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關(guān)于人心作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的人心作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人心作文600字 篇1
四月的風(fēng)，說不清是和煦還是清冷�？袷幉涣b的沙塵迷了雙眼，只看得見不遠(yuǎn)處卷起的漩渦。四月的天，平平淡淡，說不清是湛藍還是灰白。沒有透徹純粹的日光肆無忌憚地照射，似乎多了幾分惆悵和壓抑。山間的杏花已開敗，柳枝探出的嫩芽也已淡然，失去了往日的風(fēng)采。四月的人，躁動不安，是歡快還是沉悶？披星戴月，迎來日出送走晚霞，日子就這么一天天地過。四月的生活，渾渾噩噩，沒有一絲激情，或許能期許的等待就只有為期不遠(yuǎn)的中期考試了。黯淡的風(fēng)，黯淡的天，黯淡的人，黯淡的生活。四月末央，真的！
有人說：“當(dāng)一個人開始思考自己的命運的時候，他就不能再被稱作孩子�！睆椫搁g，已是高二的尾聲了。送走這屆高三的師哥師姐，我們就是元老了！一瞬間，感覺自己的心已不再年輕。用艱辛的步履去追趕飛逝的光陰，心有余而力不足。原來，我真已遺失了太多。累了，真累了，很累了，甚至都沒有了呼吸的氣力。忍耐和堅持的'背后迸出異樣的字眼，放棄吧！這么苦楚的生活不是我想要的。恩師的諄諄教誨和母親殷切的眼神卻又頻頻出現(xiàn)在眼簾，久久揮之不去。努力吧，你不是笨孩子，會看到勝利的曙光的，我聽到了來自曠遠(yuǎn)蒼穹靈魂的召喚。于是又重新融入忙碌的人群中，用筆去犁塊肥沃的田，耕耘我的明天。
掂量良久，心情仿佛不再那么沉重。該來的總會來，我得學(xué)會坦然面對。戶外麻雀的叫聲格外清脆悅耳，慵懶地曬著太陽的知了也變得可愛。破窗而入的日光一掃心塵，釋然多了。風(fēng)，輕拂；天，湛藍；人，歡暢；生活，愜意。
四月末央，人心末央。
人心作文600字 篇2
上個星期五，我們班舉行了一次朗讀比賽，課前，有許多同學(xué)都在準(zhǔn)備著。看到這些同學(xué)認(rèn)真的樣子，我一定要加把勁才行！
朗讀比賽伴隨著上課鈴開始了，第一個同學(xué)梁棟朗誦的《蜂》就迎來同學(xué)們熱烈的掌聲，我心里總是有些忐忑不安，心不停的在跳動。
許久，我突然緊張起來，因為我發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)就到我了。我的心一下子提到了嗓子眼，全身上下每一處的每一根神經(jīng)都好像繃得直直的。但我一想：不行，我要是一緊張，肯定會朗誦得不好。要是朗誦得不好，肯定拿不了名次。所以，我做了好幾個深呼吸，暗暗為自己加油鼓勁。已經(jīng)輪到我了，我趕緊跑到獎臺上，調(diào)整了一下情緒，有感情的將我要朗誦的詩——《假如生活欺騙了你》朗誦了一遍后，拍拍胸脯，低著頭回到位置上，這才長松了一口氣。
還差最后兩個同學(xué)了，這時，我心里暗暗叫起來：不好，這兩個同學(xué)里有一個可是我們小組的成員——林宇寧，他平時當(dāng)著我一個人背書都磨磨蹭蹭，扭扭捏捏的，更何況當(dāng)著另外45個同學(xué)的面朗誦一首詩了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著臺上的.林宇寧。天哪，他的表現(xiàn)簡直出乎我的意料，朗誦得實在是太好了，我張大嘴巴呆在那里，旁邊掌聲雷動。
在點評的時候，，我站起來，表達了當(dāng)我聽完林宇寧的朗誦后激動的心情，我非常希望老師能給他一個“進步獎”，然而，最后的結(jié)果讓我至今都不敢相信，第一！第一！第一！林宇寧竟然得了第一名！我一下從座位上蹦了起來，為他歡呼，心里還充滿了不知有多少說不出的喜悅。
一場朗誦比賽就在同學(xué)們的歡笑聲中，結(jié)束了。但我的心情久久不能平靜，這真是一場激動人心的比賽。這場比賽讓我看到了，學(xué)習(xí)成績并不是很理想的同學(xué)，也有他最美的一面！
人心作文600字 篇3
秋高氣爽，陽光明媚。一年一度的校運會正在緊張而熱烈地進行著。
瞧！運動場上龍騰虎躍，熱鬧非凡。跳高場上捷報頻傳；壘球賽區(qū)，一片片喝彩聲。不過，最精彩的當(dāng)然屬五年級女子組接力比賽了。
跑道上，運動員們正在做準(zhǔn)備動作。她們一會兒壓壓腿，一會兒伸伸手，一會兒彎彎腰，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備決一勝負(fù)。這時，裁判員高喊：“各就各位——預(yù)備”——“砰”，發(fā)令槍一響，4班和2班的第一棒同學(xué)同時沖了出去。只見我班——班長陳鵬燕像離弦的箭，飛奔出了起跑線，觀眾席上的吶喊助威聲響徹云霄：“陳鵬燕，加油！”“陳鵬燕，加油！”……同學(xué)們都在為自己班上的運動員助威打氣。陳鵬燕遙遙領(lǐng)先，把別班的運動員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
只見陳鵬燕以第一名的優(yōu)勢將接力棒成功傳給了第二棒的蘇美瑩。蘇美瑩一把接過接力棒，如同一匹脫韁的`野馬，向前沖去。第三棒的翁歆看到美瑩離自己越來越近了，立刻擺好姿勢。見美瑩一來，快速接過棒，向前猛跑。她緊閉著嘴巴，揮動著手臂，向前飛奔，真像一只疾飛的小燕子。
最后一棒，乃是我班的“壓軸大將”何佳倩。我們班的“啦啦隊”大聲助威：“何佳倩，加油！何佳倩，加油！”聽到同學(xué)們的吶喊聲，何佳倩更加飛快地向終點沖刺。
此刻，大家的目光都聚在何佳倩身上了。噢！沖線了！我們比2班遙遙領(lǐng)先。這時，林老師激動地給我們宣布一個好消息：我們班女子組米接力比賽獲得了小組第一，年段第二的好成績！同學(xué)們歡呼雀躍，都激動地?fù)肀齻儭４丝痰募涌峙戮滞馊烁惺懿坏降摹?/p>
這次比賽，大家團結(jié)，協(xié)力，拼搏，不僅賽出了水平，賽出了零距離，還增強了大家的友誼和團結(jié)，真是一舉三得啊！
人心作文600字 篇4
之前其實某人和自己一直討論這個人心復(fù)雜的問題的時候，自己還在那邊強詞奪理，覺得世界也就這樣，并沒有什么復(fù)雜的，可是當(dāng)你真正經(jīng)歷一些事情的時候，你才發(fā)現(xiàn)，原來在這個世界上真的單純的是自己，而真正復(fù)雜的是別人的.心！
就是要說起家長對老師的意見，其實我相信沒有一位家長對一個老師是沒有任何意見，無論自己家孩子學(xué)習(xí)成績好也罷，學(xué)習(xí)成績不好也罷，多多少少都會有一點意見吧，畢竟就是說的人無完人，而且作為家長，有的時候確實是也是夸大了對老師的一些要求！
所以就是當(dāng)今天下午學(xué)校，給大家送上意見冊的時候，自己是確實想給老師提點意見，因為之前自己確實就是對老師有過一些不滿意的地方，然后某人也就說有什么意見可以當(dāng)面去提，沒必要背后說人家長短的，自己想一下，也確實跟姐提的意見也并不是特別大的那種！
但是自己沒有想到的是，當(dāng)交意見薄的時候，自己才發(fā)現(xiàn)，原來其他家長，寫的并不是一件，而是夸獎，每位家長都寫的老師態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)之類的，總之就是可能大家都覺得自己的孩子在老師手中，自己應(yīng)該多說老師幾句好話才對，孩子有好處吧？
所以自己好像就成了五個家長中的異類，只有自己說了大實話！
一開始的時候自己心里想的是，可能對于一些好學(xué)生的家長來說，就是說，應(yīng)該覺得自己家孩子反正學(xué)習(xí)成績也好，沒必要給老師提意見什么的！
可是后來當(dāng)自己無意中碰到這位，好學(xué)生家長的時候，發(fā)現(xiàn)其實這位好學(xué)生家長對老師也是滿肚子意見，只不過是真正面對，給老師提意見的時候，他卻寫了太多夸獎老師的話，而沒有寫任何的意見。
可能自己真的是太過單純了，然后自己也有擔(dān)心，就是說孩子，現(xiàn)在才是一年級，希望老師也不會因為這件事記恨孩子之類的，也希望老師正如他自己所說的那樣大方，共同為了孩子的進步而進步！
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