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寫煩惱的作文600字九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫煩惱的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
寫煩惱的作文600字 篇1
人一生中最痛苦的事就要數(shù)煩惱了。在我心里，快樂有很多，煩惱也有很多。因此，這一對反義詞所表達的心情，一直在我心頭流動，使我的心情起伏不定。 這一天，我發(fā)現(xiàn)我的書桌上有一個信封，還有一張紙和一個藥丸，紙上寫著：“此信封可寄走一切心情，吃下藥丸，心情就會被寄走�！卑�！我尖叫起來，我的心愿終于可以實現(xiàn)了。我連忙吃下藥丸，只聽到“砰”的一聲，等我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)信封已經(jīng)消失了。頓時，我覺得心里輕松了許多，難道煩惱真的被寄走了？我高興地跳起來。這件事過去后，我過上了快樂的生活。有一次，我考試考了90分，全班倒數(shù)第一，我還高興地跳起來大喊：“耶！我考了90分，全班倒數(shù)第一！”全班同學(xué)都被我震住了�！罢l這么傻？考了全班倒數(shù)第一還大叫！”有一位同學(xué)叫道。可我還高興地喊：“謝謝您的夸獎，我會繼續(xù)努力的。”剛走進教室的'老師聽了，以閃電般的速度沖進醫(yī)務(wù)室，請來校醫(yī)，校醫(yī)摸了摸我的額頭，確定我沒有發(fā)燒后才離去。 倒霉的事情還在后面。第二天清晨，我高興地來到學(xué)校。一進教室門，就被老師叫住了：“趙鑫宇同學(xué)，你遲到了！”我全然不知，笑著對老師說：“老師，我睡懶覺了，是不是很好呀？”
立刻，全班暈倒。 此后，我很傷心．希望煩惱能回來，可一連過了好幾天，煩惱都沒有回來。第四天下午，我放學(xué)回到家，又看見了熟悉的信封，旁邊也放著紙和藥丸，紙上寫著：“煩惱是一個人生活中不可缺少的，吃下藥丸，你就能恢復(fù)原樣�！蔽乙话涯闷鹚幫柰塘讼氯�。 從此，我又過上了普通的生活。雖然還是有些煩惱，但生活是多姿多彩的。
寫煩惱的作文600字 篇2
自從升上了六年級以后，除了學(xué)習，還是學(xué)習。
現(xiàn)在，在學(xué)校要學(xué)習，在家還要學(xué)習，沒有了以前的輕松和快樂。白天在學(xué)校,，課堂上不認真聽課，耳邊便會傳來老師一陣陣的批評：“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，怎么上課還走神，離畢業(yè)測試已經(jīng)不遠了……”這陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來，使我痛苦不堪，真難以用語言來形容��！晚上，我?guī)е簧淼钠v回到家，等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成，要是在十點半之前還不能完成這“堆”作業(yè)，我的耳朵可又要受折磨了：“現(xiàn)在都什么時候了，寫作業(yè)時可要抓緊時間，寫完作業(yè)了還要看點課外書，要不學(xué)習成績怎么提高�。 卑职值恼勰タ煽偹阃^了，但媽媽又來了：“你可以利用在學(xué)校的一些時間寫點作業(yè)，晚上回來要復(fù)習一下今天教過的`內(nèi)容，要不怎么考上好的中學(xué)��？”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務(wù)，想放松一下，玩玩電腦，可問題又來了，看見爸爸氣勢洶洶地走了過來，一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了，又嘮叨起來了：“你啊，怎么說也不聽，等你長大了要怎么玩我不管你，可現(xiàn)在你還太小，是學(xué)習的時候，就是要努力學(xué)習……”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了，又好像江水般濤濤不絕，想要把我淹沒似的。
還有一次，我的小測驗考得了88分，當我把卷子拿給爸爸看時，爸爸的嘮叨又開始了：“怎么搞的，六年級了，還考這么差的分數(shù)，升學(xué)考試要怎么辦��？”爸爸的話真是永無止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時，都是膽戰(zhàn)心驚的。
學(xué)習啊！我到底在什么時候和你結(jié)下了這么深的仇恨，競這樣地折磨我。
寫煩惱的作文600字 篇3
我的煩惱是流水，無窮無盡；我的煩惱是大海，多得數(shù)不清；我的煩惱是天空，多的無邊無際�？捎袝r吧，煩惱多了，人們說你杞人憂天；可煩惱少了，我又實在不習慣，可以說我對煩惱已是習以為常了！
我的煩惱多又多，一天到晚我的腦子除了煩惱，還是煩惱，大人說我看電視時早就把煩惱扔到了九霄云外，那確實不錯�？晌乙徊豢措娨暳耍瑦阑鸬臒⿶烙謴木畔鲈仆怙w了回來。
那一次，我在老家，給李富翼打電話�？烧l知，打到了劉俊宏家去了。我就不能用手機登QQ了。我又打了一次，可還是打到了劉俊宏家……
記得有一次，我被蛇咬了一口，好在是條無毒的蛇喲！從那以后，我就開始對蛇有了恐懼感。那一次，奶奶去醫(yī)院（那也就是私人診所），那里面就有一條泡在酒里的眼鏡蛇。我一進門，我就看見了那個瓶子，我的煩惱癥又發(fā)作了。那條蛇會不會“飛”出瓶子來咬我呢？那它又會不會用青色的眼睛來殺我呢？那它又會不會用毒液來射我呢？那要是……“子豪，進來吧！那蛇死了，它咬不了你的！”奶奶對我叫道。“哦，來了！”我回答道�？刹痪梦矣粥哉Z道：“蛇怎么會死呢？我還以為蛇是不死之身呢！蛇為什么死了？蛇死在誰的手中？這又是不是一場“謀殺案”呢？那么，兇手是誰呢？它又為什么要殺它呢？如果讓我……我一直在想，直到奶奶回家去了。我才開始想另一件事情了：人為什么要吃飯呢？飯又是什么呢？那為什么“飯”又叫做飯呢？飯又是誰種的呢……
我一直想到大家都不吃了，我才沒有想了�？墒蔷驮诳措娨晻r，我有面對著一個又一個難題，如世界為什么叫世界呢？人是由誰創(chuàng)造的呢？電視是怎么來的`？車又為什么會跑呢？……
我的煩惱是不是很多呢？我現(xiàn)在已經(jīng)為有那么好問了！我也揭開了許很多多的問題了！
寫煩惱的作文600字 篇4
剛上三年級時，老師要求我們用鋼筆寫字，從此我就多了一個“新伙伴”。剛開始，同學(xué)們都覺得挺好奇的，可真用起來，才知道它給我們帶來的麻煩有多大。這是怎么回事呢？那你就聽聽我的遭遇吧。
剛開始用鋼筆寫字，我覺得跟用鉛筆寫字沒什么兩樣，只不過多了個筆帽而已。可沒用多久麻煩就來了，一會兒鋼筆沒水了，一會兒墨水滴到本子上了，一會兒筆尖又摔壞了，字寫錯了改起來很麻煩……唉，這個新伙伴的麻煩可真多！我真有點懷念我的老伙計——鉛筆了，可一想到老師的話……唉！沒有墨水我就自己打，可是怎么也打不滿，弄得我的手上、臉上、衣服上、本子上到處都是墨水，新伙伴把我變成了一只“小花貓”。最可恨的是，鋼筆的筆尖容易摔壞，稍不留心它就從桌子上滾落下去，一只嶄新的鋼筆就報廢了。我真心疼呀，要知道那可是媽媽花了好幾元錢買的。一個星期下來，我已買了兩只鋼筆，這樣下去可怎么得了。
能不能造一支既實用又先進的“電子鋼筆”呢？下面就看看我的發(fā)明吧。我想造一支電子鋼筆，這支筆的外形同圓珠筆差不多，筆桿上裝飾著漂亮的卡通圖案，筆帽上裝有四個彩色按鈕：紅色按鈕可以自動修復(fù)損壞的'筆尖；藍色按鈕可以自動打墨水，打滿后還會自動顯示；紫色按鈕一按，鋼筆就會自動播放出優(yōu)美的音樂，可以緩解你的疲勞；黃色按鈕可以幫你解答不會做的題目。怎么樣，我的電子鋼筆還不錯吧？
小朋友，你也想擁有這種神奇的鋼筆嗎？先別著急，我已申請了“專利”，不久的將來，你就可以買到這種筆了。信不信由你，到那時你再也不用為鋼筆帶來的麻煩而苦惱了！
寫煩惱的作文600字 篇5
我會做燈籠，會做蛋糕，還會做炒飯，但是我的大難題來啦，今天老師剛布置了一項新任務(wù)一一包書皮，搞得我心煩意亂。
包書皮首先要做準備工作，一張舊年歷，一卷膠布，一把剪刀，還有我的巧巧手。哦！我這個小馬虎呀，居然把書本給忘了，沒有它可怎么包呢。當然，要把書本大哥給請來嘍。
開始包書皮了。首先我拿著舊年歷，腦子一片空白，讓我陷入了沉思，心里像裝了一個小袋鼠一樣蹦蹦跳跳。書皮怎么包呢？我竟然忘記了。對這一張白紙擺弄了半天，終于想起來了步驟，我這個馬大哈。先把紙對折，這樣就變成小長方形了，第一步挺簡單的嘛。
我又信心滿滿地進行第二步，我把書本放在日歷上面，接著畫了三條線，又分別在日歷中間的`上、下各畫了一個小三角。畫完開始用剪刀裁紙，我順著線剪了起來，小剪刀咯吱咯吱地吃著紙，剪完后它也就吃飽了，該讓它睡覺了。掛歷紙上少了兩個大三角，真像兩只大眼睛。
最后，開始折包邊紙了，橫折豎折一會兒就做好了，折完后書皮紙鼓了個大包，書本大哥好像疼壞了，喊到：救命，救命，快給我松挷了！我趕緊把折邊松開，又往邊緣處折疊，可還是折不好，我準備放棄，又一想，不能半途而廢，別人能做到的，我也一定能做到。我又重新對著中間，小心地畫了三角，折疊邊緣紙，這次把邊緣紙放得窄一些，終于成功了！書皮平平整整的，好像給書穿了一件新衣服。我又在封皮上寫寫畫畫，一氣呵成，完美收工。欣賞著我包的書皮和美麗的圖案，別提有多高興了。
俗話說世上無難事，只怕有心人。通過這次包書皮，讓我感覺到做什么事都不能毛手毛腳，只要用心都會成功。
嘻！包書皮也不麻煩嘛！
寫煩惱的作文600字 篇6
我只能看著煩惱清單發(fā)呆，這都是些什么問題嘛，那么幼稚，不過，正是這些可惡的“病毒”，讓我終日不得安寧。
煩惱狀元郎，并不是各位同學(xué)公認的學(xué)習任務(wù)重，而是和老媽吵架，從初中開始，什么事都會出現(xiàn)意見分歧，哇!那吵起來還得了啊!媽媽吧，生性脾氣暴躁，整個一個“活火山”!遺傳了老媽的光榮傳統(tǒng)，“活火山”的女兒“小活火山”，什么邏輯喲……雞年馬月豬日那天，由于我的心情比較低落，對爸媽講話語氣粗了點，媽媽這火山爆發(fā)了!“你和誰說話呢?!找不到自己的輩份啦?……(后面嘰里呱啦一大串，省略)”“我哪有?只是心情不太好啊!”“……現(xiàn)在就對父母這樣，以后長大還得了?”我真是氣不打一處來!后來，好象又是不歡而散，但是這倆火山有個特性，過一下下就和好了，所以大吵小吵是不可避免的，無方之癥。
煩惱榜眼，這才輪到了學(xué)習任務(wù)重，七科啊!12歲的`我咋個承受得住捏?何況我是頭豬，腦袋不好使，學(xué)起來那叫一個1/2吃力(吃力的二分之一)，特困生地理，中期考試就打破不光榮的記錄――最低分!說出來真能嚇活一頭死牛，經(jīng)管我這豬是如此的努力，真不配當“學(xué)習委員”!方子倒有一個：努力努力再努力!拼命拼命再拼命!擺個pose，喊――哦也!
最后，探花出場――小弟小妹之討厭!n年前一個電話開始，大舅媽把弟弟送到了我們家，還得包吃包住包作業(yè)!而且喜歡作怪，悲哀。這先暫且不說，上了初中，老妹又來了!不過只包吃，呀呀呀!這下家里可熱鬧了，鬧得我抓頭發(fā)咬牙!恨哪!又有什么辦法那?沉默……
現(xiàn)在，我要清倉大處理，單擊鼠標――“刪除”→“確認”→“刪除成功”!
寫煩惱的作文600字 篇7
每個人都有屬于自己的煩惱，當然我也不例外。
我求救似的呼喊著：神��！請告訴我怎樣才可以使一個人滿意；請教教我的母親怎樣做到知道滿足。為了“滿足”二字我絞盡腦汁，為了“讓媽媽滿意”這一句話我已經(jīng)改變了太多太多，可我所做的一切都沒有用——當我做好一件事時只能得到“可做一件人事”這一句話，我不知道這是在夸我還是在罵我，總之心里聽著就是不舒服，我很想和媽媽面對面的好好聊聊，可我不敢，因為“臉多事多”這句話經(jīng)常在我耳邊徘徊，有時我真的想到活著好累。
動不動就會被拿出來和姑姑相比的我，在媽媽心里為什么總是走不出來，我討厭這個形象，因為在我看來這是對我的一種貶低！可媽媽從來都沒有想過我的感受，她永遠都不會知道自己的女兒長大了，她永遠都不知道我也有自尊，永遠不會……我也需要別人尊重，我也需要自由，雖說我了解學(xué)習的重要性，但那也要講究學(xué)習方法、學(xué)習效率和學(xué)習時間不是嗎？我從頭到尾進步多少媽媽根本不了解，只有我自己清楚。近100名是什么概念，對我來說太不現(xiàn)實了，可我為了兩人做到了。“我要以更高目標去奮斗”我在心里默默地想——我想給爸爸媽媽一個驚喜，僅此而已。
我呼吁著：爸爸媽媽，請不要給我施加壓力，我已經(jīng)長大了，知道自己怎么做是對的，怎沒做是錯的，我只想以自己的學(xué)習方法，拿到屬于我自己的果實！我被您規(guī)劃人生，所以到現(xiàn)在都不知道自己擅長什么、長大以后做什么，也不知道將來考什么專業(yè)，現(xiàn)在這一系列的`問題都困擾著我，您的規(guī)劃使我傻傻的站在原點，我不知道該怎樣向前邁步。請讓我走自己的路，設(shè)計自己的人生好嗎？使一切從新開始，沒有任何人擾亂，向一個目標前進……
寫煩惱的作文600字 篇8
上課同學(xué)們都開著小差數(shù)著時間，等待著那一刻來臨的時間……終于，老師宣布：“放假了……”來不及等老師把話說完，同學(xué)們沖出了教室，飛出了校園。心早已經(jīng)飛出了白云，飛向了天空，什么什么課堂作業(yè)，什么什么考試統(tǒng)統(tǒng)都靠邊……心里早已經(jīng)計劃好了，能保證自己有一個精彩的假期。
哎，可是這個美夢卻短短的結(jié)束了，回到家里并非我想象中的那么美好，媽媽手里那這那一大堆宣傳單，向我推薦上哪哪學(xué)習。啊，我是自由地小小鳥，可不是什么學(xué)習機器啊。哎，現(xiàn)在晚了，想反抗就不行了。完了，這下徹底地完了，什么什么旅游拉，什么什么爬山拉，什么什么游泳拉……想都不用想了，因為，跟媽媽沒有商量的`于地，媽媽是個說一不兒二的人。
放假地第一天，正想美美地睡上一覺呢，可是，被媽媽連拖帶拽的拽起來，媽媽開始宣布她的第一天的計劃了。你們可知道，這一天地計劃，對于我來說，可是嚴峻的酷刑！“第一，早上起來，開始讀兩個小時的英語；然后，開始做這幾張數(shù)學(xué)卷子；然后，去上輔導(dǎo)班；然后……然后……”啊，這，這不會就是我一天的計劃吧，看這樣子，我還不如背上書包上學(xué)去里。呼，沒辦法……只得乖乖地按照計劃實行了。
這個暑假我可是盼了好長的時間了，盼了個每天不是讀書就是看書，而且，每天頂著火辣辣地太陽在太陽下在家和學(xué)校之間跑老跑去，每天都是汗流夾背地回來。
如今，我是在復(fù)習初二的功課的，每天和書本面對面的，趴在桌子上更加繁忙地學(xué)習。哎，這，就是我的“精彩”的暑假嗎？
寫煩惱的作文600字 篇9
每天晚上7：00左右，我們家樓上就會傳出一陣陣不明聲響，攪得人心煩意亂。每天忍受這“魔鬼”般的交響樂，實在是我的一大煩惱。
“魔鬼樂”是從一個星期天的晚上開始的。那天，我剛上完英語培優(yōu)課，趕緊奔回家做作業(yè)。按英語老師的要求，第一件事先得錄音。我拿出講義，開始錄音，起初進行得很順利，想著能快速完成作業(yè)，我挺高興。單詞讀完了，突然，“咚”的一聲巨響，從我家屋頂傳來，把我嚇了一大跳。我平復(fù)了一下自己的心情，繼續(xù)讀短語�？墒�，短語錄到一半，那煩人的聲音開始接二連三地響了起來，而且還有高有低，讓人不得不一驚一乍的。我不禁有些惱火：你們這樓上在干什么，還讓不讓人錄了呀?
樓上的人可聽不到我的抱怨，依然繼續(xù)奏著那“魔鬼樂”。我忍著嘈雜的干擾，好不容易按英語老師要求錄完了音，把它發(fā)給老師。老師的.評語是：太吵了，聲音完全聽不清，重錄!我氣極了，去求媽媽到樓上問一下，看看那些人到底在干什么。媽媽只是拍了拍我的頭，說：“別人家可能在裝修，就不要去打擾了。再說，多錄一遍不也挺好嗎?可以復(fù)習鞏固�！睕]法子，我只好去重錄了一遍。
但是從此以后，這“魔鬼樂”就幾乎天天騷擾我們了。我總是被吵得不能靜下心來認真寫作業(yè)，實在是太煩啦!我每次想上樓去問問，都被媽媽好言相勸給制止了。終于，一個星期四，老師竟然布置了兩篇作文!本來就為寫作文煩著呢，那討厭的“魔鬼樂”又出現(xiàn)了，它是那么刺耳難聽，仿佛是對我的'嘲笑。我再也忍不住了，一口氣沖到樓上，敲開了“402”的房門。開門的是一位中年男子，我對他說明了來意。他不好意思地笑了笑，說：“對不起呀，我們家有個小弟弟，每天都要練習薩克斯，所以才有了你說的魔鬼樂�！�
看來，我也只能選擇理解了。沒法子，我垂頭喪氣地回到家中，繼續(xù)在“魔鬼樂”的干擾下做作業(yè)。這惱人的“魔鬼樂”呀，你什么時候才能消停啊?
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