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野外的作文600字合集8篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的野外的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
野外的作文600字 篇1
秋天是收獲的季節(jié)，到處是豐收的景象，充滿了果實的香甜。秋天是五彩的季節(jié)，到處是成熟的色彩，充滿了人們的歡笑。
秋日的早晨，微風輕輕地歌唱著，送來了珍珠般的露珠；送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了青紗般的霧靄，擦去了酷暑的殘跡。
清晨，爸爸帶著我，朝田野走去。路兩旁的大樹，脫下了夏裝，換上了秋季的禮服，樹上的葉子也由綠色變成了黃色。微風拂過，樹葉從樹枝上打著轉(zhuǎn)兒飄落下來，好像千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。
走過田間的小路，我們來到了田野的邊上。這是一大片稻田，眼前是金黃色的稻穗，顆粒飽滿，沉甸甸的，把稻桿都壓彎了腰。遠遠望去，整個稻田就像是一張美麗的金色地毯。一陣秋風吹過，掀起陣陣稻浪，就像是金色大海中的波浪，一浪推著一浪，此起彼伏，蔚為壯觀。
在稻田旁邊，一陣果香隨風飄來，“好香��！”我情不自禁地說。我和爸爸又向前走去，來到了一個大果園。果園里真是果實累累�。∏�，在一棵棵矮小的梨樹上，掛滿了一個個金黃色的梨子，像一個個小葫蘆，又像淘氣的小娃娃。別看這些金黃色的梨大大的，很笨重，但是它們都很愛“玩”。有的梨在幾片小樹葉的遮擋下，躲在里面，好像在和人們玩捉迷藏；有的'梨則掛在枝頭上，一搖一擺，好像在笑嘻嘻地打秋千，讓人一看就生愛慕之心。還有橘子樹上可愛的橘子寶寶們，它們也由綠變黃，散發(fā)出陣陣幽香，使人神清氣爽……
有人說秋天是黃色的；有人說秋天是金色的；也有人說秋天的色彩是綠色的……可我認為秋天是五顏六色、五彩繽紛的，它把這些顏色送給了森林，送給了田野，送給了果園，讓它們換了一身漂亮的新裝！
啊，秋天是繽紛迷人的，我喜愛秋天的顏色，更喜歡去秋天的野外游玩！
野外的作文600字 篇2
有人曾對我說：“羊喜歡吃野外長著的草，不喜歡吃你給它砍的草�！睆哪且院螅姨氐亓羯裼^察過。確實，同是草，你砍下來給羊吃，它吃得就不那么香甜；你把它牽到地里，隨便讓它吃，它就專吃嫩的、有生機的，或草的果實。吃這種草的羊比吃砍來的草的羊長得快o鏢肥，連毛色也格外光亮。為什么呢？我曾荒唐地想過，也許這是因為草有生命力與無生命力之分的緣故吧？吃到有生命的草，、羊的生命力就更旺盛了。也就是說這種草是羊自己“拿來”的.，而不是別人“送給”的。正如魯迅所說：“拿來”總比“送來”的好。 由此，找漸漸產(chǎn)生了新的想法：羊吃草的道理不正和我們學習的道理一樣呢？ 我們在學習時，都是老師教，我們學。老師講一堂課總要把重點寫出來，讓我們抄。老師甚至每講完一章也要把總結(jié)給我們寫出來，讓我們“照搬”，載入要總結(jié)的木里，去做永久的“留念”……在這里，我們多么象吃草的羊呀。我們有時又象一條“麻袋”，等著裝老師給我們制好的材料。這種方法，我們顯得何等被動呀！怪不得人們把學習不好的人叫“草包”、“麻袋”呢。
我們應該做吃有生命力的草的“羊”，把老師講的知識周密地思考、仔細地研究，從而達到牢固掌握、靈活運用的目的。我們要自己“拿來”的，不要別人“送來”的。這樣我們才能得到知識的精華，才能不成為“草包”、“麻袋”。 我希望同學們，在聽完老師的課后要自己寫總結(jié)，要自己歸納規(guī)律性的東西。老師也不要做往“麻袋”裝料的人，要做“放羊”的人，把“羊”領到tc "}們”喜歡吃、有養(yǎng)料的 “草”的地方去，使自己的：幾尹生能夠津津有味地學到知識。
野外的作文600字 篇3
今天是星期四，我們五年級去海邊的大樹林燒烤。早上，我在家里吃了面條，就去學校了。來到學校，同學們都買了好多燒烤的東西和工具。女同學負責拿膠袋里的食物，苦差活就拜托男同學了，負責扛爐、碳、碳精、網(wǎng)等工具。但我們卻沒關系，因為男孩就該干粗活嘛!
大家等了一會兒，排整了隊。車子就來了，一輛接一輛，絡繹不絕地駛進了校園。我們迫不及待地擠上車，還好，大家都找到了位置。出發(fā)了!車里一片歡聲笑語，整個場面始終少不了歡樂的氣氛。一路上，風景可好了，一會兒是金色田野，一會兒白色麥稈，充滿了鄉(xiāng)村的.色彩。
來到一個樹林，大家狼狽地下車找位置落腳。我這一組分布在樹林的出口旁，男女同學各自干各自的活。大家可忙了，有的在催火，有的在撿干樹枝，還有的在準備刀、竹簽、錫紙……平時學習歇著歇著的大家，在這時卻能用上全身的力氣在努力，真是不簡單啊!終于，一切都準備好了，要開飯了。我拿起一個雞翅膀，放在烤爐上烤，不時油上燒烤汁，烤了一會兒，我拿起雞翅膀，大口大口得吃了起來。吃著吃著，我突然想起老師和保安叔叔還沒有吃。于是，我又烤了幾個雞翅膀拿去給老師吃。不知道怎么搞的，看見老師聞著吃，我也覺得香起來!
吃飽了，我們又去海邊玩。來到海邊的沙灘，只見大家急不可耐地脫了鞋子，一個勁沖向海水。我也豁出去了，千鈞一發(fā)地跳到海水那，和同學們打起水仗。你一踢，我一掃，水花忽飛忽落，別談有多開心了!玩累了，我們又去撿貝殼，大家比賽誰撿得多�？匆娝麄�?nèi)绱丝鞓�，我更不舍得了，因為這是我們的第一次，更是我們的最后一次一起玩了。
光陰如流水，大家都依依不舍地離開了這里。我更不舍，因為最后一次一起玩也結(jié)束了。
想著想著，我流淚了……
野外的作文600字 篇4
這周末爸爸單位的幾位同事相約到萬花山燕子花舍去踏青——燒烤，為了這次燒烤媽媽在一周前就規(guī)劃了，從出發(fā)時間，買東西人員安排，活動內(nèi)容和次序一一做了布置和分工。我在聽說這次活動后也早早地安排了自己的時間，首先周五在學校我基本完成了作業(yè)，放學回到家只用了一個小時就完成了全部的作業(yè)，這下我要度過一個完全沒有作業(yè)的周末……
周六早上9點30分我們一行12家27人，6輛車載著我們滿滿的歡喜，興高采烈地來到了燕子花舍。這里真是一個風景優(yōu)美的'好地方。桃花梨花爭芳斗艷，在枝頭翩翩起舞，它們散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香，陜北風味的窯洞別具一格，農(nóng)家樂的總體造型，使人有種回到大自然的感覺。開始燒烤了，我們有的鋪桌布，有的擺餐具，然后把帶的食物飲料放到餐桌上，有肉串、火腿腸、雞翅、鱸魚等肉食，有土豆、蘑菇、韭菜、玉米等蔬菜，有雪碧、可樂、酸奶等飲料，還有孜然粉、辣椒面、食鹽，食用油等調(diào)料……真是琳瑯滿目，應有盡有。我們點燃木炭，然后開始了烤肉，烤雞翅，烤玉米，叔叔阿姨們不時的在食物上涂上食用油，撒些孜然粉和辣椒面，忙得不亦樂乎。不一會兒一股股香味彌漫開來，惹得大家口水直流，于是我們開始盡情享受我們自己親手燒烤的美味了。叔叔們盡情喝酒，大談闊論，阿姨們不時唱歌跳舞，不斷自拍，好像他們都是最漂亮的。按照媽媽的安排，大合唱、拔河、跳繩、丟手絹、真是別出心裁，我在跳繩中發(fā)揮特棒，一口氣跳了20多下，比叔叔阿姨們厲害多了，今天的我興奮不已，感受到大自然的豪放和清新，也感覺到“老頑童”們比我們還“頑童”。這真是一個難忘而有意義的周末。
野外的作文600字 篇5
“啪啪”家里的中華草龜又在拍打著那只鐵碗，隨后廚房里傳來了一陣陣的責罵聲�！笆埖耐朐趺纯梢杂脕矸艦觚敚俊贝_實沒有空余的籠舍了，而且我們家已經(jīng)有了六條漂亮的熱帶魚，少了只丑陋的`草龜又怎會讓人感到缺少生機了呢？我決定將它放生。
“綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著眼前的龐然大物，它可能從沒見過龜吧，而被打的龜也害怕著縮進了殼中，吐出一串水泡，或許它也從未見過魚吧。漸漸的龜被激怒了用有一條燈籠魚那么大的爪子去拍打它，魚的威風頓時掃落，逃到了魚缸的另一邊，但龜卻沒有乘勝追擊。我有點失望，在野外如果它還那么怕自己的獵物，那就會餓死的。不行必須讓它感到魚是食物，不是兇猛的敵人，必須讓它嘗到魚肉的滋味。
正巧昨天我從二外婆家捉來了幾條小青魚。我把其中一條半死不活的小青魚丟進水里，這種小魚比“綠燈籠”小了不少，但龜還是害怕地節(jié)節(jié)敗退。我實在忍不住了，用筷子夾住小青魚硬往龜?shù)淖炖锶�，它被迫咬下一口來，嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來，竟然把那條魚一口吞進了肚子里，而且它好像還不嫌夠，趴在魚缸的玻璃上，貪婪地望著對面魚缸里的魚，就象一個孩子望著一貨架的零食一樣，還說著：“我要這個，我還要那個，我要全部”�？磥硭囊靶员煌耆ぐl(fā)了。好極了，可以放活魚做試驗了。我剛放進活魚它就兩眼放光探出腦袋向它咬去，魚雖然逃過一劫，但卻被嚇破了膽，四處逃竄。這反而大大引發(fā)了龜追逐的興趣，不知怎么它原來緩慢的四肢變快了，劃著水猛撲上來，“喀”魚負傷了，我像競技場上的拉拉隊一樣，為龜叫好助威，這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個巴掌把魚掀了個，然后向它的頭咬去，龜咬住了魚的頭，魚使勁掙扎，“千萬別松口！”我大喊，龜好像聽見了一樣，死也不松，還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴，它一定很喜歡吃，哈哈。
湖水碧波蕩漾，魚兒在水中玩耍，一個黑色的身影向魚兒們撲來，湖水里，又展開了生死追逐…
野外的作文600字 篇6
螞蟻是個群居大家族，一個洞里有成百上千只，他們每天都出來捕獵，尋找食物，卻從來不會迷路，這是怎么回事呢？
我做了個小小的實驗，我把十幾粒米按一定間隔排開，第一粒放在螞蟻洞前。很快，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這些米粒，它往最后一粒米爬去，還不停地嗅著什么，沿著米粒到了盡頭，它折返回去進了洞。不久，它帶著一對工蟻出來了，迅速地抬起了這些米粒。走了大約三米，最后一粒米也被抬起，它們排著隊，原路返回了。我不斷增加米粒數(shù)量，延長米粒之間的距離。搭設障礙物，螞蟻還是不會迷路。我有些困惑了，難道它們有什么特異功能嗎？
我打開電腦，尋找相關的資料，一篇篇文章使我恍然大悟。原來，螞蟻的腹部能分泌出一種叫追蹤素的物質(zhì)，螞蟻出洞時，都是很有秩序的排成一對，前面的螞蟻分泌出追蹤素，在路上留下痕跡，后面的`螞蟻沿著這氣味跟上，既是有個別螞蟻掉隊。也能沿著氣味追上去，不會迷路，追蹤素成了它們前進的路標，回來的時候，仍按此路標返回。
看到這里，我興奮的做了第二次實驗，把一顆黃豆放在蟻穴前，很快，一只螞蟻出來探路，它不停地嗅著豆子，我立刻用一根木棍劃掉它的行走痕跡，它在原地左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是不回去。我又好幾次做同樣實驗，螞蟻還是迷路了。
這證實了螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的，能不能通過這種現(xiàn)象發(fā)明什么呢？
我腦子里閃過一個念頭，發(fā)明一個野外向?qū)x，來替代指南針。
這個向?qū)x體型小巧，只有三個按鈕。白色的代表開機，開機后會散發(fā)出一種氣味。迷路了就按黃色的按鈕，它會辨認氣味并通過頂部的箭頭指引你原路返回，黑色的按鈕就關機，吸收10分鐘太陽光就可以工作，很環(huán)保呢！
真希望它能早點發(fā)明出來，為我們服務。
野外的作文600字 篇7
一個星期天的早上，我們所有金筆作文的學員都集中在一起，準備去森林公園上野外活動課，我們可高興了。大家馬上收拾東西，排隊上車，就出發(fā)了。
汽車在彎彎曲曲的山路上行駛了大約半個鐘頭就到達目的地--森林公園。老師讓我們休息了一會兒就開始上課了。我們班上游戲課，游戲的題目是斗牛。老師先把我們分為兩組:A組和B組。趙曼晴和我分別擔任組長。趙曼晴那組是A組，我這組是B組。然后組長給組員編號，接下來就是A、B組兩組的隊員對應比賽。
第四輪比賽是我上場，我的對手是王浩，我想:王浩這么厲害，我能斗得過他嗎?這時，我又想到:這是對我的`一次大挑戰(zhàn)。我只要主動進攻，主動攻擊和不讓他看見我背后的字，而要看到他背后的字，這樣就行了。于是，我就按照計劃來進行了。一開始，我和王浩手抓著手，東搖西晃的，還轉(zhuǎn)了好幾圈。我趁王浩不注意的時候，跑到了王浩的后面，我看見王浩背后的紙條上寫著:“未來”這兩個字，我就大聲讀出這兩個字。當然，這時，王浩也快速地轉(zhuǎn)過身看我背后的字，并且他說得比我還快，可是，他說錯了。A組又輸了，真可惜。最后，我們B組和A組以2比2打成了平手。沒想到我第一次挑戰(zhàn)就成功了。
我覺得還不過癮，就向老師請求道:“老師，可不可以組長和組長再比一輪?”老師笑著說:“可以啊�！庇谑�，我和趙曼晴成了對手。我想:我和趙曼晴平時是互相幫助，互相謙讓的�？墒�，現(xiàn)在是對手，我還……哎，今天就不能互相謙讓了。我和趙曼晴比的時候，剛開始紙條就夾不穩(wěn)了。幸虧老師及時說暫停，否則我就輸了。老師另換了一張紙條給我。比賽又繼續(xù)進行了�？墒牵捎谖姨昧α�，所以紙條又掉了下來。被趙曼晴看見了我背后的字。結(jié)果A組贏了，我們B組卻輸了，隊員們都很傷心。我也難過得說不出話來。
這次野外活動課，讓我知道了做事不能太魯莽，要不然就會一事無成的。
野外的作文600字 篇8
我去過許多地方，可是最讓我難忘的還是8歲那一次的野外之行。
那一天，當爸爸媽媽對我說:“我們?nèi)ヒ巴馔姘?”我心里就嘀咕開了�！拔覀�?yōu)槭裁床蝗ビ螛穲鐾妫堑萌ヒ巴馔?”我不解地問爸爸媽媽。爸爸媽媽笑著說：“因為我們要帶你去尋找春天的足跡�！薄按禾斓淖阚E?”我似懂非懂地點了點頭。
到了野外，我不禁贊嘆道：“這里真是風景如畫呀!”看著美麗的景色，我的心情也變得很開心。
只見一朵朵鵝黃色的迎春花爭相怒放，將春姑娘打扮得格外精神。旁邊的柳樹正在對著小河照鏡子，好像在為迎接春天做準備呢!小草也從濕潤的土里鉆出來，正在向春姑娘招手。
春風像一只輕柔的手，把睡了一個冬天的`筍娃娃弄醒，竹子媽媽怕筍娃娃著涼，給它穿上了一件綠新衣。
爸爸媽媽說：“我們來玩捉迷藏吧!”“好啊!好啊!”我高興地說。我對爸爸媽媽說：“你們來藏，我來捉，好不好?”“好!”爸爸媽媽異口同聲地說。捉迷藏開始了，我先從樹叢里找起，可是找了老半天，都沒找到爸爸。最后在一棵大樹下找到了爸爸。我又在花叢中找到了媽媽。爸爸問：“我藏得這么隱蔽，你怎么找到我的?”“我是在一棵大樹下看到了你的一只手，所以找到你了�！蔽倚χf。媽媽又問：“你是怎么找到我的?”“因為你喜歡蝴蝶，我便從花叢找起，所以找到你了�！蔽业靡獾卣f。
我們就這樣玩著玩著，我感到了前所未有的輕松。
美好的時光總是短暫的。太陽公公漸漸地下山了，爸爸說：“我們回家吧!”回家?可我還意猶未盡呢!我只好戀戀不舍地向野外告別。
回家的路上，我終于明白了爸爸媽媽的良苦用心……
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