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【推薦】風(fēng)雨作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)雨作文600字5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)雨作文600字 篇1
陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
雨后的陽光帶給人力量，雨后的彩虹讓人充滿希望。每當(dāng)風(fēng)雨過后，陽光沖破烏云的那一刻，我的心如架起的彩虹般絢麗，我的人生也將如彩虹般精彩。
風(fēng)雨
走在街上，懷抱寫著六十七的語文試卷，安慰著自己流淚的心。腦中猛地閃出爸爸發(fā)怒的臉，不禁打了個寒顫，向另一個方向走去。
我蹲在墻角，盯著那鮮紅的六十七分，眼淚落到試卷上，瞬間化為烏有。
夏季的'天空猶如孩子的臉，說變就變�；颐傻奶炜兆屛液ε�，片刻后，雨滴落，如連綿的淚水，老天爺，難道你也為我悲傷嗎？我就真的這么失敗嗎？算了，已經(jīng)這樣了，又能怎么樣呢？就這樣，面對現(xiàn)實吧。
陽光
“你怎么能這樣”？
一個聲音傳來，驚醒沉淪的我：“你怎么了，以前不是一直保持微笑嗎？六十七分的成績，不是應(yīng)該讓你更努力、更堅強才對嗎”？
我被這聲音震住了，我聽得出來，這個聲音是我，是原來笑迎生活的我。
是啊，我這是怎么了，以前我總是笑呵呵的，可現(xiàn)在呢？難道這區(qū)區(qū)的小困難就將我嚇住了嗎？不！決不能！
抬頭，我在層層烏云中，捕捉到了陽光。
彩虹
再次翻開試卷，在細雨中，我將卷子重新審視一遍。其實好多都是粗心犯錯，下次再仔細一點，認真一點，就可以了啊！其實我真的沒理由消沉�。�
振奮精神，收拾起失落的心情，向家中走去。嘴角輕揚，伸手觸碰雨滴，心也如雨滴一樣柔軟。
面前，在雨潤過的世界里，我看到了彩虹。
風(fēng)雨，是天使對我們的洗禮，陽光是天使給我們的力量，彩虹是天使送我們的禮物。只有接受過洗禮，天使才愿給我們力量，我們才能獲取最好的禮物。
陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
風(fēng)雨作文600字 篇2
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的'跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼晕覀兠總�人面對不幸時都不能一 蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人 生的方向。
翻開歷史，不難看出，許多杰出的人物都是經(jīng)歷了一番風(fēng)風(fēng)雨雨，才看到了美麗無比的彩虹。我國著名作家史鐵生因一場大病，雙腿殘廢，坐上了輪椅， 這場人生的風(fēng)雨對他來說無異于晴天霹靂，是一場多么沉重的打擊!但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛，終于成為我 國文壇上著名的作家。音樂家貝多芬雙耳失聰，但他依然寫出了《英雄》、《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。堅強地與 命運、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。
生命力不能沒有風(fēng)雨，風(fēng)雨挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩?
老師點評：
本文語言精練，對偶、排比的運用使全文極富文采和感染力，標(biāo)題“生命里不能沒有風(fēng)雨”和結(jié)尾“生命力不能沒有風(fēng)雨，風(fēng)雨挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥”照應(yīng)，發(fā)人深省。
風(fēng)雨作文600字 篇3
適當(dāng)?shù)慕o一些壓力，磨難反而更加磨煉孩子，讓他們懂得生活的不易，讓他們成為出類拔萃的第三種人。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。
將生活比作三種魚。魚缸里的魚，池塘里的魚，海洋里的魚。前面兩種魚，被飼養(yǎng)起來，過著“衣食無憂”的生活，而最終等待他們的只有死亡，無一例外。而第三種魚，從小就要經(jīng)受磨煉。大自然，天敵，更多因素都會隨時奪走它們的生命。是的它們中也有死亡，但它們中能夠經(jīng)得住這些考驗的就可以無憂無慮地生活。
人也有三種人，第一種驕生慣養(yǎng)的人，這種人從小就被父母、爺爺奶奶捧大，視為掌上明珠，不允許有一點傷害了他們。他們最終也會長大，也會脫離父母，到了社會上，便沒有任何保護。他們沒有一點生存手段，最終只能被社會所埋沒。
第二種人，這種人自己從來不做事，吃喝住行都要靠父母。父母一般都是放養(yǎng)放任自流，他們就大把花費自己的青春，長大后在家，啃老，終日無所事事，直到有一天父母離去，才知道生活的艱辛。可他們沒有學(xué)會任何的生存技能，只能淪為社會敗類。如果說第一種人在遭遇挫折后，能重新調(diào)整心態(tài)重新面對生活，那還有希望。而第二種人是徹底的沒有希望。
第三種人，是那種年少時就經(jīng)歷磨練、打擊的人。這種人知道生活的.艱辛不易，他們更加努力的面對生活。雖然說這一類人中并不是所有人都成功，但只要那些承受地住挫折的就一定會有巨大成就。自古寒門出貴子說的就是如此。
我們希望現(xiàn)在的父母在教育孩子上不能一味地滿足孩子，這不是愛而是“害”。適當(dāng)?shù)慕o一些壓力，磨難反而更加磨煉孩子，讓他們懂得生活的不易，讓他們成為出類拔萃的第三種人。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。
風(fēng)雨作文600字 篇4
外面的雪鋪天蓋地，屋里開著暖氣，很暖和，但真正溫暖的還是我的心......
幾個月前，我的腳背碰傷了，不能去上學(xué)，戚老師得知這一情況，便主動提出來每個周三的晚上和每個周日上午為我輔導(dǎo)功課。一個星期三的夜晚，外面下著大雪，而且外面有三尺的積雪！我在窗口看著那條小路，渴望見到戚老師的身影，可媽媽對我說：“志成啊，我看外面下這么大的雪，戚老師應(yīng)該不會來了，我去給她打電話！”媽媽剛拿起話筒，門鈴就響了，媽媽打開門，啊，是戚老師！戚老師的雨披上都是雪，而且手凍得通紅，“戚老師，快進來喝口茶吧！”媽媽拉著戚老師的`手說。
“不了，”戚老師說“我得趕緊給志成補課”
“......”
媽媽感動得不知道說什么好�！爸境�，打開第13課，今天我們學(xué)《第一場雪》......戚老師認真的講著，我也認真的聽著。戚老師直到把這課講完她才離開，而這時已9：30了。望著戚老師蹣跚的背影，我不禁流下了眼淚。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到周日，第二次補課時間到了，“叮鈴鈴......“電話響了，原來是戚老師。
“志成��！今天家里有客人，抽不出身，我在電話里給你輔導(dǎo)作文�！�
“今天學(xué)......”
一個小時過去了，終于學(xué)完了。戚老師說：“今天就到這，再見！”“再見。”就這樣，戚老師一直給我輔導(dǎo)到學(xué)期末。
期末考試結(jié)束后，沒想到，我考了全年級第4名，全班No.1！同學(xué)們爭先恐后地問我：“朱志成，怎樣做到的？”“這多虧了戚老師！”我以語道“天機”。謝謝您，戚老師！
風(fēng)雨作文600字 篇5
風(fēng)盡情地吹，雨盡情的打，它盡情地開放。
它很簡單，它只是隨風(fēng)飄來落到我家陽臺上的的一顆種子，是那么不起眼，可又是那么頑強。每天早晨，我都會朝它看看，看它是否發(fā)生了變化。但心里卻對它不報有任何希望，我總會對自己說：“不就是一顆野菊花嘛，有什么好看的，到頭來還不是變成一株枯草�！钡蔷褪窃谖疫@種態(tài)度下，它居然活了，而且結(jié)了一個小花苞，但我卻仍然抱著一絲僥幸的心理說道：“不就是一個花苞，我家陽臺上那朵花不是結(jié)了一個花苞后再死的`�！笨墒侵钡侥且惶煸绯�，我卻被它驚呆了。
那天，烏云壓得很低，仿佛要下雨，在我去陽臺收衣服時，我又看到了它，它挺拔著身軀，隨時準備開放，雨開始下起來，一滴，兩滴，隨后就是傾盆大雨，我急忙走進了房子，烘干了那些被雨淋濕的衣服，突然，我記起了那朵菊花。我急忙跑到陽臺邊上，��！它居然綻放了，在風(fēng)雨的打擊下，它慢慢展開了雙臂，一點點探出頭來，如羞澀的小姑娘，弱不禁風(fēng)，在冷風(fēng)中微微顫動，不敢抬起頭認識這個陌生的世界，但是過了一會兒，它卻伸直了它的身體，仿佛在向我說道：“瞧，我開花了，我并不是像你所說的那樣。”是啊，它已經(jīng)完全開放了，像豪放的小伙子，對一切美好的事物都充滿了好奇，所以懷著急切的心情開放了，它是堅強的，是美麗的。他不懼困難，不懼危險，不懼痛苦。迎難而上，它不簡單。
看著在風(fēng)雨中搖擺而又堅韌的它，讓我想起了一首歌：風(fēng)雨中，這些痛算什么，擦干淚，不要怕，因為我們還有夢——風(fēng)雨中，它很美。
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