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跳遠(yuǎn)作文600字合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的跳遠(yuǎn)作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇1
硬幣，這個(gè)小東西大家肯定不陌生，可你們有沒有想過(guò)它會(huì)跳遠(yuǎn)呢？
星期天下午，任老師手里拽著兩枚硬幣走進(jìn)教室，在黑板上寫了4個(gè)大字“硬幣跳遠(yuǎn)”，我們很疑惑，硬幣怎么跳遠(yuǎn)呢？通過(guò)老師的講解，我知道了：是用嘴對(duì)著硬幣吹氣讓硬幣往前跳。嗯，這個(gè)應(yīng)該不是很難的。
硬幣跳遠(yuǎn)開始啦，首先上場(chǎng)的是A和B。A一臉緊張地說(shuō)：“我有點(diǎn)害怕硬幣會(huì)粘在桌子上，不動(dòng)。”說(shuō)著，還挪了一下硬幣，看看硬幣有沒有粘在桌子上。B慌張地說(shuō)：“我特別害怕硬幣太重了吹不動(dòng)�！彼麄兏饔懈鞯膿�(dān)憂。
老師大聲地說(shuō)：“好，游戲即將開始。”只見A單腳跪地，把臉靠近硬幣，深深地吸了一口氣，將氣都存在了嘴里，他的臉原本就圓，吸了一口氣后，鼓鼓的`像一個(gè)蒸熟的包子，眼睛直直地看著那枚閃閃發(fā)光的硬幣。而B雙腳跪地，也把臉靠近硬幣，深吸了一口氣，眼睛東張西望，仿佛什么事也沒有發(fā)生。
“3、2、1、開始！”隨著老師的一聲令下，A和B一起吹出了第1口氣，硬幣的聲音伴隨著吹氣聲在教室里響起，A的硬幣前面沒有動(dòng)，最后突然往前跳了幾厘米，B的硬幣也不甘示弱，也往前跳了幾厘米，現(xiàn)在兩枚硬幣在一條線上，看不出誰(shuí)領(lǐng)先，誰(shuí)落后。
第2次吹氣，A和B調(diào)整了一下姿勢(shì)，把頭側(cè)過(guò)來(lái)，嘴貼著硬幣，又猛吸了一口氣，A同學(xué)先出發(fā)了，他輕而長(zhǎng)地吹了一口氣，硬幣很乖的向前走了大約有5-8厘米。B同學(xué)后出發(fā)，他不像A同學(xué)一樣，而是重而快地吹出一口氣，硬幣像個(gè)沒睡醒的老年人，只是慢吞吞地爬起來(lái)向前走了一厘米。A看到后歡呼雀躍，而B卻垂頭喪氣。A已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。
第3次吹氣，A用力一吹，硬幣走了一個(gè)手掌那么長(zhǎng)，B看到此情景，已經(jīng)放棄了，只是輕輕地吹了一小口氣，硬幣并沒有走多遠(yuǎn)，可是硬幣卻在桌子上跳了好久的華爾茲舞呢，不得不說(shuō)它是一個(gè)很棒的舞蹈家呀！
這場(chǎng)比賽真是有人喜，有人憂��！
跳遠(yuǎn)作文600字 篇2
“哈哈哈哈……真是太沒用了，連這都不行�！边@是怎么回事？平常安靜的教室里，現(xiàn)在卻是熱鬧非凡，原來(lái)在作文課上，我們正做著別具一格的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。
上課了，老師從袋子里拿出兩只透明的高腳杯，難道老師要喝酒？看著晶瑩剔透的`杯子，我心里充滿了好奇。老師不說(shuō)話，只是和藹可親地看著我們。這到底是個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我更加納悶了。
一會(huì)兒，兩個(gè)杯子里裝滿了水，并排放在桌子上。不知什么時(shí)候，一只杯子里漂著一個(gè)圓圓的乒乓球。
哦，明白了，讓乒乓球從這個(gè)杯子跳到那個(gè)杯子，這不就成了會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球？我們恍然大悟�！斑@真是太容易了！”我們異口同聲地說(shuō)�！安荒苡檬郑荒苡米齑�！”老師冷不防地補(bǔ)充了一句。“那也難不倒我們！”大家紛紛躍躍欲試。
我緊張又興奮地走到講臺(tái)前，心想:這真是小菜一碟，肯定難不倒我。于是，我吸了一口氣，猛地朝乒乓球吹去，沒想到乒乓球紋絲不動(dòng)，水卻濺了我一臉�！肮蓖瑢W(xué)們都捧腹大笑了起來(lái)。我的心里一陣發(fā)慌，調(diào)整了呼吸，減少了力度，又朝乒乓球吹去。
可這回，乒乓球在杯子里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，就是不肯挪動(dòng)自己的位置……看我著急的樣子，老師提醒我：“朝球的上方吹！”我照做了，真的，乒乓球終于“跳”到了另一個(gè)高腳杯里。
這是怎么回事？我百思不得其解，老師揭開了謎底：原來(lái)，朝乒乓球的上方吹，球的壓力小，球浮上來(lái)，就能跳入另一個(gè)杯子，就成了名副其實(shí)的會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。同學(xué)們聽了，高興地說(shuō)：“原來(lái)乒乓球真的會(huì)跳遠(yuǎn)！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，真是有趣極了。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇3
期末體育考試成績(jī)出來(lái)了，我只考了58分，（滿分70分）跳遠(yuǎn)10分，跳繩20分，400米跑步28分。這樣比較下平，我和爸爸都認(rèn)為有必要對(duì)我進(jìn)行一次跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。
于是我們倆不約而同地來(lái)到小院里，爸爸拿了根粉筆和一把米尺，在地上找一塊平整的地面，先畫一條起跳線，然后又分別在1。5米處，1。6米處，1。7米處……一直標(biāo)到2。2米。做好標(biāo)記后，他示范了一下，“兩米二！”我大喊，爸爸不經(jīng)意的一跳就這么遠(yuǎn)，有點(diǎn)不可思議！我也躍躍欲試，興致勃勃的跟爸爸學(xué)了起來(lái)。擺臂、下蹲、逐漸使勁用擺臂力最量把自己帶起來(lái)雙腿、起跳時(shí)用力抬高，中途伸直往前，落地穩(wěn)住重心，盡量不要往后身躺。我試了一下，伸直、前伸，穩(wěn)住重心，我信心百倍地看了一眼爸爸。爸爸將信將疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一跳，結(jié)果才1。7米，我不滿足，盡管比我先前的成績(jī)好許多。爸爸又教我一種簡(jiǎn)單的方法，就是對(duì)著一個(gè)1米高左右的'臺(tái)子，蹦上去跳下來(lái)，反復(fù)多次訓(xùn)練，大約做了四十個(gè)左右，感覺渾身都是勁，我想再試試跳遠(yuǎn)，結(jié)果非常出乎意外，1.82米，我喜出望外。
讓我高興的不是這個(gè)成績(jī)，而是爸爸的訓(xùn)練方法非常有效，讓我對(duì)今后的跳遠(yuǎn)考試充滿了信心。
然后又訓(xùn)練了幾次，一次比一次遠(yuǎn)，越有信心越想訓(xùn)練，越練成績(jī)?cè)胶�，使勁跳了幾次，自己也找到了感覺，每次成功都讓我堅(jiān)信，世上無(wú)難事，只要肯登攀，堅(jiān)持訓(xùn)練，肯定能成功的。
希望下次體育考試時(shí)，跳遠(yuǎn)不再是我的弱項(xiàng)，我也堅(jiān)信經(jīng)過(guò)我的努力，會(huì)取得更好的成績(jī)。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇4
立定跳遠(yuǎn)，是一項(xiàng)國(guó)標(biāo)運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，看上去很容易，但實(shí)際上并不容易，作為中學(xué)生必考項(xiàng)目，也不是每個(gè)人都可跳得遠(yuǎn)，所以也不是人人都可以達(dá)到滿分。
今天下午，我們?cè)诙Y堂上體育課，新來(lái)的實(shí)習(xí)老師教完我們廣播體操后，便要求我們按上節(jié)體育課的示范動(dòng)作，個(gè)人練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，下節(jié)課測(cè)國(guó)標(biāo)。然后我們就開始分組練習(xí)。老師給我們指了一下大概兩米處的`位置，我們站在白線外看著那里，心中感慨：怎么那么遠(yuǎn)吶！
我先是站在一邊看著同學(xué)跳：她站在白線外，雙手握拳，雙手往后一揮，同時(shí)身體半蹲，上身前傾，眼睛目視指定位置，如此來(lái)回?cái)[動(dòng)三四次，最后雙手用力向前一揮，身子順勢(shì)向前，猛地一跳，在空中用力把手?jǐn)[下以增加長(zhǎng)度，腳后跟先落地(滾動(dòng)式落地)，減少對(duì)腳的傷害。我一看，她有一只腳已經(jīng)過(guò)兩米線，另一只腳有一半過(guò)了，我鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，一定可以拿滿分。
輪到我練習(xí)的時(shí)候，我腦子回想著體育老師教的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，模仿同學(xué)，也做出相同動(dòng)作，此時(shí)，我未曾有什么感覺，我只是用力向前跳，可是結(jié)果卻是我連前腳跟都未踩到指定位置，不禁有些失落。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回想剛剛的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)原來(lái)立定跳遠(yuǎn)前的揮手、擺下、半蹲、前傾等一系列動(dòng)作，都是為了積蓄力量，到最后一次揮手時(shí)，力量磅礴而出，帶著身體向前，在空中不斷接近目標(biāo)。我再次排隊(duì)，準(zhǔn)備再試一次。到我起跳時(shí)，先做好準(zhǔn)備，回想老師講的動(dòng)作要領(lǐng)，奮力向前一跳，向前翻滾，起身一看，發(fā)現(xiàn)我已有半只腳過(guò)了指定位置。相信通過(guò)多次訓(xùn)練，領(lǐng)悟立定跳遠(yuǎn)的奧秘后，我定會(huì)達(dá)到指定位置。
人生亦是如此吧，先定下一個(gè)目標(biāo)，先前的一切準(zhǔn)備都是在積蓄力量，等待著在重要時(shí)刻，厚積薄發(fā)，帶來(lái)意想不到的成績(jī)與驚喜。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇5
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，學(xué)校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我也是本次比賽的一名運(yùn)動(dòng)員，參賽的項(xiàng)目是三級(jí)跳遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)檢錄后，我們六年級(jí)女子三級(jí)跳遠(yuǎn)組的運(yùn)動(dòng)員們排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，跟隨老師來(lái)到比賽場(chǎng)地。
一來(lái)到比賽場(chǎng)地，我的心就開始怦怦直跳。前面的運(yùn)動(dòng)員們都已經(jīng)跳過(guò)了，接著就輪到我了。
我心里暗暗地想著：“靜下那顆繃得緊緊的心，慢慢地向前跑去，跑到一半時(shí)，加快步伐。左腳踩在木板上，接著用力一蹬，然后縱身一躍�！�
啊!由于重心不穩(wěn)，落地時(shí)我摔在了沙坑中。幸好我用雙手努力支撐，否則我非要被摔個(gè)跤不可。當(dāng)我從沙坑上爬起來(lái)時(shí)，我又再次摔在了沙坑上。我的腿部傳來(lái)一陣徹骨的疼痛，也許我的`腳扭傷了。我咬緊牙關(guān)再次爬了起來(lái)，來(lái)到旁邊休息。
班級(jí)里的同學(xué)們把沙坑四周圍得水泄不通。有的同學(xué)立馬跑到我身邊關(guān)切地向我詢問傷情;有的同學(xué)高聲吶喊為我助威加油;有的同學(xué)則端著開水向我遞過(guò)來(lái)。
我忍受著腿部的劇烈疼痛信心十足地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒關(guān)系，我只是一點(diǎn)腿部輕傷。我要繼續(xù)參加比賽!”
我心里暗想：“我一定要繼續(xù)比賽，怎么可以半途而廢呢?”
我一瘸一拐地向起點(diǎn)處走去，雖然我的大腿劇烈作痛，但是我卻自信滿懷與無(wú)比堅(jiān)定。
隨著我前面的那位選手的背影漸漸遠(yuǎn)去，又該輪到我了。我咬緊牙關(guān)，忍著劇痛，慢慢地向前跑去。當(dāng)我把左腳踩在木板的那一瞬間，沙坑四周響起了同學(xué)們高聲的吶喊聲與加油聲。我從眼睛的余光中發(fā)現(xiàn)我們的班主任老師也站在旁邊為我吶喊助威呢!
頓時(shí)，我信心大增，使出我渾身的力氣往前一跳，我又重重地摔在了沙坑上。
與上一次不同的是這次我成功了。雖然我得的是第二名，但是我很滿足。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了傷痛，打敗了畏懼，超越了自己。
那一次跳遠(yuǎn)比賽已經(jīng)過(guò)去多年，我卻依然記憶猶新，因?yàn)樗屛叶煤螢樘魬?zhàn)自己，何為超越自我。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇6
“加油，加油……”一陣陣加油聲此起彼伏，在操場(chǎng)上空不斷回旋著。那是我們班在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)比賽。
體育老師吧男女生各分為兩隊(duì)，共四隊(duì)，男身兩隊(duì)比賽，女生兩隊(duì)比賽。比賽規(guī)則是：每隊(duì)派出一名隊(duì)員比賽，輸?shù)娜吮惶蕴數(shù)哪顷?duì)再派出一名隊(duì)員進(jìn)行比賽，而贏得隊(duì)員則站在原地不動(dòng)，知道對(duì)方跳出的距離超過(guò)你，你才下場(chǎng)換人。
比賽開始了，我們女生兩隊(duì)首先派出的是盧瑞琪和張曉璐。只見她們弓著身子，胳膊自然拋動(dòng)，最后再爆發(fā)出一股力量向遠(yuǎn)處跳去。結(jié)果，我們對(duì)的`盧瑞琪以失敗告終。我們便又派出了張小曼，可喜的是，張小曼打敗遼張曉璐。于是，操場(chǎng)上空又響起了一陣歡笑聲和嘆息聲。
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)開始散發(fā)它那強(qiáng)烈的熱，那一束束耀眼的光輝射向大地，是同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，但是，同學(xué)們的興致卻更為高漲。
比賽還在進(jìn)行著，再看看男聲隊(duì)，更是熱鬧，參賽的同學(xué)各個(gè)使出渾身解數(shù)，想跳個(gè)好成績(jī)，而拉拉隊(duì)也不含糊，有的不斷喊“加油，加油！”，有的同學(xué)雙手攥成拳頭揮舞著，雙腳直跺地，并不斷地高呼吶喊著。
這時(shí)，我們女生隊(duì)也淘汰了數(shù)名隊(duì)員，我們隊(duì)的常碩一直穩(wěn)坐冠軍，而另一隊(duì)則只剩下楊雪瑩一人了，于是她們便全都寄希望于楊雪瑩了，希望她能力挽狂瀾。楊雪瑩果然不負(fù)重望，戰(zhàn)勝了常碩。女生隊(duì)里又一次響起了振奮人心的歡呼聲和叫好聲。我們隊(duì)的祁媛胸有成竹地走了過(guò)去，“預(yù)備，起，”只見祁媛迅速?gòu)椞饋?lái)，像箭一樣向遠(yuǎn)處射去，最后又以極其優(yōu)美的動(dòng)作輕巧落地，猶如腳下踩著云朵一般。祁媛那一系列優(yōu)美的動(dòng)作使人看得眼花繚亂，等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，她早已穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。張翰予在地上按她們的腳后跟劃線，結(jié)果祁媛贏了。
耶！”我們高呼著。吶喊著，緊緊地?fù)肀г谝黄�，這是種勝利的笑，激動(dòng)地笑，振奮人心的笑！
跳遠(yuǎn)作文600字 篇7
我走進(jìn)教室，看見桌面上有兩枚亮閃閃的硬幣。難道今天要舉行跳蚤市場(chǎng)？我心想�？匆娎蠋熢诖狄幻队矌�，才明白是要玩“硬幣跳遠(yuǎn)”的活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，老師告訴了我們規(guī)則：將兩枚硬幣放在同一平面上，每人吹三口氣，看誰(shuí)吹得遠(yuǎn)，誰(shuí)就獲勝。
比賽開始了，我緩步走向那張桌子，每當(dāng)我的腳向前多走一步，心中就多添一份緊張。對(duì)手可就恰恰相反，他昂起頭，背挺得像筆架山那么直，眼睛緊閉，嘴巴抿著，好像是在暗示我：“你完蛋了！“我看他那目中無(wú)人的樣子，便想起這句話“關(guān)公走麥城——驕必?cái)��！?/p>
我終于走到了桌旁，膝蓋彎曲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚硬幣，只見它的表面在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒，圓滾滾的。這時(shí)，我想：“要是硬幣能豎著吹，那我就占上風(fēng)了�！闭胫蠋煹目诹畎盐依亓藲埧岬默F(xiàn)實(shí)，我都還沒來(lái)得及準(zhǔn)備，只好無(wú)力地吹了一口氣，沒想到竟然和對(duì)手打平了。我臉色發(fā)紫，趕緊吸了一大口氣，才好受了一些，對(duì)手也冷靜了許多�！鞍Γ矌�，你不爭(zhēng)包子也要爭(zhēng)口氣呀！”我想。
第二口氣即將“送出”。我鼓起圓潤(rùn)的腮幫子，對(duì)準(zhǔn)硬幣的棱吹去，硬幣沖了過(guò)去，途中擱淺了一下，硬幣跳了一下，在空中翻了好幾個(gè)面，令我十分滿意。再看對(duì)手的硬幣，我忍不住“撲哧”一笑，他的硬幣好像在原地跳舞，這使他暴跳如雷。觀眾們看到后大吃一驚，紛紛問我是怎么做到的'。
最后一口氣，我信心滿滿，而對(duì)手卻哭喪著臉，毫無(wú)精神�！昂簟币宦暎业挠矌耪嫦褚幻R拉松選手，“跑”得越來(lái)越快，而對(duì)手的硬幣只是向前走了那么一點(diǎn)�！拔亿A了！”我興奮地叫道。
這次活動(dòng)讓我明白：無(wú)論在什么時(shí)候，都要保持平常的心態(tài)。這才是制勝的法寶。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇8
大家有沒有見過(guò)乒乓球會(huì)“跳遠(yuǎn)”？反正我從前沒有見過(guò)，但現(xiàn)在，我已經(jīng)見證了這個(gè)“奇跡”。
今天，老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)——怎樣才能不用手，就能讓乒乓球從杯中跳出來(lái)？
一回到家，我就拿出一個(gè)乒乓球和兩個(gè)高腳杯。然后將兩只杯子并排放著，并將乒乓球放在第一只杯中。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
我滿不在乎地想：要想讓球進(jìn)入第二個(gè)杯中，當(dāng)然得用力將它吹出來(lái)嘍！于是我就從杯口側(cè)面使勁地吹。在我的“驅(qū)逐”下，球終于“蠢蠢欲動(dòng)”了。我一陣激動(dòng)：球馬上要出來(lái)啦！于是更帶勁地鼓起腮幫吹起氣來(lái)�？墒�，乒乓球像被施了定身法似的，突然就不動(dòng)了。我可不甘心就這樣放棄實(shí)驗(yàn)，便使出全身力氣，漲紅了臉試著把球吹出來(lái)。但我的“強(qiáng)攻”絲毫不起任何作用，乒乓球像是有意要?dú)馕宜频�，從容不迫地躺在杯底“呼呼大睡”�?/p>
硬的不行就來(lái)軟的。我沿著杯口朝內(nèi)輕輕吹氣，可是乒乓球就是不幫我的'忙，理都不理我。我徹底泄氣了，難道軟硬兼施都不行嗎？這時(shí)在一旁的媽媽提醒我：“既然在側(cè)面吹氣不可行，那何不換個(gè)角度？”
對(duì)呀，我只顧著側(cè)面，而沒有顧到杯口上方啊！難道在上方吹氣能讓球“跳”出來(lái)？我?guī)е鴿M腦子的疑惑重又開始了實(shí)驗(yàn)。這回，我只向杯口輕輕吹了一陣氣，但是奇跡出現(xiàn)了。原本“懶洋洋”的乒乓球像得到了命令似的，慢慢“浮”了上來(lái)，最后沿杯口轉(zhuǎn)了一圈后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肓说诙槐�。為了證實(shí)實(shí)驗(yàn)，我又試了幾次，乒乓球都不亦樂乎地在我面前表演著“跳遠(yuǎn)”這一絕活。
后來(lái)經(jīng)過(guò)查找資料，我終于明白，由杯口正上方向內(nèi)吹氣時(shí)，就能使球上方的壓力減小，而它下方的浮力越來(lái)越大，也就能把乒乓球“托出”杯子了。
原來(lái)，生活中處處充滿學(xué)問，只要你有一顆好奇心，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的“火眼金睛”和勇于探索、勤于實(shí)踐的態(tài)度，就能從生活中體驗(yàn)到科學(xué)的樂趣。
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