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班長(zhǎng)作文600字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的班長(zhǎng)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班長(zhǎng)作文600字 篇1
今天，站在這里，唯一的目的是為了競(jìng)選班里的“元首”——班長(zhǎng)，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。首先，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)�，我深深的知道班長(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖，對(duì)班級(jí)的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅(jiān)持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班長(zhǎng)”。并且還會(huì)在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
現(xiàn)在，我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)有什么益處。首先，我在班級(jí)的的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，因此我會(huì)在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會(huì)在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。其次，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng)，老師不在的時(shí)候一定會(huì)處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛(ài)讀書(shū)”的好習(xí)慣，我會(huì)在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書(shū)，并在周五的時(shí)候開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，增加同學(xué)們的讀書(shū)興趣。
下面，我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)上班長(zhǎng)后的打算。先是用合理的管理方法，管理好班里的`紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。接下來(lái)，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)，辦幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，在上一次的基礎(chǔ)上開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但是會(huì)提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績(jī)，還會(huì)使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識(shí)掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂(lè)而不為呢？相信我吧！同學(xué)們，我會(huì)用行動(dòng)告訴你，你的選擇是對(duì)的。
班長(zhǎng)作文600字 篇2
鏡頭一伴隨著鏗鏘有力的高跟鞋聲，物理老師面帶微笑走進(jìn)教室，她瞟了一眼黑板，笑容僵住了，黑板上還滿是凌亂的地理地圖，我一看也傻眼了。老師生氣的問(wèn)：班長(zhǎng)是誰(shuí)？我只好低著頭站起來(lái)。你去擦！班長(zhǎng)不是應(yīng)該提醒值日生干值日么？太不關(guān)心班級(jí)了，失職！我一邊擦著黑板，眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn)，耳邊還有老師的批評(píng)教育。我心里象一只蟲(chóng)子在爬，全是我的失職嗎？我自問(wèn)，看來(lái)當(dāng)好班長(zhǎng)不是光顧著自己。鏡頭二那節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，有兩名同學(xué)在班里打了起來(lái)，我急忙去制止，但是鬧得太厲害了，好幾張桌子都推翻了，書(shū)本撒了一地，有的在勸駕有的在起哄，班里亂成了一團(tuán)，我使出全身力氣不住的喊著。沒(méi)想到檢查老師推門而入，呵斥道：干什么！造反嗎？
班長(zhǎng)呢？站出來(lái)！我膽戰(zhàn)心驚的走到老師面前，檢查的老師指著我：班里亂成這樣，你干什么了！我我想要為自己辯解，可沒(méi)到嘴邊的話又被老師噎回去了：去！叫你班主任來(lái)，真是的！我無(wú)奈的.走出教室，心中塞滿了委屈，我管了，我真的制止了，可是唉！當(dāng)班長(zhǎng)真難呀！鏡頭三地理課上，老師讓我們自己做練習(xí)，這時(shí)，我左右兩個(gè)同桌說(shuō)笑起來(lái)，鬧的聲音很大，我便制止他們，左說(shuō)右勸，誰(shuí)也不服，于是我就對(duì)和自己比較要好的他輕聲說(shuō)：不要說(shuō)閑話了，耽誤學(xué)習(xí)不說(shuō)還影響其他同學(xué)，有事下課再說(shuō)。沒(méi)想到另一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我向著他，沖我大吼有什么了不起？哼！從此不再理我。連解釋的機(jī)會(huì)也不給我。我冤枉啊，我是百口難辯啊，唉！當(dāng)班長(zhǎng)真的這么難嗎？有委屈，有誤會(huì)，也有傷心，但是，我更有快樂(lè)和成長(zhǎng)，不是嗎？因?yàn)槲业膱?jiān)持上課的紀(jì)律最好了，自習(xí)再?zèng)]有打鬧說(shuō)笑的了，同學(xué)有心事都愿意和我嘮，我已經(jīng)找到了自己的榮譽(yù)。、
班長(zhǎng)作文600字 篇3
今天我以記者的身份來(lái)采訪我的閨蜜——班長(zhǎng)大人。瞧！她在那兒！我們一起去看看吧！
我把話筒遞到她嘴邊，說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，請(qǐng)問(wèn)我可以采訪你嗎？”班長(zhǎng)大人看著我遲疑一會(huì)兒說(shuō)：“可以�！蔽仪辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)班長(zhǎng)大人，你為什么作文這么好？”“簡(jiǎn)單，看書(shū)唄�！彼茈S意地說(shuō)。
“可是對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，看書(shū)可不是個(gè)好辦法�！蔽医由纤�.話。她又說(shuō)：“那可能就是盲目地看書(shū)了，看書(shū)不能囫圇吞棗，要細(xì)讀多摘抄才行。”“那么，班長(zhǎng)大人你平時(shí)都看什么書(shū)呢？ ”她思考了一會(huì)兒說(shuō)：“小說(shuō)吧，偶爾也看名著�！薄靶≌f(shuō)對(duì)寫(xiě)作文有什么幫助呢？”我有些不解地問(wèn)道，她說(shuō)：“小說(shuō)的寫(xiě)作風(fēng)格很與眾不同，方式也別出心裁。都很值得我們學(xué)習(xí)，”我聽(tīng)了感到有那么一點(diǎn)點(diǎn)神奇。
我似乎想到了什么又把放下的話筒舉了起來(lái)： “班長(zhǎng)大人，我聽(tīng)說(shuō)你在網(wǎng)上發(fā)表了小說(shuō)，總閱讀數(shù)超過(guò)了百萬(wàn)，是誰(shuí)給你的自信來(lái)寫(xiě)小說(shuō)呢？”“有感覺(jué)就寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，越寫(xiě)越好，自然就有自信了。而且更多人看到你的文章給意見(jiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，然后越來(lái)越優(yōu)秀的。”原來(lái)作文是不斷進(jìn)步的，需要我們大膽地亮出來(lái)，然后不斷找到不足的地方，不斷改進(jìn)。
我又問(wèn)班長(zhǎng)大人：“你想對(duì)作文不太好的人說(shuō)什么呢？”“我想說(shuō)想要寫(xiě)好作文，主要多練和看書(shū)，堅(jiān)持不懈就會(huì)有進(jìn)步。”時(shí)間也不早了，我感謝了班長(zhǎng)，然后就結(jié)束了這次采訪。寫(xiě)好文章可不是那么簡(jiǎn)單，還要積累多看書(shū)，對(duì)于學(xué)困生。更加耐心的練習(xí)和學(xué)習(xí)才對(duì)。
班長(zhǎng)作文600字 篇4
我們班共有七個(gè)班長(zhǎng)，我給你們逐個(gè)的說(shuō)說(shuō)。
歌唱家——張金溪
張金溪是我們班的班長(zhǎng)之一，擔(dān)任文娛方面的工作。她不僅學(xué)習(xí)頂呱呱，唱歌也是一流的。她的.歌聲甜美好聽(tīng)，讓人覺(jué)得是一種享受。以前我們兩個(gè)總是互相排斥，在我們班里是一對(duì)大仇家，不過(guò)別擔(dān)心，現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了。以前是因?yàn)槲覀兲�，不懂得互相寬容，現(xiàn)在可不一樣了，我們都已經(jīng)六年級(jí)了，懂事了，也就不鬧矛盾了。張金溪很有號(hào)召力，我們兩個(gè)合作可謂是“天衣無(wú)縫”。
開(kāi)心果——種笑語(yǔ)
種笑語(yǔ)是我在班里的死黨，我之所以和她是好朋友，是因?yàn)樗軜?lè)觀，也許這和她的名字有關(guān)——笑語(yǔ)。她遇到挫折不灰心，不氣餒，總能以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。她喜歡看書(shū)，她媽媽給她買了很多書(shū)，她還是覺(jué)得不夠看。笑語(yǔ)的字寫(xiě)得很好，很有特點(diǎn)。我們兩個(gè)有很多共同愛(ài)好，因此成為了“形影不離的”的好朋友。
小喇叭——趙文淵
大家都知道，喇叭的聲音很高，我們班的趙文淵就是一個(gè)名副其實(shí)的“小喇叭”。她是我的親戚，聲音特高，每次管班時(shí)聲音震耳欲聾。你還別說(shuō)，這個(gè)特點(diǎn)還很有用呢。這次元旦拔河比賽，我們班拉拉隊(duì)的聲音是全校最響亮的，我們班當(dāng)然一下子就贏了。
女中豪杰——李妍妍
我們班仗義的人可多了，李妍就是我們班的“女中豪杰”!她和笑語(yǔ)一樣，都是我們班的“開(kāi)心果”。李妍很愛(ài)打抱不平，被我們稱為“大俠”!
小能手——栗慧娟
栗慧娟是圖書(shū)管理班長(zhǎng)，她什么都會(huì)。比如跳繩、踢毽子、乒乓球等樣樣都行，而且樣樣都精。所以叫她小能手。
小書(shū)迷——張譯文
張譯文是我們班長(zhǎng)里唯一的一個(gè)男生，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)。他的書(shū)非常多，有四大名著，有作文，有童話……他一看起書(shū)來(lái)就像鉆進(jìn)去了似的，我們把他叫做“小書(shū)迷”。
六個(gè)班長(zhǎng)都介紹完了，還有一個(gè)就暫不說(shuō)了，那個(gè)就是我。
同學(xué)們，我們班的班長(zhǎng)是不是各有千秋呢?
班長(zhǎng)作文600字 篇5
今天，老班踏著輕快地步子，滿面春風(fēng)地向我們走來(lái)，宣布了一個(gè)消息：下午班會(huì)課，競(jìng)選這個(gè)學(xué)一期的班長(zhǎng)！這個(gè)消息一傳開(kāi)，班里就像炸開(kāi)了鍋似的，幾乎所有人都在拉票！
說(shuō)句實(shí)話，我對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)的職務(wù)可是點(diǎn)兒都不感興趣，一是：我知道自己的能力，勉強(qiáng)當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)委員倒還行；二是：我的死黨蔡靈雨已經(jīng)連續(xù)N多次競(jìng)選班長(zhǎng)成功，這次不用說(shuō)，肯定又是她，競(jìng)選班長(zhǎng)作文700字。
下課后，我看到李騰飛也在拉票競(jìng)選班長(zhǎng)，真是要笑掉大牙了！說(shuō)句實(shí)話，李騰飛的學(xué)習(xí)成績(jī)連個(gè)“四人小組長(zhǎng)”都當(dāng)不上，還要競(jìng)選班長(zhǎng)，實(shí)在是令人啼笑皆非！于是，我故意用一種怪調(diào)：“呀！這不是天天讓老班頭疼的李騰飛嗎？怎么？連你也要競(jìng)選班長(zhǎng)？還真是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的自知之明！勸你趕緊放棄，別到時(shí)候一票都沒(méi)有，弄得自己下不來(lái)臺(tái)！”李騰飛倒像是換了一個(gè)人似的`，他沒(méi)有像往常一樣立刻“回敬”我的諷刺，而是一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“本公子已經(jīng)決定改過(guò)自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)當(dāng)五（3）班班長(zhǎng)！”我本來(lái)就覺(jué)得李騰飛今天不太對(duì)勁（準(zhǔn)確的說(shuō)，是很不正常），特別搞笑，但是一聽(tīng)李騰飛這么說(shuō)，就更想笑了……李騰飛平時(shí)調(diào)皮慣了，冷不丁的那么認(rèn)真，那個(gè)樣子還真的是……（很滑稽耶）。
我看到李騰飛好不容易認(rèn)真一次，就不想打擊他的積極性，好不容易才憋住了笑（唉，誰(shuí)叫我那么善良哩），對(duì)李騰飛說(shuō)：“那……祝你成功！”說(shuō)完這句話后，我終于忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)！
（要知道，班長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)�，要�?jìng)選還要準(zhǔn)備演講稿！就憑李騰飛的作文水平……他的作文就從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)！如果要比誰(shuí)的作文水平高，那當(dāng)然是我的死黨——蔡靈雨了。）
盡管李騰飛這次非常的認(rèn)真，但是大部分同學(xué)還是投了蔡靈雨一票，班長(zhǎng)這個(gè)寶座非她莫屬！
李騰飛受到挫折后，沒(méi)有沮喪也沒(méi)有失落，他還是像以前那樣做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“樂(lè)天派”，還真是有點(diǎn)兒“沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)煩惱”！
班長(zhǎng)作文600字 篇6
大家早上好，我叫楊冰，我今天參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的熱情和才干，一定能夠取得競(jìng)選的成功。
我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思�！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。由于有了“進(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的'前提下高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來(lái)對(duì)待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩(shī)意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。
也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
班長(zhǎng)作文600字 篇7
我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)由于她爸爸媽媽的原因，到初中就去上海讀書(shū)了�？墒牵慨�(dāng)有人提起“班長(zhǎng)”二字時(shí)，我都會(huì)想起小學(xué)時(shí)最愛(ài)學(xué)習(xí)，最愛(ài)勞動(dòng)，最講究衛(wèi)生的班長(zhǎng)——lucy。雖然她很斯文，不愛(ài)和人講話。但是她的骨子你有一股堅(jiān)強(qiáng)，不服輸?shù)腵勁兒。
班長(zhǎng)的長(zhǎng)相，可以用“帥氣”來(lái)形容，白白的臉，大大的眼睛，頭發(fā)黑而滑潤(rùn)，笑起來(lái)會(huì)長(zhǎng)著大嘴，露出兩排潔白的牙齒，而且還有兩個(gè)小酒窩。這就是我的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是我們班最愛(ài)學(xué)習(xí)的，她從不休息，每天只看見(jiàn)他在寫(xiě)作業(yè)。一天，老師說(shuō)讓我們這節(jié)課自由活動(dòng)，由于一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都在睡覺(jué)，只有班長(zhǎng)一個(gè)人還在寫(xiě)作業(yè)，看著她沒(méi)有一點(diǎn)要困的樣子。
班長(zhǎng)還很講究衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)。每次只要她看見(jiàn)地上有紙屑，她就會(huì)撿起來(lái)丟在垃圾桶里，從不管是不是自己班上的清潔區(qū)，不管是校內(nèi)還是校外，他總是那么講究衛(wèi)生。
班長(zhǎng)是我們班的開(kāi)心果。當(dāng)大家因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感到疲倦時(shí)，她總是會(huì)為大家講幾個(gè)笑話，或?yàn)榇蠹易鲆幌盗小皣婏垺钡膭?dòng)作，讓大家開(kāi)懷大；體育課上，她雖然不是很優(yōu)秀，但是無(wú)論是跑步、立定跳遠(yuǎn)，還是做操，她總是努力;語(yǔ)文課上,她總是積極地舉手發(fā)言,無(wú)論對(duì)與錯(cuò),勇敢地說(shuō)出自己的想法;同時(shí)班長(zhǎng)還給我們班帶來(lái)了許多榮譽(yù),如藝術(shù)節(jié)上、朗誦比賽上都有她的身影,令我至今都難以忘懷的是上學(xué)期的跳繩比賽上,班長(zhǎng)報(bào)的是雙搖,去年還獲得了此項(xiàng)目的年級(jí)第一,因此全班同學(xué)都很看好她.
這就是我們的班長(zhǎng)，她是我們心中的榜樣�。。�
班長(zhǎng)作文600字 篇8
“什么？你是說(shuō)《西游記》里的豬八戒要到我們班當(dāng)班長(zhǎng)？你沒(méi)騙我吧？”“是真的。自從上次把孫悟空放這教育了一天，唐僧這回又要把豬八戒放我們班當(dāng)班長(zhǎng)，不知道又會(huì)鬧出什么笑話來(lái)。”
一進(jìn)教室，我便聽(tīng)到全班同學(xué)議論紛紛。這時(shí)上課鈴響了，老師領(lǐng)著豬八戒走進(jìn)教室，他站到講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō)：“從今天開(kāi)始，曾經(jīng)的天蓬元帥豬八戒到我們班，當(dāng)一周班長(zhǎng)。下面有請(qǐng)他發(fā)言，大家熱烈歡迎！”
教室里突然安靜下來(lái)，豬八戒張嘴說(shuō)道：“俺老豬現(xiàn)在可是你們班的班長(zhǎng)，你們以后都得聽(tīng)我的，不許偷懶！”同學(xué)們哄堂大笑。豬八戒滿臉通紅，哼唧了一聲，慢吞吞地找了個(gè)位置坐下。
課后，老師叫豬八戒監(jiān)督幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，他信誓旦旦地說(shuō)：“老師您盡管放心，我保證看著他們把作業(yè)寫(xiě)完。”老師剛走，補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)立馬圍成一圈玩起來(lái)。新班長(zhǎng)怎么管他們都不聽(tīng)，還越玩越起勁。最令人哭笑不得的'是，這班長(zhǎng)管著管著，竟然索性和他們一起玩了起來(lái)。
不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)收作業(yè)，豬八戒卻裝傻：“��？有嗎？老師，您……您什么時(shí)候……交代過(guò)任務(wù)……給……給我？”結(jié)果班里的同學(xué)都作證，老師確實(shí)交代了任務(wù)。這下，他更心虛了，便埋怨道：“都是補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)玩得太有意思了，才把我吸引過(guò)去的�！�
老師拿他沒(méi)辦法，搖搖頭說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)可是對(duì)你的鍛煉，你要以身作則，不然我可要告訴你師父了！”八戒一聽(tīng)要告訴師父，嚇得連忙說(shuō)：“別別別，我一定改正�！�
豬八戒還真的變了。放學(xué)時(shí)，他整理隊(duì)伍，雖然大部分同學(xué)都在嘻嘻哈哈，但他還是一遍遍喊著口令，嗓子都快喊啞了。豬八戒第一天當(dāng)班長(zhǎng)，雖說(shuō)不如人意，但畢竟有了可喜的開(kāi)始。接下來(lái)的幾天，豬班長(zhǎng)又會(huì)鬧出啥樣的故事呢？
班長(zhǎng)作文600字 篇9
回到教室，老師宣布了這個(gè)消息，男生們小聲議論老師的偏心太過(guò)明顯，而女生卻是歡呼聲一片。
上課鈴聲響了。
“起立!”
“起立!”
兩個(gè)班長(zhǎng)同時(shí)喊到。
“哎!班長(zhǎng)是我啊!”周晨不給面子的說(shuō)。
“我也是班長(zhǎng)啊!你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)的嘛!”
“我還是同學(xué)選出來(lái)的呢!”
......
爭(zhēng)吵不斷，王老師也好不容易抓住兩人話語(yǔ)中間的空隙，鉆了進(jìn)去，她說(shuō)：“你們別吵了，看來(lái)班長(zhǎng)只能有一個(gè)人。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在等待老師的抉擇，到底是哪個(gè)人當(dāng)班長(zhǎng)呢？“周晨，你就先退讓一下吧!先當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)，行不行？”
這下，男生們不同意了，這班長(zhǎng)本來(lái)就是民主選舉的嘛，明明已經(jīng)選定是周晨了，現(xiàn)在為了一個(gè)手下敗將，把投票選出來(lái)的班長(zhǎng)給換掉了，這怎么可以呢�？墒�，沒(méi)有人敢明目張膽地反對(duì)老師。這時(shí)，丁超走了出來(lái)，他是年級(jí)主任的'兒子，所以，同學(xué)們不敢說(shuō)的事兒，他就敢出來(lái)報(bào)告老師。
“老師，這也太不公平了吧，周晨明明是我們選出來(lái)的，為什么又聽(tīng)您的，把他辭退了呢？您也得考慮一下同學(xué)們的心情吧�！�
“可是，宋雪的工作能力強(qiáng)，膽子也大，4年來(lái)，她一直都是班長(zhǎng)，都把班級(jí)管理得很你好啊!”王老師說(shuō)。
“那您又怎么知道周晨管理不好呢？”
丁超的話把老師弄蒙了，王老師明明想說(shuō)周晨膽子太小，可就是說(shuō)不出口，王老師想“對(duì)呀，他為什么不能把班級(jí)管理得好呢？”最后，王老師決定，讓周晨當(dāng)這學(xué)期的班長(zhǎng)。終于把班里大部分人給安定下來(lái)了。
這次，宋雪是真真切切地落選了，老師只讓她當(dāng)了個(gè)副班長(zhǎng)，不過(guò)，也好，副班長(zhǎng)也叫班長(zhǎng)嘛!
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