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記憶深刻的作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的記憶深刻的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶深刻的作文600字 篇1
老師是蠟燭，燃燒自己只為給我們照亮前進(jìn)的方向；老師是辛勤的園丁，用知識(shí)的澆灌使我們茁壯成長(zhǎng)；老師是堅(jiān)韌的綠葉，用自己的身軀為我們遮擋陽(yáng)光。
光陰似箭，日月如梭。遙想當(dāng)年的天真懵懂仍歷歷在目，現(xiàn)在的我已然是一名九年級(jí)學(xué)生。在過(guò)去式的日子里，有許多老師教過(guò)我，但令我記憶最深刻的，卻是她——我的恩師。
她是我七年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。她年近五十，個(gè)子不高，微微發(fā)胖的身材，臉上總掛著和藹的笑容。她上課的時(shí)候，總能讓我們進(jìn)入到文章中，感受意境的美妙，漢字的趣味。課下的她，對(duì)我們更加友善，有時(shí)會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，她一笑，鏡框后面的眼睛瞇得像彎月一樣，映得她又和藹了幾分。有時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在她的辦公室前追趕玩鬧，她也不惱，只會(huì)關(guān)心地說(shuō)：“慢點(diǎn)呀，別摔倒了”記得有一次，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，數(shù)學(xué)課全部給了語(yǔ)文，那天連著上了三節(jié)語(yǔ)文課，老師嗓子都啞了，卻始終沒(méi)有上自習(xí)，堅(jiān)持給我們講課�？�，多么有責(zé)任心的老師啊！讓我印象最深的`那還是上一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)。她代替班主任帶領(lǐng)我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。要上交給運(yùn)動(dòng)員們的加油稿時(shí)，我們班的稿件明顯不夠，她發(fā)揮自己語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì)，在操場(chǎng)上教我們?cè)鯓訉?xiě)加油稿，最后，終于湊齊了數(shù)量。我們一起為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油助威，取得優(yōu)秀成績(jī)的，我們送上鼓勵(lì)和祝福；成績(jī)不理想的，我們一起為他加油打氣，就這樣，那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)〉昧死硐氲某煽?jī)。
跟陳老師學(xué)習(xí)的這兩年時(shí)間，我明白了語(yǔ)文這個(gè)科目的樂(lè)趣所在。她教會(huì)了我做事情要從容仔細(xì)，面對(duì)挫折要樂(lè)觀開(kāi)朗，要熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感受生活。
老師，您似不滅的蠟燭，照亮迷茫的我們；您似晶瑩的甘露，滋潤(rùn)禾苗般的我們。
記憶深刻的作文600字 篇2
在我的腦海中鐫刻著一件事，催人奮進(jìn)，激人向上，遇困難，不退縮，受挫折，不氣餒，經(jīng)風(fēng)雨，志更堅(jiān)。那就是：
我上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過(guò)村文化廣場(chǎng)，經(jīng)�？吹洁従咏憬泸T自行車(chē)在廣場(chǎng)上瀟灑的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，羨慕不已，曾多次央求爸爸給我買(mǎi)輛自行車(chē)。
今年我年九歲生日那天，放學(xué)回家后，不見(jiàn)爸爸身影。一會(huì)兒，大門(mén)一響，一串叮鈴鈴，叮鈴鈴的傳入我耳中。我急忙跑到門(mén)口，只見(jiàn)一輛粉嶄新的紅色自行車(chē)停在門(mén)口。爸爸笑著說(shuō)：“生日快樂(lè)！這是爸爸送給你的生日禮物�！薄罢娴模 蔽覇�(wèn)，“真是太高興了！”我顧不得吃生日蛋糕，推起自行車(chē)就往廣場(chǎng)方向去了，爸爸在后面緊緊的'跟著。
我心里想：我一米四二的個(gè)兒，連同班男生都懼我三分，騎自行車(chē)一定出手不凡！這樣想著，便喜滋滋登上自行車(chē)，沒(méi)想到車(chē)把一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔了個(gè)屁股蹲兒�？纯此闹軣o(wú)人看見(jiàn)，咬咬牙站了起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地說(shuō)了幾句騎車(chē)要領(lǐng)：膽子要大，沉住氣，眼往前看，有自信。于是，爸爸幫我扶住車(chē)子，在廣場(chǎng)試著騎了幾圈，自我感覺(jué)不錯(cuò)。
“自己去練習(xí)吧！你一定行�！卑职忠贿吽砷_(kāi)手一邊鼓勵(lì)我。
“��？又讓我挨摔？””
“怕挨摔，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)�！�
豁出去了，我顫顫巍巍地騎著自行車(chē)，車(chē)把在不停地?fù)u晃。
“不著急，穩(wěn)住把�！卑职衷诤竺娲舐曋笓]我。
我定了定神，車(chē)子總算不扭秧歌了。
“往這兒看�！卑职帜闷鹣鄼C(jī)，“咔嚓”一聲，把我的那滑稽的神態(tài)，牢牢定格了：咧著嘴，縮著脖，車(chē)子左右搖擺，那神態(tài)好像在踩地雷。不過(guò)，時(shí)間不長(zhǎng)，我就可以輕松騎上一段路了。
這件事不僅讓我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而且還懂得了一個(gè)道理：學(xué)本領(lǐng)總有一個(gè)過(guò)程，不可能一口氣吃個(gè)大胖子，要迎難而上，才能取得成功。
從此，每當(dāng)遇到困難時(shí)，就會(huì)想到這件事，給我勇氣，使我?jiàn)^進(jìn)，受益匪淺。令我終生難忘。
記憶深刻的作文600字 篇3
那天我上完學(xué)正走在回家的路上，看見(jiàn)了那個(gè)叔叔，我連忙跑了過(guò)去把錢(qián)給了他，他卻笑瞇瞇地說(shuō)：‘為什么要給我錢(qián)，我做了什么事嗎？’我笑著說(shuō)：‘難道叔叔你把昨天那件事給忘了嗎？‘’說(shuō)到這里我的思緒不禁就飛回到了昨天發(fā)生的事情上……
那天下午我走在回家的路上肚子空空如也，我心里想到前面我一定要買(mǎi)一個(gè)串吃頂頂餓，也好支持我走回家，可是一走到十字路口的時(shí)候，我被一家賣(mài)餅的吸引住了，在這家賣(mài)餅的車(chē)前有十幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著買(mǎi)餅。我安慰自己：就買(mǎi)個(gè)餅有什么好爭(zhēng)的。我仍然準(zhǔn)備去前面買(mǎi)串，可是那誘人的香味把我拉到了那輛車(chē)旁邊，只見(jiàn)學(xué)生們重重包圍下，有一個(gè)大人正在做著那誘人的山東雜糧煎餅，我想這么香的東西一定很貴。我問(wèn)了問(wèn)正要買(mǎi)餅的同學(xué)：‘’一個(gè)多少錢(qián)？‘’同學(xué)不慌不忙的說(shuō)：‘’一個(gè)也不貴，只要三元。”聽(tīng)完我就想嘗嘗，可是我只有兩塊錢(qián)，怎么辦呢？這時(shí)我忽然想能不能叫叔叔記住這件事兒，我下次給他不就行了呢？最終我沒(méi)有忍住心里的饞蟲(chóng)，擠到人群中，在慌亂中，我到了車(chē)前連忙對(duì)賣(mài)餅的叔叔說(shuō)：‘’叔叔，我要一個(gè)餅。可是我只有兩元�！迨鍥](méi)說(shuō)什么，只是熟練地從桶里拿出一把面團(tuán)在轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)了起來(lái)，然后打上雞蛋，又撒上蔥花。不一會(huì)兒屏就冒出了誘人的香氣，我在一旁看著口水直流。
做好后那個(gè)叔叔把餅遞給了我，我拿出身上只有的兩塊錢(qián)，小聲的說(shuō)：‘叔叔給你錢(qián)�！瘺](méi)想到叔叔沒(méi)有什么特別的`反應(yīng)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我感覺(jué)心里壓著大石頭一下子放了下來(lái)，咬上一口餅，這餅感覺(jué)比平日里更加香脆……
思緒到這里就結(jié)束了，我把昨天少給他一塊錢(qián)給了叔叔。聽(tīng)了我的講述，叔叔接過(guò)了錢(qián)，他在笑，笑的那么開(kāi)心，我在這笑容中看到了叔叔美好的心靈。
到現(xiàn)在我仍然記得這位叔叔，他在我心中既是一個(gè)陌生人又是一個(gè)熟人。
記憶深刻的作文600字 篇4
我們現(xiàn)在的孩子都嬌生慣養(yǎng)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不懂的什么是節(jié)約，從前，我也是如此，但是，在我經(jīng)歷一件事后，懂得了節(jié)約的真正含義。
一天，姥姥從鄉(xiāng)下來(lái)我家，她親自下廚做了牛尾巴湯。我迫不及待地喝了一口，就馬上吐了出來(lái)，叫嚷著：“真難喝，一股怪味。”說(shuō)著，端起碗向垃圾桶走去。姥姥叫住我說(shuō)：“干什么去？”我說(shuō)：“去倒湯唄�！崩牙褮夂吆叩卣f(shuō)：“這么好的東西，哪能說(shuō)倒就倒��！不行，必須把湯喝完�！蔽椅卣f(shuō)：“姥姥，你怎么這樣��！不想喝就倒唄�！崩牙驯晃业囊环�(huà)惹惱了，氣呼呼地說(shuō)：“你要是不吃，一天都別吃了。”這時(shí)兩行眼淚從我的眼里流了出來(lái)。媽媽見(jiàn)了，忙把我摟在懷里，安慰我說(shuō)：“好了，好了，別哭了，媽媽喝�！崩牙汛蠛埃骸澳憧纯茨銈儯及押⒆討T成什么樣了！不知道嗎？勤儉節(jié)約才是美德。”屋子里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)鐘表“滴答，滴答”的聲音。我偷偷瞥了一下姥姥，她臉都紅了，正一臉怒氣地盯著媽媽。媽媽低著頭，默不作聲，此時(shí)，我也羞愧難當(dāng)，默默地端起湯碗，在不知不覺(jué)中喝完了這碗湯。
事后，我很后悔，想起了在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，背的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
我又想起了在《國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀》一書(shū)中的.一句名言“卜子夏甚貧，鶉衣百結(jié)；公孫弘甚儉，布被十年�！蔽矣X(jué)得姥姥說(shuō)的對(duì)，勤儉節(jié)約是美德��！我和媽媽進(jìn)行了反思。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但姥姥說(shuō)的話(huà)和當(dāng)時(shí)的情景時(shí)常能浮現(xiàn)在我眼前。我懂得了，無(wú)論生活是否富裕，節(jié)約始終是一種修養(yǎng)，一種文明，是中華民族的美德。
記憶深刻的作文600字 篇5
說(shuō)到班級(jí)里的同學(xué),那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天,課間我從走廊回到教室,便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見(jiàn)他眉毛下垂,一會(huì)兒嘟著小嘴,一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時(shí)向自己的手吹著氣.還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀!”我見(jiàn)他表現(xiàn)出如此可憐的神情,腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口涌出……想到這,我不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的`傷口,而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么,紛紛與他交談,講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷,自己都是怎樣面對(duì)的�？伤褪锹�(tīng)不進(jìn)去,繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次,當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí),教室一片安靜,仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”,他快速運(yùn)筆,沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后,老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè).一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí),突然皺起眉頭,重重地將作業(yè)本扔到一邊,口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)!”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
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