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采訪作文600字合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的采訪作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
采訪作文600字 篇1
11月17日下午，陰有雨。臺(tái)州晚報(bào)三門記者站組織了一次采訪活動(dòng)，我們10個(gè)小記者跟隨著大記者們，來(lái)到三門中學(xué)，準(zhǔn)備采訪臺(tái)州市第十一屆省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我第一次采訪，心情有點(diǎn)緊張。
我們剛到的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正好舉行，場(chǎng)面相當(dāng)隆重。每支隊(duì)伍的運(yùn)動(dòng)員們由一個(gè)舉牌員帶領(lǐng)，有序地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我清點(diǎn)了一下，一共有28支運(yùn)動(dòng)隊(duì)。接下來(lái)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，介紹具體的比賽內(nèi)容。隨后運(yùn)動(dòng)員舉行了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，領(lǐng)跑的同學(xué)舉著“陽(yáng)光體育與快樂(lè)校園同行”的標(biāo)語(yǔ)，隊(duì)伍繞著操場(chǎng)，如一條長(zhǎng)龍，很有順序地跑了一周。緊接著，整個(gè)隊(duì)伍有序地退場(chǎng)，開(kāi)幕式結(jié)束。
趁著開(kāi)幕式結(jié)束的時(shí)候，我急忙跑去采訪一位舉牌員。我問(wèn)：“你們這次共有多少人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？” 舉牌的姐姐與我一樣有點(diǎn)含羞，說(shuō)：“我也不太清楚，但我知道有28個(gè)學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)學(xué)校大約有15、6名運(yùn)動(dòng)員�！薄爸x謝！”我高興地說(shuō)。
接著我又采訪了一位運(yùn)動(dòng)員，我問(wèn)：“你好，我是臺(tái)州晚報(bào)小記者，能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“好的�！彼蠓降卣f(shuō)�！罢�(qǐng)問(wèn)你是參加什么比賽項(xiàng)目的？”我接著問(wèn)�！拔覅⒓犹吆吞h(yuǎn)項(xiàng)目�！薄澳悄銓�(duì)自己有信心嗎？”“我很有信心，同時(shí)希望拿一個(gè)冠軍來(lái)！”她自信地抬起了頭�！澳悄銓�(duì)自己學(xué)校的隊(duì)伍有沒(méi)有信心？”我緊接著問(wèn)。她滿臉笑容地說(shuō)：“當(dāng)然了，我對(duì)自己的隊(duì)伍非常有信心！”
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我們的'采訪活動(dòng)也結(jié)束了。這是我的第一次采訪活動(dòng)，這次采訪活動(dòng)太有意義了�？粗G意滿園的學(xué)校和充滿生氣的運(yùn)動(dòng)員們，我羨慕極了。我祝愿她們?cè)谶@次比賽中取得好成績(jī)。
采訪作文600字 篇2
記得那是一個(gè)暑假的下午，我參加了對(duì)南京國(guó)際帆船節(jié)的采訪活動(dòng)。
這次南京國(guó)際帆船節(jié)在玄武湖舉行，這是繼亞青會(huì)、青奧會(huì)、速度輪滑世錦賽后，南京承辦的又一項(xiàng)國(guó)際性重大賽事。能參加這次的采訪活動(dòng)，而且也是第一次參加采訪活動(dòng)，我既激動(dòng)又緊張。我立即準(zhǔn)備了采訪包、采訪本和筆，還在采訪本上列出了采訪提綱。爸爸幫我打了車，媽媽送我去采訪現(xiàn)場(chǎng)。到了地方，車一停，我就竄下車，連采訪包都忘了拿，還是媽媽緊急地叫住了我。
下午4點(diǎn)鐘，我來(lái)到了玄武湖古閱武臺(tái)采訪現(xiàn)場(chǎng)，我的懷里像藏了一只兔子，“嘭嘭”地上下亂跳，我們面對(duì)的可都是帆船高手�。�
我們幾個(gè)同學(xué)采訪這次比賽榮獲女子組冠軍的'陳昕然選手，她是我們南京的小選手，今年只有12歲，卻已經(jīng)練了4年的帆船。按照采訪提綱，我剛想提問(wèn)，可是被我身邊的一個(gè)同學(xué)搶問(wèn)了。當(dāng)我記錄下陳昕然的回答，我身邊的另一個(gè)同學(xué)又搶問(wèn)了，我心里真是著急了，參加采訪卻沒(méi)有提問(wèn)機(jī)會(huì)，這算什么采訪？急得我的臉都紅了。
這次我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，掐在陳昕然回答的話音剛落，就開(kāi)始提問(wèn)。我成功了，我的提問(wèn)，引出了陳昕然的一大段話，她講到她在海上訓(xùn)練時(shí)翻船了，落進(jìn)了大海里，我立即替她擔(dān)憂起來(lái)；她講到在海里遇見(jiàn)水母，我又替她害怕起來(lái)；她講到經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)，終于游回岸邊，我就又替她高興……她的講述，使我們知道了她的成長(zhǎng)歷程，并從中體會(huì)到一個(gè)人的成功，這背后要付出多大的努力。
采訪的時(shí)間很快就過(guò)去了，看著陳昕然胸前的獎(jiǎng)牌，我們除了羨慕，更多的是佩服。我深深地體會(huì)到：不管干什么，要想取得一定的成績(jī)，都必須經(jīng)過(guò)努力，甚至艱辛、危險(xiǎn)，尤其要能戰(zhàn)勝自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我也要向陳昕然學(xué)習(xí)，做一個(gè)敢于、善于搏擊風(fēng)浪的人。
這次采訪，給我留下了很深的印象。
采訪作文600字 篇3
11月10日，在小主人報(bào)記者班上，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了第一次模擬采訪。我的心里特別高興，我們討論出了四個(gè)問(wèn)題：
1、您覺(jué)得安檢大小包有必要嗎？
2、您覺(jué)得安檢大小包麻煩嗎？
3、當(dāng)您看到有乘客不愿意安檢，您會(huì)怎么做？
4、您是否愿意接受安檢？
老師幫我們分好組，我們四個(gè)人馬上進(jìn)行了討論。一開(kāi)始，我們都有些緊張，誰(shuí)也不想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)小記者，后來(lái)我鼓起勇氣，提出自己先來(lái)當(dāng)小記者，我對(duì)著扮演“阿姨”角色的被采訪員，努力將開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)完整：“阿姨，您好，我是小主人報(bào)虹小記者班的小記者王羽宸，請(qǐng)問(wèn)我可以對(duì)您進(jìn)行一個(gè)采訪嗎？”阿姨沒(méi)有拒絕，微笑著答應(yīng)了，我心中一高興，立即將第一個(gè)問(wèn)題快速地問(wèn)了出來(lái)。之后，我的組員小伙伴們也輪流對(duì)“阿姨”進(jìn)行了提問(wèn)，當(dāng)我們問(wèn)到第三個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們把問(wèn)題做了稍稍改動(dòng)：“請(qǐng)問(wèn)，假如您是安檢員，當(dāng)您看到乘客不愿意配合安檢時(shí)，您會(huì)怎么做呢？”“阿姨”想了想回答說(shuō)：“我會(huì)努力勸說(shuō)乘客，為了您的生命財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)配合我們安檢，過(guò)程很快，不會(huì)耽擱您很多時(shí)間的�！本瓦@樣，第一次模擬采訪順利完成了，我們大家都很高興，覺(jué)得找到了些當(dāng)小記者的感覺(jué)。之后，我們逐一變換角色又進(jìn)行了三次模擬采訪，有扮演老爺爺?shù)�、有扮演叔叔的、還有扮演老奶奶的，大家都順利地完成了自己的采訪任務(wù)。
通過(guò)這次模擬采訪，我對(duì)小記者的采訪任務(wù)，有了初步的'了解。首先我們要克服膽怯，不能畏首畏尾地不敢上前提問(wèn)。其次，上前采訪時(shí)，我們要有禮貌，語(yǔ)速要適中，要吐字清晰，并且表明自己的身份。最后提問(wèn)結(jié)束時(shí)，要注意感謝被采訪對(duì)象，謝謝對(duì)方配合我們的采訪�，F(xiàn)在，我們都非常興奮，真想快些進(jìn)行一次真實(shí)的采訪啊。
采訪作文600字 篇4
在全世界最骯臟的下水道里，卻有一群圣潔的天使在用鏟子清除凈化普通人的污穢……
整日生活在“撲鼻的百合香氣中”，卻不知道感恩圣潔的天使，或許我該叫您沉默百合……
暑假里的一天，我在老師的帶領(lǐng)下去采訪下水道四班的班長(zhǎng)陳秋燕阿姨。
坐在出租車上望著沒(méi)命往后退的高樓大廈，十分鐘后，我就佇立在下水道四班的門口了。
陳秋燕阿姨與同志們的熱情接待與辛苦事跡使任何精辟的采訪詞都顯得蒼白無(wú)力。
本是電工的.陳秋燕阿姨為了淮海路那一片下水道的暢通，她毅然決別了手中可觀的工作，干起了下水道清潔工班長(zhǎng)這極其平常的職務(wù)。這條路的下水道之所以沒(méi)人管理，就是因?yàn)樾〕詳倲傊鞒０牙⒅窈�、塑料袋等雜物都倒進(jìn)下水道，因此經(jīng)常堵塞。任勞任怨的陳秋燕阿姨不分晝夜的拿著鏟子清除。任竹簽把阿姨身上劃得血淋淋的，任污泥順著她的褲腿往上涌，任頑垢在自己身上“著陸”。
一晃竟然8個(gè)年頭過(guò)去了，這么多個(gè)日日夜夜，陳秋燕阿姨就是這樣和她的11名工友，在地平線下的下水道中摸爬滾爬打來(lái)的！
熱淚盈眶之余，我不禁為這朵“百合花”而感到惋惜：在這個(gè)并不怎么干凈的地方里，付出會(huì)有誰(shuí)知道？會(huì)有幾個(gè)人感謝欣賞她？
有了您，陳阿姨！下水道才得以通暢！有了您，陳阿姨！地面上的城市才會(huì)更加安寧！有了您，我崇敬的班長(zhǎng)！下水道中才又增添了一抹絢麗的彩虹！而這彩虹，不是別的，正是您愛(ài)與責(zé)任感完美的結(jié)晶！
也許，那彩虹，正是您的不俗之處！您不為別人的感謝而付出；您是為了下水道保持通暢而付出；是為了城市更加整潔而付出；是為了每個(gè)人臉上都露出笑臉而付出！
8年來(lái)，您和“戰(zhàn)友”們風(fēng)雨同舟！8年來(lái)，您默默地打掃著；8年來(lái)，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)任何一句感恩的話！8年來(lái)，您毫無(wú)怨言地扛著一個(gè)班的重?fù)?dān)！8年來(lái)，您的芳香，得到了全市人民的認(rèn)可！我要向您學(xué)習(xí)，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！
親愛(ài)的陳秋燕阿姨，我永遠(yuǎn)做您天使翅膀上的一根羽毛！
采訪作文600字 篇5
今天對(duì)于文學(xué)社的社員來(lái)說(shuō)是一個(gè)好日子，因?yàn)槲覀円デ旯懦切⒇S采訪一位在全國(guó)都赫赫有名的大書法家——曹壽槐，曹爺爺！
我們坐車來(lái)到孝豐，今天的空氣似乎格外清新。我和其他社員、老師來(lái)到曹爺爺?shù)募�，曹爺爺把我們引到二樓�?huì)客廳，旁邊的柜子上擺滿了各種各樣的`獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，看得我眼花繚亂。我們依次坐了下來(lái)。
“大家都有什么問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)曹爺爺?shù)哪�？”老師�?wèn)道。
“我來(lái)說(shuō)�！币晃簧鐔T站了起來(lái)，“我想問(wèn)曹爺爺是從小就喜歡書法的嗎?”
“是�。 辈軤敔斦f(shuō)，“我小時(shí)候愛(ài)好書法也愛(ài)好其他的一些東西，但最喜歡的還是書法，后來(lái)就一直堅(jiān)持，最后才有了現(xiàn)在的成就。所以，一個(gè)人至少要有一種愛(ài)好，這是非常重要的！你有了一種愛(ài)好，就有了一個(gè)目標(biāo)，多一些愛(ài)好就多一些目標(biāo)，但至少要有一種愛(ài)好能堅(jiān)持下來(lái)。還有，你愛(ài)好一樣?xùn)|西不等于喜歡喜歡，要長(zhǎng)久的付出努力才能成功！”
“哦�！蔽覀兯贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
“如果你有了愛(ài)好，就要抓住年少這點(diǎn)功夫努力去實(shí)現(xiàn)！要知道——在寶貴時(shí)間也是有時(shí)間的！”曹爺爺教導(dǎo)我們。
“你們都知道汶川大地震吧！”
“知道！”
“那你們知道為什么我們中華民族有這么大的凝聚力嗎？”
“為什么呀？”
“為什么呢？”
同學(xué)們議論紛紛。
“那是因?yàn)槲覀冎腥A民族寫的是同一種字！盡管說(shuō)的話不一樣但只要一寫就全明白了！不是嗎？所以，中國(guó)人不會(huì)寫字就是犯罪！”老師聽(tīng)了同意地點(diǎn)點(diǎn)頭……
過(guò)了一會(huì)兒，我們和曹爺爺合過(guò)影就走了，但曹爺爺說(shuō)的幾句話我會(huì)銘記在心！
采訪作文600字 篇6
自從我報(bào)名小記者之后，這是第一次采訪。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員，但我從沒(méi)進(jìn)入過(guò)消防隊(duì)的大門，但這次采訪，圓了我這個(gè)“消防夢(mèng)”。
早上大約八點(diǎn)多，我們小記者來(lái)到了消防隊(duì)的門口，等了一段時(shí)間后，我們分年級(jí)排了四個(gè)隊(duì)伍，然后四位訓(xùn)練有素的消防叔叔排好隊(duì)，小碎步跑到了我們的面前。正好我們是一隊(duì)，所以第一個(gè)參觀。那位消防叔叔把我們帶到貌似一位大吊車的面前，對(duì)我們說(shuō)“這是奔馳登高平臺(tái)車，最高能達(dá)32米，比如有座樓著火，而六七樓的下不來(lái)，所以想跳樓，那么我們就可以用這輛車把他們救下來(lái)”。
接著我們來(lái)到了健身室，里面整齊地?cái)[放著各種健身器材。我來(lái)到了一座跑步機(jī)面前，幸虧沒(méi)有開(kāi)電，否則我要累死。
然后我們來(lái)到了游藝室，因?yàn)槠匠Ｓ?xùn)練太累，所以要好好放松。這里有乒乓球臺(tái)、臺(tái)球案。我在墻上做筆記，而其他同學(xué)在那里自?shī)首詷?lè)。
后來(lái)我們來(lái)到了圖書室，叔叔告訴我們，不只是我們小孩子要學(xué)習(xí)，他們也要學(xué)習(xí)，學(xué)的知識(shí)要比我們學(xué)得多得多。他們學(xué)習(xí)防火知識(shí)，不只消防叔叔要學(xué)，我們也要學(xué)。
最后就是榮譽(yù)室，大大小小的錦旗和獎(jiǎng)杯布滿了整個(gè)屋子，看來(lái)消防叔叔真是大家心里的“明星”啊。
參觀完之后，我們來(lái)到了他們的宿舍，他們疊的被子像方方正正的豆腐塊，我們心里好羨慕。
還剩最后一項(xiàng)：消防叔叔工作時(shí)的`情景再現(xiàn)。只見(jiàn)他們?nèi)蔽溲b，看起來(lái)像個(gè)粽子，這么熱的天，只穿背心短褲都要熱死了，他們真是太辛苦了。
最后，我們都表演節(jié)目，獻(xiàn)給敬愛(ài)的消防叔叔，我們?cè)诮ㄜ姽?jié)給消防叔叔獻(xiàn)上最誠(chéng)懇的話語(yǔ)：“您們辛苦了�！�
采訪作文600字 篇7
我的表哥是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生也是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他拾金不昧的光榮事跡曾被學(xué)校當(dāng)作紅領(lǐng)巾的榜樣在全校通報(bào)表?yè)P(yáng)，本次紅領(lǐng)巾小調(diào)查，我就對(duì)哥哥的.那次光榮事跡進(jìn)行了采訪。
我：哥哥請(qǐng)問(wèn)你上次在公交車撿到一個(gè)皮包，打開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多現(xiàn)金和手機(jī)后，當(dāng)時(shí)心里怎么想的呢？
哥哥：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)皮包里有很多錢時(shí)，猜想失主一定很著急，再看到有手機(jī)時(shí)，第一反應(yīng)就是趕快用這個(gè)手機(jī)跟失主通訊里的好友聯(lián)系，隨后就跟失主聯(lián)系上了。
我：那后來(lái)你是怎么做的呢？
哥哥：我讓失主在我下車的公交車站臺(tái)等我，下車后，跟他核對(duì)了一些錢包里的信息，確認(rèn)無(wú)誤后，我就把東西原封不動(dòng)地還給失主了。
我：那失主當(dāng)時(shí)是不是很高興��？
哥哥：那當(dāng)然啦！失而復(fù)得心情肯定是又驚又喜，可以想象失主當(dāng)時(shí)是多么開(kāi)心，多么激動(dòng)啦！他當(dāng)場(chǎng)還要獎(jiǎng)勵(lì)我一些零花錢，可是我一分也沒(méi)要，因?yàn)�，我覺(jué)得作為一名少先隊(duì)員，當(dāng)我佩戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我就要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，就要不辜負(fù)老一輩革命先烈們的教導(dǎo)，就要把樂(lè)于助人、拾金不昧這些中華民族的傳統(tǒng)美德來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)。
后來(lái)，那位粗心大意的失主為了表達(dá)對(duì)哥哥的謝意，特意到他所在的學(xué)校去找他，可惜沒(méi)找到哥哥，于是，他就找到了學(xué)校的校長(zhǎng)，很快，哥哥拾金不昧的消息就在校園里廣為流傳了，為了鼓勵(lì)哥哥這種弘揚(yáng)正能量的高尚品德和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校特意在全校張榜展示了哥哥的光榮事跡，要求每一位佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員都要以身作則，把中國(guó)民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
采訪作文600字 篇8
今天，我興高采烈地來(lái)到了被譽(yù)為中國(guó)古代造紙“活化石”的甌海澤雅紙山，去“采訪”古法造紙技術(shù)。
到了那里，只見(jiàn)那村遍布水碓、紙槽、腌塘和水竹，并掩映于茂林修竹之間，與自然山水渾然一體。憨厚的紙農(nóng)向我介紹了造紙的過(guò)程。他們告訴我造紙要先把剛長(zhǎng)一年的水竹砍下來(lái)，鋸成一米長(zhǎng)，用鐵錘敲裂放在太陽(yáng)底下曬干。曬干后進(jìn)行“腌制”�！半缰啤本褪前阉⒎旁陔缣晾�，在上面撒些適量的生石灰，壓上大石頭，放滿水，浸泡三至五個(gè)月。把被腌透了的刷再撈出來(lái)放在溪水里洗去石灰質(zhì)后待用。
再“搗刷”，“搗刷”把腌制好的刷挑到水碓屋里。紙農(nóng)把刷一把一把伸到坑里，巨大的'水輪在溪水的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)著，輪板壓下碓桿的尾部，那碓頭上翹；水輪轉(zhuǎn)過(guò)，碓尾翹起，碓頭搗下。這樣碓頭上下反復(fù)運(yùn)動(dòng)就能將刷搗成金黃色的竹絨。
其次是“搗漿”，把搗好的竹絨浸入水池里，用腳踩踏，充分?jǐn)嚢瑁怪蔀榫鶆虻募埥q漿為止，再放掉水后備用。
接著是“劃槽”，“劃槽”就是把搗好的紙絨漿浸入含五分之四清水的紙槽里，用竹棍在槽里使勁劃動(dòng)，使之成為糊狀。那動(dòng)作就像劃龍舟。
然后“撈紙”，用極細(xì)的竹絲編成的竹簾在紙漿池中輕輕一撈，那竹簾上就留下一層薄薄的紙膜，再把一層層紙膜疊起來(lái)，便成了“紙案”。然后利用杠桿原理將紙案中的水分?jǐn)D壓出來(lái)。
最后就是“分紙和曬紙”，將粘連的紙膜分頁(yè)，用拇指和食指掐住紙角一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，最后利用太陽(yáng)把分好的紙曬干。就這樣澤雅造紙便大功告成啦！
這次“采訪”澤雅造紙術(shù)，使我不僅懂得一些造紙技術(shù)，還體會(huì)到紙農(nóng)們?cè)谠旒堖^(guò)程中的艱辛。
采訪作文600字 篇9
有一個(gè)身影，有一本書，隨時(shí)隨地都可以看見(jiàn)。今天，我們走進(jìn)了只屬于他的世界，感受他對(duì)書的熱愛(ài)—尋找那幾個(gè)小蟲。
那一堂課讓我找到了書的精華。幾只手漸漸升起，采訪小書蟲也就開(kāi)始了�！邦櫹Ｖ弁瑢W(xué)，為什么你喜歡看文學(xué)類的書呀？”莊子函滿臉疑惑�！耙�?yàn)槲膶W(xué)類的書有豐富的'好詞好句，可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還有優(yōu)美文筆深深的吸引著我�！蔽冶贿@段對(duì)話震驚了，我從未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有想到顧希舟對(duì)書有如此深的見(jiàn)解，那個(gè)問(wèn)題在我的眼里是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的死結(jié)，顧希舟竟然只用這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，就概括得那么生動(dòng)，忽然我覺(jué)得他是那么高大�！澳悄銥槭裁磳�(duì)每一本書都如醉如癡呢？”另一位同學(xué)好奇地問(wèn)�！耙�?yàn)椤鳖櫹Ｖ巯肓讼搿耙驗(yàn)槊恳患髌范际亲骷疑罱?jīng)驗(yàn)的濃縮，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)�！蔽以僖淮伪凰鞣�。頓時(shí)，教室掌聲如雷。
我們又繼續(xù)采訪。楊穎榆的手高高地舉著，這次是她做采訪者�！班嵱觑w同學(xué)，你可以給我推薦幾本書嗎？”鄭雨飛笑了笑，坦然地回答：“我推薦你看曹文軒的書，因?yàn)樗奈墓P優(yōu)美，好詞好句多�！蔽殷@了一下，我也看過(guò)他的書呀，為什么我沒(méi)注意呀。我慚愧地低下了頭，對(duì)鄭雨飛更多了一次欽佩。于是，我下定決心，一定要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀，不但要關(guān)注情節(jié)，還要?jiǎng)澇龊迷~好句，看優(yōu)美的文筆。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)都采訪了小書蟲。顧希舟的回答讓我們?nèi)f分震驚萬(wàn)分，鄭雨飛的解釋又讓我們出乎意料……驚喜連篇，我相信只要我們品味書，就一定可以成為小書蟲。
采訪作文600字 篇10
第一次采訪，考驗(yàn)人們的是語(yǔ)言表達(dá)，是勇氣，更是自信的表現(xiàn)，一向開(kāi)朗大方的我今天就采訪了“小才女‘'史子義。
史子義站在那兒，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)她緊緊的地拉著衣襟，如同一個(gè)木頭人，雙眼盯著地板似乎在尋找著什么。我握著’’話筒‘‘,像毛毛蟲一樣蠕動(dòng)著，我與他之間的幾米卻如同相隔千山萬(wàn)水一樣想忘卻不可及。手中的’'話筒‘'似乎在教訓(xùn)我:''你上課不是一向都很落落大方嗎?號(hào)稱女漢子嗎?這是怎么成了縮頭烏龜。'’我硬著頭皮走到了史子義面前，本來(lái)經(jīng)過(guò)深思熟慮的話語(yǔ)到了嘴邊卻被我忘得一干二凈了。好不容易我才回過(guò)神來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出問(wèn)題:'‘聽(tīng)說(shuō)你也在學(xué)素描，每次一畫就是一個(gè)多小時(shí)，你從來(lái)沒(méi)有厭倦嗎?’’史子義眼珠一轉(zhuǎn)，沉思片刻后回答：”厭倦是有一點(diǎn)點(diǎn)，但這是基礎(chǔ)，不打好基礎(chǔ)，今后如何長(zhǎng)久的畫下去呢!并且一分耕耘，一分收獲。這是不付出努力，何時(shí)付出努力，成功的.喜悅也讓我更加努力�！�'她回答完后，我的腿仍然像一個(gè)頑皮的小孩不住的發(fā)抖，我盡量克制住自己，欣然一笑，是啊，學(xué)習(xí)不也正如畫畫一樣嗎?只有努力與汗水的付出才能獲得成功的甜蜜。我不也同史子義一樣面對(duì)風(fēng)雨獲得彩虹嗎?
我也繼續(xù)追問(wèn)‘'畫畫有讓你改變 嗎’'‘'雖沒(méi)有翻天覆地的變化，但也讓我不在粗心，更加耐心了!’'這普通的話語(yǔ)卻讓我回想起了自己的經(jīng)歷，從剛學(xué)時(shí)的活蹦亂跳成長(zhǎng)為現(xiàn)在的專心致志，不也像丑小鴨經(jīng)過(guò)努力變成白天鵝一樣。那一幅幅貼在墻壁上的畫，也不驗(yàn)證了我的努力沒(méi)有白費(fèi)?'‘就讓你與我比一比誰(shuí)的畫技更出色，攜手一同登上藝術(shù)的巔峰�！�'我向她發(fā)出挑戰(zhàn)。她也笑著回答：''好�！�
這一次采訪讓我更加自信，同時(shí)也讓我懂得了不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。