風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文1
你曾經(jīng)哭泣過(guò)，曾經(jīng)無(wú)助過(guò)，曾經(jīng)傷心過(guò)，曾經(jīng)……太多太多的往事已隨風(fēng)而去……你成功過(guò)嗎？你還記得成功的喜悅嗎？此刻，就跟我一起回味曾經(jīng)快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
記得以前的家?guī)�(gè)小院兒，沒(méi)事兒老愛(ài)在那兒玩兒，總覺(jué)得那里是個(gè)神秘的地方。有一天清晨，還在夢(mèng)鄉(xiāng)里的我，朦朦朧朧地聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我：“小寶貝，快起床！媽媽教你‘開(kāi)車’嘍！”“什么？開(kāi)車？我一下子從夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)。洗漱穿戴好之后，才知道媽媽要叫我騎自行車。
新買的自行車我還沒(méi)碰過(guò)呢！我開(kāi)心極了，管他三七二十一呢！還顧不上開(kāi)心，便立馬“跳”到了車上�！鞍�，小心摔……”媽媽的話剛說(shuō)了一半兒，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”地一聲，車子“打了個(gè)滾兒”，而我也摔的四腳朝天。我不氣餒，爬起來(lái)接著騎�？烧l(shuí)知，第一只腳剛才上踏板，就摔了個(gè)“狗啃泥”。這回，我可不想第一次那么有信心了，一屁股坐在了地上，開(kāi)始生悶氣。這時(shí)，媽媽看了看我，笑著走過(guò)來(lái)，和藹的`對(duì)我說(shuō)：“琳琳，你都已經(jīng)上3年級(jí)了，難道還不懂得‘不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香’的道理嗎？你難道要當(dāng)一個(gè)半途而廢的失敗者嗎？加油！來(lái)，媽媽幫你！”
媽媽的這番話激起了我心中的浪花，我一次又一次地努力著，一次又一次地摔倒，但我不氣餒：摔倒了爬起來(lái)，你是好樣的！我總是在心中默默的支持著自己。一次，兩次，三次……越走越遠(yuǎn)，我終于看到了天邊的那一道最美的彩虹——我一下騎出了好遠(yuǎn)……“我成功了！我成功了！”那一次，我笑得好甜，好甜……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”每當(dāng)這首歌再次響起在我的耳邊時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)充滿魔力的小院兒，他讓我懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的道理。努力吧，當(dāng)你經(jīng)過(guò)重重坎坷成功時(shí)，你一定會(huì)看到天邊那道最美、最美的彩虹！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文2
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有會(huì)隨隨便便成功……”大家都喜歡這首歌，不僅僅是因?yàn)樗男蓛?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，更多的是因?yàn)檫@首歌的歌詞催人奮進(jìn)。它提醒人們不要隨便浪費(fèi)生命中的每一分一秒。
也正是因?yàn)檫@首歌，才讓我在學(xué)習(xí)中更加努力向上。
記得五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)不很理想，每次離優(yōu)秀只差幾分。我就認(rèn)為我的語(yǔ)文水平也就這樣了，于是便破罐子破摔，每次上課開(kāi)小差，不認(rèn)真做作業(yè)，就這樣我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越直線下降，甚至一度滑到剛及格的邊緣。
有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽回到家邊嘮叨了起來(lái)。我生氣地和媽媽吵了一架后，獨(dú)自待在房間生悶氣。我一邊生氣一邊思考：這段時(shí)間，我的所作所為，是不是太過(guò)分了？看到媽媽傷心難過(guò)的樣子，我不能任由破罐破摔，我要自己制止這種紅行為，從今以后我要好好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我一定要考優(yōu)秀，我要做一個(gè)比以前更棒的自己。
于是，我有了很大的.轉(zhuǎn)變，上課不再開(kāi)小差，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在家拋開(kāi)電視劇，放棄我的吳尊、林志穎……認(rèn)真的做作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，語(yǔ)文期中考試后，我信心百倍的期待著，緊張著。可當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頭上被狠狠地潑了一盆涼水，又是差幾分！優(yōu)秀竟離我那么遙遠(yuǎn)。
我垂頭喪氣地回到家里，看到姐姐正坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，耳朵里塞著耳麥正愜意地的聽(tīng)歌呢！我很生氣，想要教訓(xùn)她一下，沒(méi)想到卻被它教訓(xùn)了一頓。她強(qiáng)行逼迫我聽(tīng)歌，聲音最大值，我只好犧牲一下我的耳部神經(jīng)，聽(tīng)一會(huì)噪音，接受了。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”正好聽(tīng)到這首歌，于是我恍然大悟：沒(méi)有人能隨隨便便成功，努力才能有收獲，對(duì)！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
于是，我一如既往的努力學(xué)習(xí)，終于在邁進(jìn)初中門檻時(shí)，給老師家長(zhǎng)一份滿意的分?jǐn)?shù)，也給了自己一份滿意的答案。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文3
《吹小號(hào)的天鵝》，一看到這本書(shū)，我就很好奇，天鵝為什么要吹小號(hào)呢？帶著疑問(wèn)，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)地看了起來(lái)。
原來(lái)這本書(shū)講的是一只名叫路易斯的天鵝，他生下來(lái)就是啞巴，不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)像其他吹號(hào)天鵝一樣高聲歌唱。但路易斯沒(méi)有灰心，在父親、薩姆等好朋友的幫助下，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于學(xué)會(huì)了吹奏小號(hào)，美妙的號(hào)聲不僅打動(dòng)了路易斯的愛(ài)人——塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與贊賞。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得自己被濃濃的友情、親情包圍了，更被路易斯頑強(qiáng)不屈、自信自強(qiáng)的精神感動(dòng)了。一只生下來(lái)就是啞巴的天鵝，他的生活將是怎樣的呢？是自暴自棄，悲觀絕望，還是堅(jiān)強(qiáng)自信，奮勇拼搏？顯然，路易斯選擇了后者。他想了很多辦法，克服了種種困難，學(xué)會(huì)了寫字。為了能吹好小號(hào)，路易斯忍受劇痛，讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開(kāi)。這需要多大的勇氣和毅力��！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像路易斯這樣自強(qiáng)不息的人。海倫凱勒、霍金、張海迪等都是身殘志堅(jiān)的`模范人物，面對(duì)種種不幸和挫折，他們沒(méi)有放棄，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志力，克服常人難以想象的困難，最終取得了偉大的成就。比起路易斯，我的條件比他好多了�？墒�，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和小挫折，我就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，有時(shí)甚至?xí)丝s。記得我剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，由于動(dòng)作掌握得不規(guī)范，加上自己膽子比較小，游了2、3米就要停下來(lái)，有時(shí)還會(huì)嗆水。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得很沮喪，覺(jué)得學(xué)游泳沒(méi)有想象得那么容易，就向爸爸媽媽提出不想學(xué)游泳了。后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)去學(xué)。和路易斯相比，自己差得太遠(yuǎn)了！我要向路易斯學(xué)習(xí)，遇到困難和問(wèn)題，不能泄氣、灰心，更不能因此而退縮，一定要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，迎接勝利。
讓我們記住那只令人敬佩的天鵝，微笑面對(duì)生活中的各種困難，相信風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)到彩虹。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文4
我喜歡挑戰(zhàn)難題,可是也會(huì)被難題難住.但是我不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑?世上無(wú)難事,只怕有心人."
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)在坑洼中跳躍盤旋.我正坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，它給了我一個(gè)長(zhǎng)方形，把它分成四個(gè)不一樣的三角形，卻只說(shuō)了一個(gè)三角形的面積！這``````我想了半天也沒(méi)想出答案,真是的?雨依然下個(gè)不停，敲打著地面。
我緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過(guò)的題目，希望能有些方法。忽然，我想到了：“對(duì)！我可以用方程解！”可是，到底設(shè)哪一個(gè)未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設(shè)長(zhǎng)方形面積？不行。設(shè)三角形面積？也不行。設(shè)……想了半天，我突然眼睛一亮，對(duì)！設(shè)長(zhǎng)為x！順著這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來(lái)。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒含著手指，怎么想也想不出來(lái)。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁笑出聲來(lái)，興奮地拍起了手，埋頭仔細(xì)算了起來(lái)�？墒牵�(dāng)我運(yùn)用各種規(guī)律快要成功的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題——等號(hào)前后符號(hào)不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的`大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前下的那么厲害。
我靜靜地思考著，可依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，爸爸以前的話又回響在耳畔——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴(kuò)大若干倍�！币幌伦酉朊靼琢耍磺袉�(wèn)題隨之而解。做完以后我開(kāi)始驗(yàn)算。天哪!我做對(duì)了！我好高興!窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉露了出來(lái)。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文5
沒(méi)有風(fēng)雨我們?cè)趺茨芸吹讲屎�？古人說(shuō)得好，如果它是一只鷹，它必須攻擊0+，翱翔在廣闊的藍(lán)天空，如果它是雨，它必須徹底下雨。如果它是一條魚(yú)，它必須向四面八方游去。
撿起一片落葉，看起來(lái)很黃，可能會(huì)讓你感到遺憾。然而，只要你用你的手除去地上的葉子，你就會(huì)悄悄地發(fā)現(xiàn)春天孕育著新的生命。落紅不是一件無(wú)情的事，它會(huì)變成春泥來(lái)保護(hù)花朵。是的，贊揚(yáng)和掌聲充滿了人們對(duì)你的評(píng)價(jià)和信任。多少時(shí)間，浪費(fèi)了多少時(shí)間，生命的輪回積累了多少榮譽(yù)，淚水浸透了春天，痛苦熬過(guò)了春天，秋天的花，夏天，冬天的涼風(fēng)和雪。珠子在經(jīng)歷的磨難中磨礪。
生活就像一首充滿歡樂(lè)和悲傷的詩(shī)，沒(méi)有盡頭。在瀏覽的過(guò)程中，可能會(huì)有一些憂郁，優(yōu)雅的悲傷，少許的快樂(lè)和一些孤獨(dú)。學(xué)會(huì)放棄，在人生的旅途中放下一些沉重的負(fù)擔(dān)，然后從一次旅程中獲得新的東西，繼續(xù)帶著沉重的負(fù)擔(dān)旅行，勇敢地扛著負(fù)擔(dān)穿越沙漠，相信前方總會(huì)有一口井水，所謂的苦難終將結(jié)束。跳過(guò)一條潺潺的.小溪和一片廣闊的森林，你我必須繼續(xù)前行，就像種子發(fā)芽的原則一樣，永遠(yuǎn)不要停留在孤獨(dú)中。
這位一向樂(lè)觀的語(yǔ)文老師說(shuō):所有帶著激進(jìn)“貝”的人都渴望財(cái)富。因此，我相信失敗也是一種財(cái)富，它比任何東西都更需要。它傷害了人們，讓我們知道如何堅(jiān)定地面對(duì)它，折磨著人們，讓我們明白為什么梅花香來(lái)自嚴(yán)寒，威脅著我們，鍛煉著我們的頭腦。
充滿奢侈的時(shí)間，我們花不起。在一個(gè)充滿黃金和紙張的世界里，我們忽略了以前的努力，停下腳步，對(duì)物質(zhì)財(cái)富沾沾自喜。另一次，我看到了萌芽的健康，感覺(jué)到淚水充滿了織物。它給了我一種沖動(dòng)和持續(xù)努力的感覺(jué)。即使只有一個(gè)簡(jiǎn)單的原因，草總是會(huì)沖破土地。
在我的心里，我已經(jīng)記起了另一句話:記住，暴風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文6
滂沱的雨，犀利的風(fēng)，漆黑的夜，難以入眠。
我望著桌子上的刺眼的紅色，不禁想起今天的狂風(fēng)暴雨。
老師——訓(xùn)斥
“小A，來(lái)我辦公室一下！”老師板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)道。
我怯怯地跟在老師的后面，聞到了一股危機(jī)的氣息，充滿一絲的害怕感。
“小A，你這次怎么考成這個(gè)成績(jī)，都退了好多名！你到底是怎么考的呀？”老師指著我怒吼道。
“我……我……”頓時(shí)，我的臉和耳朵似火燒云，從東燒到西，紅通個(gè)透，心也一直在砰砰地跳，手和腳也不停地在抖，在額頭不斷地冒汗�！安恢滥闶鞘裁磳W(xué)的？你看人家跟你一樣在這里學(xué)習(xí)，怎么考得那么好！你真的應(yīng)該反思一下”
我低著頭，慢慢地走出了辦公室，不禁流下了眼淚。
同學(xué)——嘲笑
“你考得怎么樣，多少分呀？”最好的朋友好奇問(wèn)道。
“不及格！”我有氣無(wú)力地哼了一聲。
“不及格！這張卷子這么簡(jiǎn)單你都考不及格，你可真菜！我回家了！”回桌邊走邊比著手勢(shì)邊向我用朝頭的`語(yǔ)氣說(shuō)道。為什么我最好的同學(xué)你也要嘲笑我？我一定證明給你看。我會(huì)讓你說(shuō)的話而后悔的。我背上書(shū)包走出教里，不禁再一再底下眼淚。
母親——失望“成績(jī)單發(fā)了嗎母親溫和地說(shuō)道：“發(fā)了，給！”我一邊說(shuō)，一邊慢吞吞地遞給母親。
“什么！考了這個(gè)分?jǐn)?shù)。”母親既驚訝又生氣地說(shuō)道，“我怎么會(huì)生了你這個(gè)兒子呢？我苦苦掙來(lái)的錢供你上學(xué)讀書(shū)。你卻考了這個(gè)分?jǐn)?shù)，太我失望了�！薄斑@又只不過(guò)是你場(chǎng)考試，你何必發(fā)那么大的氣�！薄拔也恢劣�，我……”我捂住耳朵走進(jìn)了房間，不禁再一次流下了眼淚。他們的話似是暴風(fēng)雨，沉重地打擊看我的心。
突然，我望向了窗外的那些小草，他們似我，被風(fēng)雨摧折，但卻不放棄，仍就生長(zhǎng)，我也要像它們一樣，重新奮斗，活出一個(gè)新的自我。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文7
古語(yǔ)有云：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。是的，正是在歲月的風(fēng)雨洗禮中，我才得以健康成長(zhǎng)。
嗖嗖嗖，三個(gè)人從我身邊飄過(guò)。咦，為何這三人腳底生風(fēng)，猶如凌波微步、輕功水上飄一般，跑得如此之快?我頓時(shí)使出火眼金睛，才破解了他們的神通，原來(lái)他們是腳踩風(fēng)火輪旱冰鞋。看著他們自由自在、無(wú)拘無(wú)束的.樣子，心里不由得生出幾分羨慕。這等輕功，如何不學(xué)?于是乎，我也開(kāi)始了旱冰之旅。
穿上旱冰鞋，我就下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。可是實(shí)際操作中，卻是困難重重。既是輕功，總得站起來(lái)吧，可是我卻站不起來(lái)腳下太滑，使不上勁。這該如何是好?看來(lái)只有請(qǐng)求外援了。叫來(lái)老爸，將我顫顫巍巍地扶起�？墒沁@輕功著實(shí)了得，腳已不聽(tīng)使喚，向前滑去。我頓時(shí)失去了平衡，重重地摔在地上。這回可是徹底起不來(lái)了，任憑我怎么使勁，身體就是紋絲不動(dòng)。老爸要過(guò)來(lái)扶我，可倔強(qiáng)的我卻說(shuō)：爸，不用扶我，我自己起來(lái)。我就不信，我堂堂男子大丈夫，這點(diǎn)困難這克服不了?我催動(dòng)體內(nèi)神力，使出武當(dāng)派獨(dú)門絕技梯云縱，噌地一下從地上竄了起來(lái)。呼，我長(zhǎng)出一口氣，總算過(guò)了第一道難關(guān)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。開(kāi)頭之關(guān)已過(guò)，我信心大增，開(kāi)始亦步亦趨地滑起來(lái)。由于我有著濃厚的武功功底，所以接受起來(lái)也較快。很快我就能在不摔倒的情況下慢慢向前滑了。突然，一輛車橫沖直撞過(guò)來(lái)，我頓時(shí)驚慌失措，不得已使出一招餓虎撲食，趴在了路邊在地獄繞了一圈又回來(lái)了躲過(guò)了危險(xiǎn)。雖然心驚肉跳，但我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，我滑旱冰的技藝有了飛躍，已經(jīng)能夠順暢地滑行和左右拐彎了。我的旱冰功夫終于修煉成功了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?滑旱冰只是我經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)小小的考驗(yàn)，漫漫人生路上，會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)考驗(yàn)甚至艱難險(xiǎn)阻的挑戰(zhàn)，需要我一個(gè)一個(gè)地攻克。讓這些歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴我茁壯成長(zhǎng)。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文8
望著窗外那灰蒙蒙的天，下著瓢潑的大雨，我的心情就如同這天氣般糟糕——我簡(jiǎn)直傷心透了，難受極了。
漸漸地，雨小了。我開(kāi)始坐在書(shū)桌前，靜靜地聆聽(tīng)著滴答滴答的雨聲，拿起筆，力不從心地寫起了作業(yè)。腦海里，頑皮的思緒飄來(lái)飄去，我的注意力根本不在作業(yè)本上。
突然，我的眼睛不由自主地瞟到了桌角邊那張?jiān)缫驯晃夷蟀櫫说某煽?jī)單。成績(jī)單上，那個(gè)加粗了的數(shù)字猶如一根冰冷的針扎著我的心——年級(jí)排名75。
平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我怎么會(huì)落到如此地步？我難受極了，甩下筆，把成績(jī)單使勁地扔在了地上。它仿佛在跟我作對(duì)似的，得意洋洋地輕輕飄落下來(lái)。我用腳拼命的踩著它�！鞍 蔽掖蠼辛艘宦�，癱坐在地上，大口大口地喘著氣。
這時(shí)，窗外雷聲大作，仿佛是我的心在吶喊。不知不覺(jué)，淚水朦朧了我的雙眼，輕輕劃過(guò)臉頰。
我抹了一把淚，看著旁邊，是我的偶像謝娜的書(shū)，我不禁想起了她那坎坷的人數(shù)經(jīng)歷：熱愛(ài)表演的她，先后報(bào)考了“軍藝”、“中戲”、“北影”，接連的報(bào)考失利，沉重地打擊著這個(gè)女孩，但并沒(méi)有使倔強(qiáng)的她放棄。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣之后，終于破繭成蝶，成為了大眾喜愛(ài)的.電視節(jié)目主持人……
想到這里，我的心仿佛得到了一絲安慰。
我走到窗邊，望著被狂風(fēng)暴雨吹打過(guò)的世界：花兒搖擺著身體，顯得更加絢麗；草兒直挺著要，顯得更加精神，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，顯得更加勇敢！
我的心里有了的感慨：失敗了不要緊，跌倒了，再爬起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后，便是陽(yáng)光和彩虹！
風(fēng)，一陣陣地襲來(lái)，帶走了我心里無(wú)盡的憂傷，吹走了我心里那大片的烏云，拂去了我種種的煩躁，卻給我送來(lái)了奮斗的力量！
此刻，我竟擁有了久違的輕松，臉上掠過(guò)一絲笑容。我撿起筆，重新回到書(shū)桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文9
火紅的太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向大地，萬(wàn)物瞬間被陽(yáng)光籠罩，變得生機(jī)勃勃。
在這樣炎熱的天氣里，我們六年級(jí)的同學(xué)興奮地來(lái)到學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)。開(kāi)營(yíng)儀式上，教官們表演他們的訓(xùn)練成果，肌肉發(fā)達(dá)的他們站在原地紋絲不動(dòng)，指揮官大聲喊：“齊步走！”他們幾乎是同步向前走的，指揮官又喊：“立定！”教官們迅速停下來(lái)，對(duì)齊成一條直線。我默默地想，這一定是訓(xùn)練了很久的成果。
第一天訓(xùn)練，我們就來(lái)到了操場(chǎng)，教官大聲吼：“軍姿站好，不許亂動(dòng)！”由于這時(shí)太陽(yáng)很烈，再加上身體很癢，我很快就堅(jiān)持不住了，我開(kāi)始動(dòng)了，我一會(huì)抓抓頭，一會(huì)撓撓手，很快就被教官盯上了，他“提醒”了我一下，這下我可不敢動(dòng)了，太陽(yáng)發(fā)出的光如利劍般射在我身上，我眼前的景物慢慢變得蒙朧，樹(shù)好像在抖動(dòng)，我恍然大悟：我中暑了。就在這千鈞一發(fā)之際，天空下起了小雨，我頭是不怎么暈了，可是上身已經(jīng)半濕了，幸好教官讓我們撤了。
洗澡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)手臂上出現(xiàn)一條分界線，一邊黑一邊白，原來(lái)是早上曬的�？粗@分界線，我仿佛看到了軍訓(xùn)后的`勝利。
第二天，我被選入打拳方陣，教官也換了一個(gè)，這個(gè)教官皺著眉頭，眼睛狠狠地盯著我們，我不禁身體抖了抖。他在烈日下教我們打了一套拳法，雖然我有堅(jiān)持不住的時(shí)候，但是我依然咬咬牙堅(jiān)持……
經(jīng)過(guò)了五天的艱苦訓(xùn)練，我們迎來(lái)了結(jié)營(yíng)的磨練，讓我成為了小男子漢，那一套拳法我已經(jīng)練得行云流水。此刻，我們方陣正站在臺(tái)上，大家個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。
“跑步入場(chǎng)！”教官叫道。我們每一個(gè)人步伐整齊地跑到臺(tái)中央，緊接著我們打了一套拳法，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，打的拳堅(jiān)定有力，我們?yōu)檫@場(chǎng)結(jié)營(yíng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這場(chǎng)軍訓(xùn)讓我深刻地意識(shí)到了“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)牢記“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文10
窗外突然下起大雨，雷電與風(fēng)交雜著，駭人聽(tīng)聞，只有在家中才能讓人安心。
一邊練習(xí)著怎么也寫不會(huì)的題，一邊望著窗外發(fā)呆，時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，似沒(méi)有形的粉末。
腦袋像是沒(méi)了機(jī)油似的，停止了思考，這道題就如同窗外的風(fēng)雨，不停的在人間徘徊，也不停的困擾著我。
天還亮著卻就這么沉著臉，實(shí)再讓人看著不適。但卻發(fā)現(xiàn)窗旁多了一個(gè)小葉子，站起來(lái)仔細(xì)看著。嘿！是個(gè)小藤蔓，為什么會(huì)長(zhǎng)在這地方，被這么強(qiáng)的雨滴輕輕一拍，也可能是喪命啊！
但也沒(méi)什么辦法能讓它進(jìn)屋里，就只能眼睜睜看著它被風(fēng)雨無(wú)情的拍打，頓時(shí)我覺(jué)得平日里不該對(duì)奶奶大吼，這藤蔓竟給我上了一課。
數(shù)學(xué)題仍然解不開(kāi)，這一晃竟過(guò)去了兩小時(shí)！腦袋像是被蟲(chóng)咬了似的，死盯著題卻也想不出任何辦法。
外面的藤蔓竟然毫發(fā)無(wú)傷！那纖細(xì)的身體被雨狠狠地拍，風(fēng)猛烈地吹著，但它的卻一直頑強(qiáng)的挺立著，究竟是什么令它在這樣的.風(fēng)雨也能不倒？
我看著它，越發(fā)驚奇，為了活下去，什么困難都難不倒它，它為了這一個(gè)小小的信念，挺立在風(fēng)雨中，接受著老天爺突如其來(lái)的考驗(yàn)，一個(gè)小小的信念也能使他堅(jiān)持著，而我們?nèi)祟愑卸嗌倌芟袼粯幽兀?/p>
連我只是一道數(shù)學(xué)題，卻不去琢磨，而是盯著題目，不去想，我從拿到這道題之時(shí)，便忘了做這道題的信念—將它解出來(lái)。
我竟連一株小小的藤蔓也比不上，連耐心解出這道題的信念也會(huì)忘，真是慚愧��！
雨漸漸停了，那株草挺過(guò)了這次考驗(yàn)，我也豁然開(kāi)朗將那道題一點(diǎn)點(diǎn)解了出來(lái)，我堅(jiān)持了我的信念，內(nèi)心不禁感激那株藤蔓。
“風(fēng)雨來(lái)了，彩虹還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
雖然并沒(méi)有遇見(jiàn)彩虹，但彩虹早已駐入我的心間。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文11
刺猬弟弟，它總是用自己的刺去扎其它小動(dòng)物，常常在叢林聽(tīng)到“呀——”的尖叫聲，料想，便是刺猬弟弟又扎人了！
這天，叢林里好像籠上一層黑幕，空氣凝重，動(dòng)物們都回到自己家，刺猬弟弟看到要下雨，開(kāi)心極了，因?yàn)樗溃猴L(fēng)雨過(guò)后，七彩的彩虹會(huì)出現(xiàn)，它常聽(tīng)說(shuō)：“彩虹是純凈的、是無(wú)邪美麗的……”
天上滴答著，風(fēng)，越刮越猛；雨，越下越疾。誰(shuí)知，刺猬弟弟的小木屋發(fā)出“咯咯吱吱”的響聲，房屋的風(fēng)雨里搖擺著……
小刺猬哪里感覺(jué)得到這些，它仍舒舒服服仰在床上，等著雨后彩虹的到來(lái)，“嗒”，小刺猬的臉上忽然濕潤(rùn)了，一顆碩大的雨珠拍打于它的肌膚上，隨之，雨珠愈來(lái)愈多……
風(fēng)，更猛了，他的房子搖擺著，雨，更大了，拍擊著柔弱的木屋。小刺猬怕極了，它二話不說(shuō)，沖出了房子尋求朋友的幫助，它左敲右敲，就是沒(méi)人開(kāi)門，它淌著淚，與雨水分辨不清，孤獨(dú)絕望漫步在雨中，他想，為什么呢？可他全然不知，“當(dāng)砰——咔——當(dāng)當(dāng)——”，身后有一堆鐵具敲擊發(fā)出的聲音�！罢l(shuí)？是誰(shuí)？”小刺猬心中一顫！
“刺猬弟弟，你怎么跑出來(lái)了？快回屋吧！，小心凍著了！”兔大伯一手拿著簽字，一手抓著瓦片，還“嗞嗞”作響……
刺猬一轉(zhuǎn)頭，“快回去，誰(shuí)讓你亂跑，懲罰你抄課文了奧！”沒(méi)錯(cuò)，是他——班長(zhǎng)，刺猬弟弟常嚇唬他，讓他狼狽不堪。
隨之一片嘈雜悠然而來(lái)，原來(lái)，是動(dòng)物們?cè)缭谒苍敶笏鸵呀?jīng)啟動(dòng)“維修”，小刺猬臉上碩大的雨珠，不，應(yīng)該是碩大的汗水，就是他朋友對(duì)他的真心見(jiàn)證！
刺猬弟弟看著眾人，臉上劃過(guò)一道，是雨水？是淚水？它嘗了一下，咸的，刺猬弟弟懂得了朋友的`真心，在這次大雨中，沖洗了他的心靈，沖擊著他……
終于，雨過(guò)天晴，彩虹橫跨天際，沒(méi)錯(cuò)，正是刺猬與朋友們真心的一座橋梁，它純凈、無(wú)邪、美麗，動(dòng)物們與刺猬弟弟手拉著手，圍著彩虹的一角，跳起動(dòng)人的舞蹈，分享風(fēng)雨里那更燦爛、真善美的一束彩虹……
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文12
還記得有一年暑假，我去了奶奶家，整天不是玩就是做作業(yè)，感覺(jué)非常無(wú)聊。有一天，我正在和小伙伴玩耍，突然天空變得灰蒙蒙的。于是我心里便想：會(huì)不會(huì)下雨呀？我把心中的擔(dān)憂說(shuō)了出來(lái)，小伙伴們一致決定先回家避雨。
果然，才一小會(huì)兒，雨水就像眼淚一樣嘩嘩地往下掉，不一會(huì)兒就變成了傾盆大雨，不知過(guò)了多久，雨才停下來(lái)。
雨停下后，我走出屋子，朝四周望了望，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的房子旁邊出現(xiàn)了一個(gè)新的東西——彩虹。這是彩虹嗎？這真的是彩虹嗎？以前只在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在它竟真的出現(xiàn)在了我的眼前！我見(jiàn)了急忙飛奔過(guò)去，想要摸一摸它，因?yàn)槲液鋈幌肫饋?lái)彩虹糖的廣告，我特別想嘗一嘗彩虹的味道，于是我忍不住一邊跑一邊叫：“哇！彩虹！彩虹！”
可是等我跑到彩虹旁邊的時(shí)候，它卻只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，這是怎么回事呢？怎么就只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了？我心里有些失望，但轉(zhuǎn)念一想，有總比沒(méi)有的好，于是我趕緊抓住機(jī)會(huì)去摸彩虹，可是怎么也摸不到，我感到十分納悶：“明明就在眼前，可我為什么摸不到彩虹？彩虹到底是怎么出現(xiàn)又是怎么消失的呢？”好奇心驅(qū)使著我一定要去搞明白，于是我便跑去問(wèn)奶奶，可是奶奶也說(shuō)不知道。
就在這時(shí)，我想到了一位全能的老師，它就是能令人大開(kāi)眼界的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》。通過(guò)查詢《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了，彩虹是一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，陽(yáng)光被折射和反射，就有可能形成拱形的七彩光譜，它往往就會(huì)在雨后出現(xiàn)。
原來(lái)彩虹是這樣形成的！我豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)自然奧秘，感覺(jué)心里比吃了蜜還要甜。吃晚飯的時(shí)候，我把這一現(xiàn)象告訴了爺爺奶奶，他們倆還直夸我聰明呢！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文13
“轟---”，天空中飛出一道銀光，大雨來(lái)了。雨花一個(gè)個(gè)從天上跳了下來(lái)，落到了大地爺爺?shù)纳砩希瑸R起了一朵朵歡快的小水花。她們嬉戲著、跳躍著……
過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地走了出來(lái)。雨停了，柳樹(shù)姑娘喝足了水，興高采烈地隨風(fēng)舞動(dòng)著枝條，彩虹妹妹也悄悄地飄在了空中，像一座七彩橋一樣高高懸掛著，小草抬起頭看著彩虹羨慕地說(shuō)：“哇，好美麗的彩虹��！”，柳樹(shù)姑娘也欣賞著彩虹情不自禁地贊嘆道：“真漂亮！…”，彩虹妹妹瞥了一眼風(fēng)雨哥哥，驕傲地對(duì)他說(shuō)：“看！我多漂亮，有七種顏色，人人都夸我好看，那像你，一點(diǎn)顏色都沒(méi)有，真難看，”風(fēng)雨哥哥生氣地大聲說(shuō)：“你這么漂亮，還不是我的功勞？就會(huì)臭美！”
“ 怎么成你的功勞了？”彩虹妹妹疑惑不解地盯著風(fēng)雨哥哥問(wèn)。
“當(dāng)然了” 風(fēng)雨哥哥氣急敗壞指著彩虹反駁道：“我要是不刮風(fēng)不下雨，能有你嗎？”
“誰(shuí)讓你下雨了，我才不用你的'幫助呢！”
風(fēng)雨哥哥生氣了，想好好地教訓(xùn)她一下。好幾個(gè)星期都不露面，這回真是把彩虹妹妹憋壞了。她意識(shí)到自己錯(cuò)了，拉著風(fēng)雨哥哥的手哭著懇求：“哥哥，你就出來(lái)吧！讓我出去玩會(huì)吧！上次是我不對(duì)，對(duì)不起�！憋L(fēng)雨哥哥還是不理她。彩虹妹妹哭得更傷心了。這時(shí)，太陽(yáng)公公聞聲過(guò)來(lái)了，他摸著彩虹妹妹的頭，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，孩子？”
“我向哥哥道歉呢，可他還是不原諒我。嗚——”
太陽(yáng)公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都別生氣了，各自都有錯(cuò)誤。”一聽(tīng)這話，風(fēng)雨弟弟急了，問(wèn)太陽(yáng)公公：“為什么我也有錯(cuò)？”太陽(yáng)公公笑著說(shuō)：“看到妹妹高興，你也應(yīng)該高興才對(duì)呀！以后你們要學(xué)會(huì)互相謙讓、相互關(guān)心。這樣大家才都能快樂(lè)！知道了嗎？”風(fēng)雨哥哥想了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上下起了傾盆大雨。彩虹妹妹高興得拉著風(fēng)雨哥哥的雙手直跳，興高采烈地說(shuō)：“耶！我又可以出去玩了！謝謝哥哥！”太陽(yáng)公公笑著地走了。
“真好看的彩虹呀！……”又是一陣的贊嘆聲，可這次，風(fēng)雨哥哥也會(huì)心的笑了。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文14
一年前的一天，我也是像今天一樣，正坐在書(shū)桌前面絞盡腦汁的寫作文。那時(shí)候，我特別討厭寫作文，雖然作文經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，但那也是我寫完后，媽媽的大量批改后才能達(dá)到老師的要求。
就像有一次，老師要求寫家鄉(xiāng)。這個(gè)題目都已經(jīng)快被寫爛了，還要寫?我在心中痛恨創(chuàng)造作文的那個(gè)人，他為什么要?jiǎng)?chuàng)造作文?難道他沒(méi)有想過(guò)有些人為了作文，每次都要“遭殃”嗎?那天，我一整天都悶悶不樂(lè)�；氐郊依�，我正想要找媽媽開(kāi)始發(fā)牢騷呢，只見(jiàn)媽媽笑吟吟地走過(guò)來(lái)，沒(méi)等我說(shuō)話呢，媽媽就先發(fā)話了：“是不是老師又要你們寫作文啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)道：“媽媽!你怎么知道的?我又沒(méi)有跟你說(shuō)?”“當(dāng)然了!你的什么事情我不知道的?每個(gè)星期看你這樣就知道你們要寫作文。不過(guò)這一周你不用擔(dān)心，我給你找了一個(gè)輔導(dǎo)作文的老師�！卑�!作文課?這個(gè)我還真沒(méi)有上過(guò)。在媽媽的好說(shuō)歹說(shuō)之下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了媽媽去試一堂課。
到了作文班，只見(jiàn)老師熱情的迎過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你是不是馨月呀?”我呆呆的點(diǎn)了一下頭。我還以為作文課就是單純的`坐在那兒聽(tīng)老師“灌”。可是讓我驚奇的是，我的第一節(jié)作文課居然是由老師帶著我們?nèi)ジ惺艽笞匀�。我們�(cè)诨▓@中靜靜地漫步，感受春的到來(lái)。老師也不是那種板著臉，只管說(shuō)教的人。那位老師和我們小孩子很談得來(lái)。我們下課有時(shí)候還聊天。
從此，我發(fā)現(xiàn)作文原來(lái)并不恐怖!漸漸地，寫作文成了我生活中必不可少的一樣?xùn)|西!為此，我沒(méi)少受到學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)!媽媽從此也脫離了“苦�！�!這真是“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”啊!
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文15
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
不經(jīng)歷磨難，怎么會(huì)成功？
人生注定要有磨難，有的人選擇了放棄，他們永遠(yuǎn)見(jiàn)不到彩虹；而有的人選擇了堅(jiān)持，他們贏得了成功。
越王勾踐戰(zhàn)敗后被擄吳國(guó)，在吳國(guó)遭到百般羞辱，但他臥薪嘗膽二十年，最終深得民心，滅掉吳國(guó)。司馬遷遭受宮刑后忍辱茍活，最終完成《史記》，永垂史冊(cè)。
他們都為了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。過(guò)程雖苦，但結(jié)果卻樂(lè)。
再來(lái)看看別的例子。愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡時(shí)做了一千多次實(shí)驗(yàn)，次次都以失敗告終，可謂讓他嘗盡了苦頭，但他堅(jiān)持不懈，最終迎來(lái)了樂(lè)的結(jié)果。
姚明在NBA中也是嘗盡了苦頭，訓(xùn)練的辛苦、傷病的困擾，比賽結(jié)果的不理想，但他挺了過(guò)來(lái)，終于成為NBA聯(lián)盟數(shù)一數(shù)二的中鋒。
做學(xué)問(wèn)當(dāng)然也要如此。雖然不必頭懸梁、錐刺骨，但勤奮是必不可少的。學(xué)習(xí)是辛苦的，但同時(shí)也是快樂(lè)的`。只要能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，用心去學(xué)習(xí)，苦也就變成了樂(lè)。
陳景潤(rùn)終生與數(shù)學(xué)為伴，常常廢寢忘食，有時(shí)只帶幾個(gè)饅頭，就能在圖書(shū)室里呆一天。甚至有時(shí)看書(shū)忘了時(shí)間，以至圖書(shū)室關(guān)了門，他索性在圖書(shū)室呆一晚上，繼續(xù)演算。據(jù)說(shuō)他的房里堆滿了各種演算的草稿紙。
陳景潤(rùn)終生以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，絲毫不感到疲倦，在學(xué)習(xí)上投入了畢業(yè)的精力，最終完成了哥德巴赫猜想的初步證明。
苦與樂(lè)其實(shí)是相對(duì)而言的，學(xué)習(xí)中的苦意味著學(xué)習(xí)后的樂(lè)�，F(xiàn)今的學(xué)生們大都抱怨學(xué)習(xí)太苦，以至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，直至抵觸情緒，而最終不能有所作為。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)的確很苦，但若能像陳景潤(rùn)一樣發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，也就不會(huì)那么苦了。
當(dāng)你看到風(fēng)雨時(shí)，就想想過(guò)后的彩虹；當(dāng)你抱怨學(xué)習(xí)太辛苦時(shí)，就想想即將迎來(lái)的成功。
“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”苦三年，樂(lè)一生，為了以后的樂(lè)，經(jīng)歷現(xiàn)在的苦，無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇。
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