- 相關(guān)推薦
【熱門】我的作文600字10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的作文600字 篇1
在我們的生活中，有許許多多值得我們敬佩的人，但是，我最敬佩的人就是我的班主任——肖老師。肖老師個子中等，身材勻稱，長長的.頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道是很有學(xué)問的人。
肖老師講課十分生動，從她口中流出的美妙詞句，像叮咚山泉，死和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著同學(xué)們的心田，責(zé)任心非常強(qiáng)，批改作業(yè)一絲不茍，一個小錯誤都逃不過她的“火眼金睛�！庇幸淮危野沿Q撇寫成豎，她都會給我批竺春來，真可謂工作認(rèn)真。
肖老師不僅工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還特別會鼓勵人。有一次，肖老師讓同學(xué)舉手回答問題，我在班里是出了名的膽小，表達(dá)能力很差，從來不敢回答問題，我的手舉到半截又迅速放了下來。但還是讓肖老師發(fā)現(xiàn)了，只見肖老師站面帶笑容站在我跟前，請我回答問題，我站起來回答問題的聲音很低，我覺得自己沒說一個字，心就會顫抖一下，支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴總算講了出來，我自己都覺得不滿意，把頭低的更厲害了。心想：“這回肖老師會狠狠地批評我吧。”可是，肖老師不但沒批評，還和藹可親地對我說：“回答很好，以后多努力鍛煉，一定會有進(jìn)步的。”讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，�?dāng)時，我感動極了。從那以后，上課我把手舉得高高的，回答問題的聲音響亮了很多，我更加自信了。肖老師對同學(xué)們的哎無時無刻都滋潤著同學(xué)們的健康成長，事無巨細(xì)地指點(diǎn)著我們，照顧我們，溫暖我們。
這就是我最敬佩的人——肖老師，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望，將來對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，做個對國家有用的人才。
我的作文600字 篇2
我很喜歡我的老師。
我的老師是教英語的，教初三。他很嚴(yán)厲，剛開始我是很討厭他的，沒有為什么。如果真有說的話，那就是八字不合。
他長得不怎么樣，一副大男子主義的樣子。不高，不胖，戴著眼鏡。但他很厲害，能用眼睛反光看我們在他背后做什么小動作，也喜歡說‘狠話’。當(dāng)我沒完成作業(yè)的`時候，他就會說：沒完成作業(yè)的都再給我抄多幾遍。他這多幾遍不可不是你們想的那多幾遍，這可是要斷手的節(jié)奏。
我的老師喜歡說反話，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味著你要完蛋了。念答案的時候總喜歡倒著念，比如：第二題的答案是倒數(shù)第五個。你要知道這道題有八個答案，那應(yīng)該是第幾個呢？這樣做題就是累，你們不懂。
之后呢，我的英語成績提升了，我也對他改觀了。其實(shí)他挺好的，我想，是我太過于矯情了。他會為我們著想，擔(dān)心我們這我們那的。但他卻不表現(xiàn)出來，我知道這叫悶騷。之前，總感覺他有點(diǎn)猥瑣�？粗菑埬槪铱傆幸环N想發(fā)笑的感覺，就是有一種莫名的喜感。
我很感激他，能為我們做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告訴你們了。其實(shí)，就是一些有責(zé)任心的老師會做的一些事。昨天是教師節(jié)，而我卻沒有去看望他，挺可惜的。我是真心喜歡這位老師。
上了高中之后，有些事都需要自己解決，老師是不會幫助你的。這讓我很無措，也很迷茫。我就開始是想念我的這位老師，想念他為我們著想，想念他為我們做的一切。感謝你，我的老師。
人生幾何，遇上一位好的良師益友；人生幾何，有一位除了你父母之外為你著想的人；人生幾何，能有指引你想正確的方向前進(jìn)的他。所以，謝謝你老師。
我的作文600字 篇3
我心目中的老師，雖然四年級畢業(yè)了，但是我久久忘不了我心目中的老師，她們都帶給了我們快樂，給我們豐富的知識。
我心目中的徐老師也是語文老師，是一位高高在上，有著豐富知識的一位好老師，在上課時她認(rèn)真講座，細(xì)心的講著上課的內(nèi)容，盡量讓大家聽得懂，容易理解，即使口渴了也不喝水，妨礙上課秩序。
在學(xué)習(xí)上，她更加用心，徐老師會評比出“作文大師”，“記憶大師”，“復(fù)述大師”，“識字大師”來鼓勵我們的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到我們班“更高”，“更好”的要求。
在作業(yè)上她是更加嚴(yán)格了，字寫不好，亂寫，少寫，欠作業(yè)，沒抄作業(yè)或少抄一項作業(yè)的，都要從新寫三篇，作文也一樣，所以我們很少從新寫三篇，，除了差生。
雖說徐老師嚴(yán)格，但是在畢業(yè)，或是有當(dāng)什么班長，組長，和有進(jìn)步，考優(yōu)的在畢業(yè)時都會得到一份禮物，比如：本子，黑水筆，鉛筆，橡皮，或糖果，以此表揚(yáng)我們。鼓勵我們下學(xué)期好好學(xué)習(xí)，天天向上，考出一個好成績。這個就是我心目中的老師之一，所以我們?nèi)嘞矚g徐老師。
邱老師也是科學(xué)老師她也是我心目中的老師她溫柔，體貼，讓人感覺到一種親切的.感覺她也像徐老師給我們豐富的知識，也帶給了我們快樂，這就是我們?nèi)嘞矚g她的理由之一。
邱老師上的課我們?nèi)喽己芟矚g，她上課的時候風(fēng)趣，幽默，讓人越來越聽得津津有味，邱老師并不嚴(yán)格，不過她也是一位好老師，不一定嚴(yán)格的老師就是好老師，而且我們?nèi)喽挤浅５南矚g她，我們也不知道他生氣時候的樣子。
在邱老師的課堂上，邱老師會讓同學(xué)們輕松一下，舉辦一些科學(xué)游戲來激發(fā)我們對科學(xué)的興趣愛好。
這兩位就是我心目中的老師，無論是不在學(xué)校了我們也不會忘記這兩位我心目中的老師！
我的作文600字 篇4
手是每一個人都擁有的肢體，人們會想，手是再普通不過的了，人人都有，但我要寫的手是一雙與眾不同的手。這雙手做過許許多多的事情——剝過雞蛋、做過飯、洗過衣……這雙手在我的成長中給予過我歡樂、給予過我成功，同時也讓我從黃毛丫頭變成了文質(zhì)彬彬的中學(xué)生。
在我小的時候，這雙手扶著我走路，當(dāng)我一次又一次摔倒時，這雙手從來不會放棄，而是更加細(xì)心、耐心地教我走路。當(dāng)我顫巍巍地能走兩步時，這雙手會拍個不停，并做著你真棒的.手勢來表揚(yáng)我。
這雙手在我六七歲時，曾握著我的稚嫩的小手寫字，當(dāng)我把“8”寫成兩個“0”摞在一塊時，這雙手沒有打我，而是更加耐心地教我，緊緊地握住我的手并告訴我——從上到下，從左至右。當(dāng)我學(xué)會時，她的手也握疼了，腰也彎酸了，但是她絲毫沒有怨言。
當(dāng)我十二三歲時，她為了維持我一家人的生計，用這雙手在外地努力拼搏，打工掙錢，為的只是讓我過上美好的生活。
這雙手已經(jīng)經(jīng)歷了36個春夏秋冬，這雙手已經(jīng)不像以前那么溫柔、滑潤了，這雙手上已布滿了深深的裂痕；這雙手已經(jīng)累得變形了——手指僵硬、彎曲，關(guān)節(jié)腫大，但她從來都不會抱怨。這雙手變了，已徹底地變了。它的變化是因為我，這雙手為我付出了太多太多。這雙手不是奶奶的手、不是爺爺?shù)氖�，也不是爸爸的手，它是媽媽的手。每次望著媽媽這雙布滿裂痕的手，我仿佛一夜之間長大了許多、懂得了許多，是媽媽的手伴我長大的。
正因為有這雙與眾不同的手伴我成長，才使我擁有了快樂的童年、幸福的今天。
我的作文600字 篇5
我喜歡的一句“名言”不是出自文人騷客之口，也不是偉人的金玉良言，它只是出自我的好友兼班長大人——譚瑞口中。這句話簡潔明了，卻又能使人悟出深刻的道理，并不失韻味——別人嫉妒你說明你優(yōu)異，你嫉妒別人說明你無能。我回味了一遍又一遍，覺得很有味道，不禁展開了一系列的聯(lián)想。
在生活中，在班級里，能夠說“羨慕、嫉妒、恨”無處不在，淺層次、最無能的，就是嫉妒別人的物質(zhì)條件好，如果你嫉妒這個，就真的很無能了。套用一句話“東西總是別人的好”。沒錯，生活中，總有人覺得別人的東西真好，我怎樣沒有，怎樣不能有，實(shí)際上，別人的'東西只可是是你沒擁有，覺得新鮮，大多數(shù)時候，等你想盡辦法得到后，你很快會覺得它并沒有你想象中那樣完美，并開始嫌棄它，告訴自我下次別再這樣了，可真的到了下一次，又做不到了，情不自禁。這便是淺層次的嫉妒，如果你實(shí)在忍不住時，提議你把別人的東西借來，過過癮，或安慰安慰自我，我的東西其實(shí)也好，ta的也可是如此。而深層次的嫉妒，在我們這個年齡層次，可能更多的是羨慕、嫉妒ta優(yōu)異的成績。有的教師、家長說要學(xué)會與別人在成績上競爭，在競爭中才能得以更好的成績、有斗志，但我個人認(rèn)為這樣不太妥當(dāng)，因為這樣容易引起同學(xué)間的隔閡，不是所有人都能做到別人成績比你好，而你又毫不嫉妒、奮發(fā)向上的。也正如譚瑞所說：你嫉妒別人說明你無能。既然你嫉妒別人比你成績好，為何不自我奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)？別人成績比你好，說明ta比你認(rèn)真、努力，難不成別人成績好是一種錯，要你去嫉妒、恨？所以請記�。簞e人比你優(yōu)異，要虛心向ta學(xué)習(xí)
，兩人互幫互助，才能讓班級中多一朵“優(yōu)秀之花”，如果一味地只是去嫉妒別人優(yōu)異，自我不去努力，不僅僅班級中會少一個優(yōu)秀生，對你自我，也是一種損失。
這是我喜歡的一句“名言”。最終再說一句：勿嫉妒別人，讓別人嫉妒你去吧！
我的作文600字 篇6
教我們數(shù)學(xué)的是一位三十多歲的女老師，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很樸素。她教我們快半學(xué)期了，總是穿著那么幾件衣服，穿了換，換了穿，而且身上總是沾滿了白色的粉筆末。
我們這位數(shù)學(xué)老師呀，可真是個“旋風(fēng)”，她說話很快，聲音響亮。由于我們還是孩子，大家不知道努力學(xué)習(xí)，所以上數(shù)學(xué)課時，她常常是一番閃電般的教誨：“學(xué)點(diǎn)吧，現(xiàn)在課程還不難，不然以后可沒有這樣好的機(jī)會了，連工作都找不到，更別提四化了。”而后便滔滔不絕地講課了，還不停地在黑板上寫寫算算。她教學(xué)有方，講問題舉一反三，不是打比方，就是舉例子，直到同學(xué)們都弄明白為止。就是講得快了些。不過，對于我們實(shí)驗班來說，用不著講得太慢。
平日，她總是笑呵呵的，有時也發(fā)火，可同學(xué)們卻不怕。她發(fā)火時，無非是用黑板擦在講臺桌上狠狠地敲幾下，瞪瞪眼睛而已。一陣粉筆末飄過，她的眼睛不瞪了，氣也消了，就像是一支機(jī)關(guān)槍“砰砰砰”一陣就沒火了。又笑呵呵心平氣和地給我們講起課來。我們摸到了她這個脾氣，只要她一發(fā)火，我們就端端正正地洗耳恭聽。
激動的快，平靜的也快，這又是我們的數(shù)學(xué)老師的一大特點(diǎn)。誰解出了一道很難的題，她就激動；一道題全班都解出來了或全班都沒解出來，她又激動。一激動起來，口里便連聲道“好”或“不好”，說起話來更快、更響，滔滔不絕，手也隨著話音上上下下地比比畫畫。激動過后，語音又慢又低，斷斷續(xù)續(xù)。幾秒鐘后她又心平氣和地講起課來，還是笑呵呵的。
數(shù)學(xué)老師不光性子急，說話快，而且走起路來、騎起車來、干起活來也是急急忙忙、麻麻利利的`，仿佛總有干不完的事兒呢。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位總是笑呵呵而又急急忙忙的老師。
我的作文600字 篇7
精神的短發(fā)，黑發(fā)中夾雜著一小撮一小撮的白發(fā)，額上有著明顯的皺紋，黑褐色的瞳仁，這便是我的父親。
我眼中的父親是既嚴(yán)厲又溫柔的，嚴(yán)厲是在我不聽話或做錯事時，他總是很嚴(yán)肅地訓(xùn)我個十幾句話，看著我承認(rèn)錯誤，這件事也就算過去了。溫柔的他總會出現(xiàn)在我平時聽話時，他常常會同我開玩笑，讓我常常笑得肚子疼。
父親的三觀在我看來還是挺正，我是個理智的飯圈女孩，常買周邊，父親也不會說什么。但他會對我有要求，那就是成績要好。當(dāng)我成績穩(wěn)定在名列前茅的位置時，我可以在他面前瘋狂地提起我的愛豆，也可以讓他給錢買周邊，把愛豆的海報貼在自己的屋里。可是只要我成績一旦下降，那完了，等著我的不是“愛豆”，而是是大量的習(xí)題，父親會陪著我，刷題再刷題。
在生活習(xí)慣方面，父親對我甚是嚴(yán)格：必須有禮貌，見到人要打招呼；吃飯不能吧嗒嘴……
記得前幾天，我找閨蜜討論數(shù)學(xué)題，結(jié)果閨蜜和她媽媽出門買東西去了，是她爸爸接的電話。我有點(diǎn)緊張，“好，謝……謝……”就掛了電話。一轉(zhuǎn)頭，父親黑著臉正看著我：“怎么不知道叫叔叔？最基本的禮貌都不記得了嗎？”唉，都是緊張惹的禍。
還有一次，我和父親一起參加他和朋友的飯局。那天我正好牙疼，吃飯時為了避免碰到牙疼的`地方，我只能不合上嘴，發(fā)出了吧嗒吧嗒的聲音。父親一個白眼過來，順帶還踩了踩我的鞋提醒我�？蓱z了我的小白鞋，被牙疼禍害的了。
父愛如山，做我堅強(qiáng)的后盾；父愛如樹，為我撐起一片天空。不論溫柔還是嚴(yán)厲，我都愛我的父親。
我的作文600字 篇8
我敬佩的人是我的姥爺，他個子不高，身材中等，雖已進(jìn)古稀之年，但十分精神。他多才多藝，書法更是他的拿手好戲。他的優(yōu)點(diǎn)很多，但是，我最敬佩他的堅強(qiáng)與樂觀。
姥爺在姥姥去世了兩年后，戒掉了他愛好了四十年的煙與酒，爸爸媽媽每當(dāng)談到此事都被姥爺堅強(qiáng)的毅力所折服�？墒�，喜悅剛來了不久，不幸就跟著來了。去年冬天，姥爺?shù)昧思毙阅X血栓，整個右半身體都完全失去了知覺，連說話都有了一定的影響。醫(yī)生還說，姥爺?shù)牟∏楹苤兀绻謴?fù)不好，很容易導(dǎo)致長期臥床。媽媽在那段時間里唉聲嘆氣的，還總是默默的流淚，而姥爺卻用他那含糊不清的聲音說：“醫(yī)生說的話也不全對，事在人為�！�
姥爺出院時，病情并沒有多少好轉(zhuǎn)。但是，回家的第二天就開始了他的康復(fù)鍛煉。每一天，他都要做恢復(fù)腿的訓(xùn)練——高抬腿。一開始，他只抬了半尺高，腿便掉到了床上�？此а烙�(xùn)練的樣子，就知道一定用了很大的力氣。即使把他累得滿頭大汗了，他也不休息。直到感覺自己實(shí)在不能再練了，才休息休息。休息腿的同時，有鍛煉起手來。他有一個鍛煉手的“妙招”，就是“抓豆子”，每天早上我還沒起床，就聽見姥爺抓豆子“嘩啦嘩啦”的聲音。就這樣，姥爺堅持不懈地鍛煉了半年，他終于康復(fù)了。醫(yī)生都說他的毅力驚人呢！走在人群中，很難有人相信他曾經(jīng)是個腦血栓的.患者。如今，一有空閑，他就會拎著大毛筆去練字了。
這就是我敬佩的姥爺，他用堅強(qiáng)，成就了生命的堅韌與不屈，他用堅強(qiáng)，譜寫了生命的華麗與壯美，他用堅強(qiáng)，鑄就了心靈的自信與樂觀！
我的作文600字 篇9
人生百味，唯獨(dú)成功的味道是最難得的。它需要百分之九十九的汗水地付出。可以說是來之不易的，我也品嘗過成功，當(dāng)嘗到時才發(fā)現(xiàn)只有努力才有成功。
記得那是個秋高氣爽的.日子，媽媽非要讓我練習(xí)騎自行車，其實(shí)我也騎過，但是俗話說的好：“一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練干瞪眼�！痹僬f我都有大半年沒有騎了，早成了“最熟悉的陌生人”我坐了上去，心中充滿了膽怯，“快騎吧，”媽媽發(fā)話了。我深呼吸了一下，開始騎了。車子像個醉酒漢似得東倒西歪，不一會兒我就顛倒了。媽媽又讓我從新騎，我有了后遺癥，怎么也不敢騎，可胳膊擰不過大腿，我還是被媽媽“請”了上去，媽媽不斷地給我說方法，可我滿是緊張，一句話也聽不進(jìn)去。我鼓起了勇氣，右腳一蹬，開始了第一步，車子跑了起來，我左腳立刻接上，一圈又一圈的蹬著，我好像找到最初騎車的感覺，正當(dāng)我得意之時，還沒有察覺前面有一塊石頭，車輪一下子撞了上去。幸好我反應(yīng)快，馬上抓緊車把，腳立在地上，我不禁的倒吸了一口氣，有驚無險啊。
在休息片刻后我從新開始了學(xué)騎車，這次我格外的注意，小心翼翼的騎了起來。生怕再上演一次“天女散花�！苯�(jīng)過不斷地摸打滾爬，我終于有了經(jīng)驗，可以慢慢地騎行了。兩腳漸漸有了默契感，我又找到了感覺，兩腳井然有序，兩手靈活自由。車子騎了一圈又一圈，我臉上掛滿了笑容。我成功了，我成功了！
這次學(xué)習(xí)騎自行車讓我嘗到了成功的滋味。那味道充滿了甘甜，讓我無法形容，這就是成功的滋味。
我的作文600字 篇10
有人喜歡將郭敬明和韓寒放在一起，做一個看似細(xì)致實(shí)則籠統(tǒng)的比較。將兩人一較高下，直致拼得個你死我活才算罷休。
其實(shí)，依我看，兩人的性格迥異加上境遇的不同就已經(jīng)決定了兩人不能放在一個天平上作比較先決條件。
如果說韓寒的文章寫得太過辛辣諷刺的話。那么郭敬明的文章就有些太過華麗和不現(xiàn)實(shí)啦！
每一篇文章都是讓人看的�；旧隙紩钩鲎髡叩乃枷牒徒�(jīng)歷以及其它深刻而神秘的東西。作為這一點(diǎn)，韓寒和郭敬明無可厚非的全都淋漓盡致的表現(xiàn)出了自己的思想情感及經(jīng)歷以及自己的生活態(tài)度。
如果說郭敬明的小說是白玉砌成的一個絕美的童話國度的話，那么韓寒的文章就是用堅強(qiáng)的磚瓦堆成的高樓大廈。兩者一個偏向慘不忍睹的現(xiàn)實(shí)，一個偏向不切實(shí)際夢想。但全都宣泄了八十年代后迷惘一代的煩惱與彷徨和不知所措兩人的筆調(diào)或細(xì)密或犀利雖筆風(fēng)不同。內(nèi)容的精彩卻各有千秋，不分軒輊。讀后讓人拍案叫好。
其實(shí)兩個人之所以能從同齡人之中脫穎而出更得益于他們的`心思細(xì)密和豐富的感情。其實(shí)從韓寒的三重門之中我們能讀出現(xiàn)實(shí)社會中的種種不平等，以及他心中的煩懣。在讀郭敬明的小說時我內(nèi)心的感受就像是眼睜睜地看著一朵嬌嫩的玫瑰花被一雙強(qiáng)健的手無情的撕個粉碎那種心痛的感覺真的是刻骨銘心，心悸猶存。
八十年代后被人稱之為垮落的一代，但我更愿將它稱之為迷惘的一代。生活在這個時代的人不是無所事事沒有理想而是沒有目標(biāo)沒有方向無所適從。這一代不僅有老一代傳統(tǒng)的束縛與壓抑更有現(xiàn)代快節(jié)奏社會的沖擊。處在這種境地不發(fā)瘋才怪。
【我的作文600字】相關(guān)文章：
我簡單我幸福作文01-11
我，就是我小學(xué)作文05-31
我的語文我的愛作文04-07
我幸福，我快樂作文02-07
我擁有我幸福作文04-07
我的語文我做主作文01-29
我有我的幸福作文02-02
我好想作文_我好想高中作文07-10
我的初一我做主作文06-20
我的樂園我的房間小學(xué)作文01-01