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【精華】互助作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的互助作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
互助作文600字 篇1
提到“互助”，我自然想起一句俗話：“紅花雖好，也要綠葉扶持。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！�
生活中的確需要互助精神。在教室外的走廊里，我曾看到這樣一副情景：一個同學(xué)不小心摔倒扭傷了腳，不能動彈，另一個同學(xué)攙扶著他，艱難地把他送倒座位上，演繹出一段互助互愛的佳話，猶如一個閃光點，如同心靈的親近與撫慰。
有一次，我生病了，頭疼得厲害，無精打采的'趴在桌上，這時有人輕聲詢問病情，有人默默拿過本子替我抄筆記，有人遞過一杯熱水……疾病，很可怕嗎？此時此刻，在這熾熱的友情互助面前，我這點小病又算得了什么？
團結(jié)互助在一定條件下是力量的源泉，也是勝利的保證。田徑場上，望著那似乎永遠也跑不到的終點，我的信心在一點點消失，步子越來越小。這時，一連串急促的聲音在耳邊響起：“加油，加油！”一個個熟悉的身影在身旁出現(xiàn)。是什么給了我力量，使我越過了那道本來在我心中可望而不可及的白線？是那鼓勵的聲音和一顆充滿愛的心，當(dāng)我鼓著勇氣跑到終點時，迎來的是掌聲和歡呼聲�？梢�，互助的力量是無窮的。
生活中總會有些坎坷不平，總會有些挫折，當(dāng)別人失意、郁悶時，你要學(xué)會聆聽，學(xué)會排解。當(dāng)別人幸�？鞓窌r，你要學(xué)會默默地共享，使快樂倍增。
有道是：即使軟弱的人，團結(jié)也會給予力量。只有團結(jié)互助、團結(jié)友愛，才能把偉大的事業(yè)推向前進，創(chuàng)造碩果�；ブq如心靈的親近與撫慰，人類社會生活的各個領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)處處閃耀團結(jié)互助的光芒。
互助作文600字 篇2
現(xiàn)代的新社會，需要多樣的、綜合的、有科學(xué)頭腦的，有社會責(zé)任感的人才。還要有強烈的創(chuàng)新欲望，和互幫互助的精神。
什么是創(chuàng)新呢？創(chuàng)新就是擁有逆向思維，把生活中想要有的，變成事實，就這么簡單。比如說帶橡皮的鉛筆。發(fā)明它的人，因為經(jīng)常丟三落四，找到了鉛筆又丟了橡皮，所以創(chuàng)新發(fā)明出了帶橡皮的鉛筆。
有一次，我們在玩彈膠卷。其中有一位同學(xué)的膠卷不知道彈到哪去了，怎么找也找不到。下節(jié)課就要考試了，該怎么辦呀，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處團團轉(zhuǎn)。那位同學(xué)說：“我們下次要玩彈的游戲，就不要再用膠卷了，找個別的東西代替一下。”“這事就包在我身上了。”我毫不猶豫地說�；氐郊液�，我用紙做了一個樣子很像賽車的`東西，從它的尾部輕輕一彈，就可以彈出去幾米遠。我給每個同學(xué)發(fā)了一個，他們連聲叫好，從此沒有人再因為玩游戲而丟了膠卷。
還有一點就是互助�；ブ囊馑季褪腔ハ鄮椭�，尊老愛幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文言文。看來古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛幼，還得幫助貧困山區(qū)里的窮人，使全中國都過上幸福的日子。
在學(xué)校里，我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好，沒錢醫(yī)治。校長知道了，組織我們大家一起為他捐款，并祝福他早日康復(fù)重返校園。每位同學(xué)都積極參與，捐款總額達到上萬元。那位校友激動地說不出話來，用感激的目光看著我們。我們異口同聲地對他說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
這就是創(chuàng)新與互助，每個人只要盡一點力量，就可以創(chuàng)建更美的中國。
互助作文600字 篇3
爸爸媽媽從小就教育我們心中要有他人，不能只想著自己。
記得那是一年夏天，我剛下樓就看見樓上的老奶奶拿了一大堆東西，似乎剛?cè)ミ^超市。我不由有些心疼奶奶，這么大歲數(shù)還要駝著背拿這么多東西上六樓。于是我對奶奶說：“奶奶，我?guī)湍�，正好我有時間�！蹦棠炭戳丝次艺f：“謝謝你啊，孩子�？次疫@把老身子骨，哎，干什么都不中用了�！蔽倚α诵Ρ憬舆^奶奶手里的所有東西，向六樓奔去。到了奶奶家，奶奶給我倒了一杯水慈祥地說：“小姑娘，奶奶這里就一個人住，每到周六日，兒女才來看看我。沒有什么零食，湊合先喝杯水吧！”“奶奶，白開水最健康了。”我連忙說。“小姑娘，你要沒事就可以來奶奶這里，陪奶奶聊會天�！蔽覜_奶奶笑了笑說：“好的，奶奶我以后一定會常來看您的。時間不早了，我先走了。”
從這件事以后，我們兩家關(guān)系十分好，奶奶的兒女也常給我們一些土特產(chǎn)之類的。不過印象最深的是有一次，我晚上突然肚子疼，爸爸趕緊來看我，因為爸爸是醫(yī)生，所以覺得我應(yīng)該得了闌尾炎。說完就要把我送到醫(yī)院，當(dāng)時媽媽還懷著我家小寶，爸爸的車還限號，這可急壞了他們。這時正好奶奶的`兒子來了，看我們家急的團團轉(zhuǎn)，便問我爸爸：“怎么了？”“這孩子突發(fā)急性闌尾炎，可是我的車限號了，外面也打不著車�！笔迨迓犕瓯阏f：“走，我?guī)銈內(nèi)メt(yī)院�！边@事過后，我們?nèi)叶己芨兄x叔叔，這使我們和奶奶家的關(guān)系更好了。
你看，這就是我的真實經(jīng)歷，通過這件事，我更加明白了：當(dāng)你心中有他人的時候，他人在不知不覺中方便了你。我希望更多的人都做一個心中有他人的人，這樣我們的社會會更加和諧、溫暖。
互助作文600字 篇4
一天，天氣晴朗，媽媽準備帶小明去逛超市，小明一聽到這個消息，就開心地活蹦亂跳。在下樓梯時，小明不小心一腳踩了個空，“撲通”一聲滾下了樓梯。小明疼得坐在地上哇哇大哭。媽媽看到了，嚇呆了，趕緊把小明送去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，在醫(yī)生診斷后，媽媽得知小明的右手和右腳都骨折了，不能行走。醫(yī)生幫小明包了扎，幫小明墊了石膏，還幫小明配了副拐杖。
第二天，小明睡得正香時，媽媽把小明叫醒了，讓他去上學(xué)，小明對媽媽說：“媽媽，算了吧。我都骨折了，走起路來也不方便，就讓我休息一天吧！”媽媽說：“不行，你必須去上學(xué)，不然功課就耽誤了！”小明不敢反駁媽媽的意見，只好乖乖地準備去上學(xué)了。小明拄著拐杖，一拐一拐地走進了學(xué)校，正在他很吃力地要上樓梯時，小東看到了，趕緊跑過去，對小明說：“我來扶你一把！”說著小東小心翼翼地攙扶著小明，一步一步地慢慢上樓梯，嘴里還不停地在一直說：“慢點，慢點……�！钡搅私淌遥∶鲗π|說：“謝謝你，小東同學(xué)。”小東說：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的.�！�
到了班里，同學(xué)們都圍過來關(guān)心問候小明。有人幫他擺好桌椅，扶他坐下，有人幫他削鉛筆，翻書本，有人幫他記筆記；下課時，有人幫他倒開水，扶他上廁所；在放學(xué)后，也有人幫他整理書包，送他回家。
三個多月過去了，小明的傷慢慢好了。在課堂上，小明當(dāng)著全班同學(xué)面，深深地向大家鞠了個躬說：“感謝大家在這階段對我無微不至的照顧，謝謝同學(xué)們！”同學(xué)們異口同聲地說：“不用謝，這些是我們應(yīng)該做的�！闭f完，課堂里響起了熱烈的掌聲和歡快的笑聲。
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