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實(shí)用的擁抱作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的擁抱作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擁抱作文600字 篇1
誰說夏日里沒有涼風(fēng)？誰說冬季里沒有陽(yáng)光？誰說積雪中沒有新芽？誰說人生中沒有幸福？
感受幸福
一杯好茶，一夜星空，一本書，就這樣靜靜地享受世界帶給自己的一切，沒有為利益爭(zhēng)奪地嘈雜，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的水生火熱！
每日早晨起床，都能看見外婆忙碌的身影，一個(gè)充滿慈愛的微笑，一聲聲溫暖人心的叮嚀，一碗熱騰騰的面！吃完早飯，我匆匆地與外婆再見，只聽到外婆用她早已年邁的聲音對(duì)我說：路上慢點(diǎn)，小心馬路上的汽車！要認(rèn)真聽課，要聽老師的話……七點(diǎn)的早晨還很安靜，空蕩蕩的樓梯間，卻彌漫著絲絲暖意。
每日，都能重復(fù)的播放著這樣溫馨的`畫面，而自己就是其中的主角，也許這就是幸福。
撫摸幸福
當(dāng)我們走進(jìn)初中的世界，我們就象一棵小樹一樣，在夏天中茂盛濃密，散發(fā)著青春的朝氣；在秋天里仰望這個(gè)碩果累累的世界，變得成熟；在冬季里，壓抑不住生命的萌發(fā)，經(jīng)過一冬的積蓄，終會(huì)沖出雪層，在春季成長(zhǎng)！
現(xiàn)在正是我們的花季，我們退去了童年的青澀，學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在家里，我們能夠力所能及幫父母做點(diǎn)家務(wù)，父母也為之感到驚喜，覺得很感動(dòng)，不禁感嘆：“辛苦了十多年，孩子也長(zhǎng)大了！我們也老了！”是��！人總是抵抗不了時(shí)間的無情流逝，我們長(zhǎng)大了，父母卻老了，而時(shí)間的無情流逝卻讓我們學(xué)會(huì)珍惜生活的一點(diǎn)一滴。
一家人開開心心的過日子，即使平淡無味，但一些小事也會(huì)讓我們覺得很快樂，也許這就是幸福！
擁抱幸福
從母親手中接過早已盛滿的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下做著自己還未解決的難題，享受成功的喜悅，那就是幸福；在人生的路途中，造一個(gè)夢(mèng)，讓自己去追，生活也變得充實(shí)，那就是幸福。我們身邊有許許多多小幸福，這些幸福很簡(jiǎn)單，就象開滿薔薇的墻角，即使孤獨(dú)，也可以很美很美，其實(shí)幸福的定義并不難。
學(xué)會(huì)擁抱幸福是我們不可缺少的習(xí)慣，讓幸福之花開滿我們心中的那片土地。播種幸福的種子，收獲精彩的人生！
擁抱作文600字 篇2
每當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥、身體疲憊時(shí)，我就會(huì)來到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風(fēng)，以及遠(yuǎn)處那瑯瑯的青山，無不是大自然美麗的結(jié)晶。沉溺其中，與大自然盡情地?fù)肀�，我�?huì)獲得心靈的休憩，生命的陶醉……
漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩(shī)人飲者追逐的`一大樂事。古人“仁者樂山，智者樂水”的玄妙；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，無不道盡自然之美那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個(gè)人，一個(gè)民族，一種文化中去，流蕩在人類代代相傳的血液中。
張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己�！毙翖壖惨苍f過：“自有淵明方有菊，若無和靖即無梅�！蔽蚁�，正是菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來自靈魂深處的愛，而他們卻也正在不知覺中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對(duì)自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。
我不由感覺到了擁抱自然的那種高潔與神圣來。擁抱自然，是對(duì)一種意境的細(xì)膩品味，是對(duì)一種人生的執(zhí)著追求，是對(duì)一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。
這時(shí)，我想起了那種迷人的感受。
面對(duì)朝陽(yáng)時(shí)心里絲絲的溫暖，仰望星空時(shí)心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動(dòng)，非體味不能盡其玄妙。
那就讓我們擁抱自然吧！
讓質(zhì)樸純真長(zhǎng)存于心；
讓玄妙深邃明之于世；
擁抱自然，便是擁抱這個(gè)世界。
擁抱作文600字 篇3
未來本來就是一個(gè)未知的世界，在屬于生命的漫長(zhǎng)歲月里，沒有人能預(yù)知什么會(huì)發(fā)生，什么會(huì)是你的，什么將是你窮盡一生也不能追求到的。但是，我們?nèi)祟惒粌H僅有科學(xué)，有理智還有豐富的想象，那想象就是連接未來的橋，是推動(dòng)世界向著美好前行的力量。讓我們用想象去擁抱未來。在沙漏反復(fù)之間，在秒表的滴答聲里，時(shí)間悄悄的溜走了。對(duì)于所有的生命來說，它是最無情最公正的。就像是那一句古詩(shī)：“公道最如頭上雪，從古至今饒過誰?”想想我們自己在一天天的衰老，那是多么的悲傷啊!想想未來在我們的手中把握，未來由我們創(chuàng)造，這是多么的神奇啊!每個(gè)人對(duì)未來充滿了幻想，不是只有我們、我們的父母、我們的家人都會(huì)期盼美好的未來。
父母則是希望自己的.孩子能早日成才;老師則是希望他們的學(xué)生桃李滿天下個(gè)個(gè)成為國(guó)家的棟梁;家人則是希望自己的家庭能夠幸福、美滿。所以我們都應(yīng)該擁抱未來。記得那是一個(gè)冬天里的星期天，我們的家庭成員完完整整的坐在一起吃飯。
晚飯之后，爸爸媽媽又給我談起他們夢(mèng)想的未來：等你考大學(xué)時(shí)，要立志考北大、清華開拓一個(gè)精彩的人生，用自己的實(shí)力創(chuàng)造自己美好的生活。在我們交談的時(shí)候，爐火微紅映著他們的臉，那臉上洋溢著希望的微笑，他門的眼睛稍微瞇著，嘴角微微上翹，那一刻我們的家顯得那么溫馨和諧。從那一句又一句的言語(yǔ)中，我也感到父母給予的厚望：好好學(xué)習(xí)，才可以擁抱未來。來到學(xué)校，那是月考后的一個(gè)星期，我們都知道這星期成績(jī)會(huì)出來，所以每個(gè)人都把神經(jīng)繃得緊緊的，焦灼、緊張、期盼、茫然出現(xiàn)在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都是沉甸甸的。記得那日晚自習(xí)時(shí)，當(dāng)我們聽到整體的成績(jī)并不理想時(shí)，我們看到了那個(gè)漂亮老師流下了淚水。那串串淚珠從她的面頰劃過，滴進(jìn)的卻是我們的心田，讓我們這些懵懂少年第一次體會(huì)到走入別人內(nèi)心世界，閱讀別人的感覺。那淚水是動(dòng)力，是催化劑，讓我們明白。通向美好未來的路，只有今天好好學(xué)習(xí)，擁有今天。
擁抱作文600字 篇4
那年夏天，我終于見到了夢(mèng)寐以求的大海！
大海好美��！天空是那么湛藍(lán)，海水是那么清澈。
我和伙伴可兒以最快的速度換上泳衣，飛快地跑入向往已久的大海懷抱。我們倆在海中游戲玩耍，互拋水球，玩得不亦樂乎。調(diào)皮的海浪也加入進(jìn)來，故意托著水球漂來漂去，讓我們搶不到球，高興起來還會(huì)把球直接推向海岸�？吹轿液涂蓛和娴闷饎牛�會(huì)趁我們不注意時(shí)掀起一個(gè)大浪，把我們一下子卷入它的懷抱。我們倆被嗆得喝了幾大口又咸又澀的海水，可是一抹臉，我們又開心地笑起來。這時(shí)，海浪企圖再次偷襲我們，我和可兒手拉著手一起迎接它，它越來越近，眼看就要靠近我們了，我們齊聲大喊“一二三”，一起跳了起來。這回它可沒能得逞，我們又是一陣歡笑。
誰知天公不作美，突然下起小雨來。這時(shí)我才想起爸爸媽媽，他們坐在沙灘上撐起的太陽(yáng)傘底下，一邊乘涼一邊聊天呢。看到雨越下越大，我便打算游向岸邊，和爸爸媽媽一起避雨。這時(shí)，可兒一把拉住我，說：“千萬別上岸，岸上冷�！蔽也恍牛骸罢l說岸上冷，水里更冷。”可是我剛一上岸，一股冷風(fēng)迅速襲來，凍得我直打冷戰(zhàn)。唉，只好轉(zhuǎn)身逃人大海里。啊，好暖和呀，我覺得自己仿佛一下子鉆進(jìn)了一床鴨絨被里，暖烘烘的，舒服極了！可兒得意地對(duì)我說：“我們來玩撲浪游戲吧�！薄笆裁词菗淅�？”“就是海浪來了，你拿胳膊壓住它，跟玩雙杠似的�！甭犕晁闹v解，我立馬看準(zhǔn)一個(gè)即將到來的海浪，按照可兒說的'方法去做。嘿，真有趣，我坐到浪花上面了，海浪過去后我又輕輕地滑了下來，就像坐過山車一樣。我一遍又一遍地玩，樂此不疲。雨漸漸停了，太陽(yáng)也要落山了。在爸爸媽媽的多次催促下，我倆才戀戀不舍地上了岸。
啊，大海是慈祥的母親，我們就是大海的兒女，一投入大海的懷抱，就再也不想走出來了……
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