實(shí)用的名人的作文600字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的名人的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

名人的作文600字 篇1

　　望著這個(gè)題目，我一子有些茫然。長(zhǎng)這么大，我崇拜的人實(shí)在太多了，如：女英雄劉胡蘭，代父從軍的花木蘭，偉大領(lǐng)袖毛澤東.....但是我最崇拜的卻只有--張海迪一個(gè)。

　　雖然她并不像周杰倫那樣“火爆”但是我崇拜他，崇拜他那種智慧和精神。

　　我曾在報(bào)紙上讀到過(guò)她的文章，她在幼年時(shí)就患高位癱瘓，但她從沒(méi)有因此而氣餒。她懷著對(duì)生活的熱愛(ài)和向往，在病床上自學(xué)完成了從小學(xué)到高中的`全部課程，并出版了《輪椅上的故事》等小說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)張海迪為了幫別人治病,脊椎骨都彎曲成“S”形時(shí),我更是打心眼兒里佩服她，一個(gè)癱瘓的小姑娘要為別人扎針,得付出多少常人難以想象的努力。她為了幫別人治病，完全把自己的健康拋到了九霄云外。更重要的是她從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)，自己刻苦學(xué)寫(xiě)課程，自己獨(dú)立生活，要知道，這種精神常人也不可能有，她曾經(jīng)在電視里說(shuō)，我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己失去了很多，這只是對(duì)命運(yùn)的一個(gè)安排，人的一生，并不可能什么事情都一帆風(fēng)順，要看你怎么去面對(duì)，面對(duì)以后的生活�！罢f(shuō)得好啊，要知道對(duì)于挫折，我們只能去面對(duì)它、正視它，堅(jiān)持自己心中必勝的信念，相信這些挫折不算什么，再大的險(xiǎn)阻困難也能承受。君不見(jiàn)歷史上的名人志士哪一個(gè)沒(méi)有在自己的生命之旅中受過(guò)挫折？正所謂：“不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香？”只要能堅(jiān)定信念，勇敢去挑戰(zhàn)挫折，就可以撥云見(jiàn)日，踏上成功的大道。。

　　我佩服張海迪，我崇拜張海迪，因?yàn)樗龢?lè)觀向上，她堅(jiān)持不懈，她執(zhí)著地追求。我想大聲對(duì)你說(shuō)：“張海迪阿姨，你是好樣的，我為你驕傲，我為你自豪！

名人的作文600字 篇2

　　想必大家都知道“狄仁杰”這個(gè)人物吧。早在唐代，他的名字就已家喻戶(hù)曉。曾經(jīng)有一句話贊美他：“若非狄仁杰，唐室絕后裔”。因?yàn)樗�巧妙地安排接班人張柬之等人沿著他鋪就的道路，促成武則天“和平”讓位于其子李顯，避免了武則天身后可能出現(xiàn)的政局混亂。不但讓大唐得以中興，還為中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期——開(kāi)元盛世儲(chǔ)備了一批居廟堂之高位的精英人才。怪不得林語(yǔ)堂把他稱(chēng)為“一代巨人”。

　　狄仁杰不僅才華橫溢，而且還是一個(gè)大公無(wú)私的判官。他清正廉明，兢兢業(yè)業(yè)。在他擔(dān)任大理寺丞相的一年間，判決了大量積壓許久的案件。這些案件涉及到17000萬(wàn)人，但沒(méi)有一個(gè)喊冤上訴的。他明察秋毫，斷案如神，鏟奸除惡，幫助原本混亂的唐朝走向繁榮昌盛。武則天非常信任他，也很欣賞他這種精神，所以當(dāng)?shù)胰式苁攀篮�，武則天罷朝三天，泣不成聲地說(shuō)：“朝堂空也�！�

　　狄仁杰雖然去世了，但他留下了一大批優(yōu)秀的人才——張柬之、桓彥范、姚崇等在中國(guó)歷史上聲名顯赫的人物。如果沒(méi)有他，中國(guó)歷史也許會(huì)少了一段盛事吧。

　　回顧狄仁杰的一生，我發(fā)現(xiàn)：黑臉包公，紅臉關(guān)公……名人的臉?biāo)坪醵际怯蓄伾�的，但狄仁杰不同。他�?shí)在是個(gè)“五顏六色”的傳奇人物，不同的'人在他的臉上能看到不同的“顏色”。

　　我佩服這個(gè)為唐代做出了巨大貢獻(xiàn)的神探——狄仁杰。

　　通覽這三次習(xí)作，我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練更多的是對(duì)資料的整理和重組，雖然也必須以個(gè)人的感受、思想為主線，但畢竟是借助他人的資料多，個(gè)人的主觀感受少，而且無(wú)形中會(huì)引用別人的思想、看法；更重要的是，他們查閱和利用的是家鄉(xiāng)的一個(gè)一個(gè)方面的資料，介紹的也是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體知識(shí)，沒(méi)有一個(gè)整體的概念。

名人的作文600字 篇3

　　天下的名人真是數(shù)不勝數(shù)，中國(guó)古往今來(lái)就是一個(gè)文明古國(guó)，名人眾多。自由豪放的李白，豁達(dá)明朗的蘇軾，知識(shí)淵博的孔子，上知天文下知地理的諸葛亮。

　　一天，我如夢(mèng)如幻地好像回到啦大唐，只見(jiàn)一人獨(dú)坐在月下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣。我見(jiàn)他如此意氣風(fēng)發(fā)，便同他相談，他原是“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏"的大詩(shī)人李白。我好奇他有那樣的雄心壯志，為何還在這與月對(duì)酒。他說(shuō)；當(dāng)今官場(chǎng)混亂，竟是爾虞我詐，沒(méi)有一個(gè)清白的官場(chǎng)，去那無(wú)聊官場(chǎng)又有何用？是啊，即使遭人誹謗，懷才不遇，但他仍有這樣豁達(dá)的胸襟，不然他又怎麼會(huì)去廬山看那”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“賞那"兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。意氣風(fēng)發(fā)的李白，對(duì)前途充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。

　　"揀盡寒枝不肯棲"的寒鴉，“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者---蘇軾。他遭受到了官場(chǎng)與文場(chǎng)一起潑來(lái)的污水。他沒(méi)有心灰意冷，也沒(méi)有深沉失意。險(xiǎn)惡并沒(méi)有消除他的斗志昂揚(yáng)，清貧并沒(méi)有蝕掉他那樂(lè)觀的心。在他看來(lái)，困難只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)�！拔┙�上之清風(fēng)，耳得之而為聲，目遇之而成色”。伴著潺潺細(xì)泉，聆聽(tīng)細(xì)細(xì)右風(fēng)，蘇軾讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)有一顆奮勇向前的心。

　　一提到“上知天文，下知地理”這八個(gè)字，我首先想到的就是諸葛亮。從清明的山林中他去了戰(zhàn)場(chǎng)，在他的運(yùn)籌帷幄之中，留下了“出師儀表真名世，千載伯仲誰(shuí)堪間”的美名，后來(lái)，他走了。但他留下的.卻是對(duì)后世的無(wú)盡牽掛，即使他還有很多沒(méi)有做完的，但人們卻只記得他為了三分天下而鞠躬盡瘁，他，是中華民族智慧的化身。

　　名人給我們留下了無(wú)數(shù)寶貴的財(cái)富，回想起那個(gè)時(shí)候的日子，真令人羨慕至極！

名人的作文600字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐富，人杰地靈。祖祖輩輩涌現(xiàn)出許多的知名人物，像季羨林、孔繁森、張自忠等，都是全國(guó)人民耳熟能詳?shù)拇笕宋�。但是三百六十行，行行出狀元，我們身邊也�?huì)“潛伏”著各行各業(yè)的名人。我身邊就有這么一位小身材、大智慧的名人。

　　說(shuō)起新概念教育的劉坤校長(zhǎng)，恐怕已經(jīng)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉了。一米五的身高，干凈利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛總是透著智慧的光芒。就是這樣一個(gè)走在大街上都會(huì)成為路人甲的再普通不過(guò)的人物，卻在做著陽(yáng)光下最光輝的'事——教育。

　　她是新概念教育的校長(zhǎng)，也是新概念教育的老師，但更確切的應(yīng)該說(shuō)她是一位教育家。新概念教育創(chuàng)辦九年以來(lái)，劉校長(zhǎng)一直都是秉著用愛(ài)澆灌孩子的心靈這一理念，慢慢的把學(xué)校從幾個(gè)孩子擴(kuò)大到現(xiàn)在的幾千個(gè)孩子。孩子們喜歡她，家長(zhǎng)們信服她不僅是因?yàn)樗龑?duì)待教學(xué)的認(rèn)真，更是因?yàn)樗�用�?ài)感化著每一個(gè)孩子。每個(gè)學(xué)期劉校長(zhǎng)都會(huì)為孩子和家長(zhǎng)準(zhǔn)備至少一場(chǎng)感恩教育講座，曾經(jīng)有次我親眼見(jiàn)到一位來(lái)參加感恩教育講座的家長(zhǎng)激動(dòng)地握著劉校長(zhǎng)的手說(shuō)：“太感謝你了，你的講座讓我們跟孩子之間的距離一下子拉近了，希望你能舉行更多這樣的感恩教育講座，真是受益匪淺。”

　　就是這樣一位教育家也同樣在做著慈善事業(yè)。只要看到還沒(méi)有吃飯就來(lái)上課的孩子，她會(huì)毫不猶豫的去給孩子們買(mǎi)飯，讓他們吃飽了再上課�？吹接惺诸^緊的家長(zhǎng)，她會(huì)笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，先讓孩子在這學(xué)著就行�！笨吹接泻⒆右�離開(kāi)，她都會(huì)痛哭得不能自已。曾經(jīng)有兩個(gè)孩子的離開(kāi)讓她久久不能釋?xiě)�，她曾喃喃自語(yǔ)道：“難道是因?yàn)殄X(qián)嗎？我可以不收你們學(xué)費(fèi)的�！本褪沁@樣一位被別人看作是“大款”的老師卻會(huì)經(jīng)常備課到凌晨，卻會(huì)拖著帶病的身體為學(xué)生們講課。她也會(huì)像其他的普通人一樣，穿著二三十塊錢(qián)的衣服去逛菜市場(chǎng)。

　　她是同事眼中無(wú)所不能的大姐大，她是家長(zhǎng)心中無(wú)所不曉的的啟明燈，她是孩子們眼中的最和藹可親的老師。她就是我家鄉(xiāng)的名人——新概念教育的劉坤。

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