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風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹作文2篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹作文1
不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？——題記
天漸漸黑了，雨也悄悄地來了，風(fēng)吹得樹葉沙沙作響。教室里，又一場(chǎng)突如其來的考試，數(shù)學(xué)，又是數(shù)學(xué)！我極不情愿地拿起筆，慢吞吞地寫了起來。六年級(jí)以前，我的成績(jī)優(yōu)秀，可不知為什么，升到六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降，我開始懷疑自己，但看看身邊的同學(xué)，也都差不多，便想，隨波逐流吧！一個(gè)半小時(shí)，我還有三四道題不會(huì)，哎！我嘆了口氣，算了，我都不會(huì)，肯定沒人會(huì)，無奈地交了卷。
可現(xiàn)實(shí)是那么殘酷，打破了我的幻想。發(fā)考卷的時(shí)候，王老師一進(jìn)門就大怒，把卷子狠狠地扔到講臺(tái)上，嘴里絮絮叨叨：看看你們班，除了50，就是40，居然還有30分的！也能考得出來！就只有小陳、小吳同學(xué)比較讓人省心。說罷，便挨個(gè)報(bào)名字上講臺(tái)領(lǐng)試卷。我的心中閃過一絲不祥的感覺，王老師終于叫到了我的名字。我三步并作兩步跑上去，接過考卷一看，五十八分！這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，像一把劍，向我刺來，我的`臉上火辣辣的，心也顫抖著，這……回到座位，向邊上望去，一個(gè)98深深地扎入我的眼眸。
課后，王老師叫我出去一下。我跟著王老師來到了辦公室，老師大聲地質(zhì)問我：你怎么回事？你是好學(xué)生，這樣的卷子才五十幾分？你要知道，你的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十幾分��！老師接著說：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你努力看看吧！我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，教室里，多了一個(gè)深思好問的孩子；家里，多了一個(gè)認(rèn)真演算的孩子。一個(gè)陽光燦爛的日子，又見發(fā)考卷，成績(jī)已經(jīng)變成了80分，我心里知道：老師，正是您的鼓勵(lì)，才有學(xué)生的進(jìn)步，愿風(fēng)雨過后的彩虹，照亮您的雙眸！謝謝您！
風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹作文2
今天是我們來基地訓(xùn)練的第二天。但是我們有些人還同樣犯錯(cuò)誤，還同樣被教官罵或是被腰帶打，但我相信只要認(rèn)真聽從教官講解，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，就會(huì)有成功的時(shí)候。
上午我們?nèi)ァ帮w奪瀘定橋”。瀘定橋是用兩條鐵鏈，中間放著幾十塊木板下面是一汪深水。我前面的幾個(gè)人過瀘定橋之后，我向她們?cè)儐栠^橋的心情，聽她們說完以后，我的心像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的`。我慢吞吞地走上去，小心翼翼地往前走。我一上橋就覺得木板與木板之間的距離很寬。等到系好安全帶之后，我膽戰(zhàn)心驚地跨過了第一個(gè)木板，小心翼翼地走著。到了最中間的時(shí)候，我往水中看了一下，水很深，我心驚膽顫的打了個(gè)抖，兩手發(fā)軟，眼前一片漆黑，但我咬了咬牙深吸一口氣，我不放棄，我知道只有“鍥而不舍，金石可鏤”的。終于，到了對(duì)岸，我心中的大石頭落下了，長長地呼了一口氣。等我轉(zhuǎn)過頭看到了其他班級(jí)的同學(xué)們把自己身體吊在了鐵索上，然后像一只蟲子一樣爬過去，一種叫敬佩的心情油然而生，剛才的害怕被趕到了九霄云外去了。
我們還需要經(jīng)歷多少的訓(xùn)練磨練才能向軍人一樣呢？我不禁要問自己�？刹还茉趺礃游覀兌家L試，因?yàn)槲抑烙幸痪涓柙~“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。是的我相信：風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹的。