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【推薦】喜的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的喜的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喜的作文600字 篇1
當(dāng)機立斷的創(chuàng)新，卻促成了魂牽夢縈的目標(biāo)，或許，就算愛迪生本人也為這驚訝不已。
一根微不足道的棉紗和電燈，這兩種風(fēng)馬牛不相及的東西，誰又會聯(lián)系在一起呢？也正是愛迪生的創(chuàng)新，才得到了命運贈與他的燈光一片，燈光中，蘊含著他的喜悅之情，滿載著他的創(chuàng)新精神。
在燈光下，我也曾創(chuàng)新過。
那是兩道命題作文：“我想快快長大”或者“我不想長大”。我想快快長大，幫父母分擔(dān)重擔(dān)？剛看到題目，這個題材就從腦海中一躍而出，但馬上被我否定了：正如魯迅先生說的那樣：“第一個形容女人像花的人是天才；第二個形容女人像花的人勉強是人才；第三個形容女人像花的人是蠢材�！边@個題目寫出來的內(nèi)容不外就是長大可以幫父母減輕負擔(dān)、可以做自己想做的事等等千篇一律，沒新意，怎能使作文內(nèi)容引人入勝呢？
可是我不想長大呢？不想長大是因為長大了就不能——。好像不是那么好，經(jīng)不起推敲。我冥思苦想，卻沒有什么頭緒，突然冒出一個想法：如果，我用“不想長大”的題目，寫正能量的.題材呢？這個想法著實有道理，不是有一種寫法，叫做先抑后揚嗎？我可以用上這種寫法，然后再在題材上進行創(chuàng)新，會不會讓人眼前一亮呢？這是一種嶄新的角度，是在之前的作文之中，我從未嘗試過的。
又有什么事，讓不想長大變得美好呢？對啊，我們的成長必將伴隨著親人的老去……我想起了爺爺、奶奶對我的疼愛，我愛他們。我害怕我長大，他們就會不在了，我要永遠和他們在一起。我飽含深情寫下這篇文章。果然，在一堆大同小異的“我不想長大，因為會有煩惱，會有悲傷”和“我想快快長大，長大了我可以……”作文中，它與眾不同，被老師當(dāng)做范文，在講臺上朗讀。是創(chuàng)新，讓我寫出了這樣流光溢彩的作文。
在燈光下，我仿佛見到了愛迪生喜出望外的神情，在這一刻，我和這位偉人，產(chǎn)生了前所未有的共鳴。實踐告訴我——創(chuàng)新能使一切變得更美好！
創(chuàng)新，贈一片燈光凝成的喜！
喜的作文600字 篇2
人生有悲亦有喜，在過去的十幾個年頭里，我們看了太多的故事，感受過那書中太多的悲歡離合，撕心裂肺的故事，看到故事中的主人公心滿身傷痕，鮮血淋漓，我仿佛也身臨其境。
人生，是一個從出生到成長，再到死亡的過程，誰都脫離不了，也離開不了任何一個環(huán)節(jié)。我們就像那砧板上的肉，等待著流年將我們?nèi)我庠赘�。蘇東坡曾說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們就像那掛在夜幕中的月亮一樣，經(jīng)歷著圓缺變化，感受著分離帶來的痛苦，相聚帶來的歡樂。《三國演義》中曾有一句話：天下合久必分，分久必合，我們將此引申到悲與喜中，卻也是一樣的道理，更有成語“樂極生悲”來闡述快樂不是永久的痛苦也只是暫時的理論。人生總是經(jīng)歷著大喜大悲的，但求無愧于心底，韶華過后心底仍存一絲安慰。
我們也許都曾有過想哭，但卻笑了，想笑但卻哭了的經(jīng)歷，那一剎那的哭，是久違的，欣喜的，仿佛從黑暗中看到黎明的哭；而那一剎那的笑，卻是驚奇的，無奈何的，仿佛從湛藍的天空跌落到布滿荊棘的懸崖中，亦或是心累了，步入絕望的感覺。這種喜悲也許是你從未感受過的。悲與喜，是一對反義詞，我們卻跌入這對反義詞的輪回中。不停的來回交替，中間隔著那不悲不喜的`灰色地帶，冷眼將我們瞧著，偶爾大發(fā)慈悲，將我們收留，經(jīng)過了短暫的安定，我們又將步入了輪回中，如此反復(fù)。而這令人厭煩的悲與喜，卻像是一筆筆點睛之筆，將我們的人生點綴的豐富多彩，轟轟烈烈，但卻因為每個人都有，所以也趨于平常。
如若不是這樣，我們的生活如一碗平靜的水一般度過，記激不起一絲漣漪，感受不到一絲痛苦或歡樂，我們終將無心，無情，理解不了人所活著的意義和人生的價值，我們就如同一縷輕煙，飄忽不定，時有時無。
悲所痛苦，你終活著，樂是你在經(jīng)歷悲后留給你的一抹安慰，讓你相信人生是美好的，世界是美麗的。
喜的作文600字 篇3
最近，我們班的數(shù)學(xué)常老師出車禍了，我悲喜交加的周末由此開始。
悲
那時我們正在上課，語文課，突然一個老師急匆匆地跑來，和劉老師嘀嘀咕咕了幾句，劉老師面無表情的點點頭，接著回來繼續(xù)講課。第二節(jié)數(shù)學(xué)，我們興致勃勃得等常老師來，但等來的卻是劉老師，我們異口同聲的“嗯”了一聲。劉老師深情的對我們說：“同學(xué)們，常老師因車禍住院了，這節(jié)數(shù)學(xué)我來帶他上。”雖然我們外表上看起來聽的有滋有味，實際上期盼著早點下課，都恨不得自身跑上去拉下課鈴了。下課鈴一響，我們?nèi)计咦彀松嗟挠懻摮＠蠋�，劉老師見我們這樣，原先的拖堂計劃也不得不取消了。當(dāng)天下午我們就準(zhǔn)備去看望常老師，但由于急事我決定改天去。
第二天我一來，某同學(xué)指著我的鼻子就破口大罵，說平時常老師對我那么好，他腿都沒知覺了也不去看一下，都骨折了。我突然一下感覺自身太沒良心，成千古罪人了。
喜
我覺得自身不去看一下常老師就真的對不起他平時對我的照料了，所以我決定，周日下午去看他。
周日下午我和爸爸帶著一捧康乃馨和百合還有果籃就上路了。幾經(jīng)周折，我們終于在39床找到了常老師。他的`左腿被放在一個架子上，他的夫人和孩子都在，給原本冷清病房增加了一絲氣息。我和爸爸詢問了常老師的大概病情，并看了一下他的腿，膝蓋骨凹了一塊進去，位子也錯了一點。當(dāng)我把他們說的謠言告訴常老師時，他笑著說：“沒什么大事，明天做了手術(shù)，再休息幾天就可以回家了，回家再休養(yǎng)1個月就能走了�！蔽液桶职终f了幾句祝福語就走了。
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