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時間倒流作文600字3篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的時間倒流作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間倒流作文600字 篇1
我如果能夠讓時光倒流，就一定會珍惜那些歲月，那些點點滴滴，以及問你們，會不會等待。
20xx年，我遇見你們，我們成為了好朋友。20xx年，我們一起躺在天馬山的草地上，嘲笑著匆匆分離的白云。20xx年，你開始八卦，你開始潑辣，你開始宅，我開始搞怪20xx年，你曾偷偷的.告訴我某某喜歡某某，你開始為了我們出氣而打人，你開始宅在家里幫我們練著各種游戲的號，我開始給你們拍下一張又一張的照片。20xx年，一起做作業(yè)，一起吵鬧，一起玩西游殺。20xx年，我們分離，你們三個上二附中，我上了二十四中。20xx年，我孤獨留下，你們三個已經離開。20xx年，蝴蝶飛走，只留下滄海。20xx年，他仍然很宅，可是身邊沒有了我，你，她。20xx年，她仍然很八卦，可是少了三個，我，你，他。20xx年，她仍然很暴力，可是復仇的對象不再是我們的仇人。20xx年，我還在天馬山草地上凝望著白云，可是身旁少了你，她，他。20xx年，我們還經常碰面，可是卻少了些什么。
她和我友情依舊，只是中間隔了一層什么。她和我依然開心，可是似乎少了一些笑點。他已經不再叫我啊柒。我如果能讓時光倒流，我會問你們，當蝴蝶離開，蝴蝶會做什么，滄海又會做什么。蝴蝶是飛回滄海，還是離開。滄海是依舊等待，還是逐漸干涸，不再等待。
我如果能讓時光倒流，我會問你們，當我們最終分離，友情會不會散開。是像散沙。還是像永不干涸的海依舊等待。
我如果能讓時光倒流，我會問你們，當我們最終分開，你們會不會喊我啊柒。你們會不會揪我的頭發(fā)吵著看照片。我們會不會趴在電腦前面看著他麻利的動作。我們會不會精心照顧她身上的淤青。我們還會不會像從前。
那天我問了。你們說，蝴蝶從未離開，滄海依舊等待。
可是，你們離開，滄海干涸。
時間倒流作文600字 篇2
圣誕節(jié)就要到了。大家都在準備圣誕節(jié)賀卡，我們班的一位同學也把圣誕節(jié)禮物準備好了。
第二天，一些同學發(fā)現自己的桌子里面有幾個很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學。
過了幾天，在一次體育課上，我和別的同學正在興高采烈的跳皮筋�？匆娔俏煌瑢W手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來，說：“你們分了吧！”我們當時別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網上，繼續(xù)跳皮筋。回到班里，我們你兩個我兩個的就分完了，我拿著小鈴鐺，真是愛不釋手。
可有一天語文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學是從小區(qū)里偷的'。我聽了，頓時傻了眼，忽然想到電視里那些投完東西把臟物分給別人的那些小偷。不會是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。這時，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學全都站起來。一大片人都面無表情的站了起來，我也慚愧得緩緩的站了起來，心想：“那位同學他平時就是學習不用功，怎么會偷東西？”
我一只反復想著這句話，想著那位同學給我們鈴鐺時候的情景。而老師看到這么多人都站了起來，更生氣了，便火冒三丈的教訓我們。從老師的話中，我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺�？傁胫俏煌瑢W為什么要給我，不給我不就沒事了嗎？可現在我認為它給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓了我們一會兒，又問那位同學為什么要偷鈴鐺，那位同學小聲嘟囔說：“我是拿，不是偷，再說好多人都拿了，我才拿的�！崩蠋煼磸徒逃俏煌瑢W之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。
雖然這件事已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，我要把這件事當成一次深刻而又有意義的教訓，以后不再貪小便宜了！
時間倒流作文600字 篇3
假如時間可以倒流，就讓我把失去的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來，讓失去的不再成為遺憾，遺憾不再成為嘆息。（開篇點題，并以“把失去的東西統(tǒng)沉找回來”一句總領全文。）
假如時間可以倒流，我想回到這學期開學的第一天。從這一天開始，我將珍惜每時每刻，讓每寸光陰都不虛度，活得踏踏實實。
假如時間可以倒流，我想回到一年前的期末考試。那次我沒考好，’特別是數學。我清楚地記得，我答完卷時間還很早，我沒檢查就匆匆交卷了。等到領試卷時，我完全不敢相信自己的眼睛，試卷上到處都是刺眼的紅叉，我的淚不聽話地流了出來。（“不聽話”三個字，生動形象地表達出了“我”悲傷、難過、無奈的心理。）假如時間可以倒流，我一定會仔仔細細地檢查試卷，把那種馬馬虎虎、不負責任的壞習慣徹底改掉。
假如時間可以倒流，我想回到四年級時的.一次科學實驗課上。那次實驗，一切都很順利，眼看就要成功了，可是該死的下課鈴響了。同學們一陣慌亂，老師強調說一定要把實驗做完，不要半途而廢�？晌覜]有把他的話當回事，就伴著鈴聲，跟著同學們回到了教室�，F在回想起來，就差那么一小步，實驗就可以成功，可惜，我沒做完。（“可惜”二字，把“我”因急于回教室而未把實臉做完的后悔心情寫了出來，同時，用逗號隔開，意味深長。）假如時間能夠倒流，我一定認認真真地把實驗做完，品嘗成功的喜悅，那時我會大喊一聲：“我—成—功—了—”（很多時候，成功與失敗真的只有一步之遙。）
假如時間可以倒流，我想回到童年。那樣我就可以在小溪里縱情地歡笑，在山頂上大聲吶喊，讓心靈隨風箏在天空中飛翔……讓自己變得更加純真、快樂、堅強，心中永遠燃燒著火一樣的夢想。
假如時間可以倒流，我要讓每一天都過得充實，永遠不會留有遺憾，不會再渴望讓時間倒流。
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