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關(guān)于花兒的作文600字八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的花兒的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花兒的作文600字 篇1
又是一個春雨天。
在一堆廢磚旁，摔倒著一個花盆，那花兒頑強的生長著，就像我第一次見到它時一樣，幾朵小花迎著春風(fēng)悄悄綻放。不由想起第一次見到它的情景：
那也是在春天。星期天早晨，父母有事都出去了，吩咐我去含村買幾個面包或燒餅湊合湊合，我很聽話就去了。
剛出門，朝霞滿天，所以沒帶雨傘。買好早點沒走多遠，老天爺大哭起來，雨水像瓢潑一般傾倒向人間。
我站在人家的屋檐下急得直跺腳，雖然下著雨，天也冷，我卻在流汗。心想：要是奶奶等不到我，那她多著急呀！想到這兒，我忍不住蹲了下去，靠著墻抽噎起來。
“吱呀”一聲，門開了，出來一位白發(fā)的老奶奶，看看我，又望望天，對我說：“孩子，冷了吧，快進來暖暖身子，別著涼了。”一邊說，一邊拉著我的手進了屋。
屋里很暗，還的`一股霉味。隨著老奶奶在灶邊的小椅子上坐下，借著窗口微弱的光線，我仔細將她端詳了一番：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，目光很暗，我覺得她很傷心。她對我說了很多話：大兒子去了深圳，那里娶了老婆，二兒子在桐鄉(xiāng)跟著人到處偷，關(guān)進了牢房，三女兒出嫁后，有空才來看看……
雨還在下，我不經(jīng)意間瞥了一眼窗口，看見窗臺上擺著一盆花，片片紫色的花瓣像一只只蝴蝶，在雨中顯得很鮮艷，就想，這大概是這間屋子中我唯一喜歡的東西。
雨終于停了，我謝過老奶奶，逃出了門，奔回了家。
如今，又是一個春雨天，又看到了那紫色的花，曾避過雨的房子不見了，代替它的是一堆廢磚，老奶奶，您去了哪里？您的兒子在您身邊嗎？您的女兒還來看您嗎？
花兒的作文600字 篇2
夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什么？只是在以獨特的豐姿奉獻著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個人物——老師。
老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來到學(xué)校里，從早上開始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的`學(xué)習(xí)成績，關(guān)心與教育同樣存在。
有兩個這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個班，每天在上頂?shù)囊凰茽�學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書的環(huán)境還要差，但是他們還是堅持著，堅持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個老師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”
聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻了18年的老師。我們每一個人都會有那樣的老師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。
它他不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來點綴整一個夏日的美。
花兒的作文600字 篇3
《爸爸的花兒落了》這篇課文，我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只知道我學(xué)會了長大…
《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與"我"之間的往事，寫了作者父親的嚴厲、慈祥。當我讀到"夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣！"這就預(yù)示著作者的父親不能看著女兒上臺做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺做代表，是作者在父親鼓勵下努力的成果，然而父親病了。作者一直以來都把父親的話記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢?爸爸常常提醒我要努力學(xué)習(xí)，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒有去做，把他說的話當作耳邊風(fēng)，直到后悔了，爸爸照常鼓勵我。
作者與自己的父親之間發(fā)生了太多的事，父親做的一切都為了兒女。當我遇到難題時，爸爸總是抽空耐心為我講解；當我遇到困難時，爸爸不會過分溺愛我，只說："自己要用自己的方法解決！"他總是無時無刻教育著我。是呀，父母的愛總是那么的偉大，我漸漸變了，我變得沒有以前任性，我漸漸懂事了，我遇到困難不再退縮，因為逃避不可能解決問題，我知道這就是長大。
作者在文中寫愛花的'爸爸病危，以花暗示父親的病情加重直至死亡。作者不再逃避問題，她鎮(zhèn)定自若地接受了事實，她決定了負起幫助家人的責(zé)任。文中以"爸爸的花兒落了…我已不再是小孩子"結(jié)尾。是呀，長大就意味著負責(zé)任，長大就意味著不再讓人擔(dān)憂。雖然生活的重擔(dān)壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長大，不再任性。
我學(xué)會了長大，我明白做錯事要自己承擔(dān)，我明白做人不可以任性妄為。當讀完這篇文章后，我體會到了長大…
花兒的作文600字 篇4
有一朵花，從小就有個夢想......
“泥土媽媽，我有個夢想，您說能實現(xiàn)嗎？”
“哦，什么夢想？”泥土媽媽說。
“我要飛翔！”小小的身軀很堅定。
“啊，是個不錯的夢想�？墒牵@幾乎不可能。孩子，你離開了我，怎么生存?你會死去的。”泥土媽媽心疼極了。
“沒事，我不怕。鳥兒們在天空多么自在，我太羨慕了！”小花的眼睛閃爍渴望。
“這...”泥土媽媽猶豫了，她感覺這朵小花的欲望強烈，誰也阻擋不了，“好�？墒牵@要等你長大了，變得美麗動人，風(fēng)兒哥哥才會被你吸引來，幫助你飛呀!”
“那...好吧，呵呵，我一定要開得非常美！”小花很高興，甜甜地笑了。
泥土媽媽也笑了，卻帶著一種復(fù)雜的情感。
......
年年月月就這么過去了，小花一直記得當初的夢想，還有泥土媽媽的話。她也真的朝“美麗”的目標前進。
......
終于，小花長大了，成了一朵嬌艷可愛的花兒。誰都沒有她美，沒有她好。人們喜歡她，說：“這花太美了，簡直是極品！”;蝴蝶蜜蜂喜歡她，總是愛來她這采蜜，和她唱歌跳舞;身邊的事物都喜歡她，贊美她......這朵花當然很高興，可是她還是遺憾：“風(fēng)兒哥哥怎么還不來呀？”
這天，風(fēng)很大，一陣風(fēng)“呼呼”刮來，美麗的花兒終于從泥土里釋放，“飛”了起來！花兒幸福極了，自己的'夢想總算實現(xiàn)。她在空中跳來跳去，翻跟頭，好快活！她還看到許多以前沒看過的東西：大海，城市，冰山......新奇，有趣。花兒沉醉了。但是，泥土媽媽的話卻很快實現(xiàn)，由于沒有泥土媽媽的營養(yǎng)輸入，花兒慢慢沒有了體力，從空中落下，慢慢閉上了眼。可是，花兒一點也不后悔，臨死前都如此，因為她實現(xiàn)了自己的夢想。
而這是，遠方的泥土媽媽也留下了欣慰的淚。花兒其實已經(jīng)奉獻了自己該奉獻的了，那就是服務(wù)人民，還有什么遺憾呢？
花兒的作文600字 篇5
蝴蝶種類繁多。有色彩艷麗，體型巨大的鳳蝶；有穿著白黃橙條紋衣衫,危害樹木的粉蝶；有穿著藍、綠、青銅等色，帶著金屬光澤的小型灰碟......
每一只蝴蝶都由三部分組成：頭部，胸部和腹部。頭部頂端長著一對又細又長的觸角，它們能幫助蝴蝶判別飛行的方向。背上長著兩對像扇子一樣的翅膀，在它們的'幫助下，蝴蝶能飛向自己想去的任何地方。胸部長了三對細長的腿，每條腿的端部長滿了毛茸茸的細鉤。
蝴蝶們不僅色彩斑斕，而且形態(tài)各異。你看，那一只只五顏六色的蝴蝶，如同一個個小仙女一樣在花叢中翩翩起舞，又像一架架小飛機在花叢上空盤旋。只見有的蝴蝶提著籃子，努力地扇動著自己又寬又大的翅膀，奮力地用細長的吸管汲取著花兒送來的花蜜。有的蝴蝶太調(diào)皮了，它們從這朵花飛到那朵花，相互追逐打鬧，快活極了。有的蝴蝶太疲倦了，就慢慢地落到了花瓣上，扇動了幾下翅膀，緩緩地將它們收了起來，靜靜地兀立在那里，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。蝴蝶的衣服和花兒的衣服太像了，如果你不仔細的分辨，還真不知道哪是花兒，哪是蝴蝶呢！
在所有的蝴蝶中最漂亮的就要數(shù)光明女神蝶了。它長著兩對藍色的翅膀，顏色由淺入深，鑲嵌著一環(huán)白色。這一抹白色既像遼闊的大海上涌起的朵朵浪花，又像湛藍的天空上飄過的朵朵白云。讓人心曠神怡，真是漂亮極了。
別看蝴蝶如此美麗動人，可它成蝶之前可是一只丑陋的毛毛蟲哦。盡管我們現(xiàn)在也很不起眼，但是只要我們堅持、努力，總有一天我們也可以像蝴蝶一樣散發(fā)出自己的光芒。指導(dǎo)教師：劉珊
花兒的作文600字 篇6
最難看的花兒也會開 ——《花兒你努力地開》讀后感鄰家女孩種了一盆花。這花是撿來的，淡黃的花苞含著一絲斑紋，又小又難看，叫人看不出它是花。讓我感到驚訝，女孩每天都為它澆水，不辭辛苦的照料它。她說：“是花就會開，哪怕它是最難看的�！�
這話讓我想起《花兒你努力地開》。那朵難看的花兒不也開了嗎？我問女孩，為什么這樣對待這朵花？女孩笑了笑，那笑中隱隱有些憂郁，但她什么也沒說。朋友們笑女孩，說她撿了一盆難看的花，甚至說那是雜草。女孩說，才不哩！這花一定會開的。她不管她們說什么，還是一如既往地悉心照料花兒，離開時還不忘說：“小花呀，你快快開，只要開了就不會有人說你是雜草了�！蔽覇枺阍趺粗阑▋阂欢〞_呢？她反問：“花兒不會開嗎？”我無言以對。
那天，我又來到她家，她正在為花澆水，沒有注意我。鄰家阿姨告訴我，她是個不幸女孩，是她從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)的，三歲患了一種大病，直至現(xiàn)在還沒治好。
沒事時她就呆呆的望著天空，問，爸爸媽媽為什么不要她……我問：“那她……”阿姨望著窗外那個忙碌的身影，輕輕說：“她說，即使再不幸，也要努力活下去，就向那花兒一樣開出花來�！被ㄩ_了，它努力舒展著那有缺陷的花瓣，散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香。女孩要走了，她要去治病。臨別時，我說：“你一定會恢復(fù)的`，就向那花一樣�！彼粗腔ǎα�。是的，最難看的花兒也會開，女孩用行動證明了它。也許，女孩就是那朵小丑花，但這又有什么，能開出花來，才是最重要的。在清香中，我看到，花瓣里仿佛有一個潔白的天使在舞蹈。
花兒的作文600字 篇7
回忘從前那段叛逆的時光，已成為我親切的懷念。似水往昔浮流年，花兒的身影，從未減少。
——題記
凄風(fēng)隨思，化作初二的叛逆。思念不返，落下別樣的的花瓣，招來一夜寒潮。剪不斷的思念，理還亂的情誼，任其隨凄風(fēng)飛在不同的身影后。
我們，是在陽光下永遠向上的向日葵。剛進入初一，我們是全校的嘻嘻草，字典里似乎就沒有消極兩字。我們，共同度過了一年，共同成長，共同面對。一直以來班里十分溫馨，我們樂觀，我們和諧。班里處處散發(fā)出陽光的味道。
我們，是在風(fēng)雨中叛逆的雪蓮花。一直以來，我們班就對老師極不友好。所以，我們xx班又有個年級之最的稱號——最亂的蟻巢。氣哭老師，不過只是家常便飯。不過，好景不長。惱火的是，我們班的暴風(fēng)雨來臨了。為xx班變乖，我們不允許分解xx班。向日葵不再向陽開，分班了！心已麻木，不再感到心痛，也再無悲憤。
我們是暴雨里永不放棄的牽�；�！即使，xx班已被分，但我們堅信，分班只是反省我們的叛逆！我知道這個世界是只珍珠蚌，我們就是在珍珠蚌里的一顆籽，即使平凡，我們也能成長成一顆無價的珍珠！xx，在我心，此生不換的地位。
我相信，未來的路總會美好。曾經(jīng)是無法拒絕的`，但成績卻會是打開xx班的鑰匙，我們會努力在xx班重聚。
花開，心相畏。
花謝，醉相依。
花落，思想隨。
我們，都是在xx班綻放的花朵，不管是花開，還是花謝，都是我們叛逆的歷史。我們永遠不會掩埋記憶的路線，漸漸忘卻時間。xx班是我們永不忘記的原點。
花兒的作文600字 篇8
家里有幾盆著幾盆蘭花，在媽媽的精心照料下開放的很美麗。
每天清晨去看看那此美麗的花兒，去嗅溴那迷人的花香，去摸摸也驕嫩的花兒......不管如何，只要有花，生便也有意思了許多，花兒是一個美麗的物品。我看得見它們的美。
假如我是一位畫家，我要用我絢麗的畫筆畫出它的美麗。
假如我是一位詩人，我定要用甜美的詩句寫出它的風(fēng)姿。
假如我中一位作曲家，我定要用泉水響叮當?shù)穆曇趔w現(xiàn)它的生機。
而我什么都不是，我只能用我枯燥乏味的文字來表達那難以表達的花兒。
天有不測風(fēng)雨，一日大雨傾盆，窗子卻沒有關(guān)上，那可憐的蘭花在雨水的蹂躪中謝了，只有那一朵小蘭花還開著，我深深地受了感動。
我的人生中也有許多的挫折，而挫折是你必須成對的，因為你要克服挫折才可以戰(zhàn)勝挫折走向那成功之路，或許明天的'的明天花兒不會開放，但是我們要去敢天面對挫折了，勇敢的走下去。
那幾盆蘭花在風(fēng)雨中已經(jīng)所剩無幾了，可那一天下大雨，卻沒有顧上它最后的“它”也調(diào)謝了。
“它”的離開讓我們茫然失措，一時間反應(yīng)不過來，心里像失去了許多許多......
花兒已經(jīng)奄奄一息了，我們正準備怎么處理“它”我卻在一旁嘆息道，多好，多美的花呀！可......我哽咽了，我想哭，我鼻子一酸。豆大的淚舉一珠謫了下來。
在準備扔了“它”的時候，媽媽說了：再養(yǎng)養(yǎng)吧，或許會有奇跡發(fā)生吧。我們越來越關(guān)心這盆小花了，他挺過了前一次的暴雨卻被后一次的擊倒了。
不知過了幾天，我起床了，發(fā)現(xiàn)天空格外睛郎，才為花兒傷心過的心靈舒服了一些，走出房間一看，花兒竟然又長出了幾片新的綠葉，媽媽聽到后走了過來，也驚奇張大了嘴。
花兒也有如此頑強的生命力，更何況我們呢？
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