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關(guān)于留下的600字作文
內(nèi)容簡介：輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹茂密，恬... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《關(guān)于留下的600字作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：留下
輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠
站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹茂密，恬靜無暇的景象，耳邊也似乎縈繞著它們在“被殺”之前的對話
一棵年幼的小樹天真的問：“媽媽，為什么今天來那么多人測量我們的腰圍？”
小樹的媽媽語重心長的說：“孩子，不要問了，盡情享受你在這里的一天吧！”
成年的大樹調(diào)侃著說：“我知道，他們不就想看看我們長胖了沒有嗎？哈哈�！�
年長的大樹不說話，只有年老的大樹深深的嘆了一口氣。
年幼的小樹不解的問：“爺爺，為什么嘆氣啊，難道你覺得不快樂嗎？”
年長的大樹惆悵的說：“唉，你不懂�！�
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
年長的大樹：“孩子他媽，你哭什么呀？”
小樹的媽媽：“我一看到今天有人來，就知道是有不好的預(yù)兆�！�
年長的大樹：“是啊，真是一群殘暴的人類，雖然我們做的貢獻(xiàn)不算太多，但足以換來一片安靜的生活家園�？涩F(xiàn)在，他們連這都要奪走，唉！”
年長的大樹：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽他們說，我們死后的價值比生的時候高。”
小樹的媽媽：“是嗎，也許這才是我們的價值吧，可是孩子們怎么辦？他們還沒真正享受到生活的美好，怎么忍心告訴他們這個消息呢？”
年老的大樹：“先別告訴他們，否則他們會感到傷心的，到最后一刻再說也不遲，我想他們會明白的�！�
天亮后，望著一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉(zhuǎn)念一想，想想死后的價值，或許又感到一絲絲欣慰
悄悄地，你離開了，不帶走什么，留下的只是一片荒漠。
達(dá)旗七中高一:楊慧
第二篇：留下·青春
哲學(xué)家說，世上一切事物都在運(yùn)動中。人亦是如此，生命隨著年齡的增長而流逝。這是一個亙古不變的規(guī)律，這是一個永恒的話題。
每每與老人聊天，他們總會感嘆時間的短暫，懷念童時的自己。童年，多么美好的詞語，它充滿了夢幻與神奇，它是每個人心中那一方柔軟的土地。當(dāng)然，童年是純潔的，但我更喜歡青春里那種所謂的青澀。
青春，飛揚(yáng)著夢想，懷揣著希望，它升華了童年的意義，賦予了更為絢麗的色彩。
初中時期，青春伊始。我們不懂的如何去面對，或多或少，有人埋怨過它，但隨著成長，推開青春之門，我們又看到它的魅力與博學(xué)。它教會我們珍惜親情，緊握友情，了解愛情。
十幾歲的我們沒有成人的壓力，父母的煩惱，多了些自由與想象，除去必要的學(xué)業(yè)，我們有權(quán)坐在窗邊做著美美的夢，這是青春的權(quán)利，我們享受這時的自己。
青春，大部分時間都是在校園里度過。以致校園各處都有青春的印記。籃球場記錄了男生拼搏的身姿，桂花樹定格了女生的柔情，拂過校園的微風(fēng)也享受著青春的味道，連那條通往寢室的小路也顯得異常溫馨。
濃濃的芬芳，淡淡的誘人，那是青春的記號。青春，為成長添上一筆朦朧美。
我們喜歡青春，正如花朵喜歡美麗一樣，它因敵不過歲月而枯萎，青春亦隨時光而老去。所以，留下青春成為我們心底的聲音。
留下青春，讓我們縱情享受；留下青春，讓我們揮灑汗水；留下青春，讓我們更好的感知。將青春留下，讓我們填補(bǔ)初時的空白，讓我們再次體會青春的意義，讓我們在青春中跌跌撞撞，一點點遠(yuǎn)離最初的模樣。
留下讓我們更好的成長。
高二:可不可以不憂傷
第三篇：留下了什么
常言道：“前人栽樹，后人乘涼�！薄八腿嗣倒�，手有余香。”的確。下雨天，門口父母留下的雨傘，留下的是父母無微不至的關(guān)心；生病時，朋友一句關(guān)切的問候，留下的是朋友真摯的友情；“非典”期間，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人親屬幸福的淚花可當(dāng)今的白領(lǐng)階層和一個貧窮的老百性留下的又是什么呢？
“五一”期間，我到雙溪水庫游玩，那里有青翠的松柏，有碧藍(lán)的天空，更有清澈的溪水，我走在岸邊樹林中，聽著啾啾鳥鳴，呼吸著大自然的氣息，心中感到無比的愜意和快活。
突然，一隊白領(lǐng)旅游悠然的從我身邊走過，他們個個身穿名牌服裝，男士們手拿名貴的公文包，女士們手提提袋，每個人都顯得光彩照人，甚至悠閑的身影也顯得高貴，優(yōu)雅，天氣越加炎熱，他們紛紛拿出紙巾，擦去額上的汗珠，然后把紙巾扔進(jìn)身邊清澈的小溪里，面不改色地走了。人雖走了，留下的卻是漂著紙巾的小溪和人們憎恨的雙眼。
紙巾向下流去，一個駝背老人站在岸邊，拿著一個網(wǎng)兜，他邊用力彎下身子艱難地把網(wǎng)兜靠近紙巾，終于夠著了，他把網(wǎng)兜慢慢縮了回來，用手輕輕把它放進(jìn)身邊的垃圾箱，溪水唱著歡快的歌兒向下流去，留給人們的依然是青翠的松柏，碧藍(lán)的天空和清澈見底的溪水，留下人們對雙溪的贊美和留戀，我卻再也無法欣賞著令人陶醉的景色，快步走出了景區(qū)。
同樣是人，光彩照人的白領(lǐng)留下的垃圾是黑色的，而枯瘦如柴的老人留下的溪水卻是明亮的。溪水們嬉戲著，與陽光玩耍著，留下了老人背后的耀眼的光芒。(兩種人，兩種行為，兩種思想，兩種品質(zhì)在對照中十分清楚地表現(xiàn)在我們的面前，對比表現(xiàn)手法的作用在此可見一斑。
第四篇：留下一個腳印
上帝派了一個溫柔的女人，走進(jìn)我心扉；松樹葉上的積雪飄落為她天上純潔無暇的白長裙，走進(jìn)我眼簾；暖光漂浮在她身邊形成一道光環(huán)，只為我留下了一個腳印。
暖色陽光
初次睜開雙眼，看見的并不是那刺眼的白色隔離墻，而是一個有著微笑面孔的女人和她背后的暖色陽光。不知道為什么，它讓我第一次感到驚奇，一雙潔白水嫩的手兒是我第一次感到恐慌，我開始極力伸開胳臂想要尋求些什么。慢慢地?fù)u晃，清唱著的兒歌就像天間的頌文讓人安詳，我逐漸垂下沉重的眼皮，在最后合攏時，我看見一個溫柔的女人，她的背后有光，是我喜歡的，暖色，她讓我有了依賴和安全感。
奪目星星
一股黑暗的侵襲，恐懼感更加強(qiáng)烈，我加快腳步，心情開始急躁，不安。一位身穿白衣的女子，搭上我的肩膀，她的背后帶有光明，在這黑暗無邊的夜里她是一顆奪目的星星，照亮的同時，又會使人安下急躁的心，開始鎮(zhèn)定，并尋求一絲能夠幫助自己的線索。
漂浮霞光
白雪存積在了柳樹腳下，涼亭的中心雖孤獨(dú)，卻能看見漂浮在天空與太陽融合處的紅色霞光，她說這里永遠(yuǎn)是最美的，如今她卻從未陪我一起這樣看霞賞雪，但我知道，曾經(jīng)的她和現(xiàn)在的我一樣，開始了追尋，于是她的過去為我送上了最后的堅強(qiáng)。她一直對我說過一句話：要堅定，不為了什么，我能看得到，你背后的紅色霞光閃爍著成功，后來，她那潔白無雜質(zhì)水潤的手兒變得枯黃，線條分明，灰褐色的斑跡吞噬著她的雙手。她那潔白的長裙，已開始了泛黃，她已許久不曾穿它了。從前許諾要講給我紅霞故事的人兒再也不見了，消失了。她帶給了我許多第一次感受，一些堅強(qiáng)，一些勇敢，一些自信，并不曾讓我受到一絲冰冷的孤獨(dú)與恐懼，但在最終留下的只有一個腳印。
初二:楊婧
第五篇：風(fēng)留下的記憶
又下雨了。窗臺上掛著的風(fēng)鈴伴隨著風(fēng)奏起一篇篇輪回的樂章。清脆的響聲撥弄著我的心弦�；貞浄浩饘訉訚i漪，而我的心，也在此時隨著回憶的流水回到了過去。
那天，也是下著雨，朦朧的車站，看見你迷茫的眼神。那樣子，像是在尋找，尋找一個你希望出現(xiàn)的身影。雨滴從你天藍(lán)色的傘邊滴下，我看見有淚從你的臉頰滑落。你的眼中，說不盡的悲傷。
我咬了咬嘴唇，還是決定走向你。于是，一步一步地邁過水坑，我站在你身后，輕拍你肩膀。
你失意地轉(zhuǎn)回頭，再看見我的那一瞬間，我看見你的嘴角上揚(yáng)，笑靨如花，就像我第一次見到你的樣子。可是，很快地，你平靜下來，眼中沒有了光芒，目光游離，你看著天空說：“你怎么會來？”我太了解你，你看著天，只是為了不讓眼淚流下來，被我看到你的不堅強(qiáng)。你漫不經(jīng)心地問我怎么會來，只是為了掩飾你內(nèi)心的矛盾。這一次，我都了解，真的都了解。于是我笑著說：“因為我知道你在等我。”
雨還在下，細(xì)細(xì)地，像斷了線的珠子。你怔住了，傘從你的手中滑落，在地上發(fā)出輕輕的落地聲。你哭了，抱住我哭了。雨水和淚水在你的臉上肆意地流淌。
車要開了，你松開我，擦干淚水，又像沒事人一樣跟我說再見。我撿起地上的傘，放在你手里，然后用手摸摸你滿是雨滴的頭發(fā)。雨已經(jīng)停了，可我們的心里開始下雨。
你上了車，坐在車窗旁，不回頭。車緩緩地開了，我目送你。忽然，你探出頭來，在那一瞬間，大聲地說：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”然后笑著離開了。
風(fēng)停了，雨頓了，你一定要走。我還站在記憶里，在感受。
你有你的路要走，我也我的路要行。只是朋友之間，心靈的距離永遠(yuǎn)是那么近。一番賭氣后，逞強(qiáng)過后，我們還是忘不了對方最真摯的朋友。
那一瞬間，讓我怎能忘卻。
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