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熟悉我的作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的熟悉我的作文600字5篇，歡迎大家分享。
熟悉我的作文600字 篇1
在我身邊有很多熟悉的人，有我的同學(xué)，我的朋友，我的小伙伴，我的親人。但有一個時時刻刻都在關(guān)心我，愛護(hù)我的親人那就是我的媽媽。
我的媽媽今年有三十三歲了，圓圓的臉蛋，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上總是帶著甜甜的微笑，走起路來總是神氣十足。
我的媽媽是一位慈祥而偉大的媽媽，不僅長得漂亮，而且在學(xué)習(xí)生活上給了我無微不至的關(guān)心。
記得有一次，我晚上在做作業(yè)，我突然感覺有點(diǎn)不舒服，便叫起來：“媽媽，我有點(diǎn)不舒服！”媽媽跑過來摸了摸我的額頭說；“不好，發(fā)高燒了�！眿寢屵B忙把我背了起來送往醫(yī)院，媽媽和我在路邊等了幾分鐘依然沒有等到的士，媽媽只好背我奔向縣醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽的衣服早已被汗水浸濕了。媽媽把我送到幼兒科，醫(yī)生看了，原來是發(fā)高燒，馬上找了一張床，讓我打點(diǎn)滴，媽媽依然陪伴在身邊。一早我看見媽媽的眼睛有黑眼圈，我知道媽媽已經(jīng)一天一夜沒睡了，媽媽太關(guān)愛我了。
很多爸爸媽媽都是“望子成龍，望女成鳳”我的媽媽也希望我長大有所作為。從小就十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，陪養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至是放棄自己的工作，在家輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，陪伴我。
每當(dāng)寒暑假的時候，我都回到貴州來玩，每一次媽媽都是那樣的輔導(dǎo)我寒暑假的作業(yè)，比如說：寫作文的時候，她會先讓我打好草稿，然后打完了，會一個一個的讓我修改成為一篇美的文章。有時候做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，會先把草稿本放在我的旁邊，然后讓我做，做完了媽媽會一道題一道題的給我解釋。我背語文課文的時候或聽寫英語單詞的時候，媽媽會讓我反復(fù)的讀還有反復(fù)的寫，然后讓我讀給她聽。
我在學(xué)習(xí)上每一次的進(jìn)步，都離不開媽媽的精心輔導(dǎo)。我的媽媽既關(guān)心我的生活，又關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我愛她。
熟悉我的作文600字 篇2
我是土生土長的江西人，老家村里的每個地方我?guī)缀醵既ミ^，每一條街道我都熟悉，每條街道的旁邊，都長滿了大大小小的樹和各種五顏六色的花兒。
但我最熟悉的卻是昆山的白塘路。我上學(xué)的時候，每天跟爸爸步行去學(xué)校都要走這條路，放學(xué)回家的時候，也要走這條路，這條路留下了我太多的回憶，太多的故事了。
白塘路，是昆山周市鎮(zhèn)的一條主干道，它東起昆太路，西起新緯路，這條路貫穿了無數(shù)的大街小道，可謂是路中的“巨無霸”。
一年四季，這條路都是四種不同的模樣。
春天的它顯得十分靜謐和美麗，路邊那壯大的樹木和那些五顏六色的小花在平靜地綻放著。放學(xué)的時候和同學(xué)們走在路上，一邊聊著天，一邊聞著那沁人心脾的花香，還時不時地地摘下一朵小花來收藏。
有一種深秋，叫做白塘路。一到秋天白塘路就顯得如此地深沉。路的兩邊種滿了梧桐樹，這時的它就顯得如此鮮艷，如此沉重。它們都經(jīng)歷了十幾年的風(fēng)吹雨打，樹干上早已是斑斑裂紋，但是它們依然挺立著。我們步行在街道上，樹上金黃金黃的樹葉掉落下來，正在掉落的樹葉像一個個小精靈一樣在跳舞，而已掉落的那些樹葉，就像是給大地穿上了一件新衣服，一件深沉的金黃的衣服。伴隨著腳下清脆的腳步聲，樹葉又從樹上掉落下來，這兩者聲音結(jié)合起來，讓我人感覺十分舒服，瞬間覺得這個世界是多么的美好。
然而到了冬天，它又換了另一幅模樣。雪后的早晨，變成了一個白茫茫的世界。白雪勾勒的梧桐樹，雖然沒有了金黃的樹葉，但樹還是依舊那么挺拔，粗壯的枝干融進(jìn)了入了冬日的寒氣中，就像一幅十分協(xié)調(diào)的畫。
這條街還滿足了我的`生理需求，這條路上有許多的小吃店和服裝店。
我經(jīng)常會跟爸爸媽媽去買吃的、喝的、穿的。
這就是我熟悉的那條街——昆山周市鎮(zhèn)的白塘路，它是一條偉大的街，一條具有觀賞性的街，一條萬能的街。(呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。)
熟悉我的作文600字 篇3
看！前面那個長得白白肉肉的，臉如南瓜一樣圓的是誰��？對啦！她就是我英語啟蒙老師sindy！
告訴你們一個秘密，在生活上，她可是一個“馬大哈”，總是丟三落四的。一次她坐出租車去火車站，到了那里，她急忙付錢下車，等她反應(yīng)過來她的`箱子還在車上，想去喊出租車回來的時候，卻發(fā)現(xiàn)車早就跑得無影無蹤了。唉，看來sindy出門在外，只記得帶上自己！只能保證自己不丟。
生活中sindy絕對是個貪吃鬼，特別敢于嘗試新事物，什么都敢往嘴里塞。于是，在泰國的一個風(fēng)和日麗的下午，她開始了“神農(nóng)嘗百草”的模式，突然感到肚子疼得厲害，然后就上吐下瀉，難受極了，到了醫(yī)院，醫(yī)生說她是食物中毒。這次中毒事件，讓她“老實(shí)”不少，她再也不敢亂吃東西了。
生活中粗枝大葉的她，對于教育可一點(diǎn)也不馬虎，sindy有豐富的留學(xué)經(jīng)歷，所以她的英語口語特別好，跟外國人交流對她來說So easy！她的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)，今天早上給她一長篇英文作品，她下午就會給你流利地背出來。
口語好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并沒有讓她對自己放松要求，并沒有讓她覺得教我們這一群“小屁孩”隨便忽悠忽悠就過去了。她的每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，及時調(diào)動課堂氣氛，關(guān)注關(guān)心每個學(xué)生的情況，隨時掌握上課的節(jié)奏，真正寓教于樂，所以每次上課我都覺得時間過的特別快！
愛好源于興趣，sindy老師作為我人生英語學(xué)習(xí)中的啟蒙老師起到了關(guān)鍵作用。所以，我愛我的sindy老師！你知道么？她也愛我，因?yàn)樗f我是她的“高徒”哦！
熟悉我的作文600字 篇4
生活中，我們其實(shí)有不少熟悉的人，自我的家人，一齊玩耍的小伙伴，學(xué)校里的教師、同學(xué)……而當(dāng)我要寫一個熟悉的人時，就有一張逼真的素描畫閃此刻我的眼前。
一雙銅鈴般的眼睛，兩個近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的.眼珠，真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻梁上的那副黑邊眼鏡絲毫沒有影響他那雙眼睛的魅力。有個詞語叫“怒目圓睜”，他可倒好，時常圓睜，可了解他的人明白他并沒有發(fā)怒的意思。鼻子下頭是那張“閑不住”的嘴巴，說起話來滔滔不絕，能給人博覽群書，海水不可斗量的感受。他是我熟悉的一個人。
要說我為什么這么熟悉他？那是因?yàn)樗俏业摹拌F桿”。他叫岳云臣，我們從一年級就結(jié)識了，屈指算來，已經(jīng)相處了五年。
岳云臣是一個有職責(zé)感的人，這也難怪同學(xué)位們推選他當(dāng)班長呢？那天，他和我值完日離�；丶�，走到半路時突然刮起了大風(fēng)，小路旁的小樹被吹得手舞足蹈，似乎在狂呼著：“快下大雨吧……”岳云臣一拍腦袋，說：“呀，壞了！教室的窗戶沒關(guān)。”話音未落，雨點(diǎn)便“噼里啪啦”地打在了地上，地上仿佛冒起了一股股青煙。他拉著我轉(zhuǎn)身向?qū)W校奔去。那天，就是那天，我真正明白了什么叫“落湯雞”，可我心里更明白，就算天上下刀子，他也會回到教室去關(guān)窗戶的。
果敢也是岳云臣的一個特點(diǎn)。有一次，他帶同學(xué)們玩“鬼抓人”的游戲，李明跑的最歡，一不細(xì)心踩上了一塊小石頭摔倒了，膝蓋上的鮮血直流，李明看到自我流血了，坐在地上嚇得哇哇大哭起來，有的女同學(xué)，嚇得扭過頭不敢看，這時云臣跑過去連忙蹲在李明旁邊，拿出自我嶄新的手絹給他捂住了傷口。然后叫同學(xué)們分別去叫班主任和校醫(yī)……他的果敢受到了班主任教師的表揚(yáng)。
如果你們想認(rèn)識岳云臣做朋友嗎？找我，如果你們想了解岳云臣這個人嗎？更要找我。你要問為什么？那是因?yàn)樗俏易钍煜さ囊粋�人。
熟悉我的作文600字 篇5
要說起我熟悉的一個人呀，那就是……你們猜呀！哈哈，你們應(yīng)該會猜對，那就是金筆作文的李老師。
她，個頭不算很高，可也不算太矮。烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。寬寬的額頭下帶著一副紫色邊框的長方形眼鏡，鏡下是一雙可愛的小眼睛，看起來一眨一眨的，很滑稽。對了，她還比較胖，有個貌似葫蘆的小粗腰。她有雙有力的胳膊，每次玩“斗�！�，我們沒有一個人斗得過她。她愛笑，同學(xué)們犯了錯，她都會笑著讓他改正。反正被她教育過的人就不會再犯同樣錯誤了。
她還非常喜歡養(yǎng)魚。在她的辦公室里就養(yǎng)了孔雀魚、珍珠魚……家里也有許多魚類。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去老師的辦公室看魚。只見老師從抽屜里拿出一袋魚食，將袋子撕開，捏出一些魚食，然后靠近魚缸，將這些魚食小心灑在水面上。一邊喂一邊用特別溺愛的聲音對小魚們說：“來，魚們，吃東西嘍！”看到這般情形，有個同學(xué)故意打趣道：“老師，這是您的干孩子嗎？”我們聽了嘻嘻笑了起來，李老師也大聲“哈哈……”地笑。
李老師不僅愛養(yǎng)魚，還對我們很慷慨。有一次，李老師帶來一種茶，散發(fā)著濃濃的貌似咖啡的'香味。老師剛進(jìn)教室，那好聞的香味就肆無忌憚地鉆進(jìn)了同學(xué)們的鼻孔里。我們飛快地跑到老師身邊，爭先恐后地要看老師的杯子里到底泡的是什么茶。那杯水就是個寶一樣。我們追問：“李老師，這是什么？如實(shí)交代！”李老師見我們這樣，笑了，就主動說：“這是我剛在淘寶上買的，也不知道好不好喝。大家嘗嘗就知道了，反正是茶不是咖啡�！崩蠋熣f完，在我們每個人的杯子里都倒上了。我們慌忙抿了一口。啊，好香！好好喝呀！有個同學(xué)瞬間就喝完了，“老師，能不能再倒給我一些，太好喝了！”“好��！”李老師愉快地給她倒上了，一點(diǎn)兒也不小氣！我偷著瞄了一眼老師的水杯，還剩一點(diǎn)。我心里不禁對老師起了敬佩之情，李老師多么慷慨��！而且，她還啞著嗓子呢！不知道這杯水夠老師一節(jié)課潤嗓子的嗎？
這就是我熟悉的一個人——李老師！
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