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東陽作文600字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的東陽作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
東陽作文600字 篇1
這周我們學(xué)了《送東陽馬生序》這篇文章，這篇文章對我的觸動(dòng)很大。
宋濂從小就家境貧寒，沒有錢來買書，只有借書來抄錄，他在“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”的情況下抄了一本又一本的書。難道他不怕冷嗎？他很冷，但他為了讀書從未因?yàn)楹涠艞夁^�！案F冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知�！倍嗝磹毫拥沫h(huán)境，相比之下，我們現(xiàn)在的條件不知道比那時(shí)的條件好多少倍，不僅有很多書籍可以免費(fèi)閱讀，而且還有溫暖的教室。可是，這一切我們還不懂得珍惜，不知道書籍的珍貴，不知道我們現(xiàn)在的環(huán)境是多么的來之不易，還不努力學(xué)習(xí)。
宋濂向先生請教問題時(shí)畢恭畢敬，遇到先生呵責(zé)時(shí)，他的態(tài)度更加恭敬，不敢說一句話來辯解，等到先生高興了，才請教問題。當(dāng)時(shí)的老師很少，宋濂要到百里之外去請教問題。而我們呢？老師就在面前也不去問問題，和宋濂向比，我羞愧之極。宋濂對老師的尊敬，我們現(xiàn)在的學(xué)生有多少能夠做到，我們不但不聽老師的教誨，而且還與老師頂嘴，經(jīng)常惹老師生氣，我們的態(tài)度與宋濂相差很大。
宋濂在讀書時(shí)生活條件十分艱苦，但他從未羨慕過別人，他這種知足者常樂的精神是很可貴的。而我們呢？我們似乎失去了目標(biāo)，只知道天天與同學(xué)攀比，“今天我買了某某牌的衣服。”“今天我買了某某牌的鞋�！蔽覀冎恢琅c同學(xué)比這個(gè)比那個(gè)，似乎忘了我們來學(xué)校是為了讀書的`，而不是攀比。宋濂他與同舍的學(xué)生的生活條件差距很大，可以說是一個(gè)在天上一個(gè)在地上，但他卻并沒有應(yīng)此而失去了目標(biāo)、方向，而我們卻泡在蜜罐里不知道了自己的目標(biāo)，迷失了自己的方向。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我覺得我們應(yīng)該向宋濂學(xué)習(xí)，雖然我們不能像宋濂那樣在冬日的大雪里抄書，但我認(rèn)為他那種讀書的專心、對老師的尊敬以及不怕吃苦的精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的，我希望我們大家都能有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
東陽作文600字 篇2
讀完《送東陽馬生序》后，我覺得，宋濂也是一塊金子。而這塊金子，是因?yàn)樗?jīng)歷了無窮的磨難還有還有它那堅(jiān)持不懈的精神，才得以煥發(fā)出永遠(yuǎn)奪目的光芒。
宋濂從小就特別愛好學(xué)習(xí)、讀書，但因?yàn)榧彝l件的限制而不能如愿以償。勤奮好學(xué)的他不得不借書抄書，就算天氣再惡劣，也不會(huì)有一絲松懈，也要把書及時(shí)歸 還。因?yàn)樗氖匦�，許多人都把書借給他，他也因此得以廣泛遍讀群書。長大后，宋濂的求學(xué)經(jīng)歷更是艱難，他聽從前輩的批評(píng)，認(rèn)真地吸取知識(shí)，最后收獲了很多 學(xué)問。他曾因?yàn)榍髮W(xué)路途漫長、天氣寒冷而倒下，但他好學(xué)、堅(jiān)定不移的心卻熱情著、跳動(dòng)著。他從來不顧自己的生活，他覺得能讀書就是最快樂的。
宋濂能夠有現(xiàn)在的成就，正是因?yàn)樗?勤奮好學(xué)和堅(jiān)持不懈，正是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和對老師的恭敬.......這一切都成為他能夠取得成功的重要因素。
現(xiàn)在回過頭來想想，宋濂在那樣艱苦的條件下都學(xué)有所成了，當(dāng)今我們的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件都非常優(yōu)良，是不是更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境呢?即使我們做不到宋 濂那樣大的成就，但我們應(yīng)該使自己在提升一個(gè)層次、讓自己的學(xué)習(xí)態(tài)度再端正一些、使自己的讀書熱情更高漲。其實(shí)，客觀的條件并不是最重要的，重要的是主觀 上的努力。
宋濂的成功也離不開他的言必行的優(yōu)秀品質(zhì)。他不管天氣有多惡劣，都不放棄抄書，也不把書晚些歸回。所以，他得到了人們的認(rèn)可，人們都愿意把書借給他，這正是他用實(shí)際行動(dòng)換來的行必果。
勤勵(lì)奮勉是我從宋濂身上看到的刻苦;勤學(xué)好問是我從宋濂身上學(xué)到的態(tài)度;言必行，行必果是我從宋濂身上得到的忠告。
我會(huì)用這些收獲，換取一個(gè)更加愛學(xué)習(xí)、更加會(huì)學(xué)習(xí)的自己。
東陽作文600字 篇3
這一天終于到來了！在學(xué)校塑膠場地上聽完游校長的再三叮囑后便上車了，在車上同學(xué)們說的說，笑的笑，吃的吃，玩的玩，車上傳出了陣陣歡笑聲，聊得不亦樂乎。
看著窗戶仿佛是一臺(tái)電視機(jī)在迅速播放著節(jié)目，窗外因?yàn)榇汗媚锬巧衿娴哪Хㄆ克宰兊镁G意盎然，窗外柳樹被喚醒，長出了柳枝，正在微風(fēng)中搖曳，一個(gè)小時(shí)左右便到了，下車后先參觀了博物館。
剛走進(jìn)是看到的是三座偉人雕像，雕刻的栩栩如，仿佛是真的人一樣，再往里走便是參觀一些古代存留下來的價(jià)值連城的瑰寶了，有漢，秦，唐等朝代留下的錢，樣子，大小都差不多，只不過上面的花紋雕刻的不太一樣，有些是兩條龍。相同的都是圓形中間都有一個(gè)正方形的洞。以前用的和現(xiàn)在用的人民幣的簡直相差十萬八千里了，不僅是上面大小的不同，還有上面人物的不同。我們現(xiàn)在人民幣上的.是毛澤東主席而那時(shí)候是周總理，這更體現(xiàn)了兩位偉人全心全意為人民服務(wù)的善良品質(zhì)。還有一些精美瓷器同樣上面的一些畫，也很美麗，讓我記憶猶新的是一幅清明上河圖，從中體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的勤勤懇懇和像黃牛一樣吃苦耐勞的美好品質(zhì)。
參觀博物館后我們就去露天劇場，看了一場真人版灰姑娘的表演，灰姑娘既是幸運(yùn)又是不幸的。華麗的出場，完美的結(jié)束，讓在座觀看的小學(xué)生和老師們都不經(jīng)拍手叫好，還看了火龍果的種植基地和種植過程。最讓人流連忘返的就是百花園中那一株株綻放的花朵。其中一朵美麗動(dòng)人的玫瑰花給我留下了深刻的印象，那花兒是白色的，雖說是白色花瓣外還帶著一群粉紅。
一天悄悄地走過了，時(shí)間不早了，該回學(xué)校了，這是我們小學(xué)生涯的最后一次春游，所以我分外珍惜。雖然玩的只是短暫的一天，但在同學(xué)們心中留下的卻是最美好的一段回憶……
東陽作文600字 篇4
我從剛踏進(jìn)小學(xué)的大門到現(xiàn)在，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多古詩，但因?yàn)槲业恼Z水平不太好，所以我不會(huì)去背，但這首"送東陽馬生序"讓我懂得了很多，雖然這首詩內(nèi)容很多，可是，讓我感到了"做什么事情都要講誠信，講信用，做什么事都要堅(jiān)持做到最后，不輕易放棄"
宋溓—明初詩女三大家鄉(xiāng)之一，他家境貧寒卻依舊嗜學(xué)，天大寒卻弗之怠，從不逾約，踏深數(shù)尺雪，皮膚皸裂而不知，民主集中上有足樂者而不幕同舍生……
回憶過去，再想想現(xiàn)在，我們生活在衣食住行樣樣現(xiàn)代化的社會(huì)，在家里是父母手心里的寶；在學(xué)校里，還有老師教我們做人……國家和社會(huì)也處處為我們青少年的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條，可是我們呢？我們曾幾時(shí)坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了外面的世界；聽著老師苦口婆心的教誨，卻想著明天要怎樣躲避考試；父母處處為我們著想，我們卻從未學(xué)習(xí)理解他們……
我感動(dòng)于家貧卻依舊嗜學(xué)的宋溓，就像人們感動(dòng)于那天黑了都不肯回家的孩子一樣，輾轉(zhuǎn)大百多年，當(dāng)今的'社會(huì)條與大學(xué)士宋溓那時(shí)相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地下，可是，當(dāng)今社會(huì)又有哪個(gè)杰出的人才能夠與宋溓相提并論呢？這也許就是環(huán)境變化的原因吧！艱苦的環(huán)境會(huì)使人懶惰，我曾經(jīng)看過一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的。
介紹說，澳大利亞出是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，每個(gè)家庭都相當(dāng)富裕，但是，澳大利亞的父母秉著再富不要"富"孩子的原則，讓孩子們過著清貧的生活，冬天，父母讓孩子穿著很薄的衣服，磨煉他們的意志，從小讓他們到大海中沖浪，冒險(xiǎn)，鍛煉他們的膽量……我想、我想，出許這就是澳大利亞之所以能夠成為發(fā)達(dá)國家的原因之一吧！
寶劍峰從磨礪出，梅花香自若寒，在如今這樣優(yōu)越的生活條下，我更希望學(xué)校、家庭及至整個(gè)社會(huì)多給青少年提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，磨煉我們勤奮好學(xué)、不怕吃若的意志，使我們在優(yōu)越的生活條下有更出色的表現(xiàn)。
東陽作文600字 篇5
一天我翻開《歷代散文選注》，恰巧打到宋濂的《送東陽馬生序》一文，我立刻被那簡潔清新的詞句所吸引�！坝嘤讜r(shí)即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還�！蔽疑顬樽髡呖炭鄬W(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我又想到：古人家境貧寒買不起書，尚能借書，“手自筆錄，”而我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境比他們好，既無凍餒之患，又無奔走之勞，更應(yīng)嗜學(xué)。
我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏毅力，不能吃苦。他們學(xué)習(xí)不好，往往不在自身找原因，卻強(qiáng)調(diào)其他客觀原因，如家里無人輔導(dǎo)、手頭少書、時(shí)間太緊等。而宋濂青少年時(shí)是如何學(xué)習(xí)的呢？“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠？”“嘗百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。”宋濂不顧天寒凍手，堅(jiān)持抄書。遇到問題，跑到百余里之外，請教別人。我們今天如果遇到疑難問題，可以在學(xué)校問老師，可以查參考書，也可以同學(xué)之間討論，即使到老師家中去，總也不至于跑上百里吧！由此可見，學(xué)習(xí)要靠自己的`勤奮。
還有些同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)條件比別人差，因此就失去了學(xué)習(xí)的信心，這是不對的。我們今天的學(xué)習(xí)條件再差也無法與宋濂相比呀！像宋濂那樣刻苦學(xué)習(xí)的例子在古代是不勝枚舉的，如車囊螢、孫康映雪、匡衡鑿壁偷光……他們都是家境貧寒，學(xué)習(xí)條件極差，但都靠自己的努力成功了。我們今天的條件和他們相比，不知要好多少倍。我們學(xué)習(xí)成績再不好，誰之過？正如宋濂所說“其業(yè)有不精，德有不成者，非天資之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！”
看來，搞好學(xué)習(xí)比要靠自己的努力，必要靠勤奮。高爾基說得好：“天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒起來的就是勞動(dòng)再勞動(dòng)�！敝灰覀兦趭^努力，吸取前人的好經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，就一定能夠取得好成績。
東陽作文600字 篇6
我每年過年都在老家東陽民樂村過，那兒的春節(jié)與桐廬的春節(jié)有許多不同，那里會(huì)包楊梅湯圓，打年糕，做藕餅，還有舞板龍，放孔明燈等等一些活動(dòng)。
東陽春節(jié)要在大年三十包好楊梅湯圓，在新年和舊年交替的時(shí)間放進(jìn)蒸籠里蒸熟。為什么要把湯圓叫楊梅呢？因?yàn)闀?huì)在湯圓外裹上用紅曲酒泡過的米，包起來很像一個(gè)個(gè)小楊梅，因?yàn)榧t曲酒是淡紅色的，所以米也被染成了紅色。村里每戶人家都要包楊梅湯圓，因?yàn)槿巳硕枷Ｍ乱荒昙t紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓。
在正月初八，是村里放孔明燈的`日子，當(dāng)然我也不例外，傍晚跟著伙伴一塊去放孔明燈，因?yàn)榭酌鳠艏耐辛巳藗冊谙乱荒曛械拿篮迷竿�，我們把愿望放飛就一定能實(shí)現(xiàn)愿望。我一連放了好幾個(gè)孔明燈。那天我第一次看到了長龍樣子的孔明燈，大約八米長，一米高。我看著它緩緩飛上了天空，多么雄偉，多么壯觀，多么美好啊！
元宵是春節(jié)最后一個(gè)重要節(jié)日。各家各戶的人都要派人參加舞龍表演，為春節(jié)再添一份喜慶。一條龍接著一條龍緊隨而行。龍頭有2-3米長，十分重，得四個(gè)人才能抬動(dòng)，龍身多的有好幾百米，每一節(jié)上都有個(gè)小燈亮著，所以龍全身散發(fā)出了紅光，十分喜慶、吉祥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一條巨大、火紅的龍?jiān)隍v飛。龍“飛”到了村里的老城隍廟門口，龍頭由慢至快地向里繞，繞成了一個(gè)漩渦狀。突然，龍頭翹起，噴出了一段幾丈長的火焰�！鞍。 比婷畎�，全場人驚呆了，這象征了在新的一年像龍不斷騰飛。
我在大年初一，經(jīng)歷了打年糕的辛苦。我見他們把年糕放在一個(gè)凹進(jìn)去的柱子里，用一個(gè)木頭錘子不斷敲打，直到把年糕打的又輕又黏，再把年糕拿回去蒸熟。我在一旁看著，心中癢癢的，也上去試試，可我只打了幾十下就累得不行了，手都快抽筋了。我問奶奶為什么要打年糕，奶奶說因?yàn)槟旮庥纸小澳旮摺�，年糕多是方塊狀，有白、黃色，象征黃金白銀，在下一年財(cái)源滾滾。
我老家的春節(jié)是這樣的，你的呢？
東陽作文600字 篇7
上周，我們學(xué)習(xí)了《送東陽馬生序》這篇文章。它是一篇文言文，也是一篇贈(zèng)序。講的是明初文學(xué)家宋濂幼時(shí)到青年時(shí)代的求學(xué)經(jīng)歷。學(xué)完整篇文章后，我的感觸極大，作者的求學(xué)經(jīng)歷讓我難以忘懷，其中一小段讓我最為感動(dòng)。
文章的部分內(nèi)容是：又患無碩師名人與游，常趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。”作者把自己青年時(shí)代的求學(xué)經(jīng)歷刻畫的很是細(xì)致，而這段主要是要告訴我們，對待老師我們要持以尊重的態(tài)度，對于學(xué)習(xí)，要持以虛心，實(shí)事求是，不懂就問的態(tài)度。
俗話說：好問是成就知識(shí)之基礎(chǔ)，知識(shí)是成就未來之基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該勤學(xué)好問。
讀小學(xué)的時(shí)候，我記得老師對我們說過：“問問題，不是代表你愚蠢，而是代表你虛心；不懂裝懂，那叫做虛偽。不僅這樣，還要有‘打破沙鍋問到底’的精神。”是啊，我們都不愿做一個(gè)虛偽的人，不僅這樣，我們對于學(xué)習(xí)還應(yīng)該有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，要有“火燒眉毛，快滅火”的想法。學(xué)習(xí)是自己的事情。不競爭，你就的落后，落后，就會(huì)被社會(huì)淘汰。
知識(shí)不分大小，但分多少，無論是平常生活中的小問題，還是大知識(shí)，我們都要有想要鉆研它的欲望。同時(shí)，我們也不能驕傲，必須抱有謙虛的態(tài)度。宋濂寫到：故余雖愚，卒獲有所聞。這不就正表現(xiàn)了他謙虛的品質(zhì)嗎？
對于老師的批評(píng)，我們也應(yīng)該抱有：有錯(cuò)改之，無則加勉的'思想，對于老師的講解，我們要耐心聽講，不能老師講東自己想西，因?yàn)�，這是不尊重老師的表現(xiàn)，也是狂妄的表現(xiàn)，同時(shí)，也是愚昧。
這篇文章對我的感觸極大，也讓我明白了許多學(xué)習(xí)上和師生關(guān)系上的道理。謙虛，好問，實(shí)事求是，這是學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)。尊師，懂理這是做人的道理。
裝懂，就是虛偽；真才實(shí)學(xué)，才是硬道理。
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