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童年的煩惱作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童年的煩惱作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的煩惱作文600字 篇1
童年像那五彩繽紛的夢(mèng)。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，然而，伴隨成長(zhǎng)的腳步的卻是煩惱。我長(zhǎng)大了，很想擁有一個(gè)屬于自己的天地，而不是父母責(zé)備的目光、陰沉的臉龐
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出它那燦爛的笑臉，我背起沉重的書包上學(xué)了，我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母那嚴(yán)厲的`聲音就在耳邊響起：“女兒，快寫毛筆字，快畫圖畫，快練琴，快”我只好很快地服從“長(zhǎng)官們”的“命令”！又有什么辦法呢？
又是一個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我依然賴在床上，真有些不愿意離開這個(gè)溫暖的“小天地”，因?yàn)榻裉焓切瞧谔�。可沒(méi)多久，媽媽進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“女兒，快起來(lái)做作業(yè)了�！蔽曳路鹇牭搅恕伴L(zhǎng)官”的命令聲，“哧”一下爬起來(lái)。于是，我開始了我那緊張的工作。我正做著作業(yè)，從樓下傳來(lái)一陣陣笑聲。我推開窗戶，看著正在玩的低年級(jí)小伙伴，心里挺不是滋味的。天空多么寬廣，草地多么碧綠，小伙伴多么高興！可我——像只關(guān)在籠里的小鳥。我剛做完作業(yè)，剛想也下去玩一下，開心一下。誰(shuí)知爸爸又來(lái)了：“快去練琴，看你一個(gè)星期不練了，大概全忘了吧！去�！蔽夷弥魳�(lè)書，邁著沉重的步伐，又開始了我第二個(gè)“職業(yè)”——練琴。不一會(huì)兒，房間響起了《四只小天鵝》的樂(lè)曲，那曲回蕩在房間里，可“小天鵝”卻一點(diǎn)也不開心，沉著臉，皺著眉頭，這不就像不愿意練琴的我嗎？
練好琴已經(jīng)11點(diǎn)了，我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴眼淚滴在宣紙上，我哭了
爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們還我們一個(gè)充滿歡樂(lè)的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂(lè)童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時(shí)間重新屬于我們自己吧！
教師評(píng)語(yǔ)：作者敘述分明，條理清晰，寫出了當(dāng)今學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，表達(dá)了作者多么希望有個(gè)充滿快樂(lè)和自由的童年這種強(qiáng)烈的思想感情。
童年的煩惱作文600字 篇2
“小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好�！保犞@首兒歌，讓我想起了童年，都說(shuō)童年是金色的，是美好的，現(xiàn)在看來(lái)是真的！
童年沒(méi)有煩惱，想永遠(yuǎn)生活在童年，可是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，童年溜走了，隨之而來(lái)的是——煩惱。 這些煩惱來(lái)自友情、學(xué)習(xí)、生活，我的煩惱就是，瞧！它來(lái)了！
從小到大我和姐姐最親，我們玩得也很開心，那段回憶是最美好的�？墒呛髞�(lái)姐姐去了市里上學(xué)，我還留在縣里，剛開始姐姐回來(lái)，我們都最好；隨著時(shí)間的推遲我和姐姐的關(guān)系越來(lái)越生疏，越來(lái)越陌生。現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了，可能是生活環(huán)境不一樣，我和姐姐更加陌生了，不再是以前的親姐妹了，像是普通朋友，我很是傷心，也很煩惱，很想挽回這段親情，可是我做不到。我每次給姐姐發(fā)短信，她如果不是不理我，就是回空白的，我真的好想和她談心，可又覺得她有那麼陌生，說(shuō)不出來(lái)，你有個(gè)類似的是嗎？你又是怎樣解決的呢？
“在家靠父母，出門靠朋友”這句話說(shuō)的很對(duì)，可是我和朋友之間也有矛盾。我和兩個(gè)同學(xué)從小學(xué)就很要好，初中也一樣，可是有一個(gè)同學(xué)她沒(méi)過(guò)多久就對(duì)我們很冷淡，有時(shí)為了她的新同學(xué)不理我們，久而久之我們就不說(shuō)話了，見面就像陌生人一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
老師說(shuō)先開口的人是大度的人，可是誰(shuí)也做不到，就是在網(wǎng)上聊，見面不說(shuō)話，真的不想這樣，有時(shí)想起以前的我們真是懷念，如果再有一次機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)成這樣，我想這不是我們想要的`。 還有就是學(xué)習(xí)了。我的眼睛不好，在教室的后面看不清黑板，老師把重點(diǎn)都寫在黑板上，看不清也不行，這樣我的學(xué)習(xí)很快就會(huì)落下，我很著急。有同學(xué)讓我再配一個(gè)眼鏡，我也想，可是爸媽不讓，我也沒(méi)辦法，只能這樣。
唉！生活就是這樣，一定會(huì)有煩惱，不管是哪方面的，總會(huì)有的。不過(guò)在這里面的我也學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題，我們也只能改變能改變的，不能改變的我們也沒(méi)辦法，煩惱不就如此嗎？
童年的煩惱作文600字 篇3
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照……”，每當(dāng)我唱起這首歌，頭就搖得象波浪鼓。
“叮零零……”下課鈴聲在我們的盼望中來(lái)得及時(shí)，我的心早飛出教室外面了，可老師還在講桌上搖頭晃腦，終于講完了還不忘布置作業(yè)：“今天的作業(yè)，課堂練習(xí)兩章，基礎(chǔ)訓(xùn)練三頁(yè)……”天哪！聽得我頭都大了，心中那個(gè)氣別提有多沖。雖說(shuō)我愿意好好學(xué)習(xí)，但我還是煩老師的'分秒必爭(zhēng)。
“乒乓”，一位死黨給我扔過(guò)來(lái)一個(gè)乒乓球，大叫：“去玩！”我立刻死死捂住她的嘴，輕聲道：“哎，干嗎，輕點(diǎn)！要玩自己去，我作業(yè)沒(méi)寫完！”說(shuō)著，指了指厚厚一疊作業(yè)。死黨說(shuō)：“我奮筆疾書寫完了，可寫得好不好就不知道了！”死黨小眼一轉(zhuǎn)，輕聲輕腳地出了門，然后飛奔而去。我又羨慕又無(wú)奈地?fù)u搖頭。
“回家咯！”在學(xué)校用功了十天半，星期四中午終于可以回家了。在校車上，我就已計(jì)劃好了玩的項(xiàng)目。一到家，我扔下背包迫不及待的就往外沖，在門口卻被媽媽逮個(gè)正著。媽媽張口就問(wèn)：“作業(yè)做了嗎”我說(shuō)：“在學(xué)校做好了”。媽媽拉著我回書房，拿出一張復(fù)習(xí)卷說(shuō)：“好孩子，要畢業(yè)考初中了，今天再做做AB卷，拿個(gè)滿分回來(lái)晚上還要去興趣班呢�！蔽覛忄洁秸f(shuō)：“就會(huì)叫我做做做，練練練，做得我人都快變傻了�！眿寢尣豢蜌饬耍骸澳氵@個(gè)瘋丫頭，除了瘋，還學(xué)會(huì)了頂嘴，不得了了。”我只好心不甘情不愿地坐下來(lái)……
老師父母總說(shuō)我們是少爺公主一代，幸福得很。我卻羨慕小時(shí)侯的父母生活。他們的童年生活雖苦，卻玩得開心盡興。他們沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的煩惱！老師，媽媽呀，你可知道我們需要一個(gè)金色的童年，就像歌里唱的那樣：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照…”。
童年的煩惱作文600字 篇4
童年是快樂(lè)的，猶如一條歡快的小溪，無(wú)憂無(wú)慮，可我也有小小的煩惱。現(xiàn)在，我將這泛起的漣漪說(shuō)出來(lái)。星期六早上，我睡得正香，媽媽又高又尖的嗓門把我從夢(mèng)中驚醒：“欣欣，起床了!待會(huì)兒家教老師要來(lái)了，你還磨磨蹭蹭�！蔽覙O不情愿地伸了個(gè)懶腰，從床上爬了起來(lái)。 “媽媽，我能去公園玩嗎?我約了同學(xué)，補(bǔ)課推遲到下個(gè)星期行嗎?”我拉著媽媽的.手說(shuō)。媽媽一聽，甩開了我的手，火冒三丈地說(shuō)：“不補(bǔ)哪行!告訴我你同學(xué)電話，我打電話叫她不要來(lái)了”我搖了搖頭：“不，媽媽，我們約好去公園，不去就不守信用了�！眿寢尭揪筒宦犖医忉�，進(jìn)廚房做早餐去了，嘴里還嘮叨著：“明明知道今天要補(bǔ)課，卻偷偷約同學(xué)，想造反嗎?”我鼻子一酸，只好在家等家教老師來(lái)。補(bǔ)完課了，我想出去玩一玩，又被媽媽叫住了：“玩什么玩，整天只知道玩，不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有出息呢?走，聽聽英語(yǔ)去�！蔽椅孀《�，跑進(jìn)房間關(guān)上門……
到了星期天，媽媽叫我學(xué)鋼琴，練書法，為了不讓媽媽糾纏，我只好答應(yīng)了。我看看鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我吃完午飯，想偷偷地溜出去玩，可我怎么也躲不開媽媽那雙敏銳的“電子眼”。媽媽看到我很悠閑，就說(shuō)：“欣欣，快拿日記本寫一篇日記，也好提高提高你的寫作能力�！蔽矣闷蚯蟮哪抗饪粗鴭寢�，說(shuō)：“媽媽，讓我出去玩玩吧!”媽媽又嚴(yán)厲地說(shuō)：“不學(xué)習(xí)，能考上重點(diǎn)嗎?”我垂頭喪氣地回到房間，寫起日記來(lái)。媽媽，你能理解我的心情嗎?我現(xiàn)在就像一只困在籠子里的小鳥。我也有自由，讓我玩玩吧!
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