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精選難忘的作文600字8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的難忘的作文600字8篇，歡迎大家分享。
難忘的作文600字 篇1
它，春季萬物復(fù)蘇、郁郁蔥蔥；它，夏季百花爭艷、姹紫嫣紅；它，秋季紅葉滿地、五彩繽紛；它，冬季銀裝素裹、白雪皚皚。
它，就是峨眉山。峨眉山位于四川省，是一個四季皆美的地方。它地勢陡峭，風景秀麗，有著“秀甲天下”的美譽。對于這么吸引人的一座山，使我們心動神怡，于是我們一家人決定在春季去游覽一番……
經(jīng)過金碧輝煌的伏虎寺，神秘的雷音寺，再走過幾個寺廟，我們來到了“幽谷靈猴”。里面的'猴子裹著棕色的軟綿綿的毛，嬉鬧頑皮，憨厚可掬又極通人性子，怪不得這里圍觀的人最多。只見那里有一個山洞，洞旁有一架樓梯，而樓梯上面則有一間小木屋�？粗钦腥讼矏鄣暮镒�，我忍不住想和它互動一下。只見身邊立著一個“可喂食”的牌子，我欣喜若狂，買了幾只香蕉扔進去。只見那猴子，先愣了一下還不敢吃，慢慢地伸出手，試探一下，好像發(fā)現(xiàn)沒有什么事，就拿起香蕉，刨了皮，就津津有味地吃起來。另外幾只猴子看見了，也紛紛跑過來，拿起香蕉就吃。我還和幾只活潑的猴子合了照……
路過金頂，恰巧能看見地平線，在那看日出和日落是一個不錯的選擇。
經(jīng)過一番努力，終于登上了峨眉山的最頂峰——萬佛頂。環(huán)顧四周，仿佛天就在眼前，被云霧繚繞著，有一種飄飄欲然的感受。真不悔是“峨眉高出西極天”“蜀國多仙山，峨眉邈天下。”
俗話說：讀萬卷書，行萬里路。前者充實頭腦，吸收理論。后者積極實踐，運用理論。兩者并用，相得益彰，我去峨眉山游覽一番，真是受益不淺……
難忘的作文600字 篇2
“睡吧——睡吧，我親愛的寶貝……”媽媽低吟著搖籃曲，輕拍著弟弟的后背�？粗鴿u漸進入夢鄉(xiāng)的弟弟，我突發(fā)奇想：“媽媽，我小時候，您也是這樣哄著我入睡的嗎？”“你小時候，爸爸媽媽工作都很忙，很少有時間照顧你。”媽媽略帶歉意的對我說，“是奶奶一手把你帶大的，特別是在你出生兩個月的時候，每天夜里都要鬧夜，一躺下就苦，是奶奶抱著你，輕輕地拍著你，在房間里走來走去。就這樣整夜不合眼陪著你。而白天還有很多繁重的家務(wù)在等著她。一共四十多天�。≌娌恢滥切┤兆幽棠淌窃趺窗具^來的……”
媽媽的一席話，不覺間，又勾起我對遠在安徽的我親愛的奶奶的不盡思念。而同時，記憶的閘門也隨之打開：小時候，我特別貪玩，而且還喜歡在雨天的時候到外面貪玩，天天盼著下雨。記得有一次，終于下雨了，我便迫不及待地跑了出去，心想：“哈哈，太棒了！我終于可以玩水了！一會會，就一會會，應(yīng)該不會被奶奶發(fā)現(xiàn)吧……”
玩著玩著，不知不覺好長時間過去了。當我玩得正起勁的時候，透過朦朧的'細雨，隱隱約約看到了奶奶的身影。她撐著雨傘，嘴里不停地喊著我的名字，急得喊出的聲音也啞了，四處不停的張望�？吹轿遥棠痰哪樕狭⒖搪冻隽藸N爛的笑容……
當天晚上，我就發(fā)燒了。奶奶顧不上勞累疲憊的身軀，背著我在黑暗中深一腳淺一腳地走著。到了醫(yī)院，奶奶還緊緊地護著我，忙上忙下……我的燒終于退了，奶
奶這才松了口氣。現(xiàn)在一想起奶奶那一頭花白的頭發(fā)，微微彎曲的背影，頓時，不爭氣的眼淚流了出來。這時，我才知道，什么叫愛？
雖然現(xiàn)在奶奶不在我的身邊，但是她那慈祥的笑容，一直浮現(xiàn)在我的眼前，她那親切的聲音，永遠在我的耳邊回蕩……
難忘的作文600字 篇3
有人說，六年很長;有人說，六年很短;有人說，我們在跌倒中成長;有人說，我們在驕傲中落后;有人說，我們嘗過辛酸和痛苦;有人說，我們活在幸福與快樂之中……但，小學時光將永遠留在我的記憶里。
不知你是否還記得當時年少無知的我們。一年級時，大家都是初次見面，一個個都變成了含羞草;二年級時，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護著自己奉承的友誼;升到四年級，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢;五年級悄悄來臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時光匆匆，我們只剩下最后的幾個月了，本來多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個懂事的大孩子了，不過我們的友誼卻沒有因為時間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開始依依不舍，開始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見。
一張張豐富多彩的同學錄說著再見，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過的考卷塞進抽屜。我們曾經(jīng)幻想著像小鳥一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠，飛上廣闊無垠的藍天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠的伙伴們。
我們也不曾忘記過老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥，無時無刻在為我們擔心、操勞。當和顏悅色的老師第一次對我們發(fā)火時，我們知道老師累了;當老師第一次體罰我們時，我們知道老師怒了;當老師第一次很無奈地對我們講道理時，我們知道老師倦了……但老師從沒放棄過我們，盡管她們嘴上說著我們是最差的`學生，卻還對我們懷著慈愛。不過，當我們在背地里指責老師的不是時，從未思考過，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫，走廊上的話語還在空中回蕩，操場上的游戲聲連綿不絕。
有人說，六年很長;有人說，六年也很短;有人無所謂畢業(yè)的分離，是他沒想到，我們的歷史，百度搜不到。
難忘的作文600字 篇4
今天，天氣萬里無云，陽光明媚，我的心情是心血澎湃，熱血沸騰，因為我們小白楊班要舉行一次籃球比賽。
我作為其中一員，今天早上早早地來到了賽場上做賽前熱身活動，熱身剛做了一半，我們隊的隊友就都到來了，大家一起共同齊喊加油相互打氣后，我們就一起做熱身運動。這時比賽也準備開始了，啦啦隊也準備好了，雙方隊員也準備就緒，只聽“嘟———”的一聲，比賽開始，雙方隊員都在激烈的搶著球，啦啦隊也齊聲吶喊加油，突然，一個球，進了！啦啦隊歡呼了起了，啊，原來是“山東高速”隊的崔隊長投的呀！為什么這個隊叫山東高速呢，原來是崔隊長非常想讓山東高速男籃贏得比賽，所以，就取了這個名字。
比賽進行到了白熱化，雙方球員都在賣力的拼搏著，我也在努力的`奔跑搶奪著，這時對方球員崔梓瑞又進球了，現(xiàn)在比分是4：0了，我們雄鷹隊還沒有得分，我正在焦急的想著呢，突然看到崔梓瑞正躺在地上保護著球，雙方都在地上激烈的拼搶，這時，裁判一聲哨響，上半場比賽結(jié)束了。
激烈的下半場比賽開始了，崔隊長一個帶球過人、三步上籃，就把球投了上去，只見球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈，竟奇跡般的進了，對方的啦啦隊歡呼起來了，我們雄鷹隊也不甘示弱，在對方球員的攔截下終于，我們雄鷹隊施隊長也投進了一個球，太棒啦，我們終于得分了，我們的啦啦隊格外的賣力吶喊助威加油，接著，王子睿同學不顧后面有多少人追趕，不顧一切的奮力一跳，球進了！山東高速隊又輕松的獲得了兩分。離比賽結(jié)束時間越來越近，我們的隊員依舊不放棄，努力的拼搏著。
比賽結(jié)束了，比分是24：4，我們隊輸了，但是“友誼第一，比賽第二”這句話也是比賽的重要一部分，我們小白楊班的籃球比賽是讓我們永遠不會忘記的一場比賽，雖然比賽輸了，但我們收獲了友誼。
難忘的作文600字 篇5
融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學習。難忘的小學生活繪成了一本精美的相冊，翻開薄薄的相冊，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時光。
主席臺是我們的小天地，每當我們放學后，就會背著書包，趕往我們的小天地。天總是那么藍，猶如閃閃發(fā)光的藍寶石鋪滿的大網(wǎng)，白云總是那么靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那么動聽，飄進我們純真的心靈，帶著我們美麗的笑容，飄向每個角落。
來到了主席臺下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫熱的﹑急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動起來，不知是跑得太快，或是心中快樂興奮的情緒。我們開心地，傻傻的笑了起來，望著藍藍的天，白白的云，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽般燦爛。
我們養(yǎng)足了力氣，蓄勢待發(fā)，準備就緒，心中默念三秒，六目相對，眼中泛起調(diào)皮的亮光，個個如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺下，五星紅旗的飄揚下。幾抹矮小的身影向我襲來，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進來，我在小瑩身邊輕聲細語了幾句，她松開了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計謀得逞。小軒極力反抗，小景認命般走在前頭。
放開小軒和小景后游戲結(jié)束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢出了幾滴水珠，劃過火辣辣的`臉頰，滲入衣領(lǐng)，留下一道深藍色的印記。背起書包，跨出校門，我們圍城一個圈，依依惜別，走向各自回家的路，
難忘的小學生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完美的小學舊時光。難忘的小學生活埋進了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學習，難忘的小學生活是我記憶中的一部分，是我成長的足跡。
難忘的作文600字 篇6
記憶是片陳舊的天空。
鋪著一堆堆兒時的趣事和人生的悔悟。
一次次帶給我新的啟示、領(lǐng)悟。
我尤為記得那塊尷尬的黑板——
上六年級時，教我們數(shù)學的是范老師。那天，老師發(fā)了張卷子讓我們當家庭作業(yè)。我不去做那令人一瞅就厭煩的'填空、選擇、計算，而是津津有味地看起了我最喜歡的應(yīng)用題。
做得差不多了，“最后一題好難�。 蔽易匝宰哉Z道。怎么也解不出來，悶死了！
放學后，我跑去問老師。
她很耐心的講解，我似懂非懂的“嗯”著，絞盡腦汁的想著。她笑著又講了一遍。突然，我腦子靈光一閃，高興的喊道：“哦，我懂了！謝謝老師！”沒等老師說話，我背起書包一溜煙飛出了校門。
第二天，老師講卷子，同學們都不會那道題，我暗自得意：哈哈，只有我會做！這時，我迫不及待想表現(xiàn)自己，便高高舉起了手。“請這位同學上講臺講題！”我得意的走上講臺，拿起粉筆在那黑色而莊嚴的黑板上畫上路程圖，但立刻我就傻了眼，下面一步該用什么方法來求乙的速度呢？我呆呆矗立在那里，在黑板上畫畫又擦擦，使勁想昨天老師講的步驟，但終究一個字也沒有蹦出來，同學和老師疑惑的眼神更使我不安，我真的不知所措了，臉上的表情只有窘迫、難堪，仿佛連面前的這塊黑板都在嘲笑我。我真想馬上消失，幸而下課鈴解了我的圍。謝天謝地，我如一個逃兵匆忙離開了黑板。
辦公室里，老師語重心長的和我談心：別不好意思，沒有什么，只要找原因，避免發(fā)生這種情況就行了。我低著頭嘟噥著：我知道了，我不謹慎，不謙虛，更不踏實，我沒有做好那道題……悔悟的淚水不知不覺掛滿了兩腮。
從那以后，那塊讓我無比尷尬的黑板便和那件事情的教訓一起深深印在了我的腦海里。黑板上那道做了一半的題將永遠使我警醒：踏踏實實做事，謙虛謹慎做人！
記憶深刻的事情不只有親身感受，還有寶貴的教訓！
難忘的作文600字 篇7
時光荏苒，日月如梭。有些人和事漸漸地淡出我們的記憶，但也有不少的能永藏心底，哪怕是一個溫暖的微笑，一句貼心的話語……我心靈深處，就銘刻著一個攝人心魂的眼神。
那是一個星期五的下午，“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們一個個像出巢的小鳥一樣飛出了教室。我的死黨孫瑞林興奮地跑過來，跟我說：“嘿嘿，走，我們?nèi)ネ婀碜ト税桑 薄昂�！”正愁沒事做的我爽快地答應(yīng)了。
這不，我們玩得可開心啦！一陣陣尖叫聲，伴著樓梯上飛奔的腳步聲，現(xiàn)場沸騰起來，大家越玩越瘋。可是好景不長，正當玩得開心的時候，我抬頭發(fā)現(xiàn)有些不對勁：呀，人呢？跑什么呀？不對頭，可能老師來了！趕緊的，快跑！果然，我們的.黃老師出現(xiàn)在樓梯的拐彎口了！我機靈一動，急忙轉(zhuǎn)身，三步并兩步，飛進教室，坐下，拿起一本書就看，不管它是什么書。
上課鈴響了，老師走進教室，臉上沒有以往的笑容，而是一臉的嚴肅。老師用嚴厲的目光掃視全班同學。大聲地說：“剛才下課時，只要在樓梯上玩的都站到前面來！”。聽了這話，我心里像是有只小兔在撲通亂跳。這可糟了！我竟然忘了老師的禁令：下課時不能到危險地方玩耍的，而且還是老師強調(diào)特別不許在樓梯上追逐！
此時，我的腳上仿佛被綁上了千斤巨石，每走一步都顯得那么沉重，像是過了一個世紀才走到前面。我后悔沒有記住老師說的話，我后悔為什么要去玩危險游戲，我后悔為什么沒有與好學生一起玩。老師盯著我一言不發(fā)，一秒，兩秒，三秒……
時間一分一秒地過去，老師這樣盯著，還不如罵我?guī)拙�。我低下頭，不敢對視，只好將目光移向窗外。天，陰蒙蒙的，像是一個大鐵鍋，壓住了整個學校。不知過了多長時間，老師終于說話了：“能保證下次不犯這種錯誤的，上位�！蔽覀儙讉�就像受到特赦一樣灰溜溜地上了位。
這件事雖然過去很久了，但老師那會說話的眼神仍然時刻提醒著我：安全第一，不可隨性瘋玩！
難忘的作文600字 篇8
星期三到星期五里，我和全班同學去軍訓。
這三天里，同學們能夠共患難，同吃同住，非常不容易。在我們的第一天軍訓時，有很多同學頭暈，但能堅持到最后，大家為他們高興，就像我們的口號一樣：沐浴陽光，快樂成長，接受磨練，永遠堅強。
在這幾天中，我印象最深的是在結(jié)營儀式上，中央一臺和中央二臺的特邀嘉賓宋老師來鍛煉我們的'領(lǐng)導(dǎo)力與責任心，老師先選出兩名小領(lǐng)袖。當我舉起我的小手時，我知道我已經(jīng)身負重任了，我并不怕。宋老師宣布如果班里一個人做錯動作時，我們兩個小領(lǐng)袖，要圍著150米的正方形跑一圈時，我留下了淚水，因為我知道我現(xiàn)在是他們的領(lǐng)袖，也是為他們承當責任的人。當我一圈圈跑過他們身邊時，他們?nèi)飨铝搜蹨I。宋老師喊‘�！臅r候，我氣喘吁吁地跑到他們面前，一個個擁抱，我雙手握著她們的肩膀，小聲說著‘加油’這兩個字，這兩個字雖然簡短，但含有很深的話語，我心里覺得很高興，因為我是英雄的土壤，同學們是英雄。給她們加油、鼓勵。接著，我們又開始跑起來了�？匆姾卫蠋熍阒覀円黄鹋軙r，我真想說一聲：“老師，謝謝您�！钡叫菹r，同學們一擁而上，緊緊抱住我，大哭了起來。我也跟著哭起來，想說一聲‘謝謝’或‘加油’卻說不出口。然后，我們每個人向何老師敬了個軍禮，表示感謝。大家都說：“你們流下了眼淚，證明你已經(jīng)長大了，證明你們每一個人都已經(jīng)長大了。過后，我們祈禱：老師，謝謝您，爸爸媽媽，謝謝你們，我們已經(jīng)長大了，我們會自己承當責任。四年級和五年級的學生一個個找老師，找爸爸媽媽擁抱。
在這天，我們所有人都真真正正地長大了。
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