關(guān)于賽場作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的賽場作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

賽場作文600字 篇1

　　今天下午下了第二節(jié)課后，我們四年級級部將舉行一次別開生面的大比賽——“中國地理知識大比拼”。同學(xué)們既興奮又緊張，個個摩拳擦掌，期待著比賽的到來。

　　4點鐘，主持比賽的楊老師宣布請參賽同學(xué)入場。我和其他參賽的同學(xué)快速來到比賽場地。在做完自我介紹后，我的心像踹了個小兔子，咚咚直跳。心想：平日里學(xué)的地理知識可千萬別在這時候長了翅膀，從腦袋里飛出去喲。這時，楊老師念了第一題：“青海省簡稱什么？”哈，簡單，當然是“青”了，我在題板上迅速寫下這個字，果然答對了。

　　第二題是：“遼寧位于哪里？”由于心里緊張，我一時想不起來，就在答卷上寫了“西南”，然而正確的答案是“東北”。根據(jù)大賽規(guī)定，答錯者只有退出的份兒。我只好和幾位同學(xué)一起退了出去。比賽繼續(xù)緊張地進行著。不一會兒，我們班只剩下8名同學(xué)了。

　　就在這時，楊老師給了我們一個千載難逢的機會。她說：“各班可以申請教師投籃救學(xué)生，投進一個救一個�！蔽覀兊陌嘀魅务R老師投進了13個，我又被“救”回了比賽場地。

　　這一次，我鎮(zhèn)定多了�！澳z州是什么時候撤縣建市的？”我寫了“1987年”。……我連著答對了7道題。接下來的一道題卻難住了我，“江西的`哪個地方盛產(chǎn)瓷器？”我沒有想出來，只好第二次退場。

　　慢慢地，我們班只有2名同學(xué)了。“加油！加油！”我們不斷喊著，為剩下的兩名同學(xué)鼓勁。接下來的一道題，二班的1人和一班2人都沒答上來，而我們班的2人答對了。我們終于贏得了最后的勝利。

　　這次比賽，對我是一次檢驗，說明我的地理知識學(xué)習(xí)還不扎實，需要加倍地努力學(xué)習(xí)。這次比賽，讓我經(jīng)受了鍛煉，增強了自信心，也使我明白了一個道理：只要下功夫，肯努力，成功就屬于你。

賽場作文600字 篇2

　　20xx年南京市中小學(xué)機器人競賽，將在南京市金陵中學(xué)仙林分校舉行。我和兩名同學(xué)組建了一個戰(zhàn)隊，取名“無影獵手”，經(jīng)過緊張的集訓(xùn)后，信心滿滿地前去參加比賽。

　　5月11日下午，我們斗志昂揚地進入了賽場，找到了自己的位置，按照比賽規(guī)則，在指定的地點，開始調(diào)試我們搭建的機器人，一切都是那么地順利。接下來就是等待比賽了。

　　“‘無影獵手’隊上場！”

　　我們立即起身，拿起器具就準備上場。我突然發(fā)現(xiàn)少了一個大器械臂。哪里去了呢？我們都懵了。是不是落在了剛才調(diào)試的場地上了？我不由分說地轉(zhuǎn)身跑到調(diào)試場地，啊，大器械臂就躺在場地上。我欣喜若狂，就差一蹦三尺高了。

　　可是，當我拿起大器械臂一看，器械臂上少了一個小部件。完了，沒有這個小部件，器械臂也裝不上去，裝不上器械臂，機器人就無法進行第一步運作，第一步運作不到位，向下的運作就是一團糟。我們都焦急起來。

　　我立即和裁判申請，推遲參賽。獲準后，我們就進行了緊張地排障工作。我們先在帶來的備用箱里，翻找這個小部件，希望能夠找到。但是，我們翻了一個遍，沒有！

　　這時的我們，什么“無影獵手”，都成了泄了氣的皮球。怎么辦？坐以待斃？不行！我抱著一線希望，向鄰隊求助，他們不是沒有，就是都用著。最后，我硬著頭皮向裁判求助。坐在一邊的一位裁判老師說：“是不是這個小部件？”

　　我一看，脫口而出：“是的，是的，就是這個。”

　　我們接過裁判老師手里的'小部件，連聲道謝。并立即安裝在大器械臂上。

　　賽場上的這個小插曲，使我懂得了：做任何事情，都要細心，都要“多一手”。機會都是給有準備的人的。

賽場作文600字 篇3

　　那次，我參加了第36屆黃山市乒乓球比賽，經(jīng)過一路的“小試牛刀”，我來到了半決賽。

　　現(xiàn)在抽簽決定誰跟誰打，不巧，我抽中了一個比我多練兩年乒乓球的運動員——方巖�！笆裁�！”我大叫起來，要跟方巖打？我走出體育館，準備去買瓶水，刺眼的陽光突然照射著我，使我不能不低下頭來，馬路旁邊大樹上的葉子有氣無力地掉落在地上，小草也已經(jīng)低下頭來，沒有了往日的生機。

　　比賽開始了，我在心里默默念：加油，我能行，加油，我可以的。我站到了球桌前，可腿部在發(fā)軟，手也在發(fā)抖，我按往常的打法，可第一局比賽，我輸了。中場休息時，教練告訴我，慢慢地要發(fā)一些出乎意料的`球，多發(fā)上旋球，雙方打過來第一板先防住，過渡一板，下面的球再拼相持……

　　第二局比賽開始了，我按照教練說的方法，發(fā)上旋球到對方，反手底線，他迅速一伸手，只隨便防了一下，沒有落點，結(jié)果防到了我正手了。按照以往的打法，我本是會抽正手的，但我抽了反手，這出乎他的意料，他就接不到了。就這樣，我很快就贏了一局。

　　到了第二局時，我們倆打到了10：10，我心想：這局不能輸，否則之前的努力就白費了。他發(fā)球了，我率先側(cè)身拉個前沖，他防到我正手，又防到我反手，最后他輕輕把球碰了過來，我一個抽球，贏了一球，第二球就左拼相持，他拼不過我，最終我贏下了比賽。

　　我走出體育館，陽光依舊刺眼地照射著我，但我卻感覺我是位“太陽之子”，花花草草都直起了腰，生機勃勃，仿佛在為我慶祝鼓掌。

　　賽場，我永不服輸！

賽場作文600字 篇4

　　當我對本屆運動會志在必得之時，意外卻又一次降臨到我身上。

　　期中考前的幾天，籃球場上站著幾個剛跑完八圈的少年，我就是其中之一。可是誰知道，當我正想將球從同學(xué)手中搶回來時，不知何處伸

　　來一只腳將我絆倒在地，疼痛讓我在地上抱著腿翻滾，而遠處跑來的體育老師詢問我的情況，我卻以一句簡單的“沒事”應(yīng)答，當我往前走動的時候，身體仿佛失去了重心，走起路來踉踉蹌蹌，我似乎已經(jīng)明白了自己的情況：這樣的'傷勢想要在運動會復(fù)出簡直是天方夜譚，癡人說夢。

　　受傷后的我立刻在同學(xué)的攙扶下到達了醫(yī)務(wù)室，脫下了襪子，一個大腫包定格在腳踝上，將腳放在充滿冰水的桶子中，冰水緩解著我的

　　痛苦，我的目光定格在了白墻上的掛鐘上……

　　轉(zhuǎn)眼間，期中考早已結(jié)束，腳上的傷勢逐漸好轉(zhuǎn)，但仍不能完全恢復(fù)，醫(yī)生告訴我，腳傷要大約一至三周才能完全恢復(fù)，當然一至三周

　　只是一個大概范圍，其中包含著一種不確定性，若一周后仍未完全康復(fù)，我也只能放棄今年的賽事，盼望明年的最后一屆運動會，留下遺

　　憾，靜靜休養(yǎng)生息。也許對于此時的我來說這期間的每一天都異常的漫長，度日如年，每天晚上堅持打從醫(yī)生那里買過來的藥膏，每當晚上繃帶解除之時，我總會讓父母幫我看看傷勢，也許是我這顆按耐不住的心在驅(qū)使著，看著操場上自由奔跑的同學(xué)，我也想跟著跑起來，但每次腳上的傷痛都讓我不得不放棄。

　　傷勢一天天的好轉(zhuǎn)，慢慢的適應(yīng)了慢跑，早晨7:00在操場上，我邁著步伐向前緩慢跑去，雖然我跟不上那些同學(xué)，這一天天傷勢的好轉(zhuǎn)

　　給予我的是信心與希望，鼓勵著我慢慢跑向我心中的那片田徑場。

　　請等等我，等我來重返田徑賽場。

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