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【精華】理想作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的理想作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
理想作文600字 篇1
無(wú)論是偉大的英雄還是渺小的我們，參天松柏或是一顆萌芽，都有一個(gè)燦爛的，斑駁的，引以為豪的它，叫做理想，它不分貧窮，不分大小，它只負(fù)責(zé)貯藏在我們的心中，為我們點(diǎn)亮一個(gè)又一個(gè)迷茫的夜晚。你的理想若是藍(lán)天，那燈盞便會(huì)發(fā)出自由的，令人無(wú)限暢想的蔚藍(lán)；你的`理想若是大地，那燈盞照耀的光便會(huì)在你的臉上映襯出大地的光芒。我們心中都有一束看得見(jiàn)顏色的光，它照亮了我們的暢想和觸摸理想的歲月。
可是你知道雪，為什么是白色的嗎？因?yàn)樗浟俗约涸?jīng)的顏色，可惜它純白無(wú)暇，晶瑩剔透，受人們愛(ài)戴，也只是一個(gè)迷失者。美麗的雪花迷失了，人們自然不會(huì)怪罪它，可人迷失了，忘記了自己來(lái)時(shí)的路，為了營(yíng)生，終日痛苦悔恨，而虛度完一生時(shí)，生命才是真正的失去了意義，理想也被風(fēng)沙磨平了棱角，最終化為土燼。現(xiàn)在的我們也一樣，雖然還在如詩(shī)一般的花樣年華，但仰望著同齡人奔跑的步伐，看著他們樂(lè)觀進(jìn)取，一步一步更加優(yōu)秀，我們卻不敢勇敢的邁步。銘記的是他人奇怪的眼光，卻不是內(nèi)心理想的召喚。我們終日渾渾噩噩，踏入了平凡人的隊(duì)伍。世界的不公，只值得我們?nèi)グl(fā)泄、抱怨，卻不嘗試改變。冰心說(shuō)，光陰難道就這般的過(guò)去嗎？除卻縹緲的思想之外，一事無(wú)成！不！我們不要就此平凡的度過(guò)一生，我們不要做雪花，做火焰吧，熱烈地燃燒，熱烈的存在！銘記理想的顏色！
我們要學(xué)會(huì)勇敢，像那海灘經(jīng)得住怒濤拍打，而毫不畏懼，陶瓷勇于面對(duì)火焰而愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，荊軻刺秦怒目而嗔；我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，司馬遷用其一生精力只為完成一部巨作；我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，記得那個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩熊頓嗎？她用生命里最后的時(shí)間為人們帶來(lái)了溫暖和感動(dòng)。銘記理想的顏色，成長(zhǎng)歲月，青春方能無(wú)悔。
理想作文600字 篇2
我獨(dú)自一人在學(xué)校漫步，想象著以后的學(xué)校將會(huì)變成什么樣。
理想中的學(xué)校，整個(gè)校園充滿笑聲，整個(gè)教室，書(shū)聲朗朗。校園里四面環(huán)山，有小亭，有小湖，有森林，有許許多多的生物生活在這里。同學(xué)們互相見(jiàn)到時(shí)，會(huì)用流利的英語(yǔ)跟對(duì)方打招呼，放學(xué)之后，同學(xué)們不會(huì)急于回家，而是在生物老師的帶領(lǐng)下，去感受大自然。每個(gè)星期的休息日，同學(xué)們都不用上課。然而，許多的同學(xué)卻會(huì)到這里來(lái)溫習(xí)功課，與同學(xué)相互討論。
理想中的學(xué)校，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，體育老師正帶領(lǐng)著同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)400米跑道上練習(xí)賽跑，在跑道的右邊，是一些體育器材，很多同學(xué)在這兒運(yùn)動(dòng)，在這里的另一邊，是球類(lèi)場(chǎng)地，初三年級(jí)的同學(xué)正在這里舉行籃球比賽，他們班上的同學(xué)正在為他們喝彩。
理想中的學(xué)校，在圖書(shū)館里，已經(jīng)塞滿了人，很多同學(xué)在看書(shū)，有的在看古代文學(xué)，有的在看近代文學(xué)，還有的在看中國(guó)文學(xué)，有的在看外國(guó)文學(xué)。幾個(gè)書(shū)本講解員被同學(xué)們圍住了。在教室里，班主任正在給同學(xué)上班會(huì)課。在讀書(shū)亭里，也塞滿了人。
理想中的學(xué)校，在花園里，有同學(xué)在那兒漫步，小鳥(niǎo)在一棵樹(shù)上唧唧喳喳，歡快極了！花園里有幾個(gè)小亭，再過(guò)去一點(diǎn)，便是波光粼粼的湖，湖里有幾個(gè)魚(yú)兒在游來(lái)游去。
理想中的學(xué)校，在校園里，有幾個(gè)演習(xí)場(chǎng)所，有防震的，有防火的，防洪的.一些演習(xí)設(shè)施。
理想中的學(xué)校，并不是成績(jī)放在第一位，老師也不會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“XXX同學(xué)學(xué)習(xí)好，同樣是一個(gè)老師教的，為什么你就會(huì)不好呢？”學(xué)校的老師注重思想教育，把提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，思想政治，素質(zhì)放在第一位。
理想中的學(xué)校，學(xué)生們能吃得好，穿得好，學(xué)生們均衡飲食，那些特困生也能得到學(xué)校的幫助下，到食堂里用餐。有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養(yǎng)師為學(xué)生調(diào)配，保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)充足。
學(xué)校應(yīng)該是知識(shí)的樂(lè)園，快樂(lè)的場(chǎng)所，同學(xué)的個(gè)性能夠得到發(fā)展，而沒(méi)有老師，學(xué)習(xí)的束縛。大家的學(xué)校生活都快快樂(lè)樂(lè)。
理想作文600字 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
一只蚯蚓與一只蝸牛生活在一片花園里，整天無(wú)憂無(wú)慮的享受著一切。蝸牛看著高高的圍墻，總想著去看看外面的世界，總擁抱著新奇的心想去外面的世界探險(xiǎn)。蚯蚓覺(jué)得只要滿足自己的生活就足以，何必費(fèi)力爬出墻外呢？便繼續(xù)回家睡覺(jué)。蝸牛則背著自己的小房子，日日夜夜在墻上移動(dòng)……直到有一天，蚯蚓抬起頭看著蝸牛，蝸牛說(shuō)：“我終于看見(jiàn)了比花園更繁華的城市，看見(jiàn)比螢火蟲(chóng)更高更亮的光輝。外面的世界遠(yuǎn)超出我的想象，我終于看見(jiàn)了更大的一片天！”他一直以來(lái)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了它卓越的未來(lái)。
每個(gè)人的生命都是一只小船，理想則是小船的風(fēng)帆，一個(gè)成功的人士必定會(huì)有理想，沒(méi)有理想，便永遠(yuǎn)成不了大器。
近日看到一則報(bào)道，說(shuō)一名僅十七歲的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，卻因家庭環(huán)境十分困難而輟學(xué)回老家打工。但種種磨難依舊阻止不了他學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。在賣(mài)菜、掃大街、做零工的時(shí)候還經(jīng)�？磿�(shū)。憑借微薄的'收入來(lái)買(mǎi)課本，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為理想而奮斗。終于，他如愿考上了中國(guó)科學(xué)院法律碩士研究生，只要理想不滅，一切都皆有可能。
布爾蓋茨，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的人，成為世界首富的他，從小便聰慧過(guò)人，當(dāng)他16歲開(kāi)始第一次接觸電腦時(shí)，便對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣，便有了使電腦進(jìn)入家家戶戶這個(gè)理想的萌芽。20歲的他，以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈弗大學(xué)，但他并沒(méi)有就此滿足，為了理想，他選擇了輟學(xué)回家，與幾個(gè)伙伴開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)室里的漫長(zhǎng)研究生活。終于，他將自己的成果發(fā)散到世界各地的挨家挨戶。微軟的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了便捷，比爾蓋茨的理想實(shí)現(xiàn)了，他堅(jiān)持住了這個(gè)刻苦的考驗(yàn)，是這個(gè)理想帶他走向成功，走向輝煌。
人們有了理想，便樹(shù)起人生的目標(biāo)，若再努力去實(shí)現(xiàn)，人生才會(huì)更有意義。理想擔(dān)任著重大的角色，讓我們?yōu)槿松鷺?shù)立起新的目標(biāo)。
理想作文600字 篇4
我曾在自己的日記本上寫(xiě)下這樣一句話：我要追夢(mèng)，這一生，我只為夢(mèng)想奔跑！所幸，現(xiàn)在的我，是沒(méi)有辜負(fù)曾經(jīng)為自己許下的諾言。如今13歲的我，正孜孜不倦地努力奔跑在追夢(mèng)的路上。
首先，我必須得承認(rèn)，最開(kāi)始做出這個(gè)決定的時(shí)候，我也是痛苦、害怕的。尤其是當(dāng)我無(wú)數(shù)次被老師恨鐵不成鋼的目光以及同學(xué)們不懷好意的嗤笑打擊過(guò)后，只要聽(tīng)到夢(mèng)想這個(gè)高尚的詞語(yǔ)，我都會(huì)感到全身猛然一陣顫栗。曾經(jīng)的痛苦，并不是空穴來(lái)風(fēng)。
二年級(jí)的時(shí)候，在一堂語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想。
大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后暢所欲言，就在這樣熱烈的氛圍中，我卻是個(gè)傻傻的例外。我站起來(lái)的那一瞬間，說(shuō)出了一段連自己都沒(méi)想過(guò)的.話：“我的夢(mèng)想，是成為一名歌星！”話音未落，全班爆發(fā)出一陣陣不懷好意的嘲笑聲，一陣高過(guò)一陣，一浪高過(guò)一浪，直打得我眼眶發(fā)酸。大家都知道，我五音不全，說(shuō)是班里最難聽(tīng)的嗓音都不為過(guò)。下課后，我一個(gè)人瘋狂地跑到操場(chǎng)上繞圈，盛夏的陽(yáng)光帶著灼人的熱浪毫不留情地炙烤在我身上，讓我渾身都難受起來(lái)，可我不停下，就像我不會(huì)停在追夢(mèng)的道路。
嘲笑越大聲，風(fēng)雨越肆虐，我越是要不顧一切、勇往直前地奔跑，因?yàn)槲倚睦餆o(wú)比清楚地知道：夢(mèng)想，從來(lái)不是一個(gè)觸手可得的蘋(píng)果，它是一道炫目的太陽(yáng)光，雖然光線燦爛，遙不可及，可是只要我們加把勁，拼命堅(jiān)持，終有一天會(huì)成功的！就當(dāng)我不知疲倦地奔跑在操場(chǎng)上的時(shí)候，身后也響起了有節(jié)奏的步伐聲，我詫異地回頭一看，竟然是我喜愛(ài)的體育老師！
她也身著運(yùn)動(dòng)服，一步步跟著我跑著，一邊跑一邊朝我微笑：“夢(mèng)想是可以追逐上的！老師相信你！加油！”她為我打氣�！班牛堑�，我會(huì)為了夢(mèng)想奔跑的！”我大喊著，更加有激情地邁動(dòng)步伐，感覺(jué)到周?chē)囊磺�，都像水洗過(guò)似的美好。
為了夢(mèng)想奔跑，是我此生做過(guò)的最無(wú)悔的決定！
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