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關(guān)于疼痛作文600字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的疼痛作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
疼痛作文600字 篇1
我們，如同一顆小芽，在成長(zhǎng)過(guò)程中也許會(huì)遇到許多的蛀蟲(chóng)，是退避？還是直面對(duì)抗？正是它吧，疼痛，其實(shí)也很美麗。
——題記
疼痛為何？有人答：它使人痛苦，一生中應(yīng)當(dāng)避開(kāi)疼痛。在漫漫人生路上，有許多疼痛，獨(dú)自行走，懦者躲之，勇者迎之。
樹(shù)苗與蛀蟲(chóng)
每一顆樹(shù)苗，都是一次生命，隨之而來(lái)的便是蛀蟲(chóng)。蛀蟲(chóng)，這是一個(gè)十分禍害的生物，它侵蝕樹(shù)苗的軀干，讓樹(shù)苗痛不欲生。這也許是大部分人對(duì)蛀蟲(chóng)的看法。其實(shí)，蛀蟲(chóng)也不是那么不堪，蛀蟲(chóng)給了樹(shù)苗疼痛，樹(shù)苗若頑強(qiáng)抵抗，蛀蟲(chóng)便不能動(dòng)它分毫。若不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么承受未來(lái)的大風(fēng)大浪。疼痛讓它頑強(qiáng)，其實(shí)，疼痛也很美麗。
我與爺爺
幼時(shí)，是一個(gè)慈祥的老人伴我成長(zhǎng)。他高大，他偉岸，他和藹，他是爺爺。爺爺愛(ài)我，自小父母便出差多日，一直都是那個(gè)和藹的老人，在背對(duì)著陽(yáng)光的.地方，牽著我，大手包裹著小手，如此溫馨�？缮咸靺s是如此殘忍，在我對(duì)爺爺?shù)囊蕾嚿泻苌顣r(shí)，剝奪了他的生命。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的殘忍。那個(gè)偉岸的男人好像仍然在笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，勇敢�！睜敔�?shù)碾x去給了我莫大的痛苦，卻又讓我明白，要自強(qiáng)。疼痛讓我勇敢，其實(shí)，疼痛也很美麗。
她與同學(xué)
她是一個(gè)叛逆的女生，甚至是頂撞父母，老師。她討厭同學(xué)，討厭學(xué)校。在她高中時(shí)，學(xué)校突發(fā)地震，四層高的大樓搖晃不定，同學(xué)們慌忙逃了出去，而她卻不急不緩�！拔ｋU(xiǎn)！”一聲大呼，女孩感覺(jué)被一個(gè)懷抱擁住，而擁住她的人卻因幫忙擋了一塊大石而因此喪命。女孩第一次哭得如此厲害，無(wú)助的看著倒在血泊中那個(gè)手無(wú)縛雞之力卻救了她一命的女子。女孩長(zhǎng)大了，那個(gè)就她一命的女子的生命卻停止了。后來(lái)，她做了一名鄉(xiāng)村教師，她變得很善良。其實(shí)，疼痛也很美麗。
勇敢的少年啊，不怕，疼痛也很美麗。
疼痛作文600字 篇2
今天是7月23日，現(xiàn)在的時(shí)間是下午5點(diǎn)鐘。
吃過(guò)了豐盛的晚餐，我那3歲的妹妹嚷嚷著要到樓下去玩滑滑梯，沒(méi)辦法，我只好陪著她一起下去玩。
她一個(gè)人去玩滑滑梯，我去玩單杠，我跳起來(lái)，輕而易舉地抓住了杠子，過(guò)了幾分鐘，我覺(jué)得總是這樣子玩，沒(méi)什么新意，就把那個(gè)又大又重的石墩搬出50厘米，站在石墩上往前一跳，一個(gè)完美的姿勢(shì)后，我穩(wěn)穩(wěn)的抓住了杠子。我成功了！
之后，我又把石墩移出20厘米，這下是70厘米了，一個(gè)更大的`挑戰(zhàn)來(lái)了，我擺出立定跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)，往前一跳，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了把手，來(lái)了個(gè)“掛臂吊”，從單杠上往地上一跳，一個(gè)“完美”的落地姿勢(shì)，我又成功了！
之后，我又加到80厘米、90厘米、100厘米、110厘米……
就在加到150厘米的時(shí)候，我深吸一口氣，用盡整個(gè)腿的力量，往前一躍，抓住了！我高興極了，但好景不長(zhǎng)，就在我往前蕩的時(shí)候，手指突然滑下來(lái)了，整個(gè)人向前飛了出去，就在那一瞬間，我在想：如果用背來(lái)朝下的話，可能就會(huì)使脊椎受傷或者斷裂，于是，我在即將要落地的時(shí)候，用0.7秒的時(shí)間在空中順時(shí)針?lè)较蚍藗�(gè)身，減少一些傷害。
當(dāng)摔下來(lái)的時(shí)候，我的腦子里一片空白，什么都不知道，外婆看見(jiàn)了，趕緊跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)我當(dāng)時(shí)雙唇發(fā)白、右臂擦傷，胸前好像給一層隔膜給隔離了，頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
外婆一路把我扶著，把我攙扶著回到家里，媽媽看見(jiàn)了，連忙問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)不小心摔了而已，沒(méi)有什么的。媽媽趕緊給我拿了藥，往我受傷的地方擦了擦，就沒(méi)有這么痛了。
唉……下次可不能這樣了！
疼痛作文600字 篇3
就是這個(gè)星期五，第一次來(lái)了個(gè)晴天霹靂，是我心中涌起一股寒流。
星期五，巴老師為了讓我們雙休日好過(guò)些，給我們最后一節(jié)課寫(xiě)作文。到了最后一節(jié)課，當(dāng)巴老師說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，全班人都無(wú)動(dòng)于衷，面不改色。巴老師又說(shuō)：“我們下去先玩十五分鐘再寫(xiě)，誰(shuí)知？有好幾個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)“喜訊”興奮地叫了起來(lái)——耶!可就是這個(gè)耶使巴老師目瞪口呆，時(shí)間似乎停止了幾秒。我心想：你們耶什么呀!又不是巴老師以前不讓我們下去玩。你們就如同關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，自由了!飛出去了!
我下去玩時(shí)，心事重重，或許接下來(lái)就不會(huì)有好日子過(guò)了；或許有給吧老師來(lái)了個(gè)晴天霹靂，過(guò)了一個(gè)愚人節(jié)；或許巴老師的心里也不好過(guò)……從那一刻起，我整個(gè)人提心吊膽，想著各種可能。觀察著巴老師的一舉一動(dòng)，想著她此時(shí)此刻的想法……現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻許許多多的事情都已經(jīng)發(fā)生了，已經(jīng)無(wú)法挽回了!不能讓事實(shí)在重演一遍，因?yàn)檫@一切都是我們自己造成的!我們上好課后，回到了教室!
誰(shuí)知，巴老師說(shuō)：“這個(gè)禮拜沒(méi)有作業(yè)!”這，是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有預(yù)料到的，相比，大家有的表面裝著衣服愁眉苦臉的'樣�？晌也](méi)有這樣想，而是覺(jué)得不太對(duì)得起巴老師，有太多的不過(guò)意。決定放學(xué)后去找巴老師談?wù)劇?/p>
到了放學(xué)，我心想：怎么辦？怎么辦？最后決定我和駱一周、徐子欽上去說(shuō)，我躡手躡腳的，拖著成沉重的步伐走到了教室門(mén)口，與巴老師進(jìn)行了一番談話。我熱淚盈眶，被巴老師的話深深震撼了!偷偷抹去淚水。心中說(shuō)：“對(duì)不起!巴老師，唉!讓您好心辦壞事。
此時(shí)此刻的我，內(nèi)心無(wú)比疼痛，想著巴老師的想法。巴老師，我想您保證，這是第一次，也是最后一次，雖然讓您好心辦壞事，但我想，這，是值得的!
老師給予我們的都是愛(ài)護(hù)，用一顆玲瓏心來(lái)愛(ài)護(hù)我們!
疼痛作文600字 篇4
蚌，經(jīng)歷沙礫的折磨，才孕育出光鮮亮麗的珍珠；蟬，經(jīng)歷蛻皮的苦楚，才成長(zhǎng)為成熟的自己；鳳凰，經(jīng)歷浴火的煎熬，才重生了一個(gè)輝煌的生命。正如歌詞中所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
也曾幻想著“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，也曾幻想著“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”，也曾幻想著“三分入肚，七分化作劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。”可現(xiàn)實(shí)無(wú)情的擊碎我的成名夢(mèng)。
試卷上那一抹鮮紅。哈哈，連卷子都能考到八十多分的人還想指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字？做白日夢(mèng)去吧！我不敢像小說(shuō)中寫(xiě)的一樣撕碎試卷，看紙片翻飛飄向窗外，我只是躲在房間角落里，在心中最深最暗的地方發(fā)呆。疼痛溢滿心房。憑什么��？明明付出了卻得不到回報(bào)，明明耕耘了卻沒(méi)有收獲。生活為什么總是戲弄我？我要讓生活知道，我不是一個(gè)懦夫，我不會(huì)敗在命運(yùn)腳下，我能主宰我的人生！
疼痛也是一種養(yǎng)料�？礆v史，紅軍翻雪山過(guò)草地，誰(shuí)心中沒(méi)有痛？但我們堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士還是克服困難取得勝利；觀今朝，無(wú)臂鋼琴師劉偉，“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”的`史鐵生，殘聯(lián)主席張海迪，無(wú)不把疼痛深埋地底作為自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料。在人生的迷宮中，多少人撞了墻就再也沒(méi)轉(zhuǎn)身過(guò)，多少人跌倒了就再也沒(méi)爬起來(lái)過(guò)，多少人失敗了就再也沒(méi)嘗試過(guò)，而成功的就少之又少啊！
疼痛也是一種養(yǎng)料。蚌懂，蟬懂，鳳凰懂，紅軍懂，張海迪懂，可多少人不懂？于是他們失敗了。疼痛如陽(yáng)光如雨露，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)！
疼痛作文600字 篇5
疼痛是上帝賦予人類的一項(xiàng)美妙的禮物，長(zhǎng)期某個(gè)器官無(wú)法工作的病人，疼了，就喻示著快好了。再如，生長(zhǎng)期骨骼伸長(zhǎng)，常常也會(huì)疼，那喻示著長(zhǎng)大了。痛固然讓人難受，但痛并快樂(lè)著又是怎樣的一種境界呢？
小時(shí)候，我常常牙疼，俗話說(shuō)“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命”。小時(shí)候的我想：“世界上最疼的，也不過(guò)如此了�！�
長(zhǎng)大后，我去做割扁桃體手術(shù)，術(shù)后，想咽口唾沫都難，更不用說(shuō)吃飯了，那時(shí)的我想：“世界上最疼的，也不過(guò)是此等煎熬了。”
七年級(jí)時(shí)，摔了一跤，腿上刮了一層皮和肉，我又想：“世界上最疼的，也沒(méi)有比它更鉆心的了�！�
可是，就在前幾天，我又一次摔倒了，在失去重心的那一刻，一聲清脆的響聲從腳關(guān)節(jié)傳出。鉆心的疼痛從那里的神經(jīng)末梢向全身運(yùn)輸，當(dāng)手觸到布滿灰塵的地面時(shí)，源源不斷又?jǐn)D壓回那一個(gè)關(guān)節(jié)上。接著，我一點(diǎn)一點(diǎn)地用殘損的腳掌，挪回了家。
到了家，不顧一切地?fù)涞乖诖采希顾䴘M了鼻尖，于是去醫(yī)院忙了一晌午后，下午我倔強(qiáng)地出現(xiàn)在教室門(mén)口。
第二日，當(dāng)我掙扎著要去上學(xué)時(shí)，媽媽不知從哪里推來(lái)一輛輪椅，我坐上去才走了一截就明顯感覺(jué)媽媽的'費(fèi)力，我心中不知怎的，也隱隱作痛起來(lái)�！皨尅蔽夜麛嗾玖似饋�(lái)，當(dāng)受傷的那一邊觸地時(shí)由于無(wú)法承重而不由自主地彎下來(lái)，我的眼淚跟著出來(lái)了，但我依然向前，因?yàn)槲疫�能走，雖然疼，但我不能因?yàn)槲业耐纯喽屪钣H的人勞累……也不能讓她心疼，所以我面帶著“微笑”盡量讓步伐“穩(wěn)健”，即使每一步都像踩在刀尖上而似刀刺在腳上。那一刻，卻很輕松，雖然有可能讓母親更加心疼。
坐在考場(chǎng)里，還是有疼痛相伴。但是這是我選擇的要走的路，我就一定要走下去，有了這一段與疼痛相伴的日子，我的生命才會(huì)更加完整。不論這一段日子將持續(xù)多久，無(wú)論多久哪怕地久天長(zhǎng)，我也不會(huì)退縮。無(wú)論多痛，我也不會(huì)抱怨。因?yàn)椋也荒茏寗e人為我而痛了。
所以，在這段與疼痛相伴的日子，我將選擇痛并快樂(lè)著。
疼痛作文600字 篇6
因?yàn)樘弁�，所以成長(zhǎng)。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，“死”會(huì)離我有多遠(yuǎn)。常常會(huì)看到樓下那一支支并排的花圈，用鮮紅的色彩哭泣著。我卻從未被它們所動(dòng)。因?yàn)�，我難以想象哭泣的人們哭泣的花的悲慟，難以去承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)他們內(nèi)心的傷。直到，我變成那些哭泣的人們的一員……
我的心碎了，淚流著。忽然間，我聽(tīng)見(jiàn)生命輕輕的告訴我，它是如此的脆弱，那么的不堪一擊。原來(lái),死亡離我那么的近。我很痛，心痛著，我終于理解那些失去親人而哭泣的人們的悲哀，那是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，那時(shí)只有真正經(jīng)歷的人才會(huì)明白的痛楚。于是，在我此后的人生中，每當(dāng)看到有花圈安靜的哭泣，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，心中多一分對(duì)生命的敬畏。
因?yàn)樘弁�，我成長(zhǎng)。我想，我要珍惜生命了，用我畢生的力量去年愛(ài)我身邊的每一個(gè)可愛(ài)的生命。因?yàn)樘弁�，所以�?jiān)強(qiáng)。
看到那些貧困山區(qū)的孩子們，心中總會(huì)惆悵。他們的命運(yùn)苦得讓人心痛。他們失去父母，失去求學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了童年的歡愉，失去了太多……
但是，他們卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)！他們從小擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，迎著風(fēng)雨向前努力的走著，走著�；蛟S有時(shí)風(fēng)雨太大，會(huì)打倒他們，但從不淚流，爬起來(lái)繼續(xù)走。用一雙小手，撐起一片藍(lán)天。
因?yàn)樘弁�，他們收獲堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樘弁�，所以輝煌。
《命運(yùn)》，書(shū)寫(xiě)的正是他的`命運(yùn)。貝多芬在失聰之后，寫(xiě)成了《命運(yùn)》，震撼了千百萬(wàn)人，振動(dòng)了世界樂(lè)壇，擊破了命運(yùn)的束縛�！拔乙蜃∶\(yùn)的喉嚨”成為了《命運(yùn)》中最動(dòng)人的音符。在失聰之后，貝多芬又何嘗不深受打擊。他痛苦，卻未沉淪。在痛苦中，他磨練意志；在痛苦中，他堅(jiān)強(qiáng)向上；在痛苦中，他用心歌唱！
因?yàn)樘弁�，貝多芬用心�?shū)寫(xiě)輝煌。
“因?yàn)樘弁�，我成長(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了，我也終將創(chuàng)造自己人生的輝煌！”我望著那支被我削得尖尖的鉛筆，微笑。耳邊，流淌著一串美麗的聲音，那是鉛筆久不消散的話語(yǔ)：“因?yàn)樘弁矗页蔀橐恢Ц玫你U筆……”
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