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老師的辛苦作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的老師的辛苦作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的辛苦作文600字 篇1
我的語(yǔ)文老師是戎老師，也是我們的班主任，每次我問(wèn)她：“戎老師，您辛苦嗎？”，戎老師都說(shuō)：“我不辛苦！”。
我的老師每天清晨都會(huì)在學(xué)校迎來(lái)第一位同學(xué)，每天傍晚送走最后一位同學(xué)，我問(wèn)老師：“您辛苦嗎？”，老師笑著說(shuō)：“我不辛苦！”。
我的老師每天都要站著給我們上課，我問(wèn)老師：“您總是站著，辛苦嗎？”，老師笑著說(shuō)：“我不辛苦！”。
我的老師頸椎不好，聽(tīng)媽媽說(shuō)頸椎不好會(huì)很疼，我問(wèn)老師：“您疼嗎？您辛苦嗎？”，老師一邊揉著脖子一邊微笑著說(shuō)：“我不疼，我不辛苦！”。
我的.老師每天晚上都要為我們批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課程，工作到很晚。我問(wèn)老師：“您困嗎？您辛苦嗎？”，老師說(shuō)“我不困，我不辛苦！”。
我的老師在我們淘氣的時(shí)候都會(huì)耐心、細(xì)致的給我們講道理，跟我們談心，教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)、怎么跟同學(xué)相處。我問(wèn)老師：“您生氣嗎？您辛苦嗎？”老師說(shuō)：“我不生氣，我不辛苦！”。
我的老師經(jīng)常為我們準(zhǔn)備豐富多彩的課外活動(dòng)，和我們一起運(yùn)動(dòng)、一起玩耍，我問(wèn)老師：“您累了嗎？您辛苦嗎？”，老師彎著腰說(shuō)：“我不累！我不辛苦！”。
我的老師教過(guò)很多很多學(xué)生，經(jīng)常有畢業(yè)的大哥哥大姐姐回到學(xué)�？赐蠋煛Ｎ覇�(wèn)老師：“您厭煩了嗎？您辛苦嗎？”，老師開(kāi)心的說(shuō)“我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)生，我不辛苦！”。
我想說(shuō)——我的老師很辛苦！老師像媽媽一樣照顧關(guān)心我們，教我們學(xué)習(xí)、教育我們做有用的人，哪怕是生病也要堅(jiān)持給我們上課，每天都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，我們的老師真的很辛苦！
我想說(shuō)——我的老師不辛苦！因?yàn)槲覀儠?huì)像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)我們的老師。我們一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師的話，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌的好學(xué)生，做一名合格的“五小公民”！
老師的辛苦作文600字 篇2
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)碰到各種各樣的老師,有的老師性格開(kāi)朗,也有的老師穩(wěn)重、沉著，這些老師各不相同。今天，我也要來(lái)介紹一下我們的老師。
傅老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她有一雙水靈靈的.大眼睛，笑起來(lái)特別好看，傅老師經(jīng)常扎著一根馬尾辮，很愛(ài)穿短裙，看起來(lái)更可愛(ài)。傅老師十分敬業(yè)，有一天，傅老師感冒了，可她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。那一次，傅老師在講課時(shí)，聲音特別沙啞，我馬上意識(shí)到傅老師生病了，可傅老師卻裝作沒(méi)事一樣，沒(méi)有告訴我們她生病了，還不時(shí)發(fā)出幾聲咳嗽，那聲音讓我心里火辣辣的，陣陣泛酸，這時(shí)，我多么想上去倒一杯熱茶給傅老師喝，能讓她的喉嚨舒服點(diǎn)，不再咳嗽。多么希望傅老師不要生病��！
郭老師是我們班的副班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他戴著一副眼鏡�？雌饋�(lái)很?chē)?yán)肅，其實(shí)對(duì)我們很寬容，不會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。有幾次，許多同學(xué)都在下面講話，很不安靜，但郭老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，叫我們上課要安靜，不能隨意講話，若發(fā)表意見(jiàn)也要先舉手，得到老師同意后才能說(shuō)話，也不能隨便做小動(dòng)作……郭老師講了很多，我聽(tīng)了很感動(dòng)，但還是有很多同學(xué)仍然不聽(tīng)老師的話，為此我很生氣。
吳老師是我們班的英語(yǔ)老師，她也戴著一副眼鏡，她的眼睛雖然不是很大，但笑起來(lái)也特別好看，她的頭發(fā)是垂著的，很漂亮。吳老師特別開(kāi)朗，上課也跟我們有說(shuō)有笑。記得有一次，吳老師為了讓我們記住單詞的特點(diǎn)，例舉了很多與這個(gè)單詞有同樣特點(diǎn)的單詞，這時(shí)，一位同學(xué)突然說(shuō)：“老師，你怎么在黑板上寫(xiě)了個(gè)死的單詞呀？”吳老師一邊笑一邊說(shuō)：“對(duì)不起，我實(shí)在想不出其他的單詞了�！比嘁恢倍荚诓煌５匦�。
他們只是我們學(xué)校老師中的三位，我在這里，想對(duì)所有的老師們，真誠(chéng)地說(shuō)一句話：“老師，您們辛苦了！”
老師的辛苦作文600字 篇3
9月9日，教師節(jié)前夕，學(xué)校組織了“我替老師把課上”活動(dòng)，我競(jìng)選了“數(shù)學(xué)老師”的崗位，體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的滋味。
以前，我總以為老師是很輕松的。但這天，我上了一節(jié)課，就發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的.�！岸�!”上課鈴打響了，可同學(xué)們依然“沉迷”在下課的氣氛中。我有些急了，大喊一聲，“安靜，上課!”但同學(xué)們似乎依然我行我素。我根本沒(méi)料到會(huì)出現(xiàn)這種場(chǎng)面。唉，雖然我在家里做了周密的計(jì)劃和準(zhǔn)備，但事情開(kāi)始超出了我的想象，“怎么會(huì)有這樣的突發(fā)事件?”我自言自語(yǔ)，“當(dāng)老師還真不輕松。”
整整折騰了5分鐘，辦里才安靜下來(lái)，我開(kāi)始講解我準(zhǔn)備的題目和解題過(guò)程，但3分鐘后，我又遇到了“突發(fā)事件”：當(dāng)?shù)谝粋�(gè)題目講解完成后，問(wèn)大家“掌握了沒(méi)有”，居然只有4人舉手，這可是不在我的計(jì)劃中事情，還好，我靈機(jī)一動(dòng)，請(qǐng)其中一個(gè)會(huì)做的同學(xué)講一下，結(jié)果他回答到一半，便解不下去了，我有點(diǎn)猝不及防，“完了”，為什么在家里準(zhǔn)備的那么充分，到上課時(shí)開(kāi)始卡殼呢?看來(lái)主要還是對(duì)“上課”這事不了解，有些想當(dāng)然。為了防止冷場(chǎng)，我硬著頭皮朝講臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)，“讓我們來(lái)看一下問(wèn)題出在哪里?”我重新又把準(zhǔn)備的內(nèi)容又講了一遍，同時(shí)把剛才同學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題的地方重點(diǎn)講解了一下，這次總算同學(xué)明白了。經(jīng)歷了這一插曲，我總算把準(zhǔn)備的內(nèi)容在規(guī)定的時(shí)間講完了。
從講臺(tái)上下來(lái)，我長(zhǎng)出了一口氣，“當(dāng)老師真是不易，既不能把上課的難度調(diào)得太高，也不能太低;同時(shí)也要對(duì)突發(fā)事件有充分的心理準(zhǔn)備，否則容易出來(lái)手忙腳亂”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感悟到：老師，感謝你們，我原來(lái)以為當(dāng)老師很容易，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)老師原來(lái)是那么辛苦。
老師的辛苦作文600字 篇4
老師您給我領(lǐng)會(huì)知識(shí)，給我認(rèn)知了廣闊的平原，干旱的沙漠，無(wú)邊無(wú)際的海洋……
老師，你是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下花朵才會(huì)更加艷麗，更加燦爛；老師，您是園丁，用自己的勤勞，哺育祖國(guó)的花朵，讓他們能茁壯成長(zhǎng)；老師，您是我們的第二任媽媽?zhuān)弥R(shí)的甘露哺育我們長(zhǎng)大；老師，您是蠟燭，燃點(diǎn)自己，照耀他人……
老師，您辛苦了，您像春蠶，用你寶貴的青春換來(lái)了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)。您為了我們讀好每一個(gè)單詞即使你聲音嘶啞，也在所不惜，教我們讀好單詞。
記得有一次，老師您感冒了，喉嚨腫痛，醫(yī)生說(shuō)您患了咽喉炎，叫你少講話，您卻不顧醫(yī)生的'囑托，依然站在講壇上，為我們讀每個(gè)單詞。然而，使我們的成績(jī)也大大提高了。您的聲音卻得了經(jīng)常嘶啞的毛病，老師我們真要感謝您!
還有一次，放學(xué)的鈴聲已不知響過(guò)多久了，您還在課室里為班里成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課：出題做，替他們聽(tīng)寫(xiě)等等。讓學(xué)生可以更明白，更熟悉課文內(nèi)容；當(dāng)你看見(jiàn)成績(jī)差的學(xué)生在你的辛勤的汗水下有進(jìn)步，您總會(huì)微微一笑，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)，以后要更加努力更加勤奮地學(xué)習(xí)。
夜深了，正是人們休息的時(shí)候，老師您卻在燈下，在認(rèn)真地為我們備課、評(píng)改作業(yè)。我們的作業(yè)本上有您辛勤的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年。您那青春的面增添了幾道皺紋，你那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上又添加了幾條銀絲……
老師我愿做一滴甘露，用甘露滋潤(rùn)你的喉嚨。老師我愿做一塊抹布，抹干凈你的汗水。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我要對(duì)老師說(shuō)：“感謝您，敬愛(ài)的老師!”
老師的辛苦作文600字 篇5
老師，您孜孜不倦的教育我們，將青春無(wú)悔奉獻(xiàn)給我們但是從沒(méi)有喊過(guò)一聲累，老師您辛苦了!老師，粉筆灰染白了你的黑發(fā)，皺紋慢慢地爬上您的臉，您卻毫無(wú)怨言，老師您辛苦了!老師，您如紅燭，成灰淚始干;您如春蠶，到死絲方盡。
您對(duì)我們的恩情如同長(zhǎng)江流水，源源不斷;您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情;您的諄諄教誨，在我們的面前展現(xiàn)了美好的前程。
老師，您辛苦了!您是一位辛勤的園丁，我們就像一棵棵弱小而沒(méi)有知識(shí)的幼苗，老師每天給我們澆水施肥，不讓我們受餓受寒，把我們撫養(yǎng)成一棵棵強(qiáng)壯而又有知識(shí)的樹(shù)苗。
老師，您辛苦了!可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)?在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷浸?在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)對(duì)我們曉之以理?是您啊!敬愛(ài)的老師!
老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。
老師——一個(gè)多么神圣的名字!9月10日是您的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的'人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!
老師的辛苦作文600字 篇6
老師，您辛苦了！
馬上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師，有非常喜歡的，有特別“恨”的，也有沒(méi)有太多影響的。
小學(xué)的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有很深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心的去幫助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非�？炭�，生活非常節(jié)儉。很少說(shuō)話，老師通過(guò)家訪，得知他的父母在一次車(chē)禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過(guò)每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的'幫助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗依锏氖�，曾�?jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。
那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們?cè)鯓幼鋈�，為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。
回想帶過(guò)我的所有老師，包括我恨的老師，從此我不在恨了。我對(duì)你們充滿了感激，充滿了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無(wú)價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛(ài)戴。
在即將來(lái)臨的“教師節(jié)”，我想對(duì)所有教育過(guò)我的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。”
老師的辛苦作文600字 篇7
我記得：那是一個(gè)春光明媚的早晨，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們正在死氣沉沉的讀書(shū)。班里的學(xué)習(xí)氣氛就像在戰(zhàn)場(chǎng)上一樣嚴(yán)肅。作為領(lǐng)讀的班長(zhǎng)，我只好扯著大嗓門(mén)，用我的“獅吼功”說(shuō)：“馬上就要考試了，如果你們這么死氣沉沉的讀書(shū)，到時(shí)候，你對(duì)得起誰(shuí)。如果要考個(gè)好成績(jī)，你的爸爸媽媽興高采烈，老師也開(kāi)開(kāi)心心，你也不用受爸爸媽媽的嘮叨，也不用讓老師批評(píng)你，一舉兩得何必這樣呢？”我記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們用一種眼光看著我，這種眼光我不知道是什么意思，但是我已經(jīng)知道它們已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，因?yàn)槟菚r(shí)的聲音，飽滿十足，就像戰(zhàn)士一樣“時(shí)刻準(zhǔn)備著”！老師來(lái)了，看見(jiàn)我們這么認(rèn)真的讀書(shū)，表?yè)P(yáng)了我們。并說(shuō)：“以后每天這樣讀書(shū)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)就不怕拉下了！”我們聽(tīng)了，請(qǐng)不自己的嘴角上微，笑的多么天真！這是老師給我們的.快樂(lè)！
我還記得：一次語(yǔ)文課上，我偷偷的鉆進(jìn)抽屜里，找我的語(yǔ)文書(shū)，我東翻西找，就是找不到，老師看著我著急的樣子，變?cè)儐?wèn)我怎么了、我告訴老師事情的來(lái)龍去脈。老師聽(tīng)了說(shuō)：“看看書(shū)包里，有沒(méi)有郎佳蕊的語(yǔ)文書(shū)�！卑嗬锶硕挤瓡�(shū)包，沒(méi)有找到。我低聲下氣，最好的希望也破滅了。突然，老師把一本新的語(yǔ)文書(shū)拿給我，說(shuō)：“你先看吧，等下次了再認(rèn)真找找，找不到了，就再買(mǎi)一本。”當(dāng)時(shí)我剛動(dòng)了，因?yàn)槔蠋熃o了我一種無(wú)私的幫助！
以前的事情樁樁件件，歷歷在目，他們猶如一顆顆華麗而樸實(shí)的珍珠，猶如穿起來(lái)的葡萄，猶如刻在我心里的往事！鑲嵌在我的腦海里。
花朵感謝雨露，是因?yàn)橛曷督o了它生命的滋養(yǎng)；鳥(niǎo)兒感謝蔚藍(lán)的天空，是因?yàn)樘炜战o了它翱翔的天地；而我，應(yīng)該感謝語(yǔ)文老師郭來(lái)師，因?yàn)槭撬刮颐靼琢嗽S多我不知道的道理，使我在一次次失敗中，鼓勵(lì)我走出來(lái)！
老師的辛苦作文600字 篇8
姚老師既是我們六五班的班主任又是年段組長(zhǎng)，所以姚老師一整天都很忙，她要比其他班主任更辛苦。既然姚老師是年段組長(zhǎng)，那么責(zé)任也就相對(duì)而言較大了。我估計(jì)姚老師一整天根本沒(méi)有多少時(shí)間休息，本來(lái)我們六五班這幫不……
姚老師既是我們六五班的班主任又是年段組長(zhǎng)，所以姚老師一整天都很忙，她要比其他班主任更辛苦。既然姚老師是年段組長(zhǎng)，那么責(zé)任也就相對(duì)而言較大了。我估計(jì)姚老師一整天根本沒(méi)有多少時(shí)間休息，本來(lái)我們六五班這幫不懂事的學(xué)生，就已經(jīng)壓得姚老師喘不過(guò)氣了，現(xiàn)在還要加上學(xué)校所布置的任務(wù)，姚老師的負(fù)擔(dān)也就更重了。
記得我有一次去姚老師辦公室?guī)退谜Z(yǔ)文書(shū)，我來(lái)到姚老師的'辦公桌前，看著老師辦公桌上那一堆堆沒(méi)改完的作業(yè)本，還有那一疊疊的文件，心不由得猛得震了一下，這么多的作業(yè)本還沒(méi)改，還有一大疊文件要看，唉！估計(jì)姚老師今晚又要熬夜了。為了讓同學(xué)們有更高的聽(tīng)課效率和能學(xué)到的知識(shí)，姚老師應(yīng)該每晚都在家認(rèn)真?zhèn)湔n吧，看看姚老師的語(yǔ)文書(shū)上，寫(xiě)滿了密密麻麻的文字就可知道，我們還總抱怨老師布置的作業(yè)太多，其實(shí)老師自己的作業(yè)比我們還要多得多。
姚老師偶爾也會(huì)打我們、罵我們，她這么做也完全是為我們著想，是想讓我們好啊。哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生，將來(lái)能夠有一番作為。每次大掃除，全班同學(xué)都加入這個(gè)勞動(dòng)的隊(duì)伍中，當(dāng)然老師也不例外，會(huì)幫忙拖地啊、擦瓷磚啊……本來(lái)老師的工作就已經(jīng)夠忙了，還要來(lái)幫我們衛(wèi)生，你說(shuō)我們的姚老師不辛苦嗎？
一節(jié)課下來(lái)，如果我們上課認(rèn)真，聽(tīng)課效率高，老師也不忘表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我們，給予我們鼓勵(lì)與信心。姚老師您孜孜不倦的教導(dǎo)著我們，你猶如那辛勤的園丁，澆灌著我們這些幼苗，使之我們吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
噢，親愛(ài)的姚老師您整天辛苦的工作，為班里班外的事操碎了心，姚老師，您辛苦了！
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