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實用的陶瓷作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的陶瓷作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陶瓷作文600字 篇1
星期五下午的兩節(jié)課，卞老師給我們講了有關(guān)陶瓷的許多知識，讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)大開眼界。
通過這次的活動，讓我學(xué)到了許多有用的知識，比如說：為什么陶瓷的英文單詞china跟中國的China一樣?陶瓷的制作、陶瓷是怎么在古代運輸?shù)摹謇蠋熃o我們上的這兩堂課真是太好了！
運輸過程中，為了避免陶瓷相撞，古人用的辦法很奇特：在陶瓷的木箱內(nèi)撒上一些黃豆或綠豆，因為這兩種植物長得快，把陶瓷放在里面，等到它們發(fā)芽后就把陶瓷與陶瓷之間的縫隙填滿，這樣就算有大風(fēng)浪陶瓷都不容易碎，所以說古人就是聰明；陶瓷的制作方法也很不簡單：先是淘泥，再來選泥……十幾道工序聽聽就讓人覺得眼花繚亂，特別是燒置，火候太大，陶瓷就會干裂；火候太小，陶瓷沒燒好，就變?yōu)閺U品一件了。古人就能把火候溫度控制得這么好，七百度左右是陶，1200度以上才會成瓷，還要經(jīng)過許多紛繁復(fù)雜的制作工藝！想想就讓人頭暈?zāi)垦�，而在公元�?0xx年到8000年前我國古代勞動人民就已經(jīng)熟練掌握了燒制陶瓷的方法，我們能不感到自豪嗎！
今天的.活動課，我感慨萬分：原來在古代的時候，陶瓷就已經(jīng)這么盛行了，我國燒制陶瓷的技術(shù)比歐洲早了近千年，這不充分體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智嗎？卞老師還說，在陶瓷界有一種說法，到現(xiàn)在還廣為流傳著“縱有家財萬貫，不如汝瓷一塊”，這充分體現(xiàn)了我國古代陶瓷的藝術(shù)價值和歷史價值，難怪陶瓷和中國的英文單詞是相同的，那時陶瓷就是中國的代表。如果說鼓是亞洲的魂，那么瓷器就是我國——中華民族的魂了，所以陶瓷絕對是我們中國的驕傲之一，因為它代表著我國古代勞動人們的智慧與勤勞。
陶瓷作文600字 篇2
我一直對瓷器抱有濃厚的興趣，很想知道看起來丑陋的泥巴怎么會變成精美的瓷器，于是我跟隨旅行團來到了高淳陶瓷博物館。
進入大廳，一艘10米高的大船躍入眼簾。講解員告訴我們這艘船是“南海一號”的模型。從解說里，我們了解了“南海一號”的歷史。真實的“南海一號”是模型的四倍大，也就是40米高。1957年，在廣東陽江海域發(fā)現(xiàn)了一艘南宋時期的木質(zhì)沉船，它就是“南海一號”。它是目前世界上發(fā)現(xiàn)的海上沉船中年代最早、船體最大、保存最完整的古船，船上裝著價值連城的`瓷器。
了解完古船之后，我們來到二樓。二樓陳列的是定、鈞、官、哥、汝五大名窯和景德鎮(zhèn)窯、磁州窯、耀州窯等燒制出來的瓷器。它們工藝不同，色彩和風(fēng)格也不一樣。古代瓷窯分官窯和民窯，官窯嚴格按照宮廷設(shè)計的式樣進行生產(chǎn)，民窯主要生產(chǎn)老百姓日常所需的瓷器，不像宮廷瓷器那般要求多，民窯是不能生產(chǎn)官窯的瓷器的，這里的學(xué)問可多了！
三樓是大師們的陶瓷成品展，展品造型各異，琳瑯滿目。其中有一件陶瓷作品外形就像一個大馬蜂窩，圓筒形，里面是一個個的小方格，密密麻麻，令人驚嘆！還有“陶瓷荔枝”，一顆顆通紅的荔枝惟妙惟肖，讓人真假難辨，看得我垂涎三尺，忍不住想去摘。陳列臺上還陳列著許多瓷盤，我最喜歡一個畫有中國龍的盤子，做工十分精細，每條龍形態(tài)各異，它們在盤中“游走”，活靈活現(xiàn)，仿佛就要游出盤子了，這畫功真厲害�。�
時間真快，轉(zhuǎn)眼就到了下午，到了我們親手體驗陶藝制作的時間。每個人面前有一個旋轉(zhuǎn)的制陶臺，在制陶師傅的指導(dǎo)下，我雙手輕握陶泥，忽而松忽而緊，泥胚逐漸變成了我想要的樣子。我做的是一個長頸大花瓶，是準備送給媽媽的，制陶師傅直夸我做得好。
參觀結(jié)束了，我收獲滿滿，既學(xué)習(xí)了瓷器的歷史知識，又參觀了各式各樣的瓷器成品，還體驗了有趣的制陶過程，真是愉快的一天！
陶瓷作文600字 篇3
東塢山的豆腐皮無人不知，無人不曉，可是東塢山滿身是寶，哪里只有豆腐皮這個閃光點呢！
這不又一閃光點蹦了出來—陶瓷！
這次我有幸來到東塢山村的陶瓷工廠，見到了遠近聞名的陶瓷大師———張大師。
踏進陶瓷館，一種文藝氣息撲面而來，各式各樣精美的陶罐呈現(xiàn)在眼前，陶罐特有的氣息彌漫在鼻間，讓人瞬間沉浸在藝術(shù)氣息中。
畫陶罐是做陶罐的必備工作，我們上了樓在老師的帶領(lǐng)下坐了下來，拿起筆，開始天馬行空，想象著奇形怪狀的各種罐子，我啃著筆頭，靈光一閃，啊！有了！鉛筆一揮，一個簡易外形就ok了。一旁的阿姨說我們這邊的八個小朋友畫的都不錯，聽得我心里沾沾自喜著呢！
畫完畫，接下來就是我最期待的部分——做陶罐。排了很久的`隊伍，終于輪到我了，懷著緊張激動心情的我走上了“戰(zhàn)場”。
摸了一下電動拉胚機，那手感，滑溜溜的、涼颼颼的，但舒服極了�？粗笇�(dǎo)老師熟練的動作，我這個“初學(xué)者”開始了“漫漫求學(xué)之路”。老師說，手干了得打濕�？粗前谆ɑǖ乃教庯w濺，又看看指導(dǎo)老師的手，滿手是泥，處女座的我是瞬間崩潰了，心中滿是不愿意！我咽了一口口水，卷起袖子，緊皺眉頭，哆哆嗦嗦地伸進水中�？僧斊つw接觸到那軟軟的泥巴時，不情愿已經(jīng)被拋到了九霄云外了……
手打濕了，萬事俱備，只欠陶罐來了。我輕輕扶著那個轉(zhuǎn)動的泥巴，軟軟的、柔柔的，我的手上下不停移動，輕輕地、小心翼翼地，生怕把泥巴捏破了�；拘螤钏愫昧司椭挥锌谧記]有挰了，我把大拇指按在上面，一個小口漸漸變大、變大，再變大，一個碗馬上就要成形了！我情不自禁地得意起來，可是天意弄人，塌了！時間老人也再不等我，最后只得讓老師代替我做了一個碗，心中滿是不甘呀！
“滴—”大巴車那“恐怖”的喇叭聲打響，我只好無可奈何地上了車門。望著陶瓷工廠漸漸變小變小成了一個黑點，最后消失不見了，心中有多少意猶未盡呀！
陶瓷作文600字 篇4
端午小長假，媽媽帶我去做了一次陶藝。
接待我們的是一位和善的阿姨，先是向我們親切問候，接著把我們領(lǐng)進了陶瓷室。
陶瓷室里有一位姐姐，正在教幾小孩子做陶瓷。她戴了一個黑框眼鏡，很美麗。阿姨讓我稱她王老師。
王老師看見我，面帶笑容地走過來：“小朋友，你是來做陶瓷的嗎？”“是的！”我馬上回答。王老師便讓我坐在一個機器后面。那個機器有一個按鈕，上面還有一個旋轉(zhuǎn)盤。我很不解，要用這個干嘛？
王老師從一個紅袋子里拿出來一大堆灰色的泥土，遞給我，讓我放在那個機器的旋轉(zhuǎn)盤上面。那堆泥土濕濕的，摸著很舒服。
王老師站在我身后，手把手地教我。只見她按下了那個按鈕，旋轉(zhuǎn)盤便飛速轉(zhuǎn)起來。上面的泥土也有了一點變化。
王老師問我想做一個什么？我毫不猶豫地回答：“花瓶！”于是，王老師就帶著我做了起來。她的雙手往泥土中間擠，那里就變細了一點，最上面的泥土，王老師讓我往外擴大，變成一個花瓶的瓶口。但泥土在王老師手里服服貼貼的，在我手中就沒那么聽話了。好不容易做了一個瓶口，最上面的地方卻凹凸不平。沒辦法，王老師只得拿一個類似小刀的`東西，把多余的泥土去掉。
不知什么時候，瓶口的地方出現(xiàn)了一個大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣賞它。真的很美！在旋轉(zhuǎn)的過程中，花瓶慢慢有了花紋。雖然顏色還是灰色的，但已經(jīng)很美。
王老師說花瓶還要等它變干，染了色才能給我。沒辦法，我只好怏怏地回了家。
想到下次就可以擁有一個美麗的花瓶了，我可真有點迫不及待了！
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