- 六年級(jí)半命題作文給我?guī)?lái)了快樂(lè)600字 推薦度：
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給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文600字（精選35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文600字，希望能夠幫助到大家。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇1
書，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游；書，像一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘······書不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還豐富了我的課余生活，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂(lè)。古人曰：“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉。”而現(xiàn)在老師常說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@些足以說(shuō)明讀書是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里，不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。每天，我至少會(huì)讀一小時(shí)的書，每到我輕輕的翻開書的扉頁(yè)，一股書香迎面撲來(lái)。它包含著春天的詩(shī)意，洋溢著夏日的激情，蓄藏著秋季的成熟，領(lǐng)孕育著冬天的幻想。
一個(gè)人靜靜的`沉浸在書的海洋，在那里遨游、徜徉（changyang）、流連忘返。小說(shuō)教我做人的道理詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑，真與假······讀書成了我每天生活的必修課。讀到高興時(shí)，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情。綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常經(jīng)不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美詞句時(shí)，我大聲吟誦，細(xì)細(xì)品味······
書打開了我的心靈窗戶，使我看到了廣闊的世界。書它使我認(rèn)真思考，盡情的歡笑。書是知識(shí)的源泉。書是我的良師益友······書將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書將帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇2
音樂(lè)無(wú)處不在，音樂(lè)像一只快樂(lè)的小精靈，在每個(gè)人的身邊自由的歌唱。音樂(lè)是一只快”的小鳥在太空中自由自在的飛翔著。音樂(lè)是一朵五彩繽紛的花朵，在雨露的滋潤(rùn)下競(jìng)相開放。
音樂(lè)以成了我生命中等的一部分，少了這一部分我將無(wú)法自拔。無(wú)法像小鳥一樣自由自在的飛翔著。早晨一絲光芒撒到琴弦上，我不禁把手放到了琴弦上無(wú)憂無(wú)慮的演奏者屬于自己的音樂(lè)。：“啊真好聽�！蔽冶灰粋�(gè)聲音帶出來(lái)優(yōu)美的`幻境。我回過(guò)頭一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。
“要不我叫媽媽幫我把譜記下了？媽媽我要你幫我一個(gè)忙，幫我把譜記錄下了？”我忐忑不安的說(shuō)�！昂冒 眿寢層淇斓拇饝�(yīng)了�！斑@里要修改，還有那里，對(duì)了還有結(jié)尾也要修改這樣才通順。”媽媽在旁邊耐心的指導(dǎo)著，我只是在一旁一邊回答一邊修改著。
“好了，來(lái)你在彈一遍”媽媽期待的說(shuō)到�！班拧眿寢尯臀叶汲磷碓诹藵擅烂畹囊魳�(lè)之中。
“終于彈完了，好好聽啊”媽媽一邊聽，一邊贊嘆道。我聽了開心極了。我開心的躺在沙發(fā)上心想：只要到了星期六，我一定能在老師和同學(xué)面前大展才華，讓老師和同學(xué)都沉醉在我自己的音樂(lè)天堂之中。想著想著我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我期盼的星期六終于到來(lái)了，我大搖大擺的走進(jìn)了教室，開始了自己的獨(dú)奏，老師和同學(xué)對(duì)我贊嘆讓我開心不已。在這種眾星拱月般的環(huán)境下，我沉浸在贊嘆的話語(yǔ)里，我高興極了。一天都竊竊在喜。音樂(lè)讓我得到了快樂(lè)，讓我得到了無(wú)窮無(wú)盡的贊嘆，音樂(lè)像一條流水，流進(jìn)了我的心田，流進(jìn)了你的心田。音樂(lè)像一棵參天大樹，為我們遮風(fēng)避雨。音樂(lè)著一部分，是我人生中最重要的一部分，是帶給我快樂(lè)最多的一部分。音樂(lè)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，給我?guī)?lái)了比海還深的快樂(lè)。讓我們一起來(lái)感受音樂(lè)給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇3
在生活中會(huì)有一些事情，輕輕撥動(dòng)我們的心弦，也許是一個(gè)淺淺的微笑，也許是一個(gè)微不足道的小事，也許是一次豐富多彩的活動(dòng)，還也許是一次春游。
那是一個(gè)星期六的下午和媽媽去逛街，我和媽媽在擁擠的公交車上面，我們好不容易找到了兩個(gè)座位，坐了一會(huì)兒到了一個(gè)站臺(tái)上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶刷了卡之后慢慢的往就像后面走的時(shí)候，出來(lái)聽見啊的一聲，原來(lái)老奶奶不知道，剛才被一個(gè)什么東西，絆了一下，然后就摔倒了，媽媽想去扶這位老奶奶我對(duì)媽媽說(shuō)，這肯定是碰瓷的，別去但是媽媽還是去了將老奶奶扶到她的位子上面，媽媽讓了座，之后站在我的位置旁邊我小聲對(duì)媽媽說(shuō)你干嘛把位置讓給別人呢？媽媽說(shuō)，助人是快樂(lè)之本，你都這么大了，你也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛幼，幫助身邊需要幫助的人，有一句話叫做贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我將媽媽的這句幾句話，深深的印在了我的腦海里。
回來(lái)的時(shí)候我們提著大包小包，在擁擠的公交車上面找了一個(gè)位置。過(guò)了一會(huì)兒，車上上來(lái)了一個(gè)拿著拐杖的老爺爺在老爺爺走到我的旁邊是我毫不猶豫的從自己的座位上挪開了，大聲的對(duì)這位老爺爺說(shuō)爺爺您到我這個(gè)位置來(lái)坐吧，老爺爺說(shuō)謝謝小朋友，你真是一個(gè)懂事的'好孩子。那老于的夸獎(jiǎng)，我的心里面像吃了蜜一樣甜，媽媽對(duì)我說(shuō)，助人的感覺是不是非常好嗎，我贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一直到今天我還記得這件事，那天我才真正的體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香！這句話的深刻含義，生活中有許多需要幫助的人，只要你幫助這些人你的心里面就會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇4
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)父親：“什么是快樂(lè)？”父親想想，然后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“執(zhí)著地去追求某件事情，不管成功與否，也能從中得到莫大的快樂(lè)�！�
不知不覺中，我已是一名初三的學(xué)生了，每天接踵而來(lái)的作業(yè)，接二連三的課堂，壓得我們這些十來(lái)歲的孩子快要喘不過(guò)氣了。尤其是每天放學(xué)后的體育跑步訓(xùn)練更是讓人聞風(fēng)喪膽
烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，我們卻堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中進(jìn)行體育訓(xùn)練。一次又一次的高抬腿訓(xùn)練，一次又一次的后蹬跑訓(xùn)練，讓我們這些學(xué)生早已臉色通紅，渾身濕透了。腳下仿佛拖著千斤重的鋼鐵一般，每跑一步就讓人感到疼痛。盡管很難受，可我們都知道這是我們必需得過(guò)的.一關(guān)，于是就在一聲聲的埋怨中，我們依然堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管辛苦，可我卻感到快樂(lè)，為我們的堅(jiān)強(qiáng)而感到快樂(lè)。
又是兩百米跑步的訓(xùn)練，我跑到終點(diǎn)后，拖著沉重的步伐回到自己的隊(duì)伍中。兩腮間，汗水不斷流出，我感到頭暈?zāi)垦�，我看到周圍的同學(xué)和我一樣辛苦，卻堅(jiān)持訓(xùn)練，于是不禁笑了，笑著笑著，淚水就溢出眼里了，也許是被同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)所折服吧。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“這是你必須熬過(guò)的一關(guān)，當(dāng)你過(guò)了這一關(guān)，再回想起來(lái)，一切都會(huì)是美好的�！庇谑俏腋杏X到，感覺到我們都在變，變成生活的強(qiáng)者，奔向成功的邊緣！盡管辛苦，可我卻感到快樂(lè)，為我們的堅(jiān)強(qiáng)而感到快樂(lè)。我知道，只有堅(jiān)強(qiáng)能給我?guī)?lái)真正的快樂(lè)。任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，我依然奮力追趕，因?yàn)槲抑挥幸粋�(gè)信念：“執(zhí)著地去追求某件事情，并從中得到莫大的快樂(lè)�！�
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇5
我喜歡讀書，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書蟲，一旦泡在書里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的`，我長(zhǎng)大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)可我還是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。書，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
書，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧！
總之，讀書帶來(lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇6
我是個(gè)“小書迷”，從小到大，讀書成了我最快樂(lè)的事。
在我家的書架上，擺著各種各樣的課外書，有《西游記》、《三國(guó)演義》、《古詩(shī)詞》、《淘氣包馬小跳》……每當(dāng)學(xué)完了一天的功課，我就會(huì)靜靜地坐在寫字臺(tái)前，津津有味地讀起書來(lái)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。此時(shí)的我，常常會(huì)被書中的'情節(jié)所吸引，忘記了一天的疲勞。讀著讀著，我仿佛變成了一只快樂(lè)的小鳥，飛到了遠(yuǎn)方。讀著《三國(guó)演義》這本書，我的思緒飛到了那戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)，我似乎就是那足智多謀的諸葛亮，搖著羽毛扇坐在西城的城樓上，大開城門，用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。背誦著《敕勒歌》這首詩(shī)，我仿佛飛到了美麗而神奇的大草原。草原好大啊，一眼望不到邊，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，平坦的草地綠草如茵，一群群綿羊悠閑地吃著青草，牧羊人悠揚(yáng)動(dòng)人的笛聲在遼闊的草原上蕩漾，這是一幅多么美麗的畫卷��！我也陶醉其中。捧著《楊利偉叔叔講航天》這本書，我的思緒又飛到了神秘而廣闊的宇宙中，不知不覺已經(jīng)和楊利偉叔叔乘著宇宙飛船，來(lái)到了太空中，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的星球，“叔叔，這是什么星球啊？”我問(wèn)楊利偉叔叔。楊利偉叔叔回答說(shuō)：“小朋友，這是我們美麗的地球媽媽呀！”“地球媽媽太漂亮了！”我情不自禁地喊了起來(lái)。閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的遐想。我從課外書中，不僅學(xué)到了許許多多知識(shí)，也學(xué)到了許多做人的道理。我在讀書中懂事，在讀書中明理，在讀書中成長(zhǎng)，也在讀書中獲得了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇7
畫畫，是我最感興趣的！我喜歡畫畫，因?yàn)樗鼤?huì)“魔法”！
魔法一：帶給我開心。記得有一次，考試考砸了，雖然把試卷給爸爸、媽媽簽字時(shí)，沒(méi)有責(zé)怪我，但我還是高興不起來(lái)。我沮喪地坐在桌邊，拿起畫筆，“喳喳喳，喳喳喳……”不一會(huì)的功夫，一幅畫就出現(xiàn)在眼前，看著畫，沮喪的心情早被丟到九霄云外去了！魔法二：帶給我信心。記得有一次，我學(xué)騎自行車，“啪”、“啊——”，我又摔倒了。真是慚愧啊，我都摔了好幾個(gè)跟頭了，結(jié)果還是沒(méi)學(xué)會(huì)�；氐郊依铮闷甬嫻P，“咦？這個(gè)水仙花好難畫�。『�，我就不信這個(gè)邪了，我還畫不出來(lái)個(gè)水仙花！”我仔細(xì)地觀察著水仙花，走筆龍蛇，可謂是“巧奪天工”��！不禁自夸起來(lái)！嗯，
這么難的水仙花都難不住我，不就是騎自行車么，還想難倒我？經(jīng)過(guò)一番折騰之后，自行車終于被我征服了！魔法三：用處多多。有一次，我看到我的小天地——臥室里的墻壁光溜溜的.，一點(diǎn)也不好看。我突發(fā)奇想，為什么不畫一些卡通人物來(lái)裝扮臥室呢？我就畫幾幅畫貼上吧。畫什么呢？畫個(gè)機(jī)器貓吧，再畫個(gè)米老鼠，畫個(gè)櫻桃小丸子，對(duì)了，再畫些小草、小花做背景！畫好了，涂上顏色，剪下來(lái)，最后貼到墻上�！巴�，好漂亮��！”每個(gè)來(lái)我家做客的人都會(huì)夸兩句。畫畫真是太好了，不但能陶冶人的情操。還能鍛煉人的想象力！我喜歡畫畫，畫畫是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做一個(gè)小畫家！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇8
獨(dú)生子女往往都十分孤獨(dú)，雖然我也是獨(dú)生子女，但我卻沒(méi)有孤獨(dú)感反而很快樂(lè)，為什么呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)向你道來(lái)。
我小時(shí)候，表妹蘭便一直和我在一起，我們倆一起玩耍，一起搗亂，所以說(shuō)我并不孤獨(dú)。我們倆吃過(guò)晚飯后便與外婆一起去散步。
上了幼兒園后，我仍然不孤獨(dú)。幼兒園老師陪我玩，還有許許多多的小朋友陪我耍，我也不孤獨(dú)，仍是快樂(lè)的。
到了成都后，我仍是上幼兒園，但我也不是孤獨(dú)的'。雖然表妹蘭不能和我在一起，但我結(jié)識(shí)了無(wú)數(shù)的新朋友，我也很快樂(lè)。
上了小學(xué)后，我慢慢融入這個(gè)大家庭。我與班上的同學(xué)都友好相處，成績(jī)也不錯(cuò)，只是不愛發(fā)言，其他方面都不錯(cuò)。一年級(jí)時(shí)，我對(duì)拼音簡(jiǎn)直就是一竅不通，可期末考試時(shí)，卻帶回了“雙百分”。真令人驚訝，這“人”當(dāng)中當(dāng)然也包括我自己。
早在我在幼兒園大班時(shí)，媽媽便帶了個(gè)家庭教育班。我與一群大哥哥、大姐姐們一起學(xué)習(xí)，他們學(xué)什么，我就學(xué)什么。甚至，有時(shí)我的學(xué)習(xí)比他們優(yōu)秀。
時(shí)過(guò)境遷，如今我已成為了老大。我的弟弟妹妹們，他們與我融洽相處，我們之間已沒(méi)有陌生之感，如同親兄弟姐妹。我能與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，真是快樂(lè)。
我是獨(dú)生子女，但我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲蚁群蠖既谌肓撕脦讉�(gè)大大小小的家庭。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇9
聽說(shuō)要考試了，我多么高興！我要拿個(gè)好成績(jī)給媽媽看。
考試前的一個(gè)星期里，老師就一直在帶領(lǐng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。我在心里想：我一定要考好，讓老師對(duì)我滿意，爸爸媽媽開心，朋友瞧得起我，同學(xué)們刮目相看。我多么想考好啊，我是那么認(rèn)真地進(jìn)行著復(fù)習(xí)。
考試即將進(jìn)行。老師一再告訴我們要認(rèn)真細(xì)致地去做題，爭(zhēng)取好成績(jī)。
要考試了，我心里好緊張啊。但我還是最終控制了自己，將情緒安定了下來(lái)，開始認(rèn)真地答卷了。哈哈，我眼前出現(xiàn)了一道很有趣的作文題：題目是我的發(fā)現(xiàn)，有關(guān)動(dòng)物、植物、人物的都行，還說(shuō)“人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至是泥土里，也會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。不你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)，看誰(shuí)寫的有意思。如果你感興趣，也可以為作文配圖�！边@是我最喜歡的作文題，不一會(huì)兒我就寫完了。遇到閱讀題了，是我最擔(dān)心的，我一定要認(rèn)真對(duì)待�？�，我不會(huì)了吧。我開始著急起來(lái)，此時(shí)，一個(gè)清晰的聲音回響在我耳邊：“閱讀題一定要多讀多想，放開思維�！睂�(duì)，是老師的話，我試著多讀了幾遍，終于想出來(lái)了。我的心情一下子輕松起來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課了，我愉快的`走出考場(chǎng)。
兩天后，成績(jī)出來(lái)了，我?guī)缀跏菨M分。我異常興奮，同學(xué)們都說(shuō)我不愧是學(xué)習(xí)委員。
一次考試，是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次檢測(cè)。這次考試，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我沒(méi)有辜負(fù)學(xué)習(xí)委員的美稱！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇10
我的家不是很富裕，可我卻得到了豐富的精神食糧。家庭讓我歡樂(lè)，這里常有我開心的微笑。家庭讓我明白了人間真情為何物，也讓我明白了人生的.真諦。
媽媽和藹可親，爸爸體貼入微，這正是歡樂(lè)家庭的基礎(chǔ)。媽媽爸爸不知道有多少次讓我沉浸在歡樂(lè)的海洋里，讓我露出甜蜜的笑容，讓我高興地手舞足蹈。
有一次，我們一家三口到紅石湖公園去玩，我很想去看兩棲動(dòng)物展覽，可媽媽不同意，她說(shuō)：＂看什么看，看那個(gè)不但沒(méi)用還浪費(fèi)錢�！卑职忠搽S聲附和著。我一看沒(méi)戲了，十分掃興，他們卻是刀子嘴豆腐心，趁我不注意，還是買來(lái)了票，我高興得一蹦三尺高，甜蜜的微笑蕩漾在我臉上。
還有一件事，常常浮現(xiàn)在我的腦海里。擁有一雙滑冰鞋是我的愿望，我向爸爸媽媽說(shuō)明了這個(gè)愿望，雖然他們嘴上不在乎，心里都在盤算著如何滿足我的愿望。
這天我放學(xué)回到家，爸爸媽媽不在，我便自己寫作業(yè)。一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁大汗淋漓地回來(lái)了，手里還拿著一雙滑冰鞋。我見了高興起來(lái)，抱著媽媽親了由親。不一會(huì)，爸爸回來(lái)了，手里居然也捧了一雙滑冰鞋，我們一愣，不約而同地大笑起來(lái)，笑聲飄出窗外，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這些事司空見慣，不足為奇，還有很多很多。是家庭讓我得到這么多歡樂(lè)，是家庭讓我有了精神支柱。
這個(gè)家庭我有理由為它驕傲，有理由炫耀它。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇11
讀書是一件令人開心的事情，能給人帶來(lái)歡樂(lè)。在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，懂得了世界的真善美和假丑惡，讀書給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！
書是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。不同的書告訴我不同的生活啟示。讀《論語(yǔ)》讓我明白了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览�，從此我總是能夠虛心向人學(xué)習(xí)，從而取得了不斷的進(jìn)步；讀《愛的教育》讓我懂得應(yīng)真心待人，從此我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛送給身邊的`人；讀《草房子》讓我懂得了純真的友誼是多么重要，從此我會(huì)更加珍惜身邊的每一位好友。我不敢想象，如果沒(méi)有了書籍，我將會(huì)過(guò)著怎樣無(wú)聊的生活！
讀書為我的生活增添了許多樂(lè)趣，給我的生活帶來(lái)很多歡樂(lè)，當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，打開書，立刻就會(huì)被書中動(dòng)人的情節(jié)所吸引；當(dāng)我感到憂愁時(shí)，打開書，所有的憂愁都煙消云散，取而代之的是接踵而來(lái)的快意。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書，使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
“慈母手中線，游子身上衣”告訴我育兒是多么艱辛，我們不該傷害父母的心；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我?guī)熼L(zhǎng)對(duì)后輩的愛是無(wú)私的，我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)；“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”告訴我朋友是難得的，友情是珍貴的，我們應(yīng)該珍惜友情。正是書，它讓我明白了這么多，我應(yīng)該感謝書。
我喜歡讀書，不僅是因?yàn)樗逶×宋业闹R(shí)，更是因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，讀書的歡樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。
我愛讀書，我喜歡讀書時(shí)快樂(lè)的感覺。讀書，使我擁有一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人生！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇12
書是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書讓我放松心情!當(dāng)我開心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書開始閱讀，將自己的開心事傾訴給書，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書，讀到書中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開心，讓我停止哭泣，回到開心的.心情……讀書可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書！
讀書讓我受益匪淺!讀一本好書會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開心快樂(lè)�！段饔斡洝纷屛颐靼琢俗鋈艘赂�，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書”，每次讀書時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書的好處！
讀書可以讓我放松身心，讀書可以讓我明白道理，讀書可以讓我提高寫作能力，讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇13
我有許多動(dòng)物朋友。我喜歡觀看它們優(yōu)美的姿形，聆聽它們友好的話語(yǔ)，感受它們快樂(lè)的生活。特別是與小烏龜一起生活的那些時(shí)光，使我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我養(yǎng)過(guò)兩只小烏龜，一只叫棒棒，一只叫嬉嬉。我喜歡把嬉嬉放在我的手掌上，它會(huì)從我掌心沿著胳膊一直爬到肩上，弄得我整個(gè)手臂癢癢的，逗得我咯咯地笑出聲來(lái)。雖然它聽不見聲音，不會(huì)說(shuō)話，但我知道它一定很開心!我還帶它們乘電動(dòng)玩具汽車。我把棒棒和嬉嬉用安全帶系在駕駛座位上，然后用遙控器控制電動(dòng)玩具汽車的行駛方向，只見烏龜們伸直脖子，搖頭晃腦，東張西望，仿佛要把這未知的世界看個(gè)透徹……
我喜歡和它們一起分享快樂(lè)，享受生活。這一天起床后，我發(fā)現(xiàn)原本一直很早就起來(lái)爬的嬉嬉卻趴在缸底不動(dòng)彈，這異�，F(xiàn)象讓我緊張起來(lái)。我趕緊把它撈出水面，放在手里，仔細(xì)察看，看看它有沒(méi)有受傷。突然，我發(fā)現(xiàn)它的小嘴上缺了一小塊。我輕輕地碰了碰它的豁口，它硬是用小爪子把我的手推開，好像非常疼痛似的。然后，它用小爪子輕輕地?fù)嵛孔约旱膫凇Ｎ亿s緊拿出藥箱，準(zhǔn)備當(dāng)醫(yī)生。我用右手托著嬉嬉，左手用棉花沾上紅藥水。我看見它正瞪大雙眼，眼巴巴地盯著我手中的東西，雖然它面無(wú)表情，但我知道嬉嬉充滿了好奇的心態(tài)，而且不知道這東西會(huì)給她帶來(lái)痛苦。我把棉花輕輕地在她嘴邊涂了一下，它沒(méi)有反應(yīng)，只是用那小綠豆似的眼眸瞅了我一眼，似乎特別感激我呢!接著，我又把紅藥水擦在它別的地方的傷口上，它搖搖尾巴，偷偷地瞄了我一眼，感到舒服極了。這就是我可愛的小嬉嬉，它陪伴我，讓我開心地度過(guò)了在家里的每一分鐘。
我是小烏龜?shù)腵朋友，小烏龜也是我的朋友。正是這可愛的小烏龜，給我?guī)?lái)了快樂(lè)的童年，帶來(lái)了銀鈴般的笑聲，帶來(lái)了美好的回憶!
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇14
生活似花，香飄四溢；生活如水，清透一新。生活是在百花后歌唱；生活是在大地前奔跑；生活是在果園里歡歌；生活是在草地上笑語(yǔ)。我來(lái)自生活，是生活塑造了我，是生活給予我別樣的情與怒。我是生活的結(jié)晶，是生活哺育了我，是生活教懂我那般的美與丑。
在生活的角落，我無(wú)聲地成長(zhǎng)，從于這個(gè)世界相遇到相知，都是美麗的意外。當(dāng)從哇哇落地時(shí)起，是生活向我敞開最廣闊的胸懷，了解山水，伴隨音樂(lè)，總是那般美好，從牙牙學(xué)語(yǔ)起步，生活教懂了我，磨練，振作，外面的'世界很精彩，直至今日的風(fēng)華正茂，生活告訴了我，世上一切皆美丑，懂的判別與認(rèn)知。
聆聽風(fēng)鈴濟(jì)濟(jì)碰撞，我在蕩秋千上歌唱，在田野上徐步步而下，望著漫天飛懸的黃葉，不必嘆息，葉落再來(lái)時(shí)。踩著一路金黃，松軟~那是生命的花瓣，我可以在深夜星空，對(duì)著群星許下愿望，也許在每一片葉脈之中，都有生命的種子在茫然，何時(shí)開放？
這便是生活？
采摘生活的果實(shí)，告訴我，每一個(gè)碩果之內(nèi)都接連著一個(gè)希望。用知識(shí)來(lái)充實(shí)那殘缺的角角，也許生活更有味。于是，我便在這個(gè)角落張望，我在這兒閱覽，生活有味？我在學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)累積，我在吮吸，一口一口充裕。哦~讀書有趣，也便是生活更有意，我用心去感受知識(shí)的魅力，去增添學(xué)習(xí)的意趣。
生活又是一塊酸酸果，最愛挑戰(zhàn)人心，滿路灰色，變來(lái)挫折，時(shí)來(lái)的挑戰(zhàn)喚起過(guò)去的思緒。當(dāng)一張落榜的成績(jī)滑落心底，幾潮憂愁，幾許失意，生活老師便給我鼓勵(lì)，接受“戰(zhàn)神”永不低頭，于是，我便漫去面對(duì)，一次一次地探討與追隨，讓我心底陰影抹去，我在奮進(jìn)，榜上有名！
高興時(shí)，我回去嚼一大塊巧克力，開心時(shí)，我回去品一杯卡步奇諾，閑暇時(shí)，我會(huì)去善感放縱自己，悲傷時(shí)，我回盡情落淚，讓淚水在臉上放肆，后悔時(shí)，總是想如何惋惜與挽回。
生活的真，生活的誠(chéng)，我正在體味，生活的無(wú)邊，生活的遼際，我探索。有了生活，我的人生更添意境森林！作文
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇15
老子有一言：“禍莫大于不知足，咎得大于欲得，故之足之是，常樂(lè)矣�！�
中國(guó)博大精深的文化，是世界文化大花園中的一朵奇葩。完備而深刻的道德理論、獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字更為杰出。可我們往往是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。生活中又有幾個(gè)人是做到知足的呢？
我曾因父母的學(xué)歷太低而埋怨過(guò)，但當(dāng)我看到街上的流浪兒時(shí)，我又深感自己是多么幸福。曾幾何時(shí)，我又因自己沒(méi)有黃鸝般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉而傷心過(guò)，但當(dāng)我看到自己的一個(gè)親戚是聾啞人時(shí)，我又為自己是健全人而感到高興。
知足給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我體會(huì)到自己本來(lái)是無(wú)所缺少的`，這就是最大的財(cái)富。擁有這種心態(tài)，心靈猶如有了源頭的活水，就會(huì)時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，欣賞到美：在沙漠，“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日”的雄偉壯觀是美；在陋室，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的安逸生活是美；在城市，霓虹倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧是美；在鄉(xiāng)村，小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o是美。
有人說(shuō)，人生就是要知不足，這樣人們才會(huì)更加努力去進(jìn)��；有人說(shuō)，人生就是要知不足，這樣人們才會(huì)去爭(zhēng)取得到更多。可我認(rèn)為人們應(yīng)知足，知足讓我們更加快樂(lè)。有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“人生只有三天，迷惑活在昨天，奢望的活在明天，知足的活在今天！”是啊，為什么人們選擇過(guò)去與未來(lái)卻不立足于現(xiàn)在呢？知不足——不知足——知足，這只是一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度，生活中，我們?yōu)楹尾唤档鸵恍?biāo)準(zhǔn)，退一步想想，做到“比下有余”呢？
“有一個(gè)小女孩因?yàn)闆](méi)有漂亮的鞋子而哭泣，直到她看見一個(gè)沒(méi)有腳的人�！边@是外婆常常用來(lái)教導(dǎo)我的話，她總提醒我：“人要知足，貪得無(wú)厭會(huì)害了自己，知足可以帶給你快樂(lè)！”是啊，如果我們是那個(gè)小女孩，我們應(yīng)在看到之前想到，這樣也許我們就不會(huì)哭泣，而是會(huì)感到快樂(lè)，感到幸福，感到那一句，“知足給我?guī)?lái)快樂(lè)”是真道理！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇16
成功的秘訣則是勤奮與付出的經(jīng)過(guò)！這個(gè)世界其實(shí)并不是有太多的快樂(lè)。因?yàn)槲覀円?jīng)過(guò)各種的磨難。困難的種種則是需要我們的堅(jiān)強(qiáng)！如果現(xiàn)在的快樂(lè)，那便會(huì)是以后的各種困難。奮斗給我?guī)?lái)的快樂(lè)，那便都將會(huì)是付出后的汗水！這樣的來(lái)之不易，我們有何時(shí)才能夠懂？希望現(xiàn)在所有的努力都將會(huì)是以后的回報(bào)！希望奮斗真的給我們帶來(lái)所謂的快樂(lè)！
勤奮
勤奮人生才會(huì)成就一切。也許這勤奮就是一種習(xí)慣。而我們?cè)谶@習(xí)慣中成長(zhǎng)！在這習(xí)慣中改變。勤奮的人才能夠擁有的更多。因?yàn)檫@都會(huì)是一種適應(yīng)的過(guò)程！而這過(guò)程則需要我們每個(gè)人的奮斗。因?yàn)榍趭^才能夠得到的更多！因?yàn)槲ㄓ羞@樣，我們才能夠走上這世界的最高峰！擁有你的一切，將會(huì)是最開心的。相信自己，擁有便都會(huì)是知足！勤奮的人生才不會(huì)留下任何的遺憾！
付出
相信，這付出的經(jīng)過(guò)都將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的.過(guò)程。但是我們又無(wú)需做什么。因?yàn)楦冻龅姆疵鎰t會(huì)使回報(bào)！這兩者之間都將會(huì)是最完美的。付出的我們又將會(huì)何去何從？這心動(dòng)不如行動(dòng)。這行動(dòng)不如現(xiàn)在。立刻馬上。相信唯有這樣，所有的付出都將會(huì)是值得的！這樣的人生才將會(huì)是最精彩的！擁有的時(shí)候想要學(xué)會(huì)付出，這樣的成就感真的會(huì)是這一生的驕傲！奮斗給我?guī)?lái)的快樂(lè)，只希望能夠早日擁有！相信，彼時(shí)的你才會(huì)是最棒的！付出就有回報(bào)，愿此時(shí)擁有！
奮斗給我?guī)?lái)的快樂(lè)則是我們此生最難忘的�？上攵�，這個(gè)世界曾需要我們。我們也同樣因?yàn)榇藭r(shí)而有所改變。更加希望著奮斗的長(zhǎng)存！因?yàn)閵^斗都將會(huì)有回報(bào)。會(huì)有美好所發(fā)生！眺望著世界，我們都將會(huì)有好的發(fā)展！不是所有的機(jī)遇都是長(zhǎng)存的！因?yàn)闄C(jī)遇都會(huì)有變化，這就需要自己的努力！把握機(jī)會(huì)，卻只能夠靠自己，相信著一切的付出都會(huì)有回報(bào)！
奮斗給我?guī)?lái)的快樂(lè)，只希望我們會(huì)一直長(zhǎng)存！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇17
食物，是我們?nèi)祟惖纳钪斜夭豢缮俚囊徊糠�。但有些人，就是可以把平常毫不起眼的一盤食物給變成一盤別具一格，精致而又美味可口的美食。哈哈！我也不例外——我就是可以把普普通通的`雞翅變成一盤美味可口的美食。
一天，老師在班上跟我們說(shuō)：“下個(gè)星期一要進(jìn)行親子DIY制作大會(huì)——大食會(huì)。當(dāng)時(shí)我的心情別提有多高興了，我甚至都在想要做什么了。
我回到家里，坐在椅子上絞盡腦汁地去想，媽媽見我愁眉不展的，就問(wèn)我：“兒子，你有什么事想不到呀？”我就說(shuō)：“媽，您說(shuō)，大食會(huì)做什么食物呢？”
然后，媽媽就說(shuō)：“哦，這好辦，做奧爾良雞翅就好啦！”突然，我眼前一亮跳起來(lái)說(shuō)：“好主意！”
我們倆母子說(shuō)著就開始：“開工”。我就是在廚房放了一大盆水，然后再放了一包雞翅進(jìn)去解凍而媽媽則拿出了一個(gè)大盒子和一包奧爾良粉，我解凍后，由于沒(méi)有剪刀，所以，我就用刀切開包裝袋。我小心翼翼地切開，但那包裝袋太調(diào)皮了，我下刀時(shí)，它突然滑開了，但可幸的是我沒(méi)有弄傷自己，我們整整用了幾天的時(shí)間才腌好雞翅。
星期一早上，我和媽媽提前起了床，我們弄好了基礎(chǔ)工作之后，我們就把腌好的雞翅放進(jìn)了微波爐，開始烤了，那時(shí)我的心就像熱鍋上的螞蟻，焦急地等待著，過(guò)了十幾分鐘后，雞翅弄好了，我迫不及待地打開微波爐，打開后，一陣香味向我撲來(lái)，我只看見雞翅的表面是金金黃黃的，而且上面還結(jié)了一層焦。我看見后想：真是色味雙全�。⊥瑢W(xué)們一定很喜歡。
回到學(xué)校后，我一進(jìn)教室，同學(xué)們都望著我，我想：糟，我要被圍攻啦！隨后，老師也進(jìn)來(lái)了，老師聞到了那股香味就問(wèn)：“誰(shuí)做的食物這么香�。俊蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“劉子洋！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都開始吃了，沒(méi)錯(cuò)，我的食物，不夠五分鐘就被搶完了，老師也就吃了一兩只，而我就沒(méi)有吃過(guò)，但是我很高興，因?yàn)槲易龅氖澄锬芙o人帶來(lái)快樂(lè)。
做食物，是我的強(qiáng)項(xiàng)，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇18
我從小到大都很喜歡讀書籍，我覺得書籍可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，就比如有一些玄幻小說(shuō)，他們可以讓我在玄幻的世界里面穿梭，讓我體會(huì)到現(xiàn)在社會(huì)不可能有的生活，因?yàn)槟切┥畹谋尘岸际亲骷覀兲摌?gòu)出來(lái)的，所以這些社會(huì)背景也是不存在的，在這些很陌生的社會(huì)背景里，我可以跟著作家和站在主人公的角度，體驗(yàn)一個(gè)非常非凡和新穎的生活，讓我覺得奇幻和神奇。
我也很喜歡讀古裝小說(shuō)，因?yàn)槲矣X得我是非常喜歡古代的文化的，雖然在現(xiàn)代社會(huì)我們已經(jīng)很少能看到古代的影子，但是在小說(shuō)里我可以在作者的筆下體會(huì)到古色古香的生活，我可以像主人公一樣坐在古式的床上古詩(shī)的茶幾邊，去欣賞街上古人的穿梭來(lái)往，體驗(yàn)古人的日常生活和一些發(fā)生的很有趣的事情，我覺得這是非常有趣的，因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)代社會(huì)我們都過(guò)著現(xiàn)代人的生活，很少能夠體驗(yàn)到古代的生活，但是在小說(shuō)里就不一樣了，在小說(shuō)里我們可以在就這個(gè)比賽一起跟著主人公體驗(yàn)這樣的生活。
我也很喜歡讀一些名著，其實(shí)有一些名著它里面蘊(yùn)含著很大的道理，有些是看不懂的，就比如說(shuō)紅樓夢(mèng)，甚至有一些專業(yè)是專門研究紅學(xué)的，我覺得這種書非常的深?yuàn)W，但是也非常的'有趣，因?yàn)橐槐緯憧梢詫の逗芫�，它不是那種一片可以看得懂的這樣的話就可以讓我有時(shí)間去斟酌它，這樣一遍遍的斟酌一次，一次讀完就能悟出不同的道理，或者是解讀出更深的含義，這也是非常有趣的。名著通常都是看不懂的，但是正是因?yàn)樗床欢�，所以更加擁�?億，當(dāng)我讀完一本書之后，我仿佛能懂得一個(gè)大道理，讓我能領(lǐng)略到生命中更神奇的地方和人生中更大的奧秘和一些神奇的地方，我覺得讀名著雖然有一些晦澀難懂，但是他卻是讓我增強(qiáng)了我的視野，然后也提高了我的境界。
讀書會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，它不僅會(huì)讓我在知識(shí)的海洋中遨游，也可以讓我體驗(yàn)到我從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活，讓我感受做家優(yōu)美的詞藻和神奇的筆法。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇19
從小愛幻想的我，總想當(dāng)一名畫家。我總想把所有的景物展現(xiàn)在我的畫紙上，因此，我去學(xué)了畫畫。在繪畫中，我感受到無(wú)限的樂(lè)趣。
唉！心中煩悶，所有景物也黯淡無(wú)光。拋開這一切，提起畫筆，在我的.畫紙上“創(chuàng)造”另一番天地！哼著歌，讓筆尖在畫紙上翩翩起舞。金色的陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼。金黃的沙灘給人一種暖意，在海面上低飛的海鷗，充滿了活力。一群小孩手拉手，光著小腳丫，散步在沙灘上，五顏六色的貝殼被他們拾起�？粗@樣一幅畫面，原本籠罩在頭上的“陰云”也煙消云散了，取代它的則是一抹和煦的陽(yáng)光。繪畫不僅能畫出美麗的景物，還能換來(lái)愉悅的心情。
繪畫還能將快樂(lè)“增值”！過(guò)生日時(shí)，在我的禮物中，我發(fā)現(xiàn)了它——一件純白的短袖。這讓我突發(fā)其想，讓它變變模樣！我先用記號(hào)筆在前半部分畫了個(gè)我最喜愛的“兔斯基”。我左看右看，總感覺少點(diǎn)什么。對(duì)了！“兔斯基”的經(jīng)典“汗”。我拿起水彩筆，給“兔斯基”上了色。呀！不錯(cuò)嘛，看來(lái)我的創(chuàng)造力不賴！總不能讓她孤零零地站這兒吧！給她添個(gè)小妹妹。
哈哈！一件我自認(rèn)為十分成功的工藝品在本人手中誕生了。我把衣服拿出房間，對(duì)著大家說(shuō)：“看！”媽媽吃驚了，說(shuō)：“我記得我沒(méi)給你買這件短袖啊！你們誰(shuí)送她了？”站在一旁的阿姨把丈二和尚——摸不著頭腦。她說(shuō)：“我記得我送她的是一件純白的短袖，并沒(méi)有什么圖案啊？這怎么回事？”“是不是你拿錯(cuò)了？是你買錯(cuò)了吧！……”大家都在議論�！昂昧撕昧�！這件衣服本來(lái)是沒(méi)圖案的，但經(jīng)過(guò)本人之手嘛……”我講了一半。“哦！”大家恍然大悟。他們都夸我手巧，想象力豐富。嘻嘻，我偷笑著呢！在生日上大顯身手，這讓大家對(duì)我刮目相看。繪畫，功勞不小。
我喜歡繪畫，我感受到它“魔力”。繪畫，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇20
有人說(shuō)，父母的關(guān)愛，老師的理解能給你帶來(lái)快樂(lè)；有人說(shuō)，樂(lè)于助人，關(guān)愛他人能給你帶來(lái)快樂(lè)。我說(shuō)，誠(chéng)實(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
那天下午，媽媽讓我去買箱奶，因?yàn)闆](méi)有零錢，所以給了我一張100元大鈔，我拿著錢歡天喜地地跑出了家門。
走進(jìn)店里，只有一個(gè)叔叔兩腳朝天，靠在一把椅子上打呼嚕。他的臉通紅通紅，身上散發(fā)出一股子酒味，一看就知道他喝酒了。我有禮貌地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)給我拿箱奶。”他聽見了聲音，晃晃悠悠從椅子上站起來(lái)，看了看我，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你要……要什么……來(lái)著？”很明顯，他還喝醉了。無(wú)奈，我只好又重復(fù)了一遍：“我要箱牛奶�！薄芭丁彼孟窕腥淮笪�，左搖右晃走到一個(gè)大箱子前，彎下腰，搬出一箱奶。他把奶遞給我，我從兜里掏出100元給他，他愣了愣，接過(guò)錢，嘴里含含糊糊地說(shuō)：“這奶……多少……少錢來(lái)著？對(duì)，23元，找你……77元，對(duì)吧？”我沒(méi)理他，心想：自己算不清還問(wèn)我。他從一個(gè)小紙盒里翻了半天，然后遞給我一張100元鈔票和一張5元紙幣，2枚硬幣。“這……”我有些驚奇，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，但兩秒鐘后，我回過(guò)神來(lái)了，原來(lái)他已經(jīng)神智不清了，居然找我107元錢。我心一陣歡喜，這回不僅不用花錢，還撈著7塊，真是一大收獲�。∥夜首麈�(zhèn)定的接過(guò)錢，迅速揣進(jìn)兜里，搬起奶，頭也不回的走了，生怕他又覺察出來(lái)。
走出這家商店，我心里有一種說(shuō)不出的`滋味：我怎么能干出這種事呢？老師和家長(zhǎng)一再告誡我們要誠(chéng)實(shí)，為什么我還這么做呢？
我十分慚愧，又退回店里。那位叔叔好像根本不知道剛才發(fā)生的事情，又坐回椅子上打呼嚕去了。這次我沒(méi)吵醒他，我把100元放到桌子上，又從那個(gè)小盒里找了70塊錢，躡手躡腳地跑回家去了……
這回，我很快樂(lè)，因?yàn)槲易隽艘换卣\(chéng)實(shí)的人。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇21
世界上所有的人都擁有快樂(lè)，只是快樂(lè)的原因不同。有人認(rèn)為擁有快樂(lè)很難，而我認(rèn)為擁有快樂(lè)是件簡(jiǎn)單的事。其實(shí)快樂(lè)就藏在我們的日常生活中，只是需要我們用心體會(huì)。
我一直有個(gè)心愿：那就是能擁有兩只鵝寶寶，然后親自將它們喂養(yǎng)長(zhǎng)大。
去年暑假，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。一天，我和媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家?guī)Щ貎芍黄恋男※Z。它們長(zhǎng)著一身黃色的絨毛，小腦袋上面長(zhǎng)著一對(duì)黑珍珠般的眼睛，走起路來(lái)一蹦一跳的可愛極了！小鵝最愛吃草，每當(dāng)我端來(lái)一盤切碎的青草時(shí)，它們會(huì)飛快地向我跑來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草，好像在說(shuō)：“小主人，快給我們開飯吧，我們餓了。”于是我就把那盤青草放在地上，它們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，生怕自己吃不到。等它們吃飽了，我又端�?lái)一碗水，它們把頭伸進(jìn)碗里，喝一口，頭一仰，“咕嚕咕�！钡鼐桶阉氏氯チ�。每天傍晚，我都要帶兩只小鵝在小區(qū)里散步。它們會(huì)寸步不離地跟在我的身后，我們每天玩得非常開心！我和它們成了形影不離的好朋友。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍夕旦福。”有一天，我的兩只小鵝生病發(fā)高燒了。它們雙腿抽搐發(fā)燙，腦袋耷拉在地上，眼睛半睜半閉，已經(jīng)奄奄一息了�？粗鼈兺纯嗟臉幼�，眼淚直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我飛快地跑去向媽媽求助。媽媽拿來(lái)了藥，在藥里和了點(diǎn)水，抽進(jìn)針桶內(nèi)。然后我倆合作將小鵝的嘴扒開，用針桶將藥注入小鵝的嘴里。過(guò)了半天，小鵝終于被我們救活了，它們依然是那樣的活潑可愛。我和媽媽都開心的笑了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的精心飼養(yǎng)，我的小鵝變成了美麗的“白天鵝”。它們換了一身雪白的'羽毛，就像童話中的白雪公主。扁扁的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，豐滿的翅膀，扇子似的腳，走起路來(lái)一搖一擺神氣極了。無(wú)論到哪里，大白鵝總是拍著翅膀、伸長(zhǎng)脖子“嘎嘎”叫，好像在快樂(lè)地唱歌跳舞。
我陪伴鵝寶寶長(zhǎng)大，鵝寶寶給我?guī)?lái)快樂(lè)。我感覺快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的周圍。收獲是快樂(lè)，付出也是快樂(lè)。讓我們?cè)谄椒驳纳钪锌鞓?lè)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感受快樂(lè)！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇22
我喜歡讀書，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書蟲，一旦泡在書里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽懷里，(.)望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的.故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長(zhǎng)大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可我還是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
書，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
書，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知
識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧！
總之，讀書帶來(lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇23
快樂(lè)買不到，卻無(wú)處不在。同一天，同一地方，同一件事，有人快樂(lè)，有人不快樂(lè)。而只要有一顆容納快樂(lè)的心，就可以獲得快樂(lè)�！}記
什么給我?guī)?lái)了快樂(lè)，這個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數(shù)種答案，可我卻選不出個(gè)合適的來(lái)。于是，這樣想著，我陷入了沉思。這時(shí)，我突然想起了老師，想起了同學(xué)，想起了我的第二個(gè)家——學(xué)校。
春天，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。翠綠的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳，仿佛是在邀請(qǐng)我與它共舞；桃花綻開了笑臉，好像是在歡迎春天的到來(lái)；婀娜多姿的竹子也抽出了新芽，如翡翠般映入我的眼簾。學(xué)校的春天，令我心曠神怡。學(xué)校的良好環(huán)境給了我快樂(lè)。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著，讓人睜不開眼睛。每當(dāng)上完體育課，大汗淋漓時(shí)，朋友的一張紙巾，一杯涼水，都能讓我感動(dòng)不已。那紙巾和水中難道沒(méi)有包含著同學(xué)們對(duì)我深深的關(guān)心嗎？我因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)心而快樂(lè)。
秋天，紅葉化作蝴蝶，在空中翩翩起舞，飄進(jìn)我的視野；那一株株小麥換上了金黃的新衣。整個(gè)國(guó)家都沉浸在了豐收的喜悅里，而我，也收獲了自己的果實(shí)——一張優(yōu)異的成績(jī)單。我不禁心潮澎湃，腦海里浮現(xiàn)出了那無(wú)數(shù)個(gè)努力學(xué)習(xí)的夜晚，浮現(xiàn)出了老師對(duì)我的教誨。看著手中的成績(jī)單，我想到了老師為我們辛苦操勞的場(chǎng)面，也懂得了，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能獲得成功。我因?yàn)檫@小小的`成功而快樂(lè)。
冬天，雪花無(wú)聲的飄落，給一切事物都蓋上了銀色，平添了幾分靜謐。我想起了在學(xué)校里的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所有的事，都依然歷歷在目，我沉靜在快樂(lè)的回憶里……
春夏秋冬，不一樣的季節(jié)，卻都是一樣快樂(lè)。同學(xué)的關(guān)心、老師的教誨，像一束束陽(yáng)光，溫暖著我的心；像一陣陣春雨，滋潤(rùn)著我的心；像一句句問(wèn)候，安撫著我的心。
我愛學(xué)校，愛這個(gè)帶給了我快樂(lè)和溫暖的第二個(gè)家。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇24
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！被萜諣栒f(shuō)：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！蓖栠d說(shuō)：“住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣�！睆倪@些名人名言中，可以看出，多少人喜歡書，可見書在我們生活中多么重要。我也是一個(gè)小書迷，書是我生活中最好的伙伴，只要有空我就會(huì)迫不急待地鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋里遨游。在課余時(shí)間，我讀了許多書，書帶給我了知識(shí)和快樂(lè)，也豐富了我的課余生活。
每天放學(xué)回到家寫完作業(yè)，我便拿起我心愛的書本看起來(lái)。我的閱讀范圍很廣，如科學(xué)叢書、世界名著、神話故事......小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春游時(shí)排的隊(duì)伍擠擠挨挨的。我只要啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，可整個(gè)人卻像木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，等我讀完書，大家都開玩笑地說(shuō)：“真成了書呆子了....”我卻樂(lè)在其中，做個(gè)書呆子有何不好？我愛讀書，尤其是愛看百科全書和作文書。百科全書它由天文講到地理，由動(dòng)物講到植物，由人體講到微物，真可謂是“大千世界的縮影”，“當(dāng)代知識(shí)的集錦”。作文書，每一篇文章運(yùn)用的好詞，好句都使我受益匪淺。我會(huì)用筆把精彩的.地方一一劃出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)揣摩，記下自己的感受，我的作文水平不斷地提高，是因?yàn)槲以趯懽鲿r(shí)借鑒了他人的方法，吸取了他人文章的精華。在我讀書時(shí)，我總是把自己置身到故事情節(jié)中去，我會(huì)隨著白雪公主去森林見七個(gè)小矮人，伴灰姑娘去皇宮參加舞會(huì)，陪可憐的小女孩去街上賣火柴，我仿佛看到了他們的快樂(lè)和他們的悲傷，我為他們高興，為他們悲痛。
讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，充實(shí)了自己，得到了快樂(lè)，豐富了我的課余生活。我愛讀書，書籍伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇25
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對(duì)我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶。
奮斗是實(shí)實(shí)在在的，不像夢(mèng)幻，使我們感到虛無(wú)縹緲。成功應(yīng)該也是實(shí)實(shí)在在的，我們通過(guò)奮斗，一步一步地向成功靠近。
徐志摩說(shuō)：“尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長(zhǎng)蒿，不斷地向前，前面的青草總會(huì)更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來(lái)的輕柔的峁前面的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)的溫暖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風(fēng)為我拭去；我的手腳酸痛，有陽(yáng)光為我撫摩。我想，這就是奮斗的.快樂(lè)吧。
當(dāng)我到達(dá)了成功的一個(gè)小小彼岸，我坐下來(lái)，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖，我很高興，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一些。我的身體將變得強(qiáng)壯，我的每一個(gè)動(dòng)作都強(qiáng)勁有力。我說(shuō)奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠(yuǎn)的地方，也許我是像夸父追日吧，竭盡全力去追趕太陽(yáng)。成功太咬牙，奮斗依然實(shí)實(shí)在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。
我繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)當(dāng)中定會(huì)有暴風(fēng)雨，定會(huì)有冰封河面的時(shí)候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖。奮斗的快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我身邊，我感受生活實(shí)實(shí)在在。我說(shuō)，壓力奮斗是珍寶。
奮斗能帶給我成功，我堅(jiān)信，因?yàn)槔畎渍f(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
奮斗帶給我的快樂(lè)，有時(shí)很難感受到，不像成功給人帶來(lái)巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。
我把奮斗當(dāng)作珍寶，我在奮斗的微小的快樂(lè)中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂(lè)的人！
本文運(yùn)用起興和排比開頭，引出“奮斗”這一主題。擷取了“夸父逐日”“徐志摩的尋夢(mèng)”“李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪”，使文章富有豐富的意蘊(yùn)。作者用筆細(xì)膩，享受奮斗實(shí)實(shí)在在的過(guò)程，享受微風(fēng)、陽(yáng)光陪伴。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇26
生活好似夜空中閃閃發(fā)亮的星空，其中有許多快樂(lè)的回憶。那毛絨絨的背影，那清脆的狗叫聲，浮現(xiàn)在我眼前，讓我想起一幕幕開心的回憶。
我家有一條可愛的小狗，毛絨絨的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)黃色的球，好可愛。一條短短的尾巴，高興時(shí)搖得像一朵鮮花一樣燦爛。
剛把小狗買回來(lái)時(shí)，我打開鐵籠后，躲在一邊觀察。只見它全身縮成一團(tuán)，敏銳的望著周圍的新世界。然后，它伸直了身子，走到了籠子旁，它一會(huì)兒伸伸這只爪子，一會(huì)兒又伸伸那只爪子，真好笑！這時(shí)，他走出了籠子，突然又跳了回來(lái)，好像地板是一個(gè)火熱的鐵爐一樣，望著它那又新奇，又害怕的樣子，我忍不住笑出了聲，真是太有趣了！
慢慢地，它熟悉了周圍的一切。每天我回到家，它總是高高興興地跑出來(lái)迎接，跳到我的身上親熱地叫喚。望看它可愛的樣子，我學(xué)習(xí)的.壓力好像被一種魔法消除了，轉(zhuǎn)眼間，我便高興起來(lái)，和它玩起游戲。在我傷心時(shí)，也會(huì)跳上來(lái)，傷心地叫兩聲，安慰我，說(shuō)：“主人，不要傷心了。”它無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪著我，是我最好的伙伴。
在我喂它東西吃時(shí)，它總是把肉拿來(lái)玩一玩再吃，似乎把那塊肉當(dāng)作活物一樣。它總是吃口肉再喝口水，一絲不茍。有時(shí)它還會(huì)開心地叫兩聲，滿足地對(duì)我說(shuō)：“主人，這頓飯好好吃��！”看到它亮興的樟子，我也開心地笑起來(lái)。
出去玩時(shí)，它總是開心的像一個(gè)小孩一樣，一會(huì)兒跑去那邊看看，一會(huì)兒又去追追蝴蝶，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，十分好奇。當(dāng)我扔出一個(gè)球給它玩時(shí)，它追著那個(gè)球跑來(lái)跑去，可就是抓不住那個(gè)球，還摔倒了，這時(shí)，它委屈地向我叫了兩聲，然后又跑去了其他地方玩。好像孩子耍小性子一樣�？匆娝谴舸舻臉幼�，我總會(huì)抱著它，像媽媽撫著孩子一樣撫摸他。它是如此呆萌，每次它都逗的我捧腹大笑，給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)。
小狗給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，每當(dāng)聽見那清脆的狗叫聲，我總會(huì)想起那段快樂(lè)的回憶。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇27
運(yùn)動(dòng)，是我們強(qiáng)身健體，自我保護(hù)的必需品。它可以在我們受到傷害時(shí)自衛(wèi)，也可以在我們煩惱失意時(shí)帶來(lái)快樂(lè)；它可以讓我們保護(hù)自己想要保護(hù)的人，它就像我們身體的一部分，像我們身邊最親的人，整天圍繞在自己周圍。
奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員們的一千米兩千米不在話下；舉重運(yùn)動(dòng)員的輕松的抓舉、挺舉贏得了大家的贊揚(yáng)與喝彩。這些都是他們刻苦努力、堅(jiān)持不懈的`鍛煉取得的，他們的榮耀是用自己的血汗換來(lái)的，同時(shí)也給自己帶來(lái)了健康的體魄。
春天，運(yùn)動(dòng)讓我們舒展身心；夏天運(yùn)動(dòng)讓我們忘記炎熱；秋天，運(yùn)動(dòng)讓我們迎秋送爽；冬天，運(yùn)動(dòng)讓我們溫暖心房。運(yùn)動(dòng)讓我們的生活更快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)讓我們的人生更加精彩；運(yùn)動(dòng)讓我們的明天更精彩！
丘吉爾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲�！庇浀茫谝淮芜\(yùn)動(dòng)后，我和一個(gè)同伴作為替補(bǔ)人員上場(chǎng)接力賽的時(shí)候，旁觀的同學(xué)因?yàn)槲殷w力不支而嘲笑作文我，但我仍然跑完了自己的最后一段，雖然我們還是得了最后一名。但我覺得雖敗猶榮，我相信，我要努力，向美好的未來(lái)沖擊，向更好的明天出發(fā)，向著不斷努力堅(jiān)持不懈的快樂(lè)方向出發(fā)。賽后我感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，愉悅身心，顯得自己更有活力，就這樣我開始了我的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。
就像丘吉爾說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)不要放棄”在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)有一些艱難，但只要不放棄，奔著這個(gè)目標(biāo)去追趕，就一定會(huì)達(dá)到自己想要的成功。
運(yùn)動(dòng)不僅帶給我歡樂(lè)，也會(huì)把這種快樂(lè)傳遞給周圍的每一個(gè)人，運(yùn)動(dòng)都會(huì)帶給每一個(gè)人快樂(lè)，都會(huì)成為每一個(gè)人的快樂(lè)點(diǎn)和撒播者，它會(huì)讓你的生活豐富多彩，同時(shí)，如果你不關(guān)心它，那么它就會(huì)遠(yuǎn)離你，只有不停的努力，持久的堅(jiān)持，才能從中受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，讓我們像那些運(yùn)動(dòng)健兒們一樣，在綠茵場(chǎng)上馳騁，颯爽英姿，把自己的青春與活力在賽場(chǎng)上綻放，迎接屬于自己的光輝。
運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧，未來(lái)的奧運(yùn)健兒們！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇28
青春如畫，溫婉柔順，如一條連綿、清澈的小溪涓涓細(xì)流。——題記
如果有人問(wèn)我什么是最美麗的姿態(tài)，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴他——一個(gè)人努力奮斗的樣子，便是最美麗的姿態(tài)！
在我第一次接觸軟筆書法時(shí)是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的我什么也不懂，不懂得什么是書法，什么是毛筆，只是單純的覺得寫字、畫畫很好玩，可以用來(lái)打發(fā)時(shí)間。直到真正學(xué)習(xí)起來(lái)才體會(huì)到其中的不易和困難，也正是這種不易和困難刷新了我對(duì)寫字的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)寫字的興趣降到了最低點(diǎn)。因此，我對(duì)寫軟筆書法很不上心，字跡非常潦草，從未受到過(guò)表?yè)P(yáng)，同樣，我也受到了不少批評(píng)。我曾多次向父母訴苦，不想再學(xué)�？蓩寢尭嬖V我說(shuō)：“不論什么事，一旦開始就不能半途而廢。”在父母和老師的督導(dǎo)下，我終究還是學(xué)了下去。
直到升入三年級(jí)時(shí)的那年夏天，我學(xué)習(xí)楷書。可能是我的不懈努力，也可能是老師和父母的耐心指導(dǎo)，終于到了花開的時(shí)候。我的字進(jìn)步了好多，這也使我第一次受到了夸獎(jiǎng)。我的整顆心一下子透亮起來(lái)，一種想在夏風(fēng)中歡叫的.沖動(dòng)，讓我有種說(shuō)不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，周邊的一切都那么的賞心悅目。之后，我不斷回想著那句夸獎(jiǎng)和贊美。從此，我下定決心要寫好書法，為了父母和老師的期望，也是為了自己，更是為了那句夸獎(jiǎng)。
升入初中后，我的軟筆書法已經(jīng)過(guò)了十級(jí)，取得了小小的成就。在此期間我也受到了不少的挫折，可每次遇到困難我總是想：只要努力就能克服重重困難，正是這種信念，始終支持著我，使我總是跌倒后又站起來(lái)。
現(xiàn)在，我漸漸意識(shí)到，這不是一項(xiàng)工作，更不是一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)責(zé)任。我和其他人共同背負(fù)起的是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)人的象征，我們要將軟筆書法傳承下去，永不丟失！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇29
“我們的家庭是朵花，花里藏著爸爸媽媽……”我和爸爸又在唱我們自制的《家庭童謠》。雖然唱得可以讓人嘔吐，但是我們一家一天總會(huì)哼那么一會(huì)兒，而且我們的心是快樂(lè)的。今天，我將為你們講述兩件有趣的事。
我給爸爸頒獎(jiǎng)
最近，我家也買了電腦。老爸呢，成了QQ迷。但是，他打字方面有所欠缺，天天纏著我教他打字。首先教他聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再教他怎么拼寫。但他經(jīng)常會(huì)拼錯(cuò)，比如：“mian”他就說(shuō)：“我知道這是滿”。你說(shuō)氣人不氣人，我當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)就差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣。終于，在十天之后他學(xué)會(huì)了打字。就在他學(xué)成那天晚上，我們家還擺宴慶祝咧，我也在那晚對(duì)他頒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)�？匆娝玫姜�(jiǎng)那滿意的笑，我頓時(shí)也覺得快樂(lè)喲。于是，這個(gè)晚上在我們一家人的歡樂(lè)聲中度過(guò)咯。
好吃家族
說(shuō)到吃，那我們家可堪稱“全球第一”�。∵@可不是吹的，不信你就看看吧……
“萌萌，又長(zhǎng)高咯！”舅舅提了一代醬板鴨來(lái)到我家。我雙眼直勾勾的盯著醬板鴨，直流口水，誰(shuí)知爸爸和我的舉動(dòng)是一樣的`，但這也不足為奇�？蓩寢寘s一反常態(tài)的說(shuō)：“你們倆最好別打醬板鴨的主意啊！”我和爸爸生氣的走回房間。午睡時(shí)，我悄悄溜進(jìn)廚房，結(jié)果看見爸爸已經(jīng)在偷吃可口的醬板鴨了。我也慌忙的加入其中，當(dāng)醬板鴨還剩一點(diǎn)時(shí)我聽見客廳處傳來(lái)聲音。于是我們趕緊收拾好，可媽媽已經(jīng)進(jìn)入了廚房并生氣地說(shuō)道：“你們倆偷吃竟然不算我一個(gè)，剩下的都?xì)w我，你們給我在一幫看著哈�！笨吹梦覀冎绷骺谒�，媽媽卻不忘的說(shuō)：“恩，可好吃了！”“咦！這一家子跑哪去了呀？”聲音從客廳傳來(lái)，正是那睡醒的舅舅發(fā)出來(lái)的。我們仨趕緊跑出廚房，可嘴角上的殘?jiān)�是出賣了我們。舅舅說(shuō)："你們還是改不了好吃的習(xí)慣呀，哈哈哈……”我們也一起笑了。
看吧！這就是那個(gè)讓我覺得快樂(lè)的家庭。爸爸欣慰的笑容，大家嘴上留有的殘?jiān)�，都給了我快樂(lè)。我愛這個(gè)快樂(lè)的家庭！
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇30
人生最快樂(lè)的時(shí)光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無(wú)疑就是家以外的——學(xué)校了。我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，蘊(yùn)藏在這首樂(lè)曲里�；叵肓昵�，一些高年級(jí)的哥哥姐姐們無(wú)微不至地關(guān)心著我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著我們參觀美麗的校園，融入我們，和我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍。而轉(zhuǎn)眼間，我們已是小學(xué)里六年級(jí)的哥哥姐姐了，回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角不由得浮現(xiàn)起一絲微笑。
愉快地學(xué)習(xí)
伴隨著熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著書本和文具。老師走上講臺(tái)為我們講課，在黑板上板書。課堂上同學(xué)們總會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話語(yǔ)，逗得大家哈哈大笑。歡笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會(huì)神地聽老師講課。在這種勞逸結(jié)合的`課堂中，我們既獲得了知識(shí)，又感受到了快樂(lè)。
快樂(lè)的課間
同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說(shuō)地，有的靜靜地坐在座位上看書，有的快樂(lè)游戲……下課不僅可以放松心情，還可以和同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)感情。有什么事情能勝過(guò)同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻，快樂(lè)的相處時(shí)光呢？
豐富的活動(dòng)
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上盡情揮灑著汗水；春季籃球賽，籃球場(chǎng)上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影；校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，記載著小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中，同學(xué)們計(jì)算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無(wú)一不給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我沉思著，六年來(lái)小學(xué)生活中快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學(xué)生的殿堂，未來(lái)正等待著我們�！昂呛恰睔g笑依舊，風(fēng)景依舊，我們的聲響還在校園里回蕩……
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇31
謊言世界很美好，但它有時(shí)也會(huì)令人很失望，因?yàn)樗恢e言所充斥著。謊言看似無(wú)形，卻能把人撓的千瘡百孔，但不知從何時(shí)起，我知道了世間還有另外一種謊言，善意的謊言。
我爺爺是一個(gè)兩鬢都斑白的老人，雖然生活充實(shí)，可他卻閑不住，總喜歡穿梭在田地間。所以他的鞋都是破爛不堪的，他想換一雙，卻又舍不得花錢，我為他下了決定。
這一次，我和爺爺去購(gòu)物，我便在他走不動(dòng)的時(shí)候說(shuō)："爺爺，我要買棉花糖。"爺爺信以為真，從口袋中拿出了20元遞給了我，平時(shí)節(jié)約得一分一毫都會(huì)算的很清楚，這次臉上卻沒(méi)有絲毫不舍的表情，只有一絲微笑還掛在嘴旁，滿臉的皺紋似乎消失得無(wú)影無(wú)蹤。我趕緊跑進(jìn)一個(gè)鞋店，看見了一雙正在搞促銷，只需20元的`球鞋。我毫不猶豫地買了下來(lái)，剛回去時(shí)，心想：爺爺是干農(nóng)活的，新鞋肯定也要破。于是我打開自己的錢包，拿了五元，請(qǐng)修鞋的在旁邊涂了層蠟油，這樣就不會(huì)被劃破了吧。我心滿意足地蹦了回去，只見爺爺焦急地等著我，他問(wèn)："怎么那么長(zhǎng)時(shí)間？"我將鞋放在背后說(shuō)："阿姨把糖弄掉了，又重新做了一個(gè)。""棉花糖呢？"我支吾了半天才吐出"吃了"兩個(gè)字。手放在背后，汗也流了下來(lái)說(shuō)。手不停地摸衣服，心中似乎有一只淘氣的小鹿在亂撞，生怕猴子撈月空忙一場(chǎng)，嘴里也在不停地咽口水�；氐郊乙缬X了，我躡手躡腳地走進(jìn)爺爺房間將鞋子掉了個(gè)包，然后就走了，直到爺爺醒來(lái)，不知該生氣還是該開心，可不一會(huì)兒他嘴上就露出了激動(dòng)的表情，我滿意地睡著了。
在夢(mèng)中，我還在幫爺爺干農(nóng)活，鞋子卻沒(méi)有變，這次我要感謝謊言。因?yàn)檫@在幫助別人的同時(shí)，我也收獲了幫助別人的快樂(lè)。第二天，爺爺早早地起床了，似乎穿著新鞋，更有活力了，他的笑容跟孩子一般，無(wú)比天真快樂(lè)。爺爺穿著新鞋，一如既往地在田地里工作。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇32
幼稚的我，總喜歡沒(méi)有半點(diǎn)煩惱地仰天長(zhǎng)笑。在家的感覺總是快樂(lè)的，總是幸福的。家，就像是一個(gè)笑臉，兩個(gè)小小的“眼睛”就像是爸爸媽媽關(guān)注自己的神情，還有還有那條自然的弧線勾勒出的笑，是詮釋著快樂(lè)家庭的笑。
小時(shí)候的`快樂(lè)
當(dāng)時(shí)光回到七八年前的時(shí)候，我還是各小毛孩，頑皮，淘氣，好動(dòng)的小毛孩。在家里吃飯的時(shí)候，左手拿著湯匙探出腦袋喝湯，右手拿著筷子和哥哥在盤子中“打仗”。每次總是失敗，抹著眼淚哭著說(shuō)：“哥哥，你欺負(fù)人。”呵，真幼稚呀！每當(dāng)村里有大事情的時(shí)候，在戲臺(tái)拿總會(huì)熱鬧非凡，一到拿時(shí)候我們這群小孩當(dāng)然是最開心的，我們關(guān)在放里面，掏出平時(shí)爸爸媽媽給的零用錢，學(xué)著他們的樣子，把錢對(duì)折，手指摸下水，“1。2。3”的數(shù)著，數(shù)得比誰(shuí)都認(rèn)真。然而小心翼翼地把錢放進(jìn)口袋里，“剪刀，石頭，布”看誰(shuí)輸了去戲臺(tái)拿請(qǐng)吃豆腐，到了大冬天，我們穿的壯壯的，可愛極了。像小偷一樣彎下身體偷了廚房的兩個(gè)大地瓜，在家后的空地上，一個(gè)挖洞，一個(gè)揀柴火。當(dāng)?shù)毓峡臼炝耍覀冏诖髽涞臉渲ι�，那是我們的“大秋千”啃著西瓜，互看著�?duì)方，哥哥笑我像只小花貓，我笑哥哥像只大花豬。
總是這樣，野孩子的生活，野孩子的快樂(lè)……
長(zhǎng)大后的快樂(lè)
長(zhǎng)大了，我們都懂事了，好不容易一次回到家，心里想著電腦，可是哥哥占著呀！老方法“剪刀石頭布”，輸?shù)淖鲎鳂I(yè)去了。當(dāng)奶奶生日時(shí)，我們翻破了家里的抽屜，找到了奶奶年輕時(shí)候的照片，那里面還夾著爺爺寫給奶奶的情書呢，圈了好幾個(gè)字，都是才疏學(xué)淺的爺爺?shù)腻e(cuò)別字。呵，家是快樂(lè)的。我愛我的家。
從小到大，家的回憶不少，生怕自己忘掉了一點(diǎn)點(diǎn)。家給我?guī)?lái)的快樂(lè)，是刻畫在心底地快樂(lè)。忽然，想起一首歌：“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”我在心中偷偷地唱著。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇33
朗朗明月，我掬一捧最清的；落落紅葉，我擷一枚最紅的；萋萋芳華，我摘一朵最美的；勃勃陽(yáng)光，我挑一縷最暖的。
——題記
漫漫冬夜，我迫不及待地鉆進(jìn)被窩，驚異于它的溫暖。
我伸手摸了摸背面，心中滿是好奇。年少懵懂的我仰起頭來(lái)，望著一邊的奶奶，天真地問(wèn)：“奶奶，這被窩好暖和啊，是不是奶奶偷偷把陽(yáng)光給塞進(jìn)去了呀？”我眨巴著眼睛，卻絲毫沒(méi)有留意到奶奶臉上那一閃而過(guò)的驚喜與欣慰。奶奶慈祥而驚喜地說(shuō)：“對(duì)呀，這可是個(gè)秘密哦。它要等你自己去發(fā)現(xiàn)�！薄揖锲鹆诵∽�，賭氣似的把頭悶在被窩里，但是那一覺，卻睡得格外香甜。溫暖帶來(lái)的快樂(lè)，讓我至今都忘不了那晚神奇的夢(mèng)。
后來(lái)呢，我長(zhǎng)大了，到了該上學(xué)的年紀(jì)，要回到城里父母的身邊。離別那天，望著窗外的你，你的眼中含著淚水，滿是不舍。我雖讀不懂你的眼神，但仍激動(dòng)地?fù)]手跟你道別，期望著，那個(gè)新奇的未來(lái)。
世上最殘忍的事莫過(guò)于歲月的變遷。一晃就是六年的'光陰，我竟將那千里之外的奶奶忘得一干二凈了。
暑假，我風(fēng)塵仆仆地回到鄉(xiāng)下，一切都同六年前的一樣，只是人老了。我透過(guò)窗戶，望見奶奶從衣櫥里找出了我小時(shí)候的衣服，一遍遍地放在手里輕輕撫摸。
我的鼻子有點(diǎn)酸。奶奶一聲又長(zhǎng)又重的嘆息，使我心如刀絞。我被一股力量驅(qū)使著，沖進(jìn)房里，給還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)的奶奶一個(gè)大大的擁抱。
夕陽(yáng)如血。奶奶端來(lái)一杯水，放在床頭，輕聲說(shuō)：“睡吧！”我鉆進(jìn)被窩，又是那種熟悉的暖。我笑了，其實(shí)中午，我就已經(jīng)明白了那個(gè)秘密：奶奶彎著身子，弓著腰，顫巍巍地抱出棉被，小心翼翼地晾在架子上。放到了陽(yáng)光最充足的地帶，用手重重地拍打著上面的灰塵，陽(yáng)光下，奶奶的笑容無(wú)比幸福、無(wú)比溫暖……
芬芳的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我確實(shí)相信，奶奶給我?guī)?lái)的快樂(lè)，真真切切，一直都在……
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇34
時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床亮著燈，仍癡癡地讀著文字，讀那讀不盡的柔情，讓文字浸漫我所有的情愫。
——題記
讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡獨(dú)個(gè)兒仰臥在窗前細(xì)細(xì)地品讀書，就似讀春季的鳥語(yǔ)花香；讀夏季的雷鳴雨飄；讀秋季的梧桐落葉；讀冬季的冰封雪塑。
我愛讀書，我愛那鉛字體的書，每當(dāng)我捧著那一本本散發(fā)著油墨清香的書，心中有一種說(shuō)不出的愜意�；蛟S是天性使然，每當(dāng)看見一本好書，總?cè)滩蛔∪シ�，�?xì)細(xì)品味。什么是書？有墨印的鉛字，散發(fā)書香的.頁(yè)碼，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書；有生命的面畫，有豐富多彩的知識(shí)，形形色色便書；有古人思想，有我們對(duì)未來(lái)的暢想，深深淺淺便是書。
我愛讀書，喜歡陶醉在泌人心脾的書香中，我讀懂了“舉世皆知醉唯我獨(dú)醒”屈原，我讀懂了“天生我材必有用”的李白。認(rèn)識(shí)了魯迅，讀他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，讀他的“躲進(jìn)小樓成統(tǒng)一，管它春夏與秋冬”。讀魯迅的嬉笑恕罵皆文章，他的傲骨，他的愛國(guó)，都在他的書中盡現(xiàn)。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，《孔子》一個(gè)又一個(gè)至理真言，品味真言中人生的真諦。讀《伊索》描寫的經(jīng)典故事，琢磨寓言耐人尋味的道理。讀《上下五千年》感受每一個(gè)朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨，仰首每個(gè)朝代的興與亡。讀《窮》人認(rèn)識(shí)社會(huì)的不公平，窮人低賤，富人高貴，感受窮人的善良。
現(xiàn)在的人讀書的少了，人們忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替了行走，電視代替了觀察，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一本書，因?yàn)闀遣豢商娲�。喜歡讀書，雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞足矣。靜夜就在窗外，古書翻開在幾頁(yè)，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清澈地鐫刻著記憶告訴我們?nèi)松钠饍?yōu)。
書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞還真，在匆匆的旅游中，在沉沉的行李中，別忘了留一個(gè)位置給自己最喜歡的書。因?yàn)�，讀書帶給我快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)的作文 篇35
攝影是光和影的藝術(shù)。
——題記
秋姑娘用畫筆蘸著顏料，往半空中揮灑去，大地就變得子彩繽紛了，迎來(lái)了秋天。
我?guī)е鄼C(jī)，在校園里發(fā)現(xiàn)秋的美。
樹葉開始泛紅，泛黃了，因?yàn)椴皇巧钋�，所以摻雜著一些綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)的，放眼望去，三種顏色的大片樹木交織在一起，構(gòu)成一幅畫卷。我走到樹林前，蹲下來(lái)，開始取景。鏡框里，樹木從高到低，從疏到密，整齊地排成一列，就如同一條五彩的長(zhǎng)廊。我按下快門，這景色便可留住了！“真美呀！”我贊嘆道。
我走到車庫(kù)旁邊，卻沒(méi)想到，在這看似“貧瘠”的地方，我竟然創(chuàng)作了幾張好照片。我不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)車庫(kù)邊的一面墻上，有一根藤蔓掛著。我連忙舉起相機(jī)，看向畫面：這根藤蔓自然彎曲地下垂，呈完美的C形構(gòu)圖。藤蔓上，居然還殘留著兩片碧綠的葉子。墻壁的上方，是一大片鮮黃的樹葉，兩者虛實(shí)相結(jié)合，形成鮮明的對(duì)比，給人奮發(fā)向上的感覺。我看了看照片，不禁露出了微笑，得意地說(shuō)“真是機(jī)緣巧合”。
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)樹上有許多果實(shí)。石榴露出了鮮紅的臉，柚子撐得枝丫都彎了腰，柿子閃耀著紅潤(rùn)的光，很是誘人。我把它們都拍得光鮮亮麗的，很招人喜歡。
就在這時(shí)，一個(gè)敏捷的身影從半空中掠過(guò)。我趕緊奮力追了上去，我努力看清輪廓，原為是一只小鳥。我剛抬起鏡頭，它就又飛走了。我又緊跟著它，可它卻不斷地躲著我，就像一個(gè)頑皮的`小精靈一樣，逗弄著我�！鞍Α骐y拍呀�！蔽覈@氣道。我默默地離開了，突然，背后傳來(lái)一陣陣清脆的鳥叫聲。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)它就在離我不遠(yuǎn)的一棵樹上歇著。我舉起相機(jī)，“咔咔”地抓拍起來(lái)，生怕這會(huì)逃走。只見它青灰色的身子，頭上有些黃色的羽毛，翅膀上帶著一抹青綠。它正梳理著羽毛，并不緊張。過(guò)了一會(huì)兒，它才慢慢地飛走了。這次的抓拍，真是令我十分驚喜。
這次攝影，我拍到了許多好照片，這讓我十分欣喜，我也將校園初秋的美盡收眼底。
攝影給快樂(lè)。
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