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精選幽默的作文600字合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的幽默的作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。
幽默的作文600字 篇1
最近,我們班來了一位新老師,他叫胡老師,是我們的新班主任。胡老師十分幽默,同時也十分嚴格,下面,就讓我來談談他吧 記得有一次,胡老師在上課鈴還沒響之前,就把我們叫進了教室,等我們都回到座位上時,胡老……
最近,我們班來了一位新老師,他叫胡老師,是我們的新班主任。胡老師十分幽默,同時也十分嚴格,下面,就讓我來談談他吧
記得有一次,胡老師在上課鈴還沒響之前,就把我們叫進了教室,等我們都回到座位上時,胡老師鄭重其事的說:“現(xiàn)在,我有一次壞消息和一個好消息。”說罷,他便點了幾個人的`名字,讓他們站在門前面,等他們站好了以后,胡老師說:“你們是要聽壞消息呢還是要聽好消息?”全班同學有的說先聽好消息,有的說先聽壞消息,胡老師見狀說:“咱們一個一個來吧,想聽壞消息的人舉手!闭f完,他便開始點想聽壞消息的人數(shù),“一、二、三、四……二十六,超過一半了”,胡老師說,“那么,我們就先聽壞消息吧。五月份我們管理廁所,門口的那幾個人是得去打掃廁所的,現(xiàn)在我正式將他們組成一個小隊,并正式命名為廁所第一戰(zhàn)斗小隊,五月份由他們幾個首次進行廁所清潔探險任務,希望他們能夠圓滿完成!焙蠋熃又f:“現(xiàn)在,我們來聽好消息吧,好消息就是:五月份我們管理廁所,可以將那些把小便拉到外面的人統(tǒng)統(tǒng)抓住,并將他們所在的班級扣分!甭牭竭@里,全班同學都大叫,“我的老天啊!”
記得還有一次,胡老師在吃中飯時說:“誰想要肉?”我聽到后,毫不猶豫地舉起了手,胡老師看到后說:“我怎么把你給忘了呢,你這么瘦,應該多吃一點肥肉!”說著,就把他碗里的肥肉通通都給了我,還囑咐我一定要把肥肉全部吃了!
這個新班主任胡老師可真難琢磨呀,一會兒很嚴厲,一會兒又很幽默,簡直是從南極洲一下子又到了撒哈拉,不過,說實話,我們還是挺喜歡他的。
幽默的作文600字 篇2
在我的小學生活中,遇到許多老師,他們的嚴格讓我知道自己是一棵小樹苗,需要好的雨露才能扎根長成參天大樹,他們的慈愛如陽光般哺育著我?勺屛易铍y忘的就是那個搞笑的鹿老師。
鹿老師,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),經(jīng)常身穿一身白,一雙水靈靈的大眼睛,嘴巴能說會道的,平凡的她身上卻有著與生俱來的幽默感,讓那一節(jié)節(jié)乏味的課堂變得有趣。
有一次,一位同學沒有及時的拿出語文課本,老師開始講課的時候,他還在桌空里像只老鼠一樣東翻西找。老師開始搞笑了:“哎喲,有人要發(fā)財了,一直在掏金!比嗤瑢W都哈哈大笑,過了一會,那位同學也和老師開起了玩笑:“那為什么這塊‘金’賣不了錢呢?”老師笑著回答道:“你沒有這塊‘金’,怎么能賣錢呢?”那位同學只好低下了頭,乖乖地和同桌一起看,專心極了。
有一次,一位同學寫作文的時候,一直在抓頭,老師見了,說:“二丈的和尚——摸不著頭腦,說的就是你。看來你得像我一樣天天喝“墨水”知識才廣。老師的話音剛落,只見那位同學拿起墨水瓶“咕咚——咕咚——”地喝了幾大口,同學們都捂著肚子,笑得直不起腰桿。終于一位學習比較優(yōu)秀的同學站起來說:“喝‘墨水’是指要多看書,多讀書,這樣才會下筆如有神!痹捯魟偮,那位同學只好灰溜溜地跑去把嘴洗干凈。不過從那以后,我們班上卻多了一位整天捧著書的`學生,看來墨水沒白喝呀!
上面就是對鹿老師的描述,這體現(xiàn)出了我對老師的“傾慕”之情,但是我們鹿老師上的那些課,可以說是一個字好,兩個字超好,三個字超級好。是她讓我們這些曾經(jīng)吊兒郎當?shù)膶W生,也變得好學起來,是她讓我們這些鋼牙咬斷鉛筆頭的學生變得下筆如有神,學習成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。
鹿老師,你雖然很搞笑,但讓我悟到了:不嚴的老師也能出高徒。
幽默的作文600字 篇3
每個人都喜歡幽默!幽默不僅能給人們帶來快樂,還能使人們之間的交流更加和諧。使用恰當?shù)挠哪鶗谷藗兗皶r擺脫困境。
我在書里看到一個小女孩,她媽媽很幽默。有一次,小女孩左手拿著一本有趣的書,偷偷地看著桌子底下的書。結(jié)果,米粒到處掉落。她的母親沒有嚴厲批評她,而是俏皮地說:“女兒!”你的左手在哪里?小女孩立刻把書放在一邊,美美地吃了一頓。母親和女兒都開心地笑了。
我認為幽默不僅能讓自己笑,還能給別人帶來快樂。小女孩的母親用幽默不僅教育她的孩子,而且讓他們?nèi)菀捉邮。同時,它也避免了粗魯?shù)呢撁嬗绊憽R虼,?jù)說幽默是一種高超的語言藝術(shù),它還能讓你更有魅力,與人更和諧。
在公共汽車上,經(jīng)常因為擁擠而發(fā)生爭吵。即使售票員沒有大喊大叫,也于事無補。突然,人群中的一個年輕人喊道:“別擠了,再擠我,我就變成一張照片了!甭牭竭@句話,車廂里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲,人們立刻拋開了煩惱。
此時,幽默是一種潤滑劑,可以緩和緊張的人際關(guān)系,讓人們和諧相處。人們有時會遇到一些尷尬的情況。這時,如果你用一些幽默的話來嘲笑自己,你可以緩解輕松愉快的`笑聲中的緊張和尷尬的氣氛,從而使自己及時擺脫尷尬的處境。
一位著名的鋼琴家去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞臺,卻發(fā)現(xiàn)觀眾不到50%。他對這一景象感到失望。但是他很快調(diào)整了情緒,恢復了信心。舞臺上的腳燈對觀眾說,“這個城市一定很富有!蔽铱吹侥銈兠總人都買了兩三個座位。音樂廳里響起了笑聲。少數(shù)觀眾立刻對這位鋼琴家產(chǎn)生好感,并開始認真欣賞他精彩的鋼琴演奏。是幽默改變了他的處境。
總之,幽默會給人們帶來很多好處,讓生活充滿陽光和笑聲。除了緊張的工作之外,幽默還可以作為精神按摩治療師。到那時,生活會更有趣,即使是批評也會變得可以接受,也不會因為尷尬而煩惱。
幽默的作文600字 篇4
在語、數(shù)、外三門課中,我一開始是不喜歡數(shù)學的,看到許多數(shù)學題都覺得枯燥乏味,我甚至有點討厭數(shù)學?墒窃S老師讓我愛上解題,愛上思考,愛上數(shù)學。
許老師上的數(shù)學課用繪聲繪色這個詞來形容都毫不夸張。許老師對我們采用了多思考的上課方法。上課時,許老師用一些生動的比喻,讓原本枯燥乏味的某些知識點變得更簡單、易懂、有趣。比如許老師那次為我們講解一個分數(shù)題目。題目許老師并沒有直接給我們講解,而是讓我們先自己獨立思考題目這樣再講的時候就不會出現(xiàn)有的同學題目怎么聽都理解不了的情況。 題目是:把一根繩子分成六分之一和六分之一米,哪個部分更長?我一開始很自以為是,想這題還不簡單嗎?一個有單位,一個沒有,根本就比較不起來。接著,許老師賣了個關(guān)子:“這題目可是一個‘陷阱’哦!”許老師的這句話,讓題目的真正的正確的答案更加神秘了。終于老師開講了。她問我們:“是不是都覺得無法比較?”“是的'!”全班異口同聲地大聲說!翱磥砜磥砟銈兌贾姓辛,都掉到題目中的‘陷阱’里了!蔽覀兺蝗欢俭@呆了,我們也都很好奇。許老師舉起自己的左手,說:“假如這是一根繩子。”說完,全班都笑了起來。老師再用右手“切”了六分之一的長度下了,說:“分出來少的部分是繩子長度的六分之一,多的部分是六分之一米。你們說那部分更長?你們出差的原因是因為,大家沒有看到題目開頭的‘把一根繩子’,所以就沒有理解題意!闭f完,老師又用右手在左手上啊“切”了一遍。同學們都茅塞頓開。在許老師這樣有趣的課堂上,每個同學聽得都很認真。因為,這樣的課堂一直吸引著同學們的注意力,所以我們上許老師的課就很自然、很輕松,就不會走神;讓我們在快樂中學習到對我們有益的知識。
正是許老師的這種幽默風趣的課堂,讓我不再覺得數(shù)學枯燥乏味,讓我漸漸的愛上了這門學科。我一定要為幽默的許老師,點個大大的贊!
幽默的作文600字 篇5
我們班的數(shù)學朱老師是一個非常幽默的人。因為他的臉圓嘟嘟的,卷卷的毛發(fā)“趴”在他的頭上,所以我們給他起了一個綽號叫做“豬奶奶”。
每次上課的時候,他總愛時不時摸摸自己又圓又鼓的肚子,那肚子像裝了兩個皮球般“飽滿”,看起來很可愛。每次放學,我們一邊跟老師再見,一邊還順手摸一摸他的肚子,我們都問他的肚子為什么這么大,他卻把眼睛瞇成一條縫,得意地說:“因為我懂得的知識太多了,腦袋里裝不下,只能全裝到肚子里了!蓖瑢W們都被逗的哈哈大笑。
記得有一次,“豬奶奶”在辦公室里吃午飯,我和同桌去送作業(yè),看見朱老師正在吃餃子,兩大盤餃子擺在桌上,我同桌問:“朱老師,你為什么只吃餃子啊?”“哎,我窮啊!”朱老師吐了一下舌頭俏皮的說道!澳蔷蜕俪砸稽c。”我壞笑著補充道。“但是我的肚子不允許呀!敝炖蠋熍牧伺淖约旱'肚子,“不然,它就不幫我吸收知識了!蔽覀儌z都忍不住笑了起來。
我們的“豬奶奶"還特別喜歡用食物編題目,之前上網(wǎng)課,PPT上的題目全都是“豬奶奶”編的,要么就是包子少,要么就是巧克力多了,還有一大堆:雞腿、餅干、餛飩……老師在上面講得眉飛色舞,我們卻在下面垂涎三尺,“豬奶奶”還引誘我們放一些圖片,雖然之前我們才吃過飯,但一看到圖片,肚子又開始咕咕叫喚了,哎!我們太難了!“豬奶奶”可真是一個貨真價實的大吃貨呀!但這也抵擋不住他很幽默的現(xiàn)實。
這就是朱老師,一個既幽默又貪吃的人,真希望他能永遠擔任“豬奶奶”這個有趣的稱號。
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