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    對不起老師作文600字

    時間:2024-09-13 02:19:45 600字作文 我要投稿
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    對不起老師作文600字3篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶Σ黄鹄蠋熥魑600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    對不起老師作文600字3篇

    對不起老師作文600字 篇1

      老師,對不起,張丹丹期中考試后,我的心情十分沉重,老師,對不起。不是因為成績差,而是因為我做錯了事,一件不可挽回的事。我多想當著殷老師的面說:“對不起,老師,請原諒我!”星期四上午10點多,我們進入了緊張的英語考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師,這下我們班的男生可得意了。平時,他們在體育課上對王老師吹胡子瞪眼睛,而王老師也治不了他們,還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試,我想同學們一定是霜打的茄子——焉了。 考試剛開始,整個教室格外安靜,看見的是同學們奮筆疾書的身影,聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過后,許多同學完成了答題,這下他們可不安分了,教室里竊竊私語,不知討論個啥。王老師對講臺上的電腦愛不釋手。有時說話聲太大了,他便下來走一圈,接著又研究電腦。 這時,活躍分子王迪正忙著切他的橡皮,一塊塊橡皮被他大卸八塊,又不知他要打什么鬼主意了。過了一會兒,他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個個橡皮流星炮在教室上空飛來竄去,根本分辨不出是誰扔的。許多同學無辜遭到了流星炮的攻擊,而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個正著。不管三七二十一,我接過同桌遞來的橡皮渣,向他們反攻,就這樣,不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學因為扔橡皮而扭打了起來,我才意識到闖大禍了。 考試結(jié)束后,一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛,我就感覺有兩根針深深地扎進我的心里。這是一個中隊長該做的事嗎?我怎么會做出這么荒唐的'事,老師會不會因此而心寒,她會不會不再信任我,要是真這樣的話,那我……我不敢再想下去,我真的害怕失去老師、同學們的信任。 老師,對不起,我實在讓您太失望了,我沒有盡到中隊長的責任,真的很抱歉,但我還是請求您原諒我,我一定會盡心盡職,決不會再發(fā)生這樣的事了。

    對不起老師作文600字 篇2

      我本來是一個單純的女孩,但是,在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩,可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個不懂事的女孩了。

      記得二年級時,我的老師是很溫柔的。每當我的學習有困難時,她會伸出那樂于助人的`手來幫我解決問題。那時候老師很喜歡我,常對我說:“我是非常單純的女孩”。可是在二年級第二學期里,因為老師請了一個學期的假,由其他老師來教我們,從這以后,我開始慢慢變了,上課開小差,作業(yè)不認真寫等等花樣都做出來了,我的學習一落千丈……

      當老師回來后,知道我已經(jīng)不是以前那個單純的女孩時,她非常傷心,她一而再,再而三地勸我改掉壞習慣,做回以前單純的自己。可是我真的改不了!老師時常因為我的學習成績差而感到煩惱?墒俏覅s不知道老師是在為我好,還常常和老師斗氣。記得有一次,因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地,那時我非常生氣,老師知道時,把我叫到辦公室訓了我一頓,還非常生氣地說:“在我請假的一個學期里,因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎?雖然我不是你的班主任,但我是你的老師,也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時,非常難過的看著我,我真的好想告訴老師,我并不是故意的,真的好想跟老師道歉,對不起,老師,我錯了。

      記得四年級時,我和班上的同學吵架,那時,我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場了。當班長知道時,一直勸我們和好,可誰也不愿意先道歉,后來我們還是和好了!慢慢的上了五年級時,我們?nèi)匀皇且粚ο裨┘矣窒窠忝玫暮门笥,可是,老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認真,又喜歡說話等,使老師很生氣。

      老師,我真的想和您道歉,請原諒我,好嗎?真的非常對不起,我以后會認真上課了,原諒我,老師。

    對不起老師作文600字 篇3

      今天,我的心情特別不好,因為---看下面就知道了!

      第三節(jié)課,做眼保健操時,值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然,王**大叫一聲:“你這個叛徒,只給我們組扣分,不公平!”王同學一刻不停地喊著。禍從天降,正好降到了我們的頭上。

      眼保健操做完后,桑**走下臺。頓時,教室里一片鬧哄哄的。任老師走進來,看到這個情形,問道:“怎么回事”?

      班長余**開始述說緣由,任老師當即就讓王**抄課文。任老師又問:“小干部有沒有起到帶頭作用?”“。。。。。!睕]有人回答,我們都不敢說話了!

      教室里鴉雀無聲。我低頭在心里問自己:你配得上當小干部嗎?你起好帶頭作用了嗎?

      老師再一次苦口婆心的對我們說:“一個班級是一個團體,一個大組也是一個團體。當值日班長扣你們組的星時,你們不應該指責他偏心,而是應該多想想,自己真的做好了嗎?還有哪里不足?別人組好在哪里?那些被扣星后眼睛直盯著值日班長的人,長大后保證沒有出息。那些一言不發(fā)在悔過的`人,長大之后肯定有大出息。還有,當教室里很吵的時候,小干部就應該站出來,管理教室里的紀律。我覺得班里的小干部們應該在課后由班長帶頭開個小會,討論自己稱不稱值?”

      這番話深深地刻在我的心里。在這里,我代表所有的小干部對任老師說聲:“對不起,因為我們沒有在最關(guān)鍵的時候站出來,維持班級的紀律。對不起,任老師,真的對不起!您教我們那么多年,我們竟然如此”報答“您!我雖然在班上年齡最小,但我也是班上的一份子,我的肩上也扛著擔。不管我們以后要分開多久,反正,您永遠是我的老師,我永遠是您的學生,是您成就了我,塑造了我。

      對不起,老師,我們一定嚴格要求自己!

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