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以腳下為話題作文（精選20篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以腳下為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以腳下為話題作文 篇1
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
望望窗外，豁然發(fā)現這已是初三的天空，充滿艱辛、淚水與奮斗。默默在心中給自己一個堅定的聲音：“路就在前方，中考就在前方，奮斗吧！”
迎著清晨第一縷陽光明媚，早起晨讀，我背起行囊向校園走去。此時路上行人稀少，道路上靜靜的，我不敢高聲一語。匆匆吃完早餐，便奔向學校，唯恐浪費了一分一秒。來到教室，便大聲讀起書來�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔俏倚闹袌远ǖ男拍�。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我對學習的理解。李白、杜甫等人的壯志凌云幻化成我心中偉大的豐碑，給予我強大的動力，讓我更踏實地走好每一步。
深夜奮筆。
夜已深，就連天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房間里靜悄悄的，似乎只能聽見我奮筆疾書的聲音和我的呼吸聲。一座座大山般的作業(yè)堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中卻無怨無悔，充滿斗志，實在困得不行時，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水臉，又端端正正地坐在臺燈下，奮戰(zhàn)題海，攻克難關。每攻克一關，心中美滋滋的，充滿自豪與成就感。啊，原來寫作業(yè)就像尋寶一樣，攻克一關，便有意想不到的收獲。
華山論劍。
我說的這“華山論劍”就是所謂考場上見真功夫或是在課堂上比拼一番。課堂上，每個人都全神貫注地聽著老師講課，生怕自己沒聽到。老師提問時，同學們便深思熟慮一番，再紛紛舉起右手，爭先恐后地回答問題。一有不同觀點，便會有許多反對的聲音。課堂上好似一場激烈的辯論賽。我參與在這個辯論賽中，心中滿懷激情�？紙錾希吹氖恰百|量”，看看手表，爭分奪秒地認真對待筆下那份試卷。這是我們“華山論劍”的.見證，是我們努力奮斗的結果。
腳踏實地。
初三的學習，不免有些迷茫。我常常問自己，路在何方，自己應該往哪走�，F在我告訴自己人，“路就在腳下”。腳踏實地地走好每一步，雖然每一步都將面臨挫折與困難，但我不會灰心，而是將以更好的心態(tài)與滿懷的信心為我前方的路鋪上一塊又一塊平坦的基石。就像魯迅在《故鄉(xiāng)》中提到的“希望本是無所謂有，也無所謂無的”。有了希望，只有去奮斗，這希望便自然而然地存在了。失敗也并不可怕，可怕的是失敗后卻不知覺醒。
初三這條路，雖荊棘叢生，可我就是那個勇士。我將用勇敢、堅強、勤奮這些石頭鋪就屬于我自己的路。
以腳下為話題作文 篇2
看著遠方，總充盈著一串串幻想，總忽視腳下，應該從這兒出發(fā)。
那會兒，我成績有所下降，心中很是煩惱。朋友約我放松一下，我猶豫了一會，還是答應了。
他帶我來到一個廢棄已久的木材廠，那邊除了幾個搭好的簡易獨木橋，似乎再無什么可玩的了。也不知為什么他會帶我來這兒。坐在了地上，我看著他興致勃勃地在獨木橋邊轉著，心里不禁覺得甚是幼稚。他轉頭見我無精打采的樣子，便走過來拉起我就往獨木橋那邊去。我自然是不愿意的，死活賴著不動。
他便不再拉我，只是說：“要是你能走過獨木橋，我就可以把那本你一直想要的漫畫書給你�！甭犞�，我便立馬起來，不屑地看了一眼那根橫著的木頭說：“你可要說話算數啊。”他沒有說什么，只是笑笑。我徑直走到獨木橋旁，準備先試試，便放上一只腳探探虛實。這獨木橋倒還挺牢固，動都不動，我就放心開始走了。本以為開始會很難，但將兩只腳都放在橋上，也尚不太難。這更是讓我信心大增，朝著終點走去。看著橋的盡頭，仿佛手上已捧起了心怡的漫畫了。甚是高興，但心想：我不能太大意了。也沒敢放開步子，好在前半段有驚無險。
橋走得過半了，卻突然開始左右晃動。我頭上頓時起了些冷汗，仿佛到手的獎勵消失了，變得舉步維艱。幾許，我盯著獨木橋的盡頭，眉頭緊鎖，分明感覺汗珠順著我的`臉頰滴下。此刻，我變得束手無策，只盼著快點走到橋的那頭。
在冒險地探出一只腳時，“轟”的一聲，我從獨木橋上掉下。我無力地坐在地上長嘆了一口氣�！蔼毮緲�，不好走吧。”他望著我。我無言。他此刻卻走上了橋。我望著他走得穩(wěn)穩(wěn)當當，當橋開始晃動，他沒有絲毫慌亂，依舊走得平平坦坦。
“其實，你走時記住一點就好�！彼搜勰歉鶛M木說，“當有變動時別害怕。一直把每步化作一個新的出發(fā)�！闭f完，又笑著望著我。我沉默了一會，不由地想起我的學習，是不是太過于追求成果了？而忘了學習不是一蹴而就的，是靠一步一步從腳下出發(fā)。望了眼那不起眼的橫木，我只想笑笑自己。
從腳下出發(fā)，只有走穩(wěn)每一步，才能摘取彼岸的花朵。不久，我又恢復了學習的自信，成績也慢慢提升。現在，我依然記著朋友的那句話：記著每一步都從腳下出發(fā)。
以腳下為話題作文 篇3
生活是多姿多彩的，感受生活的每一處景，我們將會受益匪淺。
我成長在一個幸福美滿的家庭里，既有爸爸媽媽的呵護，也有爺爺奶奶的疼愛，我是一個在幸福中成長的女孩。
雖然，我從小父母在外地工作，不在我身邊，讓我體會到了與自己年齡不相符的孤獨，但有時也讓我體會到了：父母無處不在的愛，也體會到了家的重要性。
我從小就怕生，還記得初到天寶幼兒園，我嚇得哭了出來，吵著要回家。但時間一長我就和幼兒園的小朋友打成了一片，時光匆匆，我們在兩年后分開，但有幾個好朋友仍保持聯系，六歲那年，我上小學了，由于到了一個全新環(huán)境我更膽小了，直到遇上我們的新班主任柏老師。
記憶深刻的是那場朗讀大賽，讓我一生都不會忘記，膽小的我決定鼓足勇氣上去朗讀，朗讀的是我最拿手的.文章，朗讀結束后，我覺得全班同學都給了我掌聲，我聽了非常興奮，也就是在那次，讓我在全班面前抬起了頭，挺起了胸。以后的學習，我不再害怕，不再擔心，因為我擁有了勇氣和自信，這時再想起往事，心中的風雨頓時離我遠去。
在上初一的時候，我家多了一位成員只小狗，它叫嘟嘟，它的到來給我們的家?guī)砹恕吧鷼狻睅砹碎_心，心中因為有了嘟嘟，關于它的作文也長受到老師夸獎。
一眨眼十三年過去了，一眨眼那個小女孩不見了，生命如此之快，如此之短暫，一年又一年過去，光陰似箭，一去不復返了，可是，人們不是都說時間是世界上最公平的嗎？媽媽也曾經教導我：不要怪時間走的太快，它是公平的。你要好好利用它，讓生活充實。要管住它，不讓它逃跑，我想就是在教育我要珍惜生命，不要浪費時間吧！
體驗奮斗的苦樂，是感受生活，在短暫的人生學習中。我們會遇到困難，各種學習問題之難，當我們絞盡腦汁，細心的想時，觀察時，得出了正確的結論，我們又體驗到了想時的苦，做出來的快樂，真是苦樂交織呀。
生活難道不像一杯沒有放糖的苦澀咖啡，在我們的日常生活中到處都可以嘗到心酸，嘗到失敗帶來的毀滅性的打擊。可是，生活對于強者來說，確實像一只五味瓶酸，甜，苦，辣，咸，樣樣俱全。他們在一次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經驗，從而取得勝利。這就是好比在苦澀的咖啡中放上了糖，生活變甜了，反而是一件好事。
其實生活中有許多珍惜時間，感悟生活的例子，就象現在，我正在把自己的感悟和體會寫下來。如果你只是一味的空想，那么有誰知道你的想法呢？不要浪費自己的精神體會，寫下來吧！這只是心中的念頭�，F在覺得活著很好，只要有了生命，什么開心的事都會來的！
生命雖然短暫，但快樂，生活雖然乏味，但幸福，這就是我的希望。
以腳下為話題作文 篇4
有的路坑坑洼洼，有的路很平坦，但，不管路怎樣，都要去走一走。
周六下午，媽媽騎車帶我回家。那時，陽光甚好，經過樹葉的割裂，幸存者們忘乎所以地在地上跳動。這是一天中最溫暖的時候，風撫摸著萬物；河邊水塘表面的藻類植物聚集在一起開會，討論怎樣過冬；再遠處，稻麥已被收割完，廣闊的田野里，一定埋藏著新的種子，它們正在積蓄力量，等到明年春天，送給田野一片綠色。我安詳地坐在車上，俯視著地面。
車子開到了一條新路上。一眼望去，沒有一個地方凸起或凹下，白色的條紋筆直且干凈的'涂在路面上，是那么干凈。車開過去，電動機的聲音是那種很低的嗡嗡的電磁聲音。我的視平線始終保持在同一高度，一切是那么平坦和整齊。
一會兒，車子拐了個彎，行駛在我記事起就有的路面上。凹凸不平，坑坑洼洼是這條路飽經風霜的體現，甚至有的地方重新用水泥修整過，呈現出更淡的顏色。路邊的法國梧桐沒有被修剪過，生長的比較隨意和自由，有些地方已濃蔭遮蔽。它透露出古老的氣息，這，是自然的美。
到家了，回想剛才走過的路，忽然覺得，走過的路如同人生一樣，總會遇到成功，失敗，但一定要堅持不懈的走下去，否則，會被失敗的陰影所籠罩，被成功的喜悅所淹沒，走下去，讓人生更精彩。
路，不會一直平坦，也不會一直坑坑洼洼，走下去，總能走過每一段路。
平淡的路能給你愉快的心情，艱難的路讓你體會人生的艱辛，何嘗不是一筆豐富的閱歷呢？
以腳下為話題作文 篇5
有人說，需要得到滿足后的內心和諧與寧靜，就是我們想要的幸福，如果有人問我：“你幸福嗎？幸福是什么？”的時候，我會回答：“幸福不是遙不可及，幸福整日伴著我，幸福就在腳下。
或許你慨嘆時光的飛逝，我們也已經漸漸長大，少了童年的無憂無慮與天真自在。其實，我們多的是追求夢想的羽翼，對未來生活的憧憬。但幸福卻不曾遠去，它時刻陪伴著我們。
昔日中考時的努力，父母每日都噓寒問暖，老師也都寄予厚望，不減的是他們的熱情，他們披星戴月，未來之事我們以后的路能走得好一點，傷心落淚時父母的安慰，你感到他們濃濃的愛了，我很慶幸，在最無助的時候有朋友，同學的陪伴�；蛟S，那只是一瞬間，一個關切的眼神，失落時一個簡單的話語，甚至考場上一塊小小的橡皮，都讓我們倍感溫暖。其實，幸福一直都在，在我們的身邊。
冬日的.早晨，媽媽送我上學時，一塊香噴噴，熱騰騰的紅薯，以及晚上熬夜織好的棉手套，帶上它，就恨溫暖，心里溫暖，即使外面的風再大，雪再厚，感到冷。因為帶著幸福出發(fā)，不會怎么樣，我不怕冷。
如今，我們又面臨巨戰(zhàn)高考，這又是一次巨大的考驗，以前都不算什么，老師也說過：“十年磨一劍，終要一戰(zhàn)”每日鋪天蓋地的卷子，我們也是負重的蝸牛，在慢慢前行。在此時，令我溫暖的是“有老師們不厭其煩的教導，對我們一次又一次的鼓勵，有同學關心的溫問候，生病時遞的一杯水。難過傷心時，一個鼓氣的，鼓勵的眼神，都讓我們感到溫暖。
幸福一直在我們身邊，是父母的寄托，是老師的教導，是同學們的關心。我們此刻，或許也早就應該懂得，幸福并不遙遠，它就在我們的腳下，同學們，讓我們努力吧！為了高考，背水一戰(zhàn)。為了我們，為了關心我們的人，我們一定要努力。
明天，我將會成功。用高考滿意的答卷去回報那些愛我的人，幸福就在腳下，要用雙手去報答那些愛我的人，幸福就在腳下，要用雙手去創(chuàng)造，用汗水去澆灌，未來不是夢。
以腳下為話題作文 篇6
回收人生路上，每一個深沉而又不會磨滅的深沉腳印都記錄整的風風雨雨。人生之行悠悠，人生之路慢慢。有懵懂無知的童年光陰，也有朝氣蓬勃的少年時光。有奮斗向上的青年時代，也有暮色蒼蒼的老年歲月。所以人生很長也很短。而“路在腳下，自己選擇的路，跪著也要走完�！边@句話是我面臨困難和解決困難時的意念。
我的.童年和少年時光都在不知不覺中悄然流逝，自己也已經成為了一個積極向上的高中生，高中是一個難熬的階段，面臨著高考的壓力，所有的每一步都要格外小心。必須學以致用，這樣才可以為后的人生打下堅實的基礎。進入高中不久迎來了一次大型考試，這次考試關乎著我們分文理班的問題，學問還是學理對于我來說這是一個艱難的選擇。平時最信任母親的我，心想，自己理科平時挺好，母親在這方面又不懂，沒有與母親商量便毅然決然的選擇科了理科。就這樣走進了理科班，走上了學理之路。
幾節(jié)課之后自己剎然覺醒，自己以前的理科成績也許只是機緣巧合而已。來到了高手如云的理科班，才知道什么是真正的數理化，幾堂課下來無一點收獲，面臨著這樣的慘境，當時的自己一臉迷茫。不知道自己還可以做些什么，這是才反應過來自己喜歡什么，可是以經晚了。
幾天之后的中午，我撥通了母親的電話，沒等我開口，母親便對我說：“你們老師說了你在理科方面行，學習挺認真。老媽相信你�！蔽也幌氪蛳赣H的念頭。隨便說了幾句。便掛掉了電話。放假之后回到家看到母親手里拿了幾本很難搞到的理科書。放在床頭說：媽也不知道有沒有用，你看看，便放下書走了出去。我翻開那些最討厭看的書時里面竟然夾雜著一張破損得紙，在上面用歪曲的字寫著“兒子媽當時聽出你的語氣了，媽相信你。自己選擇的路，咱跪著也走完。你背后永遠有一個默默支持你的老媽。看完請用不一樣的心情來嘗嘗媽為你做的飯�！蔽掖蜷_門時，用手擦干眼淚，用煥然一新的表情去面對老媽，在心里默默發(fā)誓，“學理之路跪著也走完，并且走向成功�！睆拇宋冶汩_始了我的學理之路，一題一題的做，一分一分的漲，一人一人的超越，用此來回報母親的期盼。
有人說，車到山前必有路，也有人說，條條大路通羅馬，但在我看來，路在腳下。
以腳下為話題作文 篇7
夜晚，燈下，電腦旁。
我正在努力回想近半年來我在田徑隊訓練的情景，卻總也理不出個頭緒。
“又是你的面孔，帶給我是笑；在我哭泣的時候，帶給我是感動。雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的，盡管痛的苦的沒說的。誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦……”
靜靜地，音樂列表隨機到了這首歌，也許是天意，也許是巧合，它如此切合我此時此刻的心境！聽著這音樂，我的心竟猶如冰封的湖面被暖陽化開了中心。那湖心柔軟起來，也開始粼粼地閃著波光了。真的沒有什么可回憶的嗎？半年了，那是我曾奮斗過的半年，為了自己的未來而奮斗的半年；半年了，我沒有喊累，因為那是自己選擇的路；半年了，我沒有抱怨，我又有什么權利去抱怨呢？沒有追求和付出，哪來的成功！
每天的'訓練似乎已成習慣：一圈又一圈地奔跑，一次又一次地壓線，一聲又一聲地吶喊……出過多少身臭汗，跑過多少次彎道，闖過多少次紅線，每天把自己交給訓練場，逼著自己像斗虎一樣飛跑在紅白相間的跑道上，然后再像爛泥一樣把自己甩在草坪上……有誰知道這一片并不寬廣的操場上曾留下我多少汗水和淚水？我不是塑膠跑道上的狂人，但為了突破自己，哪怕只是零點幾秒，我必須對自己狠一點，再狠一點。也許每一天，都可以是終點；也許每一年，都可以是新的起跑線�？茨阍趺催x！望著那無邊無際的地平線，哪里會是極限？只有一次次地突破極限，才有可能實現自己的夢想！
近半年的訓練，有喜有悲，我努力過，也思考過。我知道：因為沒有人會記得這區(qū)區(qū)的第二名，我得去爭第一！所以，我要不斷告誡自己：為了夢想不能喊痛，為了贏就不能喊停！
“誰說我們一定要走別人的路？”路是人走出來的，我的路在我腳下！“誰說輝煌背后沒有痛苦……”為了夢想我就不服輸！再苦我也不會放棄自己的選擇！沒有人可以阻擋我追尋夢想腳步！
既然選擇了遠方，留給世界的便只能是背影！用青春的汗水去澆灌理想之花，它會變得燦爛、芬芳！
以腳下為話題作文 篇8
水，是中華民族的瑰寶。它給予詩人靈感、給人賞心悅目的快樂，最實在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運河，都因水而美；世界的生物奇觀，也因水而存。
水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的'心田，水影響著人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現在，水文化的價值在于讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、認識到水的重要。
現在，人們似乎認為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認為看不見就與自己無關了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見，釀成現在水資源短缺、水污染的災害。太湖，也因水而美，可因為工廠排放污水、土地過度施肥，污水、肥料營養(yǎng)成分較高，助長了藍藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購一空。近年來，盡管情況已好轉，但一年中總要出現幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！
所以現在，不少人都加入了改善環(huán)境、減少水污染的行列，他們用自己的時間與精力，來保護水資源，向所有人民群眾發(fā)出倡議，爭著為世界的美好出力，用自己的行動告訴人們：來挽救我們的星球！他們平凡地堅守著自己的崗位，甘于奉獻自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。
水資源危機已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗，但我相信，人們一定能通過考驗，去彌補自己的錯誤、實現我們的“治水夢”！
路，還在腳下；夢，已永駐于心間。
以腳下為話題作文 篇9
命運夜之旅，童子美如詩，詩織美如畫，熱血狂襲路。
人生，命運，路，理想，奮斗，戰(zhàn)斗。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當你拿起一個時，接踵而來一連串的重量，然后將你整個人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。
在你一歲還不會說話的時候，大人們會讓你抓周，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮艷的吸引著你的東西。于是你就這么傻乎乎的.，什么都不知道的，可愛的撲上一個。第一次選擇了命運。
在你二三歲，會說話了。大人們開始笑嘻嘻的問你的理想。或許你還不知道理想這個該死的抽象名詞是什么，不過這不要緊。大人們一定會給你講什么是理想，順便再誘惑你說出一些很厲害的東西。于是你懂了，說了一些到現在為止還感覺讓自己大吃一驚的話。以后要當總統(tǒng)，以后要是奧特曼，以后要統(tǒng)治人類。以后要當醫(yī)生，科學家，宇航員。
不知道這是不是大家最初的夢想，現在想想當年的自己怎么可以那么勇敢，說了連自己都感到不可思議的話。
是不是我們越大越越畏縮，越大越懦弱了呢？還是我們越大理想越小了……
后來你上了小學，本該解放的你學到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你開始覺得時間荏苒，自己有了些許變化。
再后來你上了初中，有了千刀萬剮的中央一套的開學第一課教你人生、命運、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你要開始制定自己的學習計劃，做自己的錯題本，有自己的理想高中。
現在我馬上高三了。在這里寫下人生、命運、路、理想、奮斗，人生是什么？命運怎么辦？理想怎么樣？
親愛的別害怕，人生里的每件事都有它的意義，你的路上帝已經為你安排好了。你只要盡力做好每件事。
戰(zhàn)斗，奮斗。敢問路在何方？
一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴。
路在腳下，我本初心，無怨無悔。
以腳下為話題作文 篇10
小時候，有這樣一首歌曲常�；厥幵诙叄骸案覇柭吩诤畏�，路在腳下”；小時候，有這樣一句話常在耳畔回響：“孩子，不邁出第一步，便永遠沒有機會走出去”；小時候，總有這樣一句箴言伴著稚嫩的童音傾瀉而出：“千里之行，始于足下�！�
腳下，一個言簡意賅卻寓意深遠的詞，從蹣跚學步起那聲聲關切的“當心腳下的石頭”起，便結交了它。可至今，卻仍想不全、猜不透它所有的意思。
腳下，是讓我們要有實際行動，而不是好高騖遠。人生是一條路，一道征程，倘若不注重腳下，路又該如何去走？曾經的我喜歡天空，熱愛幻想；但現在的我更喜歡大地，喜歡大地的堅實和厚重，喜歡它的實實在在而非虛無。是的，一味的幻想遠遠不夠，只有行動，只有將腳穩(wěn)穩(wěn)地放于地面，只有真正的用腳去走，才有可能更接近藍天，拉近現實與夢想的距離。
腳下，是讓我們要立即行動。不錯的，邁出第一步固然簡單，但應知，不再堅持，結果仍然是零。立即行動，只爭朝夕，用雙腳去丈量，去征服新的征程，方顯人生大智慧。
腳下，是讓我們要堅持行動。人生路漫漫，貴在堅持，唯有一步接一步的積累，才會有離成功越來越近的歡欣和鼓舞。記得發(fā)明大王愛迪生在尋找適合做燈絲的材料時，失敗百余次，卻依然堅持。當問及他不曾放手的.理由時，他坦言：“我要堅持，失敗至少讓我明白了這百余種材料是不能做燈絲的�！眻猿�，亦是一種人生態(tài)度，有些時候，邁出第一步并不重要，重要的是你能否不斷邁步，不斷前進，而不是半途而廢，淺嘗輒止。
“敢問路在何方，路在腳下……”當歌聲又在耳邊響起時，我探尋到了“腳下”的含義；要有實際的行動，要立即行動，要堅持行動。是的，有了腳下，我們才有了起點去奮飛，去翱翔！
路漫漫其修遠兮，我們腳下，不只是路，更是人生，珍惜腳下，珍惜人生奮飛的起點！
背起行囊，我走向遠方，不再迷茫，因為腳下要走的路很長很長。從今起，要實際，要惜時，要堅持，將所有的希冀與努力凝于腳下，作為起點。因為，這是我人生奮飛的地方！呵，腳下，奮飛的起點，夢想起航的地方！
以腳下為話題作文 篇11
我們腳下的路取決于我們的腳印，而不是仰望天空。就像一個夢，夢想一個完美的生活，但畢竟，這只是一個夢。路在山腳下。這句話真的很好。就像我們的日常生活一樣，我們知道我們從哪里走出來，我們現在在哪里，我們的目的地在哪里？正如我們做事情一樣，我們必須了解我們需要做什么，我們現在正在做什么，以及最終做好什么？只要你想得清楚，你就會和那些說大話、夢想、不行動的人區(qū)別開來。首先，你應該清楚你的目標是否可行。你有能力做這件事嗎？例如，一個乞丐坐在路上乞討，什么也不做，一個月可以掙一萬美元。顯然，這個目標是非常不現實的。
我相信每個人都聽說過拔苗助長的故事。為了讓田里的糧食長得更快，一位農民的'兒子聰明地拔出一段秧苗，在家里向家人炫耀，使田里的糧食秧苗長得更長。第二天，當農夫到田里去時，幾乎所有的幼苗都彎了下來，但是它們沒有被食物壓住，因為它們快要死了。這個故事清楚地告訴我們，農夫的兒子沒有常識。他想免費得到一些東西。他認為自己“幫助”家人是對的，但他卻殺光了整個田里的糧食。想白手起家顯然是不現實的。只有依靠你真正的能力才能得到的才是真實的，才是你應得的。路就在我們腳下。這是我們真正應該走的人生道路。每個人都有不同的道路。無論我們走到哪里，道路的終點和距離都是不同的？怎么樣？，我們都應該腳踏實地。
放棄！放棄美麗的幻想，走出你精彩的生活！過我們夢想的生活！
以腳下為話題作文 篇12
世界上有無數條路。你怎么去的？你怎么來的？你走對了嗎？
一首歌是這樣的：路在哪里？路就在你腳下,“是的！路真的在我們腳下。我們一步一步地向前走，到達我們想去的.地方。人和路是相互依存的。人因為路而方便溝通，路因為有人而充分利用一切。人們走路的方式有很多。如果人們想為自己開辟一條路，我這將需要大量的勞動和努力。
道路是無止境的，但生命之路永遠是盡頭。沒有人能長壽，也沒有人能永生。人生是一條又長又短的路，是艱難的、曲折的、艱難的。你應該仔細考慮每一步。只要你邁出了錯誤的一步，下一步你的生活就全錯了。如果你仔細想想，你的下一步將是一個平穩(wěn)的旅程。生活不過是一系列“現在”的積累。在這種情況下，為什么不抓住生命中的每一秒、每一分鐘和每一刻，充分地學習、理解、欣賞和感動！用心迎接生活，奉獻每一刻，全心全意地活在當下。舉杯祝你生活愉快：“謝謝；天空是圓的，這個地方在同一個星球上。心與人，愛一片熱土“春秋風順，和平與愛在人間。
我們都是生命之路的過客，何不珍惜它？
以腳下為話題作文 篇13
常聽人說：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方？我將何去何從�！�
好，我現在可以肯定的告訴你，路就在腳下！
“如果我選擇逃避，困難會跟我一生�！边@是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。
曾芷君從小就因神經萎縮而雙目失明。小學時，她的雙耳又被確診為中度至嚴重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由于神經萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點字數都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君并沒有放棄自己，因為她堅信路就在腳下。她必須接受現實，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個部位，終于找到了最佳的接觸點——雙唇，以唇“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因為路就在腳下。
敢問路在何方？“雷布斯”用實踐告訴了你�！袄撞妓埂本褪抢总�，小米科技的CEO，雷軍大學的.時候就夢想著能建立一個在世界上受人尊敬的企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他；和朋友一起辦公司，技術被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時間后，雷軍做出了一個艱難的決定：走出金山，從頭開始，繼續(xù)追夢！終于時機到了，他正式推出小米手機，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說：“我四十歲以前已經干了不少事，但我迷茫了，因為在那之前我沒有悟出這個道理：當你迷茫不知所措的時候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開你的那扇成功之門，你就會成功！”
敢問路在何方？有的人找到了，最后并成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我！
敢問路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會打開那扇成功之門！
以腳下為話題作文 篇14
地球是圓的，這一半邊兒地球陽光普照，那么另一半邊兒地球就籠罩在黑暗中。社會也有黑暗和光明兩面。
記得有一次，我和同學來到一個很美的地方。一下車，我們就看到那里有個大大的草坪，在陽光的照耀下，它裹上了一層金色�？晌覀兙筒还懿活櫋安洳洳洹钡嘏苓^去，在草地上踩踏，玩游戲，不開心時還揪掉小草……
等到我再一次來到這個草坪，我們原先踩過的地方已經變成了一條小路，旁邊還立了個告示牌，上面寫著：請腳下留情。
看到這，我隱隱約約想起這是怎么一回事。這應該就是在上次我們踩踏了草坪之后，越來越多的人有樣學樣也來踩，久而久之，踩過的地方沒有一根小草了，形成了一條小路。每當下雨的時候，這條小路就滿是泥濘。
想到此，我的臉越來越紅，越來越后悔當初我邁出的那一步。這里本是片青青草地，卻在我們的“共同努力”下變出了這樣一條路，但是現在想要挽回是來不及了。
之后，我不止一次的想起這條路，想起自己的.惡行，我為什么會這樣傻，輕易踩踏了草坪。我決定對天發(fā)誓：以后再也不踩踏草坪了。不光我自己，我還要讓同學們跟我一樣不踩踏草坪。這樣子，還是遠遠不夠，我要讓身邊的人，甚至不是身邊的人，而是更多的人跟我一樣不踩踏草坪，要好好愛護草坪，保護好自然環(huán)境。
愛護草坪，保護自然環(huán)境，人人有責，讓我們從自己做起。
以腳下為話題作文 篇15
面對嘩嘩的水聲，面對潔白的浪花，我一腳踩在水波之上，目光凝視著上方，不斷有水流下，不知何時才能爬瀑布之巔。
是的，你沒猜錯，我在爬瀑布，所有人看見這瀑布都會望而生畏，有的人干脆不敢靠近（媽媽頭暈眼花險些跌倒）。我開始爬了，只見白浪猶如條條白龍一般，在石板制成的“懸崖”上飛流直下，流入深谷化為溪水。而我無心賞景，此時的我正在膽怯，要不要爬第二步？我一咬牙，只聽“噌噌噌”幾聲，我更進一步，逆流的水花打在腳上，很涼很舒服很愜意，我一回頭發(fā)現我已經爬地很高了，爸爸媽媽的身體正在縮小……我咬牙堅持，又爬了幾階，嘩嘩的水聲和略微眩暈的感覺加上青苔差點讓我滑到，我緊緊地把住石板，幻覺卻越來越強烈，我仿佛自己要飛起來，騰云駕霧……
先后幾聲呼喊打破了我的幻覺，我看見爸爸三步兩步爬到了我的位置，我的表妹也爬到了我的'不遠處，“一起爬吧！”爸爸直爽地說，水花撓癢著我們的腳心，水珠調皮地落在我們身上，我們拉著手，一步一步又一步，爬呀爬呀爬呀，我仿佛縱穿于云端之中。
又有幾顆調皮的水珠打亂了我的幻想，嘩嘩嘩，我回頭一看，天哪！我真的爬得太高了，站在地面上的人看我都要仰望了，我已經看不清地上的小石子和小草了。而媽媽又趁此機會，噼噼啪噼噼啪地拍個不停，有時為了拍出效果，她也會膽戰(zhàn)心驚地爬上幾階瀑布，真算得上是最敬業(yè)的攝像師了。
爸爸輕輕地往下退，“徐儀筱，”他叫道，“慢一點！”我輕輕地，輕輕地，一步一步地下，當陡峭的終點距離我的視線越來越遠時，我已經站在瀑布下面了。
我歡呼，我喜悅，我真的成為了征服瀑布的勇士。
以腳下為話題作文 篇16
學了《游子吟》，老師讓我們仿寫一首詩，表達對母親的愛。而我，眼前浮現出爸爸忙碌的身影，因為我出生時，媽媽就重病了……
一個冬天的早晨，我懶在床上，等爸爸催我做好一切，竟然已經快要遲到了。
我走出門，爸爸扶著自行車催我：“快點，快點！”我坐在爸爸的自行車后面，縮緊脖子，閉上眼睛，想抓緊時間再睡一會�？娠L呼呼地刮著，吹到臉上像刀割一樣，我拼命躲在爸爸的'身后，但還是感覺冷。爸爸迅速地蹬著自行車，簡直比馬路上的小汽車還要快，眼看要到十字路口了，糟糕，紅燈！爸爸踮著腳撐著車，捧起手，哈哈氣，搓搓手，我說：“爸爸，你怎么不帶手套！”爸爸眼盯著紅綠燈，訓斥我道：“還不是因為你太慢了，搞得我忘記帶了。”我慚愧極了，天這么冷，手在外面多冷��！綠燈亮了，爸爸用力一踩，車沖上了馬路，接著彎著背，拼命地踩著，一下又一下。終于到學校了，爸爸氣喘吁吁地說：還好沒遲到，明天早上不要這樣了！說完又快速地騎上車，一下又一下，用力地瞪著，趕回去了。看著爸爸的背影，我慚愧極了。
想著，想著，我寫下了這首詩：慈父腳下車，車為自行車。風中速速騎，唯恐遲遲到。誰言寸草心，報得三春暉！
以腳下為話題作文 篇17
那是一條曲曲折折的小路，且還隱藏在茂密的叢林間，要不是有知情的人告訴，就算你再怎么仔細辨認，也不可能知道那里有一條路。可是，那里確實有一條小路，一條從一個山莊通往另一個小村莊的小路。
“為什么非要走這條小路呢？一路上磕磕絆絆的，一點也不好走�！钡谝淮巫吣菞l小路，我忍不住向跟我同行的'父親抱怨道。
“這條小路雖然不好走，可比走大路近多了”。父親這樣回答道。
是啊，無論是大人小孩，都熱衷于抄近道。
“其實，這里原本并沒有這條小路的。只是，一直走大路覺得遠的厲害，我就在這里開辟了這條小路。你不知道，第一次走的時候，比現在難走多了�！备赣H一邊往前走，一邊說道。
父親的話讓我想起了魯迅先生說過的一句名言，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
“可是，我還是喜歡走大路，可以走走停停，不用太顧及腳下。只要邁開大步往前走就好了。”我繼續(xù)堅持自己的想法。
是的，還有一條寬敞的大路，只是得繞開走，確實比走小路遠多了。
“每個人都有自己的選擇。你長大了，有自己的看法和選擇挺好的。做父母的，我們可以給你提提我們的意見跟建議，但不會干涉你的選擇。路就在你腳下，怎么選擇，怎么走，最后還得靠你自己�！备赣H說道。
我知道他是在按指前幾天我跟他提出，我不想復讀，想要走�？频拇蛩�。因為以我的成績，考上本科大學是絕對不可能的。
“恩，我知道，我會認真考慮的。”我答道。
路還在繼續(xù)，只是我走的比之前更加認真了。
以腳下為話題作文 篇18
每次看到《西游記》都會想起片尾曲里熟悉的歌詞：“敢問路在何方，路就在你腳下�！边@句話和《故鄉(xiāng)》魯迅寫的流行句一樣：“地上沒有路，走的人多了就成了路�！边@兩句話很有邏輯。地上的路是很多人走出來的，自己人生的路是自己走出來的。只有把自信化為動力，把勤奮化為腳踏實地的一步，才能在人生的'道路上走得輝煌瀟灑。我在腦海里依稀記得一句話：人生的路上沒有捷徑，只有努力才能讓這條路成為最近的一條。
現實生活中也是如此。如果一個人一直走在大街上，他永遠是對的；如果有其他陷阱，會越陷越深，通向犯罪之路，走向死亡邊緣。如果一個人開始走在正確的道路上，然后走進了小徑，他就會陷入這個無底的陷阱，無法自拔。所以，你腳下的路就看你自己了。如果順其自然或者誤入歧途，對你不利，讓你走上犯罪或者其他危險的道路。最后只能恨自己，后悔自己走上了不該走的路。
以腳下為話題作文 篇19
六年級了，自己也懂得的不少了，我也很清楚未來日子的幸福與痛苦，但，這些也許可以去改變，去努力。
我不想自己白白的走這一條路，也不想成為一個無能的人，更不想永遠活在最底層，看著別人的錯誤，卻不能發(fā)表自己意見的人。
我想成為一個成功的人，就像父親大人一樣，他應該算的上成功吧！當四個公司的老板，買兩棟100萬的房子，還開著小轎車到處兜兜風。這種日子是每個人都向往的。
我想做一個成功的人，我會為了一個愿望去實現，如今，我把這些愿望都集合起來，這就是一個大愿望，這些愿望里，有我最期盼的，也有我沒有完成的，似乎還有的是癡人說夢。我在以前的每次考試后，都會為自己設想一個高分，到了看到光芒時，我的情緒會很興奮，因為我自信，因為我相信，更因為我努力！當光芒照在我的身上，我都會為了一個小小的成功感到沾沾自喜，因為我成功了！
我曾經為自己設想過：父親大人買了一輛將近30萬的小轎車后，我也想成功，對父親大人承諾過：“爸！我將來也要買一輛車子，但要比你的更大氣，性能更好，價格更貴的跑車——法拉利599敞篷跑車！”
那時，我還小，不知道價格與錢的相比，不過，我很高興，因為我邁進了人生夢想的第一步——踏上夢想。
我想成功，這是一個欲望，我用自己的拼搏，努力，奮斗與汗水去實現。有些成功讓我得到快樂，但，我卻又十分的擔憂。在我的設想里，這些快樂有可能是幾百萬分之一，甚至是幾億分之一。這些快樂，不能讓我得到永恒的'充足。我不喜歡別人在我進步的時候去拿我與別人比較，這會讓我很討厭，如果你說的是結論，我可以鄭重的說：“這只是你的猜想，不可能是結論，結論！不可能是說得出來的！”
我有可能會淪落到兩個不同的世界里，生活的無憂無慮，像父親大人一樣，那么幸福，擁有一美滿的家庭，還是生活在最底層，永遠活在別人腳下，過著艱難，困難的生活里的人呢？
我不敢設想，因為我知道未來不是結果，但它會讓我得到永恒的充足，沒有盡頭。
以腳下為話題作文 篇20
“世界上沒有道路，走路的人多了就成了道路�！背醵绯�，我和同學們一起登山觀賞楓樹。
山腳下，清新的空氣中夾雜著一點寒冷，幸好太陽公公已經打開云霧，偷偷露出笑容，那寒冷突然消失了。
我們走在曲折的山路上，群山起伏，看不到盡頭。一眼望去，楓葉給青山穿了紅衣服，紅色穿在云霧之間，紅葉殷殷水青。我們選擇的路不容易走。沒有“道路”，就像等待我們探索一樣，它也很陡，好像要和地面垂直，還很窄，不想兩個人一起走。我爬上去，想瞬間俯瞰那座滿山的紅色。事與愿違，漸漸我的腳像海綿一樣柔軟，身體像挖空一樣無力。望著那森森灌木，我開始退了�！皼]有上山的路。你是怎么爬上去的？”我抱怨。“你想要路嗎？”同學回頭神秘地笑容:“只要走路，路就在腳下，你不相信嗎？”雖然我不知道同學說話的意思，但我心里有疑問。為什么同學看起來不那么累？原來他和父親一起多次登山的經驗，從中學到了很多經驗。面對我的疑問，他耐心地把自己學到的一切傳授給了我。我是個很強的女孩，學習了這些登山知識后，我覺得無論如何都要在父母面前表現出來，不能讓他們低下來。想到這里，我咬了嘴唇，暗地里下了決心，我一定要堅持下去。我剛學到，身體向前傾斜，重心向下，一邊用手扒開茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的灌木，深淺地跟著大家，經過努力終于登上了山頂。突然，混合著植物香味的山風撲面而來，我看著腳下滿山的'紅云，心情很好。我們打算下山的時候，同學突然指著我們上山的方向說“那是什么？”看到彎曲的小路，穿過茂密的灌木叢，從山下延伸到我的腳下......“山上沒有路，路在人腳下�！边@時，我突然明白了“路在腳下”的真正意義......
在生活和學習的過程中，一定會遇到很多荊棘和凹凸。困惑無力的時候怎么辦？失去自信，放棄了嗎？不！不！不！不！“人不知道的人，哪個不困惑？混亂不從師，混亂也不解決。”
是啊人不生什么都知道，不問也不學習，這條路永遠關閉你。因此，我們不能隨時失去信心。只有堅強、好的學者才能斬首棘手，消除凹凸成功。