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本領(lǐng)的作文600字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的本領(lǐng)的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本領(lǐng)的作文600字 篇1
我的本領(lǐng)不大，但它在心里的份額重于泰山，千金不換。我的本領(lǐng)就是寫(xiě)一手好字……
小學(xué)開(kāi)始的幾個(gè)學(xué)期我寫(xiě)的字非常潦草，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。那時(shí)候我就是一個(gè)愛(ài)玩的小孩，不去管字寫(xiě)得好不好，只想早點(diǎn)寫(xiě)完就可以和小伙伴們?nèi)ネ�。這個(gè)習(xí)慣差不多保持到二年級(jí)。我開(kāi)始對(duì)書(shū)法感興趣時(shí)并不為什么，就是覺(jué)得寫(xiě)好字很好玩。我的爺爺毛筆字寫(xiě)的很好，我沒(méi)事就去爺爺那找舊報(bào)紙練字，練的時(shí)間一長(zhǎng)就真的寫(xiě)出了個(gè)樣子，也受到大人夸獎(jiǎng)。到五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有一次作業(yè)展覽，那時(shí)我代表班級(jí)去參加展覽，這事對(duì)那時(shí)一直默默無(wú)聞的我簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的喜訊。到初三的時(shí)候，學(xué)校舉行一次校性硬筆書(shū)法比賽。我在那次比賽中很高興獲得了一等獎(jiǎng)并刊登在校報(bào)上，我的作品第一次登上了報(bào)紙，那份激動(dòng)無(wú)比的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。好事很難連連發(fā)生，在高二時(shí)學(xué)校開(kāi)展書(shū)法比賽，我參加比賽了但在很多個(gè)獲獎(jiǎng)名額——一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)……中我一直找不到我的名字。得到這消息后，我的心情一落千丈跌倒了低谷，我做夢(mèng)也沒(méi)想到在我引以為毫的書(shū)法上會(huì)有如此大的打擊。在那我的確消沉了一段時(shí)間，現(xiàn)在就不會(huì)了，我清楚了我的方向，我明白該干嘛。繼續(xù)不卑不亢的努力加油是我的方向，愛(ài)上書(shū)法是我最幸福的事之一，繼續(xù)追求幸福是沒(méi)錯(cuò)的.不受世俗干擾的。我知道我因該有更高的最求，盡最大可能放下功利心，更多的去追求一種藝術(shù)、一種靈魂。
這就是我最得意的本事，雖然它曾讓我遍體鱗傷，但我這份對(duì)書(shū)法的愛(ài)是一輩子的事，我堅(jiān)信它對(duì)我利大于弊。人書(shū)俱老的那天我會(huì)感慨，感慨今天沒(méi)選錯(cuò)這位“朋友”——書(shū)法。
本領(lǐng)的作文600字 篇2
在一片茂密的森林里，住著啄木鳥(niǎo)，黃牛和長(zhǎng)腿馬，它們是好朋友。
有一天，它們吵起來(lái)了，長(zhǎng)腿馬說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槿藗兲焯祢T著我，可以去任何想去的地方�！秉S牛不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲規(guī)腿税姨�，幫農(nóng)民種莊稼。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大，因?yàn)槲夷軒蜆?shù)捉蟲(chóng)治病，人們叫我森林里的神醫(yī)�！彼鼈儬�(zhēng)論不休，最后去找猴子官員去評(píng)判。
猴子帶它們來(lái)到一個(gè)森林里，猴子官員說(shuō)：“看樹(shù)上有蟲(chóng)子，誰(shuí)把蟲(chóng)子捉住誰(shuí)就贏�！遍L(zhǎng)腿馬和黃牛不知道怎么辦，但是啄木鳥(niǎo)輕輕地拍拍翅膀，飛到了樹(shù)上，嘟、嘟、嘟、的沒(méi)幾下子就給樹(shù)上的蟲(chóng)子捉得干干凈凈。長(zhǎng)腿馬和黃牛很是不服氣。
于是猴子又帶它們到田野里，指著一塊田地說(shuō)：“你們誰(shuí)能把田地耙平整誰(shuí)就贏，”啄木鳥(niǎo)站在地里望著一眼望不到頭的田地，用尖尖嘴巴搗鼓半天也就捉出一個(gè)小坑坑，怎么耙這么大的田地？它也只能是嘆氣！長(zhǎng)腿馬也不知道怎么辦了？黃牛二話(huà)不說(shuō)就背起犁耙一趟一趟的耕地，幾個(gè)來(lái)回就給一大塊地給耙的平平整整。長(zhǎng)腿馬和啄木鳥(niǎo)還是不服氣。
最后猴子說(shuō)：“你們誰(shuí)先跑到我這里誰(shuí)就贏，開(kāi)始跑，”猴子的一聲令下長(zhǎng)腿馬就甩甩蹄子，搖搖馬尾，昂首挺胸閃電般的一口氣跑到了終點(diǎn)，笨笨的黃牛跑得呼哧呼哧，跑到終點(diǎn)都累得癱倒在地上，啄木鳥(niǎo)還是不服氣，比了三局三個(gè)還是誰(shuí)也不服氣誰(shuí)。
這時(shí)猴子說(shuō)：“比賽也比過(guò)了，也沒(méi)有什么結(jié)果，你們都有自己的.長(zhǎng)處，你們不能用自己長(zhǎng)處去比他人的短處�！彼鼈兛纯磳�(duì)方都慚愧地低下了頭。
從此它們相互幫助，相互學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)大而吵架了。
本領(lǐng)的作文600字 篇3
在上個(gè)星期四，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——煎荷包蛋。為什么要煎荷包蛋呢？事情是這樣的：上周四，我們學(xué)了《絕招》這一課，小張老師就決定讓我們學(xué)習(xí)煎荷包蛋，第二天帶去在春游的時(shí)候吃。
我一回家，飛似的做好作業(yè)，就開(kāi)始準(zhǔn)備做荷包蛋的食材。我先把最主要的材料——雞蛋，拿了出來(lái)。光用蛋可不行，我還準(zhǔn)備了油和鹽。燒一道菜可不容易，我先得把煤氣灶打開(kāi)，再把油倒進(jìn)鍋里，等鍋里冒出一絲絲淡灰色的煙，說(shuō)明油溫夠了，終于可以開(kāi)始煎蛋了。
我手拿雞蛋在鍋沿上輕輕一敲，蛋上就出現(xiàn)了一條裂縫，再把它輕輕一掰，滑溜溜的蛋清帶著圓滾滾的蛋黃一起跳進(jìn)了鍋里。頓時(shí)鍋里發(fā)出了“嗤嗤嗤……”的聲音，就像一群淘氣的孩子在放鞭炮，好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)！我趁它還沒(méi)成形的時(shí)候把形狀弄成了漂亮的扇形。我怕反面被燒焦了，時(shí)不時(shí)地把它翻個(gè)面。要知道，看似簡(jiǎn)單的.“翻個(gè)面”卻是難辦的。翻得太重，會(huì)把雞蛋弄破，太輕又翻不過(guò)來(lái)。必須得用巧力把它給翻過(guò)來(lái)。我左手拿鍋鏟，右手拿筷子，先用筷子輕輕把蛋的一角夾住，放在鍋鏟上，再小心翼翼地把它翻了過(guò)來(lái)。盡管我加倍小心地翻，但還是把脆弱的蛋黃給弄破了。金燦燦的蛋黃“咕嚕咕�！钡孛傲顺鰜�(lái)，我越看越著急。這時(shí)，媽媽來(lái)幫助我了。她把鼓出來(lái)的蛋黃貼在破口上，破口立刻止住了。頓時(shí)，鍋里飄出了陣陣蛋香。
我煎的第一個(gè)荷包蛋新鮮出爐了，望著那金燦燦的“小扇子”，我垂涎欲滴，忍不住想咬上一口，一定會(huì)滿(mǎn)口留香吧！這是我的又一項(xiàng)新本領(lǐng)，特別有成就感哦！
本領(lǐng)的作文600字 篇4
埋在心底的自豪
夏天的傍晚，一有時(shí)間，我就躺在爺爺?shù)奶僖紊�，閉著眼睛欣賞從錄音機(jī)里傳出來(lái)的古箏曲。媽媽總笑我在自我陶醉。我雖然嘴上不說(shuō)，可心里自豪極了。
我是在為我自己自豪，因?yàn)檫@磁帶是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄下來(lái)的。這下你知道了吧，彈古箏是我的特長(zhǎng)。是的，我是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)，癡迷于古箏彈奏的女孩。古箏為我?guī)?lái)了快樂(lè)，更為我?guī)?lái)了榮譽(yù)與夸獎(jiǎng)!
記得當(dāng)初爸媽送我去學(xué)古箏時(shí)，還是小毛孩的我充滿(mǎn)好奇地聽(tīng)老師講第一節(jié)課，這才知道學(xué)琴先要記弦。記弦?do、re、mi、fa......讓我唱還可以，但要我記住在這笨重的古箏上哪根弦是哪個(gè)音，還要將這個(gè)音彈出來(lái)，簡(jiǎn)直是難于登天!可是我已經(jīng)答應(yīng)了爸爸媽媽要好好學(xué)，怎么能就這樣放棄呢?于是我硬著頭皮去學(xué)，日復(fù)一日，手指都彈破出血了，指頭僵硬，還起了老繭，裹上了膠布......但讓我開(kāi)心的是我終于能彈出一個(gè)個(gè)音符了，而且能將他們連奏成曲子!老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大，爸媽向我伸出了大拇指。我呢，心中也生出了一股自豪感，從此愛(ài)上了彈古箏了。
漸漸地，我能上臺(tái)表演啦。每屆校園藝術(shù)節(jié)，我都會(huì)獻(xiàn)上一首古箏曲，也都會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的羨慕。記得有一次我彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我的眼前似乎出現(xiàn)了人與臺(tái)風(fēng)搏斗的壯觀場(chǎng)面，于是手指越撥越快，左右手在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的`聲響，營(yíng)造出強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊時(shí)的驚險(xiǎn)陣勢(shì)。從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，鏗鏘有力，時(shí)而喜悅抒情，委婉連綿......我跟著節(jié)奏晃動(dòng)，覺(jué)得自己成了戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)大軍中的一員，完全沉浸在一種雄壯的氣勢(shì)當(dāng)中。當(dāng)我以裂帛之音結(jié)束彈奏時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己被掌聲包圍了!
如今，我已考過(guò)了古箏八級(jí)，但是我不驕傲，我對(duì)自己提出了更高的要求。朋友，你是否愿意為我喝彩呢?
本領(lǐng)的作文600字 篇5
中國(guó)有句古話(huà)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”這句話(huà)的意思是：生存的最好的，是在憂(yōu)慮與患難之間的人，而真正悲慘的死去的，就是所謂“窮的只剩錢(qián)了”的人。然而在動(dòng)物界里，動(dòng)物的生活也跟這句話(huà)息息相關(guān)。
有一次，去貴州的時(shí)候，在遵義動(dòng)物園的展覽架上，發(fā)現(xiàn)了一條駭人的新聞：一只珍貴的鴕鳥(niǎo)，因吃了游客喂的食物，而得了胃病死亡，獸醫(yī)檢查發(fā)現(xiàn)，鴕鳥(niǎo)肚子里全是塑料垃圾！這說(shuō)明什么？這說(shuō)明，動(dòng)物已經(jīng)依賴(lài)上了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，只要見(jiàn)到東西，就知道是可以吃的，自己?jiǎn)适Я艘捠尘璧谋绢I(lǐng)。
還有一次聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：虎媽媽生了兩只小老虎，一位富商把這兩只小老虎買(mǎi)回了家，小心翼翼的喂養(yǎng)著兩只小老虎。經(jīng)過(guò)悉心撫養(yǎng)，兩只老虎漸漸長(zhǎng)大了，第一只很會(huì)享福，知道只要叫上幾聲，主人就會(huì)給他那肉過(guò)來(lái)為他吃。第二只卻警惕的.聞了聞，放心了才吃下去。有一次，這位富商出遠(yuǎn)門(mén)了，可恰巧仆人們以為沒(méi)事了就都下班了，臨走前，他們?cè)诓輩怖锓派狭艘恍┤馐常梢宰尷匣⒄业绞澄�，在吃了，不�?huì)餓肚子。結(jié)果富商回來(lái)后，第一只老虎卻餓死了，第二只老虎卻沒(méi)有死。富商發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后，就把這只老虎送到野生動(dòng)物基地了，那里的人讓小老虎學(xué)會(huì)了覓食，沒(méi)有故伎重演。
在野生動(dòng)物園某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
這幾個(gè)事情告訴我們兩個(gè)道理：我們要珍惜動(dòng)物的生命，有的時(shí)候溺愛(ài)也是傷害。我們做人也是一樣，一定要看明白：“自己動(dòng)手豐衣足食！”
本領(lǐng)的作文600字 篇6
我的老師阮煒，是一個(gè)擁有特殊本領(lǐng)的人。她在鋼琴教學(xué)上的造詣，令我十分欽佩。
我自幼跟著阮老師學(xué)習(xí)鋼琴，她說(shuō)話(huà)生動(dòng)有趣，令人印象深刻。還記得第一次去她家，阮老師邊打開(kāi)鋼琴蓋邊說(shuō)：“快來(lái)瞧，這像不像大鯊魚(yú)的嘴巴？你看它嘴里一共有八十八顆牙齒，白鍵就像它健康的牙齒，那上面的黑鍵就像它的大蟲(chóng)牙�！甭�(tīng)完老師的介紹，鋼琴在我眼里立刻形象起來(lái)。阮老師就是擁有這樣的魔力，讓第一次接觸鋼琴的我一下就愛(ài)上了它。
阮老師的教學(xué)也獨(dú)有特色。隨著我鋼琴級(jí)段的上升，老師對(duì)我的要求也在不斷地變化。之前均為簡(jiǎn)單模仿樂(lè)曲的彈奏，而現(xiàn)在她要求我在彈曲之前，必須先了解作者的生平以及創(chuàng)作樂(lè)曲的背景。還記得我第一次接觸《牧童短笛》時(shí)，雖然我每天很勤奮很刻苦地練習(xí)，但是我依舊彈不出它的韻味。我心急如焚，真的就想放棄了。阮老師似乎看出了我的心思，她輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我：“別著急，想彈好一首作品，不僅要了解它背后的故事，還要有豐富的形象力。這是一首復(fù)調(diào)作品，想要彈精致確實(shí)不容易。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你可以把自己想像成那個(gè)騎在牛背上的小牧童�！闭f(shuō)完老師輕輕揮動(dòng)著臂膀，歡快的畫(huà)面通過(guò)手腕神奇地傳遞著、變化著，老師臉上始終洋溢著快樂(lè)的笑容。
這一刻，我仿佛身處一望無(wú)際的田野，悠閑地吹著笛子漫游，天高云淡，怡然自得，宛如一幅淡淡的水墨畫(huà)。上下兩個(gè)聲部的'旋律此起彼伏，相互映襯，好似一唱一和，一問(wèn)一答。我突然茅塞頓開(kāi)，手指在琴鍵上流淌，腦海里浮現(xiàn)出我在田野里嬉戲，開(kāi)心地蹦啊跳啊的場(chǎng)景。琴聲時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而歡快，把牧童的鄉(xiāng)野生活演繹得淋漓盡致。真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)” �。� 阮老師牽著我的手邁入音樂(lè)的圣堂，并讓我陶醉其中。在那一刻，我感受到了音樂(lè)的魅力。
阮老師就是一個(gè)有特殊本領(lǐng)的人，她引領(lǐng)著我推開(kāi)音樂(lè)之門(mén)，讓我在黑白琴鍵上自由翱翔！
本領(lǐng)的作文600字 篇7
“楊定麗”這個(gè)名字“方圓百里”都知道，就算不認(rèn)識(shí)一定也略有所問(wèn)吧！不是我夸大其詞，不信到我們家周?chē)蚵?tīng)打聽(tīng)！“什么？哦！問(wèn)她是誰(shuí)？她呀，不是別的人就是我那個(gè)擁有三寸不爛之舌和隨機(jī)應(yīng)變的腦門(mén)的妹妹呀！”俗話(huà)說(shuō)“有理走便天下，無(wú)理寸步難行�！笨墒堑搅嗣妹眠@里什么都變了。誰(shuí)見(jiàn)了妹妹也要讓她三分，何況媽媽買(mǎi)回來(lái)的零食她想獨(dú)吞呢！
“孩子們！出來(lái)吧！媽媽給你們買(mǎi)好吃的來(lái)啦！”這等好事當(dāng)然少不了“饞蟲(chóng)”妹妹了！妹妹第一個(gè)奔到零食前，看的口水都流下來(lái)了真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！看著這么多好吃的，妹妹不管三七二十一，先吃要緊！先來(lái)一口，一個(gè)蛋糕沒(méi)了，再來(lái)一口，一個(gè)巧克力沒(méi)了……吃完了自己的又打上了我的主意�！霸鯓硬拍茏屃闶车绞帜亍薄�
哦！有辦法了！”一個(gè)鬼點(diǎn)子從腦中一閃而過(guò)。注意！妹妹要使決招了！我緩緩的從臥室走出來(lái)：“媽?zhuān)∧挠辛闶嘲�！�?/p>
就在那一霎那，電話(huà)響了，妹妹接住了電話(huà)：“喂！誰(shuí)呀？哦！姨姨呀！有事嗎？讓我哥哥過(guò)去！好好！沒(méi)問(wèn)題！掛了。”
其實(shí)妹妹先用媽媽的手機(jī)往我們家電話(huà)里打這樣就有點(diǎn)真的打電話(huà)的樣子了。妹妹假戲真做我一點(diǎn)破綻都沒(méi)看出來(lái)，妹妹每次都在換招，我也琢磨不透。妹妹演的真是天衣無(wú)縫��！“哥姨姨讓你過(guò)去！”“你不會(huì)騙我吧？”我半信半疑的`問(wèn)�！安粫�(huì)的！騙你是小狗！這樣行了吧？”我這才放心。我剛跨出門(mén)檻，妹妹就“大開(kāi)吃界”了。
我去了姨姨家后，我對(duì)姨姨說(shuō)：“姨姨有事嗎？”姨姨疑惑的說(shuō)：“有什么事呀？”“您不是……”我這才意識(shí)到我被妹妹騙了！”我怒氣沖天，心想“回去后一定教訓(xùn)妹妹一頓！”
回到家后我怒吼到：“你是小狗！”妹妹若無(wú)其事的說(shuō)：“在說(shuō)我嗎？哦！我呀就顧得吃零食了忘了說(shuō)！我本來(lái)就屬狗嘛！”雖然我失去了零食又白忙了一頓，但讓妹妹這么一說(shuō)氣都沒(méi)了拋到了九霄云外。怒氣沖天的我竟被妹妹的一句話(huà)說(shuō)服了。
我真佩服妹妹，她的“看家本領(lǐng)”真是厲害！
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