能“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！辈徽且驗樗扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”嗎？它，竹子！雖平凡、普遍，但身為歲寒三友的它，不正是靠著這股頑強勁，才在惡劣的環(huán)境中開出此生唯一的'一次花蕊嗎？
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！闭埾嘈拧瓣柟饪傇陲L雨后……”我們只有勇敢的面對挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)；才能奮步向目標前進。也許這條道路，它是泥濘的，彎曲的；但只要我們能具有梅花、竹子……的頑強精神，還怕到達不了成功的彼岸。即使這個過程是艱辛地，痛苦地，但苦難后的陽光，相信將會更美好！
后記：花兒謝了，還有再開的時候；鳥兒去了，還有再來的時候；生命已去，何時再來？因此，旅程才是最重要的。征程中，無限芬芳在等待著你，做一只蛹中的蝶，破繭而出，帶著微笑出發(fā)，在飛翔的過程中尋找屬于自己的芬芳吧！
切記：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”。
陽光，總在風雨后作文7
我喜歡《陽光總在風雨后》這首歌，它陪伴我走過了13年……
從“上學”說起吧，大家對這個詞肯定不陌生�，F(xiàn)在是競爭時代，不學習怎么能看出一個人的文化素質(zhì)呢？
小學一年級，我不太喜歡和別人交流，性格有點孤僻，整天悶在教室里埋頭苦讀。不過，成績卻沒見起色。說實在話，小學學不好，到了初中就跟不上班級的趟兒，被別人踩在腳底過日子的滋味可不好受��！一連幾天，我都哭哭啼啼的，有點沒有信心的感覺，那時的心就像被灌了鉛，好累好累……我沒有把苦惱傳遞給媽媽，因為我知道只有自己才能拯救自己，告訴蒼天：“我不認輸！”在幼小的心靈上便栽種了一棵上進的心。
第二個星期，我鼓足了勇氣在課堂上舉起了手。對，這是我上學以來的第一次舉手發(fā)言。成功者往往都是有備而來的。我分明看見漂亮的女教師閃著大眼睛笑瞇瞇地看著我，好像在說：“你想回答嗎？”舉起的手又害怕地放了下來，大腦不斷地回放老師期待的眼神，舉還是不舉？這個問題一直纏繞在我的心頭上，此時手心里捏了大把汗！沒辦法，上進心驅(qū)使我再次舉起了手。老師第一次點了我的名字，好幸福！
接下來日子里，每天都在逼自己回答問題，也就成了多年的`習慣。記得有一次老師沒有喊我回答問題，氣得我一天沒有理她，也不知哪里來的勇氣？我無意之中打開作業(yè)本，上面有幾行字：“小朋友，你真棒！好好努力……”老師如鮮花般的語言敲擊我的心扉，突然一陣潮水涌在眼眶。
我抬頭望了望天空，剛下過雨被沖刷的一碧如洗。身旁的嫩草從泥縫中鉆出來，欣欣然，十分可愛。那一天的黃昏出現(xiàn)了一輪絢麗的彩虹，陽光總在風雨后！
那時節(jié)，正值春天……
陽光，總在風雨后作文8
大家都知道，現(xiàn)在的中小學生都很崇拜歌星，對一些流行歌曲更是不離嘴，我們班也不例外，有大批的追星族，像什么《棉花糖》、《舞娘》、《菊花臺》等歌曲都是他們的最愛�？稍谖铱磥�，卻獨愛那一首——《陽光總在風雨》。
喜歡這首歌，不單單是那優(yōu)美的旋律、富于哲理的歌詞，而是生活中發(fā)生的事情讓我深深休會到“陽光總在風雨后”這句話的含義。
一年前的一天晚上，由于作業(yè)繁多，直到晚上十一點多還有一篇作文和一小時鋼琴未完成，而此時的我已經(jīng)是哈欠連天、涕淚交加，為了使自己的頭腦更清醒一些，跑到衛(wèi)生間用涼水拚命的潑臉，然后開始寫作文。
這是我第一次、也是唯一一次敷衍地寫作文，我東拼西湊寫了一頁紙，連忙交給老媽過關，“重寫!”如一聲咋雷在心中炸開，心像一下子掉到冰窟窿里，委曲的眼淚也不知不覺地流了下來，心里有一千個不愿意。老媽見我這樣，嚴肅地對我說：“如意，你一定很困很累了，這媽媽知道，媽媽問你一個問題，你知道彩虹是怎么形成的?”
“這我知道，彩虹是陽光透過下雨后空氣中殘留的小水珠形成的�！蔽覔屩卮鸬馈�
“你說得對，是啊，彩虹是很美，可它卻是經(jīng)過風雨的洗禮，才縮放出別樣的`美麗!人們只看到彩虹的絢爛奪目，可不知它耀眼的光芒卻有著不為人知的磨難!”媽媽看著我，接著說：“其實人也是如此，只有擁有了吃苦耐勞的精神，才能做出成績，才能成為閃光的人才!”
聽了媽媽了，我若有所思地點點頭，精神也為之一振，倦意也逃得無影無蹤。
一個半小時后……
我長長地伸了個懶腰，一切任務都完成了，此時表的指針已經(jīng)指向一點，眼睛及身體雖然又酸又痛，可心里感到很充實。
第二天語文課上，我的作文被老師作為范文在班里念了，望著同學的羨慕的眼神，我的心比吃了蜜還甜。
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……”我再一次唱起了這首歌。
陽光，總在風雨后作文9
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨”。一朵花如此，在生活中更是如此。
每周六都是我最不愿意度過的日子，因為我最怕上舞蹈課。為什么呢？因為在周六每次都要壓胯，每一次壓胯，我的腿就疼得如一根針扎在肉上進入身體里，沒壓下去就如此之疼，幸虧我沒壓下去，有一次我實在忍不住了，就大哭起來，老師急忙把我扶起來。同學們看了，有的翻白眼，有的撇嘴，有的鄙視我，甚至小聲呢喃：“真是的，這都不會，虧得還練了一年，真是笨死了！”我看看老師，老師的目光在躲閃，我頓時沮喪起來，看來，老師也覺得我這樣很讓她丟臉，此時的我，失魂落魄地回到家，媽媽得知實情后，一直鼓勵我說：“女兒，你一定可以的，忍住疼！”我含著淚點點頭。
從這以后，我制定了嚴密的訓練計劃，早上起來，第一件事，壓腿，也不知道是怎么了，這腿就是壓不下去，沒辦法，中午寫完作業(yè)接著壓，還是嫌疼沒壓下去，晚上我請媽媽來幫忙，我還未準備好，媽媽一下子把重量用在我身上，我“啊”的一聲慘叫，隨著眼淚“嘩嘩”的流下來，痛的'我天昏地暗，啊，我竟然成功地壓下去了，我哭著笑了。
又到了周六，我快步走向舞蹈班，走進教室，我們就開始壓胯了，老師說：“誰先來，大家把目光投向了我。”我很自信地走向前面，深呼吸后，開始壓胯，老師輕輕一壓，我的胯就壓下去了。同學們很驚訝，她們把眼睛睜的圓溜溜，這時的我心里得意，感到全世界都在為我鼓掌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你足夠的努力，敢于接受磨難，我堅信陽光總在風雨后！
陽光，總在風雨后作文10
“倚天照�；o數(shù)，流水高山心自知”，在臨近高三的日子里“我寄愁心與明月”啊！昨日樂，換得今日痛；昨日昏，換得今日空；昨日迷，換得今日思——陽光總在風雨后？！
在我“山重水復疑無路”時……
瘋狂英語的創(chuàng)始人——李陽老師到我校演講，他演講的熱情再次激發(fā)了我的信心。在1988年，他的英語多次不及格，他決定全力以赴征服英語。于是找來了一篇文章開始背誦，結果卻發(fā)現(xiàn)有300多個生詞。在短暫的灰心之后，他痛下決心，瘋狂地查了兩天字典，瘋狂地，沒日沒夜地，如癡如醉地背了6天，終于背上了。他說他當時只有一個體會：雨后的陽光更加燦爛。
這又使我想起美國最負盛名的人物——沃爾特迪斯尼。他起初是以一個打工者的身份到堪薩斯城謀生，于是到一家報社應征，但主編閱讀了他的作品后，認為作品缺乏新意而不予錄用。后來，他只好替教堂作畫，可報酬極低，只好借用一家廢棄的車庫作為臨時的辦公室，而且每次睡覺都能聽到老鼠的叫聲。不久他被介紹到好萊塢去制作一部動物卡通片，但不幸的很，他再次失敗了，并且再度失業(yè)。多少個不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，最終創(chuàng)造了有史以來最偉大的卡通形象——米老鼠。
他的成功是從失敗、痛苦中走出來的'，我想我沒有必要放棄吧！
想想海燕之所以能翱翔，成為永恒的神話，是因為它戰(zhàn)勝了暴風驟雨，相信雨后的陽光更加燦爛；梅花之所以能綻放在嚴冬臘月，是因為它戰(zhàn)勝了凜冽的寒風，相信春天的腳步就快到來了……
它們尚且如此，更何況我們。當我“山重水復疑無路”時，他們讓我明白了“柳暗花明又一村”。
花通過自身的艱苦奮斗，因而開得更加明艷，芬芳；彩虹經(jīng)歷了暴風雨的洗禮，因而變得更加絢麗、多彩；偉人付出了心酸的淚和痛，因而人生從此與眾不同。
“彩虹橋，路彎彎，牽著手兒不怕摔……”跌倒勇敢站起來，相信陽光總在風雨后！
陽光，總在風雨后作文11
每當畫起國畫時，都會想起那個朝氣蓬勃的下午，一個小女孩的背影和一個戴著眼鏡老師的背影。讓人懷念不已！
那是一個風和日麗的早晨，媽媽接到了老師的電話，里面說：學校里有一個關于清廉畫的比賽，請落衿下午到老師練習國畫。
下午，我來到老師家畫國畫，畫的是荷花和荷葉。一開始，老師拿給我一本國畫書叫我先仔細看幾遍，心里有橫豎。然后，給我示范怎么調(diào)荷花和荷葉的顏色和怎么畫荷花和荷葉。老師畫得可真美，每一朵荷花，每一片荷葉都畫得栩栩如生。
該我了，我也學著老師的樣子畫起荷花和荷葉來，可沒畫幾秒鐘我就把紙揉成一團扔到垃圾桶里。
不一會兒，垃圾桶里的.紙就堆成一座紙山了！我見了把毛筆放在一邊，抱著頭，眉頭緊鎖，咬著牙，一副垂頭喪氣的表情。我心想：什么嘛，本以為很簡單的呢！哎，還是算了吧！于是，我便嘆了口長氣。
正在旁邊看手機的老師，發(fā)現(xiàn)沒動靜了，就轉(zhuǎn)過頭來，看到我這副垂頭喪氣的表情就知道我想放棄了。于是，老師撫摸著我的腦袋，說：“同學，不要灰心呀。來，老師教你一個畫荷花和荷葉的技巧！”說著，他又開始示范。經(jīng)過我刻苦的努力和老師的教導，我終于畫完了一幅完整的清廉畫。
時間飛逝，不一會兒就到了該回家的時間了，老師說道：“同學，你要在家里練習哦，你差不多畫第六幅畫時就可以停止，從中找出一個最漂亮的畫，然后拿給老師！”他說完，我便告別了老師，走了。在這一個星期里我認認真真，勤奮刻苦地畫著，最后選出了一張給了老師。
雖然不知道成績是多少，不過我覺得一定很理想！天上的白云是那么的潔白，藍天是那么的湛藍、開闊，一束束的陽光也照亮了我的心房。我的心變得暖洋洋的。那溫和的聲音一直在我耳邊回蕩，我懂得了：陽光總在風雨后。
陽光，總在風雨后作文12
玉的精美，不是天然形成的，而是日積月累地打磨，方可熠熠生輝。
——題記
一陣寒風劃過，有些刺骨。看到墻角的一摸鮮紅，才覺得這冰天雪地之中不再單調(diào)。走近一看，原來是一朵梅花，昂首挺胸，與嚴寒斗爭到底。
月考之后，自我感覺考得不錯，使我有些沾沾自喜，總覺得自己考得那么好，那么優(yōu)秀……
但這快樂是短暫的，當我拿到這鮮紅的考試成績單時，頓時覺得當頭一棒。打得我片甲不留“我到底做錯了什么？”
回到家，我一個人躺在床上，眼里流出了晶瑩的淚珠，望著窗外那，浩蕩無邊的天空，沉思著。
陽光在樹上活蹦亂跳，透過窗子，打了進來。而那飽經(jīng)滄桑的大樹，卻看不出一絲生機。
坐在屋外的石階上，那一抹鮮紅的又熟悉的顏色，再次映在眼前。那鮮艷的顏色和堅韌的枝條，使我嘆服不已：面對著嚴寒的冬天，它依舊那么鮮艷。那凜冽刺骨的寒風打不掉它的花瓣，多大的雪花也無法打斷它的花枝，永不退縮，他擺脫了冬天的單調(diào)，在嚴寒的考驗中脫穎而出……
我先是一愣，頓時覺得這一切變得勃勃生機，這朵梅花如同理想之火點燃了我學習的斗志。我回到家，又開始奮筆疾書地寫著作業(yè)，仿佛找到了那昔日的'感覺，那種為了自己的目標，堅持到底的感覺。凡是可以經(jīng)過挫折考驗的人，必能笑到最后……
期末成績下來了，我的名字，再次排在了成績表顯眼的位置。雖然那美麗的梅花已不再那么鮮艷，可是我堅信：來年的冬天，肯定會別出一格，成為冬天的使者。
我明白了，而且頗有體會，從那些白紙黑字，和我筆尖接觸過的地方，早已印證了這個道理……
陽光，總在風雨后作文13
冬天到了，春天還會遠嗎？
——雪萊
風雨過后不一定有彩虹，但必定是晴天。這行小字不知什么時候已經(jīng)深深地烙進了我的記憶，激勵著我勇往直前，無所畏懼。是的，陽光總在風雨后。
回顧古今往來，歷史的波濤洶涌在詮釋著這個永恒不變的真理。約前473年，越國大敗吳國，越王勾踐成亡國之君；但他并不因此一蹶不振，而是勇于面對眼前的風雨，臥薪嘗膽，歷經(jīng)21年的忍辱負重，終究奪回原有的輝煌。英國著名生物學家達爾文，打小就對自然歷史充滿濃厚的興趣；他頂著社會各方面的風風雨雨甚至是他家人對他的失望，潛心研究，最終著成《物種起源》，打破了錯誤的理念。
把目光移回當今，競爭日益激烈的社會也在告知著人們這個橫跨古今的真理。沒有人可以輕松摘取成果的香甜碩果。你若想尋得崗位，就必須運用自己的聰明才智從一群群競爭者中脫穎而出；你若想有所成就，就必須堅守本心，腳踏實地，摒棄本性的欲望；你若想擁有幸福美滿的生活，就必須敢于拼搏，敢于奮斗，敢于面對暴風驟雨。如此，你才能迎接后來的和煦，燦爛的陽光。
故而，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為；然后動身忍性，曾益其所不能。若只是貪圖安逸享樂，躲避生活中的困難與挫折，又怎會享受到成功的美妙，感受到陽光的'撫摸？所以風雨是成功之母。
作為新生代的我們，正像早晨七點鐘的太陽，朝氣蓬勃；正像嬌嫩純真的花朵，含苞欲放；正像磨光了的寶劍，蓄勢待發(fā)。我們正肩負著祖國統(tǒng)一，中華民族偉大復興的歷史重擔。因而我們渴望進步，渴望突破，誰愿躲在避風的港口？所以更應該領悟“陽光總在風雨后”中蘊含的人生哲理，永不言棄，用自己的堅持與努力迎接即將到來的陽光。相信吧，烏云之上總會有晴空。請接收風雨的敲打磨練，畢竟希望在你手中。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹……
陽光，總在風雨后作文14
軍人那枚小而耀眼的軍章，是靠汗水與血水換來的，而我們此次朗讀比賽的成功，是靠大家的共同努力與團結一心換來的。
今天下午，小白白老師讓我們上樓排練，并在第二節(jié)上課前坐在位置上靜候。我們組的組員很積極，三下兩下就跑上了樓梯，還沒等我開口，他們已經(jīng)整齊地站在排練的位置等待我的安排了，我心里甚是欣慰。排練時，不用我多操心，“兩”位副組長就安排好了：宋東霓管紀律；郭子恒出主意；組員陳一冰則負責看課文并按此來劃分段落。我站在一旁默默地看著他們，心中不禁蕩起一圈漣漪。沒過多久，我們組的隊形、分段已經(jīng)弄好了。在小宋同學的管理下，本組秩序很安靜，干事效率高，才能使我們有如此精彩的朗誦。排練進行地很順利，沒多久，我們組已經(jīng)串了好幾遍詞，成為進度很快的一個組。
終于令大家緊張激動又迫不及待的朗誦比賽開始了！��！我們組是第二個上場的！我心里一直糾結、緊張，生怕那時候出糗了，會被全班同學笑話。然而我們的發(fā)揮，沒有想象中那么差，只是男生變錯了一個隊形，總體來說還是不錯的。朗讀完后，我們組迎來了掌聲“襲擊”，被快樂“砸”得昏頭暈腦。
經(jīng)過四個組的比拼后，小宋同學迫不及待地想要展示自己，并對老師說：“老師，我和張馨予也想朗誦一遍。”白老師欣然同意，并統(tǒng)計出五位女生、一位男生要獨自組隊讀。
開始朗讀了，我們都牢記自己要讀的段落，牢記對方提出的建議，仔仔細細地品味著本篇課文。讀到激情的`部分，我們情緒高；讀到安靜的部分，我們降低聲音。一切仿佛都掌控在我們兩人的手中，顯得那么配合，那么享受...
也許在書里，你會找到前所未有的奧秘；也許在書里，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣！閱讀，是一種美，而朗讀，卻是一種高調(diào)的享受。
陽光，總在風雨后作文15
狂風暴雨之后，迎來的是晴朗的天空，一縷縷陽光透過樹葉間，形成點點光斑。露珠在葉子打滾，陽光給它穿上了金燦燦的衣裳，這難道不是經(jīng)歷風雨的挫折，才能擁有的裝扮嗎？
人生如一只飛蛾，只有經(jīng)歷重重困難才能破繭成蝶；人生如一只雄鷹，只有經(jīng)過無數(shù)次的跌落才能展翅高飛；人生如一粒種子，只有沖破泥土才能茁壯成長。人生正是如此，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？
生活的道路上鋪滿了荊棘與雜草，人生之路充滿了坎坷與阻礙。風雨中，他，堅強地走過泥濘，迎來了燦爛的陽光。
他就是巴雷尼。巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的`榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹。漫漫人生路，難免會跌倒、會彷徨，只要你勇敢面對，必將穿過艱難險阻，看到那屬于你的明媚陽光。
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