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關(guān)于情誼的作文600字9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的情誼的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
情誼的作文600字 篇1
當(dāng)奶奶開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。
處理完?duì)敔數(shù)膯适�，奶奶也不再�?jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了奶奶的回眸，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。
別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。
在城里的奶奶，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，奶奶并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。
只有我知道奶奶的孤獨(dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)奶奶每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。
當(dāng)年的奶奶是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，尋找屬于他的.風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。
那是奶奶的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)奶奶的身影。悄悄起身出了宴會(huì)大廳，我看見(jiàn)奶奶徘徊在角落的窗前。我過(guò)去，握住了奶奶的手。奶奶動(dòng)動(dòng)嘴唇，我明白奶奶的心意。
奶奶和我一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念爺爺，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念那曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的日子和故鄉(xiāng)的那片土地。
有人說(shuō)；人就像一片葉子，不管飄得多遠(yuǎn)，總有一份美好的情誼留在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
情誼的作文600字 篇2
“最近有一批實(shí)習(xí)老師要到這幾個(gè)中隊(duì)實(shí)習(xí)：401……”廣播里傳來(lái)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音，401班的小麻雀?jìng)冾D時(shí)炸開(kāi)了鍋，你也讓我一語(yǔ)的討論起來(lái)，實(shí)習(xí)老師是高是矮？是胖是瘦？我心里也有一個(gè)疑問(wèn)：實(shí)習(xí)老師到底怎么樣呢？
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，謎底終于揭曉了，有兩個(gè)實(shí)習(xí)老師！一個(gè)姓金，一個(gè)姓葉，與她們度過(guò)的兩個(gè)月時(shí)光，是我四年級(jí)最難忘的一段時(shí)光。
金老師帶著一副“柯南”式的圓眼鏡，鏡片里常常透露出笑意，一頭金色的長(zhǎng)發(fā)高高的扎起了一個(gè)馬尾，而她不僅漂亮，而且還很重感情呢！有一次，我聽(tīng)到金老師說(shuō)前幾天是她的生日，回到家我就請(qǐng)媽媽教我折千紙鶴。第二節(jié)課講評(píng)試卷，金老師終于來(lái)了，我迫不及待地竟然在上課時(shí)就去送給她了，金老師當(dāng)時(shí)的表情是匯集了訝異和驚喜為一體的`，在送別卡上她也寫到了，但也小小地批評(píng)了我在上課時(shí)不該離開(kāi)座位，現(xiàn)在想起來(lái)還不由一陣臉紅。
葉老師身材中等，有一點(diǎn)瘦，說(shuō)話的聲音好聽(tīng)極了！但生起氣來(lái)也有一點(diǎn)小可怕哦！歡送會(huì)前，我接到一個(gè)艱巨的任務(wù)——給葉老師寫一張全班同學(xué)的送別卡，當(dāng)天晚上我一直做到九點(diǎn)多，這張送別卡寄托了同學(xué)們所有的祝福、感恩以及不舍，當(dāng)我真正親手遞給她時(shí)，百感交集�！澳袃河袦I不輕彈”，我覺(jué)得淚水快從眼睛里涌出了，我使勁忍住才把它趕回眼眶去，對(duì)面的葉老師，也許已經(jīng)哭了吧？
回憶這兩個(gè)老師，我還有很多話要說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師！您辛苦了！我想，這就是人們常說(shuō)的：“亦師亦友吧”？
小q同學(xué)為兩位老師畫的畫像，很可愛(ài)，是不？
情誼的作文600字 篇3
周五晚上，我到同學(xué)李佳興家里去玩兒，一進(jìn)門就看見(jiàn)他家新買的兩只德國(guó)黑背牧羊犬。本身就喜愛(ài)小動(dòng)物的我，一見(jiàn)到它們就情不自禁地和它們玩了起來(lái)。那烏黑發(fā)亮的皮毛，那淘氣可愛(ài)的樣子，真讓我愛(ài)不釋手，羨慕不已。直到第二天上午，我去陸老師那里補(bǔ)課，跟老師聊天時(shí)對(duì)牧羊犬仍念念不忘。同時(shí)，再次勾起我想買一只小倉(cāng)鼠的念頭。
盡管一只小倉(cāng)鼠沒(méi)有牧羊犬那么貴，但對(duì)于一個(gè)囊中羞澀的我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)天文數(shù)字。要知道我一個(gè)月的零花錢僅有可憐的25元，而我早已問(wèn)過(guò)，買一只小倉(cāng)鼠至少得用去我兩個(gè)月的零花錢。一時(shí)買不起那可愛(ài)的小倉(cāng)鼠的我，一有空兒就跑到商販那里看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？此欠襁�在，可否安好！
可是，“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”，由于我的不慎，前幾天剛買的小倉(cāng)鼠般大小的修正帶竟被弄壞了。所以昨天我不得不自費(fèi)20元又買了一個(gè)。哎，看來(lái)我那心慕已久的小倉(cāng)鼠又要在商販那里呆上一個(gè)月了。看得出，就連陸老師聽(tīng)了我的講述之后，也在為我為之惋惜。
正在作業(yè)之時(shí)，我寫錯(cuò)了一個(gè)字。于是，我便漫不經(jīng)心地隨手去拿修正帶，一看卻發(fā)現(xiàn)它又壞了。啊！老天啊，你這不是在玩我嗎？看來(lái)我的小倉(cāng)鼠又沒(méi)希望了。陸老師看到垂頭喪氣的我，怕我耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，就讓我繼續(xù)作業(yè)，他幫我修理。
對(duì)于不熟悉這項(xiàng)業(yè)務(wù)的陸老師，修了半天才修好。可我一用，咦！怎么搞的？怎么不起作用呢！于是，我惱羞成怒，一氣之下打算把它投入垃圾桶，一了百了。陸老師見(jiàn)狀連忙阻止道：“別呀!扔了它，豈不是等于把你的.‘小倉(cāng)鼠’給扔啦？”
聽(tīng)了陸老師的話語(yǔ)，那心愛(ài)的小倉(cāng)鼠再次觸動(dòng)了我的心靈。之后我倆又開(kāi)始認(rèn)真研究，查找病因，對(duì)癥下藥。呼！不多時(shí)，搞定了。我一用，覺(jué)得比以前更好使了。頓時(shí)我心花怒放，喜不自勝。耶！我的“小倉(cāng)鼠”修正帶保住了，放在商販那里的小倉(cāng)鼠也有指望了。
唉，朱家昕呀朱家昕，你怎么這么毛手馬腳？千萬(wàn)別再出什么差池，否則你的小倉(cāng)鼠可又要等上一個(gè)月了！
情誼的作文600字 篇4
縱古觀今，又有哪些人是無(wú)情之人？上至帝王，下到平民，誰(shuí)又愿終日爾虞我詐，去過(guò)如履薄冰的生活？在我這十幾年的光陰中，無(wú)數(shù)冰雨撲襲，若無(wú)情誼相隨，又怎么能融解這厚厚的隔閡著的冰層與無(wú)情的冰雨？
一、親情——大愛(ài)無(wú)疆
從我呱呱墜地的那一刻，我與你們，便緊緊地聯(lián)系在一起，曾經(jīng)依偎的大樹(shù)，后來(lái)無(wú)話不談的朋友，又或是嚴(yán)厲震悚的老師——都是你，最獨(dú)特的你。嚴(yán)厲下的愛(ài)如茉莉般淡雅卻芬芳，在小學(xué)或幼兒園時(shí)，我從來(lái)都是被那些大哥大的重點(diǎn)懲罰對(duì)象，笑著進(jìn)哭著走的悲哀，也是家常便飯，我曾無(wú)數(shù)次向你傾訴，可你卻置若罔聞，我傷心了，我難過(guò)了，我憤怒了！然而，幾日后他們就很少欺負(fù)我了，事后我才得知是你找了老師談?wù)�，想想之前種種不禁潸然淚下。偉大的親情，陪我成長(zhǎng)，伴我一世——溫暖。
二、友情一一成長(zhǎng)橋梁
上了初中，與父母的接觸便少了，每遇煩惱，憋多了，憋久了，只是如火山般爆發(fā)，有一個(gè)值得傾訴的朋友，如一個(gè)奇妙的轉(zhuǎn)換器，每次吐出一點(diǎn)不滿與煩惱，都能收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。與人分享蘋果，每人只有半個(gè)，與人分享傷心，那每人都只有一半傷心，而每人分享一份快樂(lè)，那一共就會(huì)有兩份快樂(lè)。朋友是偉大的，一生受用，助人成長(zhǎng)，給予我們無(wú)限的溫暖。奇妙的友情，收獲快樂(lè)，共享成長(zhǎng)——溫暖。
三、師生情一一亦師亦友
在校園，除了朋友，與我們最近的便是老師。不知，真不知，老師在心中的地位，為何？開(kāi)心時(shí)，請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他是我的朋友，生氣時(shí)，責(zé)罵時(shí)，他又是那個(gè)三尺講臺(tái)上不可觸犯的人了。但總的來(lái)說(shuō)，他也是我生命中不可或缺之人，這份雪中送炭的`真切的師生情，師友相兼，給予知識(shí)——溫暖。
不知該如何感謝上帝，給我們帶來(lái)如此多真實(shí)的，溫暖的情意，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最好的禮物。情誼是偉大的，而又奇妙的，更是真切的，她是春風(fēng)，吹破冷漠，溫暖心靈；她是雨水，滋潤(rùn)心田，哺育心房。她更是一位天使，化作一個(gè)個(gè)你身邊之人，送給你無(wú)限的情意與溫暖。
情誼的作文600字 篇5
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！绊n愈在《師說(shuō)》中是這樣定位老師這個(gè)職業(yè)的�，F(xiàn)在社會(huì)總用”像園丁一樣勤勞“”像蠟燭一樣無(wú)私“來(lái)贊美老師。其實(shí)這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
時(shí)間匆匆而過(guò)，六年無(wú)拘無(wú)束、自由自在的小學(xué)生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候換了一位數(shù)學(xué)老師。她一頭便于打理的利索短發(fā)，一雙能穿透知識(shí)長(zhǎng)河的明澈眼睛，那張白皙的臉上時(shí)常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴(yán)。沒(méi)想到的是她竟陪著我們走過(guò)四年風(fēng)風(fēng)雨雨。
他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領(lǐng)我們學(xué)好知識(shí)點(diǎn)后，一遍遍地練習(xí)。五、六年級(jí)的時(shí)候，一學(xué)期要測(cè)試四五十次，可想而知她的工作量有多大。同學(xué)們都被她的辛苦感動(dòng)了，和她一起努力。老師的辛勤付出，使我們班的成績(jī)總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過(guò)，當(dāng)他們?cè)阪覒驎r(shí)，我們和老師正一起揮汗如雨。
在教學(xué)上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面：學(xué)校召開(kāi)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班都在如火如荼地準(zhǔn)備。我們的數(shù)學(xué)老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊(duì)上陣，鼓舞士氣。比賽開(kāi)始，老師領(lǐng)著我們上場(chǎng)。一聲哨響，激烈的'比賽拉開(kāi)了序幕。烈日炎炎下，數(shù)學(xué)老師大喊”加油！“她用響亮的聲音為我們帶來(lái)了無(wú)盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場(chǎng)捷戰(zhàn)，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)之外做事成功的喜悅。
我們本想和這位敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師一直走下去，可”畢業(yè)“這兩個(gè)字卻不期而至。在老師帶領(lǐng)我們最后一次走出校門口時(shí)，許多同學(xué)都哭了，而我沒(méi)哭，因?yàn)槲覀兊牟椒ト匀荤H鏘有力的進(jìn)行著！
情誼的作文600字 篇6
那是一次不平凡的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷，使我明白了咱們的同胞都是一位位有愛(ài)心的“熱心腸”。
記得那是在香港發(fā)生的事情，當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，喜歡一個(gè)人到處亂跑。結(jié)果，在地鐵站內(nèi)迷了路。這對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，在不熟悉的地方迷路是一件十分可怕的事情。
迷茫的我一個(gè)人在地鐵站內(nèi)兜圈子。地鐵站中，一片熙熙攘攘，人群十分熱鬧。這里的環(huán)境卻令我極度不安與焦躁。說(shuō)不定。我會(huì)被壞人拐走。孤單的我在地鐵站中徘徊著，始終找不到我的媽媽。畢竟，這兒是異國(guó)他鄉(xiāng)，找不著母親就成流浪兒了。傷心的我依靠在柱子上，不禁讓無(wú)助的淚蓄滿了我的眼眶。就在我急需幫助的時(shí)候。她，出現(xiàn)了！
她是一名香港當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生。她的'出現(xiàn)，就如同在即將放棄的時(shí)候出現(xiàn)了希望。只見(jiàn)她蹲下身子，溫柔的眼神打動(dòng)了我的心。悅耳的聲音鉆入了我的耳朵：“怎么了？”小弟弟，你好像十分難過(guò)呀！”我的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)，我哭泣著說(shuō)“我跟媽媽和朋友們走散了！”她不覺(jué)吃了一驚。頭上冒出汗，說(shuō)“那么我?guī)闳フ覌寢尠桑 痹捯魟偮�，她便帶著我奔向客服中心了�?/p>
她跑的氣喘吁吁，累的臉都紅了……。終于來(lái)到客服中心。哪位大姐姐一刻也沒(méi)停留，急忙與工作人員解釋著。我聽(tīng)不懂，但依稀從她的眼睛中看出他的交集與擔(dān)憂。她又對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，不要著急，我已經(jīng)與工作人員解釋過(guò)了，已經(jīng)用廣播通知了全站。相信馬上會(huì)來(lái)找你的。”說(shuō)完她便從我的眼睛中漸漸消失了。
她幾年前對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，一直在耳邊回想……
情誼的作文600字 篇7
“嘎嘎——”幾聲急促的鴨叫聲引起了我的注意，這大街上怎么會(huì)有鴨叫聲呢？我低頭一看，瞧見(jiàn)了一只鴨媽媽。它翅膀拍得“啪啪”響，一飛一跳的，顯得十分焦急。
我在華爾街當(dāng)巡警已有好些年，卻從沒(méi)看過(guò)這樣奇特的景象。突然，它似饑餓的人看到美味的面包一樣拼命地啄我的褲腳，并努力往一個(gè)方向使勁拽。我實(shí)在好奇，便跟著它一路小跑起來(lái)。
忽然，鴨媽媽停了下來(lái)，身子往一方傾斜。我順著它的`方向看，發(fā)現(xiàn)下水道里竟有幾只小鴨子！這幾只小鴨子胖乎乎的，煞是可愛(ài)。它們不斷地在水中擺動(dòng)，激起一陣陣漣漪，身上的羽毛都濕透了。這樣可憐兮兮的小鴨子，真惹人憐愛(ài)。看到這里，我恍然大悟，原來(lái)鴨媽媽是為了救自己的孩子呀！可它能力有限，所以才向我求助呀！我不忍心看著它們骨肉分離，便向路人借了個(gè)籃子，全身趴在臟兮兮的地上，一只手提著籃子，另一只手將無(wú)助的、可憐的小鴨子一只只放到籃子里。鴨媽媽在一旁“嘎嘎”地叫著，翅膀不停地扇動(dòng)著。此刻，鴨媽媽應(yīng)該是快樂(lè)的，為我這樣的人能幫助它而感動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，幾只小鴨子都被放入籃子中。我起身將籃子放到了地上。鴨媽媽的眼里似乎閃著淚花，一個(gè)箭步?jīng)_到籃子前，與小鴨子們緊緊地依偎在一起。正午的陽(yáng)光照耀在它們身上，反射出一片溫馨。我與周圍的人靜靜地站在一旁，我們都不約而同地不發(fā)出聲響。
過(guò)了幾分鐘，鴨媽媽才平復(fù)心情，慢慢地走到我面前，深深地鞠了個(gè)躬，“嘎嘎——”我從這短短一聲叫喚里體會(huì)到了它由衷的感激。
鴨媽媽轉(zhuǎn)身離去，小鴨子們緊緊地跟在它身后。
我目送著它們走向遠(yuǎn)方。不知誰(shuí)先鼓起了掌，這掌聲就像“蝴蝶效應(yīng)”一般，在場(chǎng)的每個(gè)人都鼓起了掌，似是為鴨媽媽與小鴨子們的母子情深而鼓掌，又似是為我與鴨媽媽之間的情誼而鼓掌。
情誼的作文600字 篇8
曾經(jīng)笑魘如花的我，因?yàn)橛心愕闹С郑?/p>
曾經(jīng)失落潦倒的我，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)�！}記
友情是一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了心中的陰霾；友情是一杯香醇的茶，品出了沁香回味；友情是一袋熱乎的暖袋，溫暖了冬日的寒冷；友情是一盞發(fā)熱發(fā)亮的燈，照亮了生活的希望。
友誼是失意時(shí)的相互鼓勵(lì)，相互扶持。曾經(jīng)的'一次期中考試，我們不幸名落孫山，但是我們彼此都沒(méi)有放棄，凝視著彼此的眼睛。我們更加堅(jiān)定，我們相信，沒(méi)有什么事不能完成的，堅(jiān)持到底，水滴石穿，我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，“看明日輝煌”！
友誼是真誠(chéng)的基礎(chǔ)，重視的是一些默默付出，支持自己的真心朋友。真心朋友付出的是真誠(chéng)，是關(guān)心，而虛情的朋友只不過(guò)看見(jiàn)了你現(xiàn)在的成功，為你祝賀，失敗時(shí)，又在哪兒呢？我看過(guò)那么一個(gè)小故事：假設(shè)你是一只小鳥(niǎo)，當(dāng)大多數(shù)人都只關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有少數(shù)人會(huì)問(wèn)“你飛得累不累”？這樣的朋友，方是真心朋友。
看古時(shí)，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白的朋友，汪倫對(duì)他有著多么厚的情誼，所以，即“譚水深”，“不及情”。當(dāng)然，還有之間的鼓勵(lì)，有樂(lè)觀“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。詩(shī)人高適并未提到離別的低沉，不舍，而是要以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，這不又是友情的一種？
哦，朋友，你們?cè)诔晒r(shí)相祝賀；在失敗時(shí)相鼓勵(lì)；在退步時(shí)共努力前進(jìn)！
朋友，有了你，生活不在寂寞孤獨(dú)；
朋友，有了你，失落不在無(wú)人傾訴；
朋友，有了你，失敗不在傷心無(wú)助；
朋友，有了你，夜晚不在寂靜黑暗。
情誼的作文600字 篇9
馬上就要畢業(yè)了，在這六年的小學(xué)生涯，我接觸過(guò)許許多多的同學(xué)，她們都是我的記憶天空中耀眼的星星。林婕就是其中的一顆星星。
林婕她有著一雙炯炯有神的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái);她還有著一對(duì)機(jī)靈的耳朵，即使你在九霄云外，她也能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的每一句話；讓我覺(jué)得更奇的是，只要看到她那充滿歡樂(lè)和喜悅的神情，我那憂郁的心情不知什么時(shí)候，就開(kāi)始愉快起來(lái)。
雖然我們相處的時(shí)間十分短暫，但是使我終身忘不了的是我與林婕那濃濃的情誼。每當(dāng)我有困難時(shí)，是她幫助了我；她有困難時(shí)，反過(guò)來(lái)我?guī)椭怂�。我們遇到郁悶的`事情，便互相傾訴。我們遇到愉快的事情，便共同分享……可是——
那一次，正是下課時(shí)間。我與林婕走出教室，找了幾位同學(xué)來(lái)玩“跳皮筋”。經(jīng)過(guò)“裁判”的推選，我與林婕被分到兩個(gè)組。比賽開(kāi)始了，首先讓林婕來(lái)跳，可林婕不小心絆到了一根線，于是她的比賽就結(jié)束。接著另一個(gè)跳……過(guò)了好一會(huì)兒我才跳，我跳得很成功，便情不自禁地叫了一聲：“耶!”正當(dāng)我開(kāi)心過(guò)頭的時(shí)候，林婕突然說(shuō)道: “贏了就贏了嘛！有什么了不起!哼！”我聽(tīng)到這句話十分不爽，于是反駁道: “你自己跳不好還嫉妒別人！切！”林婕聽(tīng)了這句話，更加生氣，于是扭頭就走！她走了，我也沒(méi)心思跳，也回到座位上。就這樣，我們倆之間產(chǎn)生了矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)。過(guò)了幾天，我就后悔那天不該反駁林婕，心里難過(guò)地想：早知道那天就不反駁林婕�，F(xiàn)在沒(méi)有林婕，沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人聽(tīng)我傾訴，也沒(méi)有人與我分享！怎么辦，去向她道歉？可明明是她的錯(cuò)！怎么辦呀？正當(dāng)我拿不定主意時(shí)，林婕走過(guò)來(lái)對(duì)我愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，若蘭！那天是我不對(duì)，我不該那樣說(shuō)你！對(duì)不起！”我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然是�。 本瓦@樣，我們又重歸于好！經(jīng)過(guò)這件事，我們的友情更加濃厚了！
��！濃濃的友誼，忘不了的情誼！這就是我與同學(xué)之間的情誼。它已印在我的記憶天空中，讓我無(wú)法忘懷！啊！忘不了那情誼！
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