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    敬佩的人的作文600字

    時(shí)間:2024-06-14 07:13:18 600字作文 我要投稿
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    【精選】敬佩的人的作文600字7篇

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的敬佩的人的作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】敬佩的人的作文600字7篇

    敬佩的人的作文600字 篇1

      我最敬佩的人不是巴金、秦文君、伽俐略而是我堂姐。

      堂姐有一張漂亮的鵝蛋臉,那短短的頭發(fā)烏黑光亮,只要她微微張開櫻桃小嘴就會(huì)露出一排整齊糯米般的白牙。姐姐雖然漂亮但不愛梳妝打扮,她把許多時(shí)間都用在畫畫上了。其中就有一件關(guān)于畫畫的事,令我非常感動(dòng)和難忘:

      那天正好是夜晚,風(fēng)呼呼地刮著;雨嘩嘩地下著,街道上除了來往的車輛,連一個(gè)人影也沒有。人們都打著哈欠紛紛入睡了,唯有堂姐的書房還亮著燈。不用說,肯定是堂姐在畫畫。我悄無聲息地來到書房,堂姐已經(jīng)到了忘我的境界了,連我的到來都不知道,她那么的專注、那么的認(rèn)真。我就悄悄地站在她的身后看她畫畫,這幅作品叫《夢(mèng)的翅膀》。只見她有時(shí)用工筆細(xì)描,有時(shí)又揮筆速寫,有時(shí)還托腮沉思。姐姐越畫越投入,整個(gè)世界對(duì)她來講好像已經(jīng)消失了……沒過多久,幾個(gè)天真無邪的小天使躍然紙上,初稿定型了。姐姐又頭也不抬的開始修改了。此時(shí)四周更靜了,橡皮的“唰唰”聲和鉛筆的“沙沙”聲更加清晰。她一刻不停地修改著。我忽然覺得姐姐就是畫中的小天使。不知過了多久,終于畫完了,她將畫舉起來,端詳一陣,皺著眉頭自言自語(yǔ)地說:“不行,還有毛病,翅膀大了點(diǎn)兒。”她又準(zhǔn)備再次修改。與此同時(shí),我不禁大叫起來:“太棒了!”姐姐猛然一驚,手中的筆掉了下去,正好劃在紙上留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線。姐姐這時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我,“對(duì)不起”我低著頭小聲地說。“沒關(guān)系,哦,你看我可以照著它的樣子再加一條就成了天使手上的絲帶!”姐姐在安慰的同時(shí)又構(gòu)思了的`她作品。于是她又加了一條相同的弧線。弄拙成巧地將那條弧線變成了裝飾品,翅膀也顯得沒這么大了。終于姐姐笑了,笑得那樣美,那樣甜……后來聽大媽說這幅畫獲得了內(nèi)江市書畫大賽一等獎(jiǎng),我為我有這樣的姐姐而感到驕傲!

      這就是我的堂姐,也是我最敬佩的人。

    敬佩的人的作文600字 篇2

      《假如給我三天光明》是我們五年級(jí)上冊(cè)的考級(jí)書目,以前我對(duì)這本書略有所聞,此刻我認(rèn)真仔細(xì)地讀了一遍,明白了這本書是海倫凱勒的自傳,不禁開始崇拜她了。

      這本書講的是海倫凱勒從小就雙目失明,雙耳失聰,從此,海倫與有聲有色的世界隔絕了。由于海倫又聾又啞,沒有學(xué)校愿意讓海倫去上課,之后經(jīng)過她父母的不懈努力,最終請(qǐng)來了家庭教師安妮莎莉文教師,她的到來使海倫感到生命又有了樂趣。在莎莉文教師的幫忙下,海倫學(xué)會(huì)了很多東西,她的知識(shí)都是在一片漆黑當(dāng)中學(xué)到的,她的學(xué)習(xí)生涯艱難而又困苦,可是她并沒有厭倦,反而更加刻苦學(xué)習(xí),之后她最終考進(jìn)了美國(guó)著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。

      海倫凱勒在黑暗中學(xué)習(xí),她對(duì)光明充滿了向往,她刻苦好學(xué)有堅(jiān)持不懈的精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

      看完了這本書,我無不敬佩海倫凱勒。海倫他一向很想要3天光明,仔細(xì)看看這個(gè)世界,3天,只要3天,對(duì)我們來說3天是多么的.微不足道,我們每一天都能見到光明,見到這個(gè)世界,對(duì)我們正常人來說見到光是極為正常的事,而對(duì)海倫來說是可想而不及的。我們擁有舒適的生活環(huán)境,要比海倫幸福100倍,我們還擁有良好的學(xué)習(xí)條件,有明亮的眼睛,靈敏的耳朵,比海倫的學(xué)習(xí)條件要優(yōu)越的多,可我們總把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事,不能進(jìn)取的去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到困難和挫折,只要我們像海倫凱勒一樣,勇與應(yīng)對(duì),樂觀向上,堅(jiān)持不懈,便能排除困難。

      讀了《假如給我三天光明》讓我受益匪淺,我懂得了樂觀向上的應(yīng)對(duì)困難,還要有堅(jiān)持不懈的精神,就能克服困難,取得成功。

    敬佩的人的作文600字 篇3

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!倍颊f老師很偉大,而我第一次見到李老師,卻不這么認(rèn)為。

      李老師,既無閉月羞花之貌,也無苗條修長(zhǎng)的身材,乍一看,更沒有莎士比亞的文采。她的眼睛并不深邃明亮,不挺拔的鼻子上架著一副厚厚的近視眼鏡?磥,小學(xué)生活可以在她那模糊的視線里嗨翻天。

      不僅如此,李老師還是個(gè)不折不扣的“馬大哈”。時(shí)常抱著電腦,伴著上課鈴聲風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室,這才發(fā)現(xiàn)不是自己的課,只好喘著氣,又沖出了教室。

      剛進(jìn)小學(xué),我內(nèi)心充滿了緊張。有著無憂無慮幼兒園時(shí)光的我,時(shí)常會(huì)看見背著沉重書包的小學(xué)生們,喘著粗氣,彎著腰,奔波在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線。因此,小學(xué)老師在我的心目中留下一個(gè)恐怖的陰影。

      沒想到,我的小學(xué)生活竟是如此豐富而多姿多彩,這一切,都是因?yàn)槔罾蠋煛?/p>

      有一次,我上課外班,近七點(diǎn)了才下課。爸爸來接我時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了李老師的車。爸爸給李老師打電話才知道,李老師還在加班,好一個(gè)敬業(yè)、勤奮的老師啊。

      還有一次,李老師跟我們說:“你們要不要一個(gè)禮物?要的人舉手!”大家紛紛舉手,可李老師卻用那神神秘秘的'目光和令人捉摸不透的微笑,讓我們猶豫不決。最后李老師給舉了手的同學(xué)發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì),竟然是金燦燦的鹵蛋和香噴噴的沙琪瑪,逗得我們幾家歡喜幾家愁,原來這是李老師布置的作文素材。『靡粋(gè)聰明、有趣的老師!

      李老師,連腳指頭都塞滿了知識(shí)。在她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中,我們?cè)谏舷挛迩甑挠凭脷v史中暢想,在九百六十萬平方公里的遼闊土地上遨游,在唐宋時(shí)期的優(yōu)美詩(shī)詞中陶醉……這樣一個(gè)學(xué)富五車、知識(shí)淵博的老師,怎么會(huì)不受人喜歡?

      “老師是蠟燭,點(diǎn)亮自己,照亮我們!老師是園丁……”可我覺得李老師這些都不是,她只是一位有著童心、愛心和責(zé)任心的老師。她一絲不茍地工作,領(lǐng)著我們不斷前行!

    敬佩的人的作文600字 篇4

      我最敬佩的是我的同學(xué)——薛子芊。

      她每次都穿著漂亮的衣服來排練,她手上有很多傷口,聽她說那都是因練琴而劃破的,從這些就可以看出她有多么“喜歡”練琴了。她在樂團(tuán)里算是最努力的一個(gè),她沒什么朋友,總是一個(gè)人。

      一個(gè)星期日,我到少年宮比平時(shí)早了好多,心里竊喜:哈哈,這會(huì)應(yīng)該沒有比我更快的人了吧。忽然,教室里傳來優(yōu)美的樂曲。我加快了腳步,走到門口,探頭一看,原來是薛子芊,她竟然比我還早。

      我疑惑的問她:“子芊,你怎么來的這么早呀?”她一邊練著左手的摁線速度,一邊向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒說話。我把琴放到了一旁,看著她練習(xí),子芊一次又一次的將左手加快,但是她的左手卻一次比一次慢,她集中精神想讓左手加快,可她的左手似乎已經(jīng)酸到抬不起來了,她的臉頰上滾著大豆般的汗珠。

      “子芊,你歇會(huì)兒吧!”我心疼地看著她!安恍,我的`左手老是慢,這樣彈出來的曲子音調(diào)就變了!”她搖搖頭,繼續(xù)練習(xí)著。只見她忍著疲勞,不停地動(dòng)著左手手指,有時(shí)還加快速度。

      我坐到她身旁,疑惑不解的說:“離上課還有很長(zhǎng)的時(shí)間呢,一會(huì)兒再練吧!”她又搖了搖頭:“我一定要把左手練好,這樣在上課的時(shí)候我就不會(huì)被周圍的人嘲笑了,不會(huì)影響咱們的整體成績(jī)!甭犃怂脑,我很慚愧:她不是我們班彈琴最差的,甚至可以說是彈得比較好的,但是她對(duì)自己的要求卻如此嚴(yán)格,如此努力,如果我能像她一樣認(rèn)真努力,那以前遇到的那些小困難不久都能克服了嗎?

      我笑了笑,搬過來琴,跟著她一起練了起來。這個(gè)刻苦努力的女孩,是不是很值得我們敬佩呢?

    敬佩的人的作文600字 篇5

      她留著短卷發(fā),睿智的大眼睛,瘦弱的身材,講起課來卻又特別有勁兒,她就是我最敬佩的人,非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師——李老師。

      這學(xué)期一開學(xué),李老師就開始找我談話:“茹心,你的.字寫得太小,不舒展,如果能寫得大氣一些會(huì)更好看!甭犃死罾蠋煹脑,我極不情愿,心想:字小一些又不是什么錯(cuò)誤。于是,我懷著僥幸的心理,在寫作業(yè)的時(shí)候又把習(xí)字本潦草地寫完了,完全沒把李老師的話放在心上。

      第二天一早,我就看到李老師伏在桌上,埋頭在一堆習(xí)字本里批改著。只見她時(shí)而欣喜,時(shí)而皺眉,時(shí)而看看我們,突然她翻到了一本作業(yè),我看她在上面圈圈畫畫,她又看看封面的名字,這時(shí)她的目光移向了我,我心里咯噔一下:難道我寫錯(cuò)了?“茹心,過來一下!崩罾蠋煹穆曇袈犉饋砗屯2惶粯,我趕緊跑過去一看,習(xí)字本上全是一個(gè)個(gè)紅圈,“你這字怎么越寫越。孔蛱觳皇遣抛屇銓懘簏c(diǎn)嗎?”“老師,我的字沒寫錯(cuò),而且我寫不大啊。”我委屈地說。

      這時(shí),李老師攤開另一本作業(yè),“你看,這兩本作業(yè)有什么不同?”我仔細(xì)一看,頓覺慚愧,那本作業(yè)字體適中,看起來既舒服又清楚,對(duì)比之下,我的字因?yàn)樘〔蛔屑?xì)看都看不清!艾F(xiàn)在你明白為什么讓你把字寫大點(diǎn)嗎?”聽了老師的話我眼淚都快落下來了:“李老師,我一直寫字都這么小,沒寫大過,我不知道怎么寫?”“來,我教你,字的占格要在正中,寫之前先把字的結(jié)構(gòu)想好,大小要?jiǎng)蚍Q!闭f完李老師扶著我的手,和我一起在寫字本上寫了“練習(xí)”兩個(gè)字。

      李老師的手很暖,她帶我寫出字我至今難忘。我一直認(rèn)為字寫的是否美觀不是什么大事,但李老師卻在這件事上如此的認(rèn)真,這讓我看到了她的耐心和負(fù)責(zé)。

      這就是我最敬佩的李老師,以后每做一件事,我都要像她那樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。

    敬佩的人的作文600字 篇6

      在馬路上頂著烈日的不辭辛苦的警察叔叔,美化我們學(xué)校的董爺爺,跟火斗爭(zhēng)的消防員……這些人物我都非常敬佩,但我最敬佩的還是我們班的“網(wǎng)球王子”——金志昕。

      他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)三角形的鼻子下面有一張又小又黑的嘴。他是一個(gè)“矮冬瓜”,不過,打起網(wǎng)球來就厲害了,他的皮膚黑黝黝的,看起來很健壯。

      傍晚的天空,云兒變化多端,有時(shí)像兇猛的老虎,有時(shí)像正在奔跑的小狗,有時(shí)又像正在覓食的綿羊……草地被天空照得綠油油的,還有一些草坪,就像地綠毯上繡著五顏六色的,各種各樣的小花兒,網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)里,金志昕正在認(rèn)真的訓(xùn)練,為以后的比賽打下基礎(chǔ)。

      金志昕一會(huì)兒上前,一會(huì)兒后退,眼睛盯著“日本軍”的一舉一動(dòng),找到確定的.位置,抽球,只聽到“啪”的一聲,那響聲驚天動(dòng)地,球像離弦的箭似的飛到“敵軍”的“陣地。對(duì)手也不甘示弱,打回那個(gè)球,金志昕用眼睛盯著網(wǎng)球,球跑到哪里,眼睛就盯在那里。球落在網(wǎng)的前面,金志昕眼睛一閃,自言自語(yǔ)這下敵人輸了,我只要跑上去一抽,敵人就沒辦法了。于是,金志昕像離弦的箭似的大步跑上去,舉拍,揮拍,“咚”,球被金志昕打出去,敵人見“手榴彈”很快地向他飛來,急忙舉起拍子,不過,敵人感覺耳邊有一聲響,還感覺有一股風(fēng)從臉旁吹過,原來球從他的耳朵旁邊飛了過去,等敵人反應(yīng)過來,可惜,一切都已經(jīng)晚了。

      金志昕見敵人沒接住,不由自主地歡呼起來:“贏了!!!”周圍的觀眾臺(tái)上頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。

      我真佩服金志昕啊!以后,在打網(wǎng)球時(shí),我要多向金志昕學(xué)習(xí)。

    敬佩的人的作文600字 篇7

      他,在生活中是那么普通,像一棵在微風(fēng)中搖擺的小草;像茫茫花海中的無名小花;像寬闊沙漠中的一粒細(xì)沙。他——在城市中默默無聞的清潔工,總是在不分晝夜地工作著。

      每次我早起的時(shí)候,到陽(yáng)臺(tái)上看外景。我以為我起得很早了,才四點(diǎn)呢!天空還殘留著夜晚的一點(diǎn)漆黑,太陽(yáng)公公還沒起床,天邊還蒙蒙朧朧地出現(xiàn)月亮婆婆的影像,一切都那么安靜,可我每次都看見了清潔工,安靜地,努力地,揮著打掃帚掃地。

      那個(gè)破曉的早晨,我睡意正濃,聽著公雞響亮的鳴叫,似醒非醒地穿好衣服,邁著沉沉的步子走到陽(yáng)臺(tái)上。突然,眼前的一切都讓我瞪大了眼睛:一個(gè)瘦小的背影用大掃把支架起身體,不停地咳嗽著,嘴里好像含著什么,卻遲遲不肯吐出來,是清潔工,他生病了,卻在我們睡意朦朧的時(shí)刻辛勤地工作。他吃力地?fù)]起打掃帚,我明白,他的身體一定軟綿綿的,即使他不生病也這樣,因?yàn)樗狭耍瑫r(shí)光揭去了他的年輕,他的魚尾紋、老繭……正在訴說著歲月的滄桑。他的.背馱了,就像一輪彎月?墒撬敲凑J(rèn)真。不放過每一個(gè)角落。突然,一塊口香糖映入他的眼簾,他走了過去,揮起大掃把,掃一遍,兩遍,三遍……口香糖像個(gè)老頑固,怎么也掃不掉。他彎下腰,用手指努力的摳口香糖,隨著汗珠一滴一滴地往下掉,口香糖也為之分裂成小瓣,他揮起沉重的大掃把,把口香糖掃進(jìn)了垃圾堆。他笑了,伸手抹了抹頭上的汗水,又到其他地方掃地去了。

      那不經(jīng)意的一笑,笑出了清潔工的盡職盡責(zé),笑出了他的艱辛,也是這成功掃掉口香糖的一笑,笑出了我對(duì)他的敬佩!

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