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夸獎的作文600字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的夸獎的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸獎的作文600字 篇1
母親節(jié)快要到了，送給媽媽一件什么禮物好呢？對了，我就親手給媽媽縫一個布娃娃吧。
我找來針線和布料，開始穿線�？舍槍殞毢途�寶寶好像故意和我作對，我試了好幾次才穿進(jìn)去。穿完線，我把兩塊布料對齊，然后笨笨地操起針和線小心翼翼地縫起來。我心想：媽媽看了這小兔子一定會夸獎我的！我正做著美夢呢，“啊，好疼呀！”我慘叫道，原來是自己一大意把手扎到了，鮮血順著手指往下滴，好嚇人啊！不行，我一定要給媽媽縫好這個布娃娃。我沒被困難打倒，更認(rèn)真地縫起來。
這回我可不溜號了。我縫著縫著，將針使勁一拽，咦？這一針縫得怎么如此輕松？噢，原來是我在線上忘打結(jié)了，這線一下子全讓我拽了下來，前功盡棄，氣煞我也！
小兔子的眼睛尤其不好縫，因為眼睛的布料太硬了，我使出九牛二虎之力才縫了一針。我叫姐姐來幫忙，她看了看我說：“你拿針的`方法不對，應(yīng)該靠后點拿，太靠前當(dāng)然會費力了。”我嘗試著用姐姐的方法，真是容易多了！時間一分一秒地過去，我的小兔子也慢慢長成了。媽媽一定會喜歡的！
“叮咚……”媽媽回到了家，我迫不及待地拿著小兔子跑到媽媽跟前說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”說著便把小兔子遞了過去。媽媽望著我縫制的小兔子，一下子把眼睛瞪得老大，不相信地說：“不可能吧？”媽媽愣了好一會兒，似乎不知說什么才好，一下子把我摟到懷里，狠狠地親了我兩口。你知道嗎，媽媽可是好久都不曾這樣親我了呢！媽媽幸福地說：“真是我的好閨女！”
啊，母親節(jié)這天媽媽夸獎了我，我太高興了！
夸獎的作文600字 篇2
雙休日，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去狼山游玩。站在馬路邊，翹首企盼著公交車的到來。
我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機靈的小猴子，從人縫中鉆上車，首先搶到了司機旁的一個位置。對著窗外喊道：“爸爸媽媽，你們快上來呀，我?guī)湍銈兛樟宋恢谩！比硕甲�(wěn)了車子又慢慢地駛向下一個車站。車子又停了下來，這時，一位滿頭白發(fā)的老奶奶顫顫抖抖地上了車，見車上的座位都被坐滿了，只好無奈地站在座位旁，汽車行駛起來，她差點就摔倒了。我環(huán)顧了一下四周，見無人對老奶奶問津，便想起身讓座。媽媽看見我的這一舉動，拉住我，附在我耳邊輕聲說:“你就安心地坐著吧，我的小乖乖。這里離我們要去的地方還遠(yuǎn)著哩，所以，你就不要多管閑事了�！甭犃藡寢尩倪@番話，我的心開始動搖了：讓座，我就要站著了；不讓，我的心里又過意不去。正當(dāng)我猶豫不決的時候，耳畔突然響起了平日里老師讓我們背的“行走之禮”，我堅定了自己的信念——讓座！
我起身走到老奶奶的身邊，扶著老奶奶坐在我的座位上，說道：“老奶奶，您請坐�！蹦俏焕夏棠趟坪醣晃业�.舉動驚呆了，連聲說：“謝謝，謝謝！”我忙說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的�！边@時，車上的人仿佛都被震住了，過了一會兒，大家都回過神來，開始夸起我：“真懂事。”“是呀，當(dāng)父母的可以享福了�！甭犃舜蠹业目洫�，我的心里高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂得合不攏嘴。 我受到了大家的夸獎，但更領(lǐng)悟到了：要尊老愛幼，給老人小孩讓座。
1. 你有過和小作者一樣的經(jīng)歷嗎？或者別人給你讓過座嗎？當(dāng)時感覺如何？
2. 你覺得應(yīng)該讓座嗎？說說理由！
夸獎的作文600字 篇3
在社會生活中，我們每個人都有自己夸獎的人或物，有人夸獎有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，有人夸獎學(xué)習(xí)成績好的人，有人夸獎多才多藝的人……但是否有人夸獎自己?
在生活中，無論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績好的人還是成績差的人，都有自己的優(yōu)點和長處，他們都有被夸獎的權(quán)利。
美國發(fā)明家愛迪生，在小時成績并不好，甚至還當(dāng)過旁聽生，但他并沒有放棄自己，而是努力尋找自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)展它，最終，愛迪生發(fā)明了電燈、蓄電池等新型的現(xiàn)在生活必不可少的用品，為世界發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。是什么使愛迪生由旁聽生變成了家喻戶曉的發(fā)明家?是夸獎自己。
德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對于一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來，貝多芬面對如此災(zāi)難，一定會消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛好，并沒有放棄，而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸?shù)木�，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什么培養(yǎng)了貝多芬堅強的意志和不服輸?shù)?精神?是夸獎自己
一個旁聽生、一個殘疾人都能如此夸獎自己，作為四肢健全的人，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的堅強意志，尋找自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，學(xué)會夸獎自己，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
夸獎他人使自己成長，夸獎自己使自己成功。只有學(xué)會夸獎自己，才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，人更多人夸獎自己。
讓我們學(xué)會夸獎自己，讓更多人為自己喝彩!
夸獎的作文600字 篇4
在生活中，人們都會因為實現(xiàn)了愿望而感到滿足。有的人為有許許多的錢而感到滿足；有的人為得到一輛自行車而感到滿足；有的人為一趟旅行感到滿足......而我是得到媽媽親口一句表揚我的話，覺得特別滿足。
有一次，我的好朋友婷婷到我家來玩，我們一塊做作業(yè)。做完作業(yè)，媽媽幫我倆檢查，當(dāng)媽媽剛翻開我的作業(yè)本，就嘮叨起來：“你看看，看看，雖然婷婷的字沒你的好，但寫起來清清楚楚，你瞧瞧你自己的，這么多處涂改，你得好好向她學(xué)學(xué)�！狈凑看斡衅渌也畈欢啻蟮呐笥褋恚瑡寢尪家湟豢�，使我嫉妒得不得了。那以后，我在心里發(fā)誓：“我一定要讓媽媽當(dāng)著我的面，親口夸我一回�！敝笪揖拖氡M辦法讓媽媽夸一夸我。
這些天，我想用考一百分的好成績，讓媽媽夸夸我。我每天都很用功，刻苦的復(fù)習(xí)功課，希望連續(xù)好幾次的數(shù)學(xué)測試能得滿分，三四次數(shù)學(xué)測試過去了，終于，功夫不負(fù)有心人，都考了滿分。可每次我信心十足地把試卷交給媽媽簽名，想贏得媽媽的一句夸贊時，媽媽總是一句簡單的話：“雖然這次考好了，但并不代表下次好，以后還要繼續(xù)努力�！泵看温牭竭@句話，我心里一陣失落，心想：“難道就不能說一句表揚的話嗎？真是的，說一句都不行嗎？”
經(jīng)過上次計劃實施的.失敗教訓(xùn)，我決定改變策略。過幾天就是三八婦女節(jié)了，我要送最真誠的禮物給媽媽。想了好幾天，我決定給媽媽做一頓愛心早餐——炒年糕 。我切好年糕，青菜，打好蛋，就炒了起來。炒好后，自我欣賞了一下，感覺還可以，又感覺少了點什么，靈機一動，在盤子周圍用番茄醬淋上了“三八節(jié)快樂”五個字。一切準(zhǔn)備就緒，就守候在媽媽的房間門口，媽媽出來的時候，我把年糕遞了上去，給了媽媽一個大大的驚喜。媽媽摸著我的頭，笑著說；“真的長大了，懂事了�！拔衣犃�，心中有說不出的甜與樂。
經(jīng)過我的努力終于讓媽媽親口夸了 ，我心里有說不出的滿足！
夸獎的作文600字 篇5
她是一個從小就默默無聞的孩子，應(yīng)該是個中等生，她并不是一個聰明的孩子，由于她的默默無聞，她似乎就像是一間黑暗、潮濕的房子中一個最黑暗的角落，是的——她被同學(xué)和老師漸漸地忽略了。
因為不是優(yōu)等生，她沒有被老師夸獎過；因為不是乖孩子，她并沒有得到家長的稱贊；因為不是手腳利落的人，她從沒有聽到鄰居夸獎過。但是，或許那些人并沒有認(rèn)真的觀察她，所以，他們并不知道她一直在努力，她的努力很苦很苦，但是竟沒有一句夸獎是給她的，她似乎沒追問過這樣一個問題。
升入初中，她似乎想改變點什么？
她抱著自己小學(xué)六年級時所用的書，臉上竟掛著一絲甜甜的微笑，這微笑給人一種非常親切的感覺，她走到了她的新教室，并微笑著對老師說：“老師，我是×××”老師高興的回笑了她。
老師似乎很高興，她并不知情，其實之前她原來的老師說：“她是一個不愛回答問題的人，你也不要勉強讓她回答�！彼F(xiàn)在的老師僵了一會，又點了一下自己的頭。
她的老師似乎很關(guān)心她，一直鼓勵她，獎勵她。但是，她似乎并不在意了。她很隨便，最后竟成為了一名壞學(xué)生。老師漸漸地放棄了她，她變得肆無忌憚，成天泡在網(wǎng)吧里，她媽媽哭著找到了她，但她卻不以為然。
最終，所有人都對她放棄了希望。一天她在網(wǎng)吧里時，聽見有人說：“×××，她原是個默默無聞的人，所有人似乎都把她忽略了，可是，我弟弟的老師，也正是她小學(xué)時的老師的日記里記錄了她的.一切。最值得一提的是，老師寫的時候都流淚了，可沒想到……”她聽到這，眼淚終于劃過了她的臉。她毫不猶豫的站了起來，奔到了原來老師的學(xué)校，沖進(jìn)了正在上課的教師，跪在了地上說：“老師，對不起，我錯了。我其實是一個在你眼里很特別的學(xué)生。老師，你的夸獎是最美麗的。”
夸獎的作文600字 篇6
人生難免會有一些絆腳石的出現(xiàn)，但一次次的成功也說明了鼓勵的力量。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我早早地到達(dá)學(xué)校班級，像往常一樣，我先拉開窗簾，打開窗子通風(fēng)，之后便以迅雷不及掩耳之勢拿出語文書，大聲地朗讀了起來。時間一分一秒過去了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室，受我的熏陶，剛到達(dá)的同學(xué)不再像往常一樣與其他同學(xué)聊天，反而是以非凡的速度拿出語文書和我一起朗誦。
越來越多的同學(xué)到了，朗讀聲也越來越嘹亮，見此情景，我的心里樂開了花：看來今天我們班會被表揚了!這時，領(lǐng)讀的同學(xué)突然跑到我身旁，輕輕地拍了拍我的肩，她小聲的跟我說：“今天怎么這么自覺?我還沒到，這朗讀聲就連在二樓都聽得見。
我沒有回答她，只是笑著點了點頭。后來，一位手拿藍(lán)色記錄本的老師出現(xiàn)在門前，她細(xì)細(xì)地端祥著我們每一個人，然后輕輕地點了點頭。我還看見她對著領(lǐng)讀員豎起了大拇指。我知道她的一系列動作都在說明一個觀點：對我們班的肯定。于是，我又渴望時間早點過去，趕緊舉行大課間。
一節(jié)課四十分鐘過去了，我渴望的大課間來臨了，我看著早上那位老師走向前去，拿起了話筒：“現(xiàn)在公布一下早上的讀書情況：很多的同學(xué)都知道一到達(dá)學(xué)校班級就要讀書，這里，老師特別表揚大哥哥大姐姐們，他(她)們所起的榜樣力量是無窮的，也讓我們把最熱烈的掌聲送給他(她)們!“緊接著，一陣響亮的掌聲傳入耳簾，我的心里甜滋滋的：真希望每天都能夠被表揚!我轉(zhuǎn)過頭去，對著同學(xué)們笑了笑，同學(xué)們也對著我笑了笑。
回到教室后，我們的班主任再次夸獎我們，我的`嘴笑到合都合不上，手拼命地拍著，以示對自己的肯定。我的心里更是無比自豪、激動。
那一次的全校表揚給我留下了很深的印象，盡管如今屢屢被表揚，但我從始至終都認(rèn)為那一次的夸獎感覺最好，因為那是由一股力量帶領(lǐng)的成功，有第一名同學(xué)的自覺引領(lǐng)。
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