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深刻的老師作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的深刻的老師作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
深刻的老師作文600字 篇1
七年級開學(xué)了，初中生活也開始了，家長們把自己的孩子送到學(xué)校安頓好后，依依不舍的離開了，我們收拾好東西來到了教室，坐在座位上議論紛紛，滿懷期待的等待著班主任的到來。
他（她）到底長什么樣呢？
不一會兒，只聽見清脆的高跟鞋聲越來越近，來了來了，哇！好漂亮呀！同學(xué)們都贊不絕口并瞪大眼睛看著班主任。都說時光對于女人來說是把劍，可時光匆匆流逝，卻沒在這位老師的臉上留下任何痕跡。
她是那么的高大而美麗，有著美妙的鬢發(fā)，大約三十多歲，每天穿著不相同而又漂亮的衣服給我們上課，說話時溫柔而優(yōu)美，微風(fēng)吹著她那金燦燦的黃發(fā)，猶如“天女下凡”了一樣。
她對待事情很認(rèn)真，錯了就是錯了，對了就是對了，從不偏向誰。
記得有一次，老師讓我們寫，同學(xué)們都在認(rèn)真的打草稿，而我卻在津津有味地看課外書，老師看見了，把課外書給我收了，還說我不認(rèn)真寫，于是我嘴里嘀咕著：“看課外書怎么了，看完再打草稿不行嗎？”老師好像看透了我的心思，說道：“現(xiàn)在是讓你們寫的時間，而不是讓你們看課外書的`時間，你們只有在寫完了的情況下才能看課外書，其他時間不能看課外書�！眳卫蠋煱盐业恼n外書收走了，我只好乖乖地寫了。
還有一次是星期五的下午，全都是呂老師的課，她讓我們聽寫字詞，而我的筆卻不翼而飛了，呂老師看見了，只見她下了樓，不一會，她手拿著一支筆上來了，走到我面前說道“：文靜，我猜你的筆是找不到了吧，我這里有一支，給你用吧�！蔽艺�(dāng)要謝謝呂老師的時候時，她已經(jīng)走到了講臺上…直到現(xiàn)在，我看見呂老師，就像見到了自己的家人一樣，身體也放松了許多。
呂老師很溫柔也很善良，在同學(xué)們生病的時候，她總是跑在最前頭，讓同學(xué)們感受到溫暖，全班同學(xué)和老師就像一個大家庭。
呂老師，謝謝你在這一年中對我們的關(guān)心和照顧，我記得你有胃病，所以以后盡量少吃辣食，少喝涼水，祝你身體健康，永遠(yuǎn)年輕美貌。
深刻的老師作文600字 篇2
從小教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的是在四年級教我語文的沈老師。
沈老師很愛笑，她個子不高，有立挺挺的鼻梁。平時，喜歡穿藍色小碎花的裙子，特別漂亮，我不能忘記的是放學(xué)后給我補課的那件事。
那是個秋天，老師留了個作文讓我在課上寫完，放學(xué)了，全班同學(xué)只有我一個沒有寫完。放學(xué)后，沈老師讓我去她的辦公室。我忐忑不安的走了進去，老師說了一聲“坐吧。”于是我坐在桌前拿出我的筆和本兒，可能因為太緊張我更不知怎么寫了，十分鐘過去了，我一個字也沒動，老師走過來，弓著腰，撫摸著我的頭，溫柔地說：“怎么了，詞窮了嗎？你看這是一篇寫人的文章。是不是先寫……再寫……最后點明主題是不是？別緊張，慢慢想，有老師陪著你呢，對不對？”我點了點頭，心中開豁然開朗。
天氣漸漸地暗了，我開始一點點的構(gòu)思文章，沈老師出去了，不一會兒，我終于寫了出來，我已經(jīng)迫不及待地對沈老師說了。這時沈老師靜悄悄的走進了辦公室，生怕打擾到我，老師看我已經(jīng)寫完，拿出包里的兩個熱氣騰騰的燒餅，她把芝麻多的給了我說：“餓了吧。給你一個燒餅吃，別餓壞了！”雖然這只是簡單的一句話，一個燒餅，但我覺得她就像一位溫情的母親，對我說著世上最美好的.話語，多么深刻！
把作文交給老師后，我該回家了。下樓后，從遠(yuǎn)處看，只見辦公樓只有一個房間的燈亮著，那不就是沈老師的辦公室嗎？我清晰地看見她備課的身影在窗前顯現(xiàn)著，顯現(xiàn)著。
沈老師是一位好老師，她的無微不至、和藹可親，一直留在我的心中，我永遠(yuǎn)不會忘記。
深刻的老師作文600字 篇3
我是一名五年級的小學(xué)生，從一年級到五年級我接觸過許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風(fēng)趣幽默、教學(xué)認(rèn)真的書法老師--李紅軍。
李老師三十多歲，一米七五的標(biāo)準(zhǔn)個頭，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，有時還會戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者。
剛一到這個書法班，我就領(lǐng)教了李老師的風(fēng)趣、幽默�！巴瑢W(xué)們，今天天氣晴朗，可是突然陰云密布，下起了‘周格宇’，不一會兒，‘周格宇’轉(zhuǎn)‘周時宇’……張靜怡在回家的路上，不小心被車撞了，她的小姨們都去醫(yī)院看她，小姨們畢竟是練過‘任佳藝’的，所以把司機一頓毒打……”“哈哈哈”，我們捧著肚子笑得前仰后合，這不都是我們的名字嗎？原來李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的.書法課，一下子變得生動起來。
李老師教學(xué)認(rèn)真也是出了名的。雖然他一個人教七八個班，可是每節(jié)課他都是“有備而來”，從不應(yīng)付糊弄；每個學(xué)生在寫字方面的缺點，他都牢記于心，逐個地輔導(dǎo)。每次教寫字他都會用肢體語言給我們表達出來，讓我們更好地理解，字寫得更漂亮；每次批閱作業(yè)時，他都認(rèn)真詳細(xì)地填寫批語，從不落下一個人。正是他的認(rèn)真細(xì)致才換來了我們優(yōu)異的成績，我們寫的字在全國的比賽中獲了獎，而我們的李老師也獲得了“優(yōu)秀園丁獎”。
雖然李老師已經(jīng)不再教我了，可他風(fēng)趣幽默的言語和教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度已經(jīng)深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標(biāo)燈，領(lǐng)導(dǎo)著我們駛向成功的彼岸。
深刻的老師作文600字 篇4
從小到大教過我的老師很多，有的和藹，有的幽默，有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴(yán)厲的班主任——吳老師，
吳老師今年四十多歲，個子高高的，不胖也不瘦；圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副厚厚的`紅色鐿框的眼鏡，盡管如此，眼鏡還是擋不住那嚴(yán)厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服，長得不怎么好看，但是她總是臉帶微笑，像母親對待孩子一般呵護著我們。
老師在班上的威信十分高，早讀課上，只要吳老師前腳進門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來。班上立馬就由吵鬧變成了書聲朗朗，看！吳老師的威嚴(yán)是不是很高呀？
中午放學(xué)時，有些同學(xué)很喜歡打乒乓球，就趁老師不注意的時候偷偷地跑到乒乓球臺打乒乓球�？墒撬麄円灰妳抢蠋焷砹�，就會像老鼠見了貓似的，有的跑進廁所里，有的鉆到乒乓球臺下面，有的躲在拐角處，還有的一溜煙跑得無影無蹤，快得比離弦的箭還要快。
一天，我們做完操回到班上時，開始十分有秩序的隊伍，沒走幾步就散開了。有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)跑到操場上玩耍，有的去乒乓球臺打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧，不時地撞到別班的同學(xué)。于是老師一臉烏云地我們?nèi)慷歼M教室，開始大發(fā)雷霆，而我們十分害怕老師，教室里鴉雀無聲，個個洗耳恭聽，沒人敢發(fā)出一點兒聲音。
吳老師對我們學(xué)習(xí)是嚴(yán)格要求的。她布置的背書都是由她來抽查，如果哪個同學(xué)沒有完成任務(wù)，她就會狠狠地批評那個同學(xué)。我們寫作文時寫錯了一個筆畫和標(biāo)點符號，吳老師就會扣掉好幾分，她經(jīng)常教育我們：“寫作文的時候，一定要細(xì)心，如果犯了那錯誤的話，可能導(dǎo)致你上不了清華、北大�！�
吳老師雖然對我們十分嚴(yán)厲，但我們知道，吳老師對我們的嚴(yán)厲也就是對我們的愛，我們在吳老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)下一點點地進步，我們愛嚴(yán)厲的吳老師。
深刻的老師作文600字 篇5
俗話說：一日為師，終身為父。我印象中最深刻的這位老師，卻是個女的，那么，就終身為母吧！她就是我讀四年級時的班主任和語文老師——邱老師。
邱老師人長得不太漂亮，但很清秀。長長的深褐色披肩頭發(fā)，大大的.眼睛透出智慧。她是學(xué)校重點培養(yǎng)的年輕老師，經(jīng)常在省級說課比賽中獲獎。
邱老師對我們的要求很嚴(yán)格，但從來沒責(zé)罵過我們。記得有一次，市里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來視察我們學(xué)校，走過我們班級外面走廊，那時正是課間時間，邱老師不在教室，班里亂哄哄的，甚至有的同學(xué)正在吵架。陪同的校長看了這種情形，頓時皺了皺眉頭。糟了，我們暗暗叫苦。
不出所料，一會兒，邱老師為這件事挨了校領(lǐng)導(dǎo)一頓狠批。從校長室出來時，我們看見邱老師的眼圈紅紅的。上課了，我們坐在座位上，惴惴不安地等著邱老師發(fā)火。意想不到的是邱老師站在講臺上時，語氣卻十分平靜。她先進行了自我批評，又告訴我們這樣做不對，以后要改正，并沒有大聲呵斥我們。邱老師的寬容卻使我們心里更加難受。從那以后，我們再也沒讓邱老師丟臉，教室里、走廊上消失了我們打鬧、嬉笑的聲音。這件事，使我們感受到了，邱老師跟我們是一樣的，做得不好也會被批評，所以我們也感覺跟老師的距離，也縮短了不少。
邱老師對于我們的學(xué)習(xí)，從來不放松。若是有誰退步了，哪怕一點點，她也不放過。記得有一次，我成績下降了，她把我找到辦公室談話，又打電話跟我媽媽交流我近期的學(xué)習(xí)情況，幫我找到退步的原因。當(dāng)然，如果我們進步了，她絕不吝嗇表揚的語言。讓人覺得親切得像大姐姐一樣。
邱老師就是這樣既對我們嚴(yán)格要求，又和藹可親，深受同學(xué)們的愛戴。她是我印象里最深刻的一位老師。
深刻的老師作文600字 篇6
老師就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們一朵朵小花；老師說像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
在所有的老師里，令我印象最深刻的是五年級教我們語文的鄭老師，鄭老師是一個三十多歲的男子，他長得胖胖的，圓圓的`臉，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上還長了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他，覺得他很兇，后來發(fā)現(xiàn)我錯了，和他相處起來發(fā)現(xiàn)他并不兇，反而很慈祥，有時候還會和我們開玩笑。雖說他很慈祥，但如果你把他惹生氣了，你會發(fā)現(xiàn)他不是一個慈祥的主，會是一個很難說話的主。
記得有一次，那時我是我們班的學(xué)習(xí)委員，老師說我們中午班干部管紀(jì)律，那一天很吵，我們很多班干部都生氣了，也放棄了管紀(jì)律，不管了。后來老師突然來教室，發(fā)現(xiàn)很吵，他大發(fā)雷霆，把那些說話的都打了，重重的打了，罵了，狠狠的罵了。那可是他第一次打我們，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看見他哭了，我們也沒有人恨他，因為我們知道打是親，罵是愛。后來，我們的每一個中午都很聽話，沒有人說話，沒有人吵鬧。
后來，我們的下一學(xué)期，不再是他教，分離的時候，我們都很舍不得，都很傷心，因為我們知道，這個學(xué)校的老師都說我們班很調(diào)，沒有人愿意教，而只有鄭老師不嫌棄我們，而他教我們一學(xué)期，那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào)，就換了老師。
這就是我們的鄭老師，一個外貌不好親近，心里慈祥的老師。他還是一個在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助的老師。小學(xué)生涯即將結(jié)束了，祝鄭老師桃李滿天下！也祝所有教我的老師前程似錦！
深刻的老師作文600字 篇7
俗話說的好:老師是辛勤的園丁,辛苦的培育著祖國的花朵！正因有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿青春！
在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級是教我語文的王老師，王老師是個漂亮的老師，時常穿著裙子，那時我們班大部分同學(xué)都喜歡她．只有那調(diào)皮的同學(xué)討厭．令我意想不到的是那些同學(xué)在教師節(jié)那天竟送給老師禮物，老師為她＂治＂好了調(diào)皮的同學(xué)笑得合不攏嘴．我們大家也替老師高興！
什么事情讓調(diào)皮的同學(xué)變乖拉！大家肯定會問．那我就告訴你吧．
記得有一次，那些調(diào)皮的同學(xué)在桌下折紙船．被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫了一聲：＂勝朝，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了，剛開學(xué)就做小動作，不會請家長吧！老師走過來，將勝朝抽屜里的紙船拿出來，看了看：＂哇！好精致的船��！勝朝，你因該很喜歡船吧，那么你就更因該好好學(xué)習(xí)，將來蓋大船，去遠(yuǎn)航�。ⅲ⒍�，老師我會的！＂
還有一次，我忘記寫作業(yè)，一到學(xué)校，我一邊補一邊＂嗚嗚＂的`哭起來，您走過來，親切的對我說：＂沒關(guān)系，慢慢補，不過我要罰你哦．＂啊，死定了，什么懲罰�。。⒛蔷湍阋院蠖家獛臀野l(fā)作業(yè)．＂啊？這就叫懲罰�。�
��！老師，我頓時覺得您就像一座通向知識海岸的大橋，一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，您是生活的引路人，引導(dǎo)我走向正確的人生道路．
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般涼爽，清泉一般甘甜．
你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔！
老師，您是世界上最偉大的人！假如我是詩人，我會寫下大海的遼闊，并將它送給您，我親愛的老師！
深刻的老師作文600字 篇8
令我印象最深刻的只有一個老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個“狡猾”，還記得，剛?cè)胍荒昙墪r，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字，我們就偷偷的說話，做小動作。有一天，我們又開始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們知道人有幾只眼睛嗎？”同學(xué)們當(dāng)然是異口同聲的回答，兩只眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只，你們別不信，藏在頭發(fā)底下專門監(jiān)視你呢！就看內(nèi)些不聽話的，做小動作的，吃東西的……但表現(xiàn)好的，就會有糖吃�！编�！原來老師的后腦勺也長眼睛了呀！怪不得香香老師還沒回頭就知道了我們在說話呀！，從那以后，我們變得認(rèn)真多了。
隨著年齡的增長，老師的“陰謀”被我們是識破了，我們再也不相信老師有四只眼睛了，可是“魔高一尺，道高一丈”老師的騙術(shù)也隨之花樣翻新，手段越來越高明了。
有一次，老師橫著走進了教室，說：“同學(xué)們好，我是你們的.新老師，劉螃蟹，我來證明一下，看見我的走姿了嗎，我是橫著走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時，螃蟹老師又開口了：“我長得很像你們的前任老師，不要誤以為成我是你們的前任老師了哦！”我們點點頭，上課就活躍起來了，但過了幾節(jié)課，我們就再次識破了老師的“詭計”。
雖然香香老師經(jīng)常略施小計“騙”我們，但我們特別喜歡她，因為她的“狡猾”為我們換來了輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學(xué)到了知識，我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。
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