【精華】喜悅作文600字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的喜悅作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

喜悅作文600字 篇1

　　在這世界上有許多事都是快樂的、開心的、喜悅的。就在五年級的暑假，我的喜悅是因?yàn)槲沂斋@了……

　　五年級的綜合實(shí)踐課上，班主任組織我們各個(gè)小組種植一種植物。各小組商量后，有種土豆的，有種番茄的，還有種菊花的……而我們小組種植的植物還算是特別的。我們小組中的事向日葵。

　　幾天后，小組長給了我們每人三顆向日葵的葵花籽。一放學(xué)回家，我就把它們各自放在我之前挖好的小土坑里。種好后，每天回來我都會給它們松土還有澆水，就怕葵花籽會渴死，會鉆不出來所以我經(jīng)常都會非常仔細(xì)、小心的'照看著它們，上學(xué)時(shí)便會托奶奶幫忙照看一下，并且奶奶幫我為向日葵施了肥。一個(gè)星期都快過去了，可是我還沒有看到向日葵的發(fā)芽，我著急了，放學(xué)后還沒來得及放書包就把土小心翼翼的拋到一邊，后來發(fā)現(xiàn)，它們的萌芽差不多已經(jīng)“破殼而出”了。因?yàn)槭俏易约悍N植出來的初級階段的成果所以我非常開心。

　　日子一天一天地過去了我看著向日葵慢慢的成長，之所以它們一天比一天變得茁壯，我想是因?yàn)槲野阉�種在了室外，經(jīng)歷了許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”。得知其他的組員種植的植物有些已經(jīng)枯萎了，甚之至今還沒有動靜之后，我就開始開心我居然能把它們培植到現(xiàn)在。

　　差不多兩三個(gè)月有了，它們成熟的時(shí)候快到了。我的那三朵向日葵都結(jié)了花苞，圓圓的，大大的，成翠綠色，幾天后它們慢慢的展開了一圈又一圈的花萼，之后是花瓣、花心。漸漸地它向日葵的花長得比一個(gè)手掌還要大了。近看，發(fā)現(xiàn)花心你面似乎是成千上萬多的細(xì)細(xì)小小的黃顏色的花，只有四片比螞蟻還小的花瓣，

　　它們開花，他們結(jié)果。結(jié)出來的其實(shí)是還沒炒熟的生瓜子。我和奶奶用上面拔下來了一大袋瓜子，現(xiàn)在還好好的保存在家里呢。

　　收獲了這些，我開心極了。我不僅熟悉了向日葵的生長過程，還感受到了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的喜悅。

喜悅作文600字 篇2

　　生活中有很多喜悅，像，取得了好成績，旅游等等，我真正的喜悅就是取得了好成績。

　　期末考試快要到啦，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)之中，每天上課不是考試就是聽寫，回到家里還有一大堆作業(yè)，背誦課文，讀書讀的我都成了“公鴨嗓子”了，沒辦法只有向同學(xué)討金嗓子喉寶吃才能發(fā)音，晚上還要復(fù)習(xí)到深夜才能休息睡覺！可老媽說了：如果考好了就帶我去香港迪斯尼樂園，我聽了一蹦三尺高，噢�。∥医K于有機(jī)會去香港了，可要是考不好呢？唉；機(jī)會是自己把握的；還是抓緊復(fù)習(xí)吧！

　　媽呀，終于復(fù)習(xí)完了，累死我了！我沖進(jìn)衛(wèi)生間迅速洗漱，爬床睡覺，可是翻來覆去的確睡不著，滿腦子都是迪斯尼樂園的影子。

　　第二天上學(xué)，我漫不經(jīng)心地走向?qū)W校�？荚囬_始了，我像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，把所有的`敵人都快殺光了，咦？這一個(gè)怎么這么難對付，看同學(xué)們有的在交卷子，我開始有些著急了，這時(shí)我想起媽媽的話；要遇事不急，可不，我是將軍這點(diǎn)問題就把我打到了？我定下心來終于把這道題做完了，看看時(shí)間，天呀！時(shí)間不多了，我立刻使用《萬箭齊發(fā)》一口氣把所有的題都做完，我長長的出了一口氣，這是，下課鈴響了，好險(xiǎn)！辛好做完了。

　　我好不容易熬到散學(xué)典禮，我懷著忐忑的心情找到我的成績單，打開一看，我瞪大眼睛一看，天呀！語文97分、數(shù)學(xué)99分。此時(shí)，我恨不得一下子飛到家里，不！應(yīng)該是香港，我太高興了。

　　我每當(dāng)想起這件事，心里還是那么的喜悅，這就是成功的喜悅。它給我的啟示是：有付出就有收獲。

喜悅作文600字 篇3

　　中小學(xué)的六年歲月，稍縱即逝，雖早已想不起入校情景，卻早已被照片記錄。

　　打開相冊圖片，在照片當(dāng)中，一個(gè)一臉微笑，前額上貼緊一個(gè)五角星，那一個(gè)五角星金閃閃的，貼緊五角星的那人不恰好是我嗎？那一天的景色，我已經(jīng)想不起來了，僅僅我還記得，那時(shí)開學(xué)第一天放學(xué)后的情況下，而這照片，記錄了我那一天的愉悅。看見照片，我的嘴巴禁不住有一點(diǎn)兒上翹，我的臉部也外露了不容易發(fā)現(xiàn)的笑容。

　　然后向下翻，見到的那張照片中不僅我一個(gè)人，也有我的'朋友，站在操場上，臉部都彌漫著開心的微笑，可是我卻想不起來了。勤奮回憶，只想到它是六一兒童節(jié)演出完畢后所產(chǎn)生的事，對于是幾年級所產(chǎn)生的，都忘得一干二凈�？蛇@照片，卻記錄了我早已遺忘的珍貴追憶。

　　不經(jīng)意間間，我又翻了一頁，又看到了一張既了解、可又生疏的大合影，大家立在階梯上，臉部的微笑不言而喻。由此可見，那一天大家都很開心，酷熱的氣溫，也分毫不可以擋住大伙兒的愉悅。

　　看了這張，我又翻到另一張�！啊�終于尋找一張我有印像的照片了！”我禁不住講到。在這里張照片上，任何人都背對攝像鏡頭，每一個(gè)人身上都貼緊一張自做知名品牌，這我有印像：還記得那時(shí)在四年級郊游的情況下，由于《奔跑吧！兄弟》這檔頻道的公映，撕名牌，這類手機(jī)游戲一瞬間變成了中小學(xué)必玩的游戲，大家當(dāng)然都不除外，借著郊游興奮極其地玩了起來，那震驚極其的時(shí)刻，也都被照片記錄了出來。

　　我的心里五味雜陳，即憂傷，又夾著一點(diǎn)愉悅，憂傷的是這種美好的記憶早已逐漸遺忘了，愉悅的是，這些早已遺忘的記憶力，都被這種照片給記錄了出來，我心中猛然覺得到一種難受想哭又哭不出來的覺得。

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